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最后的堅持主題班會(huì )高考
最后的堅持主題班會(huì )高考1
活動(dòng)目的：
十二年磨一劍，高三年紀已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì )，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅持與不懈的努力（事物的發(fā)展，內因是根據），同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師······的團結協(xié)作，形成合力（事物發(fā)展，外因是條件），取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結合，即：成功=自身堅持不懈+外部團結合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團隊合作的精神。
活動(dòng)構思：
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設問(wèn)，得出結論：高考取得成功，是個(gè)人堅持不懈地努力與眾人團結協(xié)作地結果（也就是內外因的共同作用的.結果），從而引出班會(huì )主題：堅持不懈·團結協(xié)作。班會(huì )通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現場(chǎng)制作高考“110”倒計時(shí)牌，反映學(xué)生爭分奪秒，不懈努力；二是通過(guò)播放家長(cháng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現學(xué)生不是“孤軍奮戰”而是有一個(gè)團隊在作戰，感受團結的力量；三是邀請學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗，并現場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng)；四是播放班級視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20xx，我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn)：
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準備。
2、以時(shí)間為線(xiàn)索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì )推向高潮。
活動(dòng)目錄：
·走進(jìn)一中激情高一
·回首過(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活
·堅持不懈、團結協(xié)作——20xx—20xx追逐高三的夢(mèng)想
�。�1）似水年華爭分奪秒
�。�2）長(cháng)輩寄語(yǔ)點(diǎn)亮未來(lái)
�。�3）學(xué)姐腳印憧憬明天
�。�4） 20xx，我們一起上大學(xué)
活動(dòng)步驟：
一、主持人致詞，歡迎老師、同學(xué)，主題班會(huì )開(kāi)始
二、主持人播放PPT，介紹學(xué)生高一、高二生活
三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行互動(dòng)，引出主題：堅持不懈，團結協(xié)作。
——20xx—20xx，追逐高三的夢(mèng)想
活動(dòng)：
�。ㄒ唬┧扑耆A，爭分奪秒
主持人播放一則小故事，引出主題：似水年華，爭分奪秒，并請出同學(xué)現場(chǎng)制作高考倒計時(shí)牌，距離高考“110”天，以作警示
�。ǘ╅L(cháng)輩寄語(yǔ)，點(diǎn)亮未來(lái)
1、主持人播放家長(cháng)寄語(yǔ)視頻。
2、主持人播放教師鼓勵學(xué)生視頻、錄音，并現場(chǎng)請出班主任老師寄語(yǔ)。
3、主持人播放視頻《理想樂(lè )園》，介紹名校，以激勵學(xué)生。
�。ㄈ⿲W(xué)姐腳印，引領(lǐng)前行
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程，砥礪前行》。
2、主持人請出學(xué)姐馬玉婷：
�。�1）介紹學(xué)姐、獻花
�。�2）學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑
�。�3）學(xué)姐退場(chǎng)
3、主持人引用在20xx新年致辭：只要堅持，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現
�。ㄋ模�20xx，我們一起上大學(xué)
1、主持人播放高三（13）班視頻，并請全班學(xué)生起立，齊唱班歌《高飛》
2、主持人起頭“20xx”，全班同學(xué)齊喊：我們一起上大學(xué)！
主持人宣布主題班會(huì )到此結束，謝謝！
最后的堅持主題班會(huì )高考2
一、班會(huì )主題
沖刺高考，展翅高飛
二、班會(huì )活動(dòng)準備
1、讓學(xué)生搜集有關(guān)考前注意事項；
2、準備考前緊張的預防方法；
3、查找一些大學(xué)、高校的資料及一些在上屆高考中得高分的考生資料，看看他們的學(xué)習方法，讓同學(xué)們準備好發(fā)言，講述他們如何在高三這一年里發(fā)憤努力。
3、班會(huì )時(shí)間
45分鐘
4、班會(huì )對象
高三x班全體學(xué)生
三、學(xué)情分析
一年一度的高考即將來(lái)臨，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入最后的百米沖刺階段，面對高考，很多同學(xué)或多或少都會(huì )產(chǎn)生緊張感，而且有許多同學(xué)因為十分努力而進(jìn)步不大，此時(shí)產(chǎn)生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態(tài)度來(lái)面對高三年緊張、高強度的學(xué)習生活，是十分應該和必要的。
四、設計目的
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備；
2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導，為他們解決當前困擾；
3、幫助學(xué)生樹(shù)立勇較高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣；
4、提高師生備戰高考意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習，備戰高考斗志；
5、激發(fā)140班教師在高考來(lái)臨前的工作熱情；
6、緩解學(xué)生在高三高考備戰中的緊張情緒等。
五、主題分析
這次班會(huì )的重點(diǎn)是讓同學(xué)們對高三生活有一個(gè)正確的認識，并做好心理準備迎接高考沖刺，同時(shí)有一個(gè)正確的學(xué)習和生活的方法，爭取通過(guò)這次的“沖刺高考，展翅高飛”主題班會(huì )讓同學(xué)們減輕壓力，提高備戰高考的意識，為同學(xué)們排憂(yōu)解難，爭取能在高考中脫穎而出，取得理想成績(jì)，真正展翅高飛。
六、班會(huì )流程
1、主持人（班長(cháng)）：在這關(guān)鍵的最后幾天里，老師、同學(xué)、家長(cháng)都為六月的金燦季節準備著(zhù)、忙碌著(zhù)，作為一名即將上中考賽場(chǎng)的勇士，你準備好了嗎？來(lái)吧，激進(jìn)最后幾天，為心中的明天許愿！
那么，我們?yōu)榭荚囘�需要做那些準備呢？大家相互討論，交換意見(jiàn)。愿我們班的同學(xué)中考順利！
�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言）
2、班主任：我們現在是面對人生的第一次選擇。面對新的挑戰，何去何從，這對于我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(cháng)對我們過(guò)高的期望、社會(huì )的多元化價(jià)值取向，也使得我們學(xué)生經(jīng)常體驗強烈的內心沖突和壓力�？记皽蕚湫枰议L(cháng)和教師的共同關(guān)注。我們要做那些準備呢？
�。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言或班主任點(diǎn)名發(fā)言）
其實(shí)，我們需要做的有以下幾點(diǎn)：
a、生活方面：有的學(xué)生每天都要學(xué)習到很晚，身體的生物鐘已經(jīng)適應了這種節奏�？记皫滋�，考生不必打亂這種節奏，只要比日常習慣稍微提早一些，早上6點(diǎn)或6點(diǎn)半起床就可以了。此外，可以安排適當的體育運動(dòng)，如慢跑、打羽毛球等，既可以放松身心，增強體質(zhì)，又有利于飲食和睡眠。
b、學(xué)習方面：可以模擬中考的時(shí)間程序來(lái)安排復習，在每天上午8：30到10：30和下午3：00到5：00的時(shí)候——也就是中考的考試時(shí)間，集中做一份難度適中的試卷，或者加強復習的強度；其他時(shí)間則用來(lái)總結做的試題，或者復習基礎知識，這些時(shí)間段中，學(xué)習的難度和強度都不必太大。這樣安排復習時(shí)間，有助于將神經(jīng)的興奮時(shí)段調節得和高考的節奏一致。
c、心理方面：考試前幾天，要保持自己平時(shí)的學(xué)習和生活節奏，適當減輕復習的密度和難度，保持大腦皮層中等的興奮度（既不過(guò)分放松也不過(guò)分緊張），要避免和他人進(jìn)行無(wú)謂的辯論和爭吵，不搞劇烈的文體活動(dòng)，這樣就能在考試前夕保持一個(gè)良好的心境。
d、物質(zhì)準備：如果我們將每年發(fā)生在高考考點(diǎn)門(mén)口的趣事回放一下的話(huà)，一定是很吸引人的眼球的`：忘帶準考證急著(zhù)打電話(huà)的，忘了帶筆亂跑商店的，看錯時(shí)間遲到的，家長(cháng)打車(chē)送東西的等等構成考場(chǎng)門(mén)口一景。這些情況的出現說(shuō)明考生的準備工作不充分，其影響會(huì )分散精力，造成心理緊張。
這就讓我們聯(lián)想到醫生做手術(shù)時(shí)的程序：所有的手術(shù)器械統一編號，使用時(shí)一樣樣地拿，到手術(shù)結束縫線(xiàn)時(shí)最后清點(diǎn)一下，做到萬(wàn)無(wú)一失。這給我們一個(gè)啟示，高考時(shí)應準備一個(gè)小包或小文件袋。在小文件袋里應該有這幾件東西：準考證、幾支筆特別是鉛筆、小刀、橡皮、尺、計時(shí)器、幾張手紙、時(shí)間表、少量的現金和幾片常用藥。這些東西是必備的，出門(mén)前要清點(diǎn)一下。
有幾樣東西應認真檢查一下：鉛筆有沒(méi)有削好，便于填涂答題卡，計時(shí)器的電池是否有電，治療頭痛、拉肚子的藥是否失效等，因為關(guān)鍵時(shí)候，這些東西會(huì )派上大用場(chǎng)。在每場(chǎng)考試結束后，也要清點(diǎn)一下小文件袋，及時(shí)帶走，以備下一場(chǎng)考試時(shí)使用。
最后給大家幾點(diǎn)忠告：確定目標，制定計劃，注意學(xué)習方法，要有良好心態(tài)，齊心協(xié)力，我們全班一定會(huì )有所成就的
七、理論分析（總結依據）
面對高考，很多同學(xué)或多或少都會(huì )產(chǎn)生緊張感，而且有許多同學(xué)因為十分努力而進(jìn)步不大，此時(shí)產(chǎn)生了失望和焦慮的心情，所以，如何用正確的態(tài)度來(lái)面對高三年緊張、高強度的學(xué)習生活，是十分應該和必要的，這是每個(gè)要經(jīng)歷高考的學(xué)生都要承受的，所以本次主題班會(huì )的主要目的就是幫助學(xué)生樹(shù)立較高的自信心，為他們排憂(yōu)解難。作為老師我們必須要明白學(xué)生在高考前承受著(zhù)巨大的壓力，我們不僅要體諒他們，更要在他們失望和焦慮的時(shí)候給予他們支持與鼓勵，這是本次主題班會(huì )最重要的意義所在。
最后的堅持主題班會(huì )高考3
一、目的：
通過(guò)這次班會(huì )，更希望大家能知道堅持的意義，也要時(shí)刻做到堅持，不會(huì )遇事就輕言放棄，并且能把堅持時(shí)刻放在心上。
二、教學(xué)方式：
通過(guò)幻燈片展示圖片和相關(guān)資料，引發(fā)學(xué)生思考并進(jìn)行討論，達到教學(xué)目的。
三、班會(huì )流程：
�。ㄒ唬⿲耄�
師說(shuō)：中國有句諺語(yǔ)“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@句話(huà)隱含了什么道理呢？
生說(shuō)：做任何事都要堅持到底，這樣才能成功。
師說(shuō)：對�？磮D片背景，是什么？（圖片是長(cháng)城）
生說(shuō)：長(cháng)城。
師說(shuō)：恩，中國還有一句話(huà)“不到長(cháng)城非好漢”，也是說(shuō)明這個(gè)道理的。
出示班會(huì )主題《堅持就是勝利》。
�。ǘ﹫猿骤T就成功
1、看視頻《堅持就是勝利》約5分鐘，師說(shuō)：
人類(lèi)所有的創(chuàng )造都是堅持的作用！
人類(lèi)所有的競技都是堅持的較量！
人類(lèi)所有的成功都是堅持的結果！
堅持鑄就成功！
2、讓我們一起感受堅持的力量吧！
�。�1）你登過(guò)泰山嗎？（圖片展示：泰山十八盤(pán)，登山者，泰山日出）學(xué)生體會(huì )堅持的力量。
�。�2）請同學(xué)們前平舉雙手。
規則：全體同學(xué)參與，兩腳直立，與肩同寬，雙手平伸于胸前，與肩同寬，保持這種姿勢不說(shuō)不動(dòng)，可以靜思冥想，體會(huì )此時(shí)此刻心中的感受，時(shí)間是10分鐘，能夠堅持得更長(cháng)更好。
3、學(xué)生談感受體會(huì )：
學(xué)生1：當老師宣布這個(gè)游戲的時(shí)候，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是小兒科的事。但過(guò)了沒(méi)三分鐘，我就覺(jué)得臂膀酸痛，我沒(méi)有堅持到最后�？磥�(lái)，不能小看任何一件事情。如果自己沒(méi)有十足的把握，就不能低估它。我自己在學(xué)習中也經(jīng)常半途而廢，可能跟我很容易放棄有關(guān)。我很敬佩那些堅持到最后的同學(xué)，也許我跟他們的差距就在于我缺乏堅強的意志力吧。
學(xué)生2：“行百里者半九十”，今天這個(gè)游戲讓我對這句話(huà)有了切身的體會(huì )。在游戲剛開(kāi)始的時(shí)候，我和同桌相互鼓勁，一定要堅持到最后。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我感覺(jué)自己的臂膀也越來(lái)越酸，當時(shí)直恨不得時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。在堅持到八分半鐘的時(shí)候，眼看離成功不遠了，但此時(shí)我感覺(jué)自己實(shí)在堅持不下去了，當時(shí)就一不留神把手放了下來(lái)，真是功虧一簣。而我的同桌卻堅持到最后，雖然他胳膊痛得不得了，但看到他那成功的喜悅，我真后悔沒(méi)有再多堅持一分鐘。
學(xué)生3：今天我不僅舉手堅持到最后，而且老師說(shuō)誰(shuí)還能再堅持一分鐘的時(shí)候，雖然胳膊早已麻木，但我一咬牙，竟然奇跡般地堅持到底。當老師表?yè)P我的時(shí)候，我突然驚訝于我的毅力。原來(lái)每個(gè)人都有很大的潛力，只是在平時(shí)我們都沒(méi)有認真去挖掘。只要我們相信自己能夠堅持到最后，我們就真的能做到。
4、師總結：
人們都想在事業(yè)或學(xué)業(yè)上有所成就，但是，只有一部分人取得了勝利，而相當一部分人卻陷入失敗的苦痛之中。俗語(yǔ)說(shuō)“功到自然成”。那些失敗者完全可以嘗到勝利的.喜悅，但他們往往缺少一種勝利的必要條件，那就是堅持。這就是他們失敗的原因。
�。ㄈ﹫猿纸o了我們第二次生命！
1、北京的小伙子劉偉，自幼失去雙臂。因為酷愛(ài)音樂(lè )，異想天開(kāi)要用腳彈鋼琴。因為沒(méi)有人能教，劉偉就自己摸索。兩年多時(shí)間，他的腳趾不知道磨破了多少次。最終，創(chuàng )造出來(lái)一個(gè)奇跡——用腳嫻熟的彈奏鋼琴。2008年7月，他參加了北京電視臺《唱響奧運》晚會(huì )，為劉德華的演唱鋼琴伴奏。
2、看視頻——認識劉偉
3、師總結：堅持普遍存在，但需要我們每個(gè)人去堅守。一天里許多堅持考驗著(zhù)我們的毅力，半途而廢成就不了大業(yè)，只有堅持，才會(huì )獲得最后的成功。只有堅持，才會(huì )鑄造出一個(gè)完美的你！
�。ㄋ模┤w同學(xué)宣誓：堅持不懈，直到成功！
�。ㄎ澹⿻痴勑闹械膱猿�！以后遇到困難怎樣做？
四、心得感悟：
每個(gè)人在自己的一生中會(huì )遇到大大小小的事情，有時(shí)這些事會(huì )很困難，但是我們在這時(shí)更需要堅持，我相信，每個(gè)人都是人才，只要堅持不懈，就會(huì )挖掘出更多的自身潛力，輝煌的明天就會(huì )等著(zhù)我們！不要在乎路程有多漫長(cháng)，不要顧及道路有多崎嶇，更不要管有多少顆失敗的絆腳石，我們，只要走穩自己的路，印好自己的腳步，把絆腳石變?yōu)閴|腳石，成為“失敗的祖宗”�！暗嗡┦薄拌F杵成針”“愚公移山”這些家喻戶(hù)曉的典故就是祖先們拿來(lái)教育我們這些后代的，連那么多年以前的人都知道堅持，我們又何嘗不可以！堅持鑄就成功！點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)處處，流露著(zhù)我們內心堅持的分量，它們凝結成一起，再用火一樣勤奮的鑄造，冶煉出來(lái)的便是成功！
堅持夢(mèng)想，堅持行動(dòng)，堅持信念！還是一句話(huà)：堅持就是勝利，忍耐創(chuàng )造奇跡！
教學(xué)反思：
班會(huì )課以游戲的方式，讓學(xué)生進(jìn)行耐力比賽，在比賽過(guò)程中，充分運用了體驗式教育。
學(xué)生在活動(dòng)中體驗到：我要堅持，做一件事一定要堅持；我在堅持的時(shí)候什么都不想，專(zhuān)心于此；我不能第一個(gè)把手放下來(lái)，我一定要堅持下去；我在這個(gè)過(guò)程中，總是鼓勵自己，人家能堅持，我也能堅持。
這堂班會(huì )課充分運用體驗式教育，讓學(xué)生得到真切的體驗，有真實(shí)的內心的自省，有對活動(dòng)教育的巧妙運用，有循循善誘式的啟發(fā)和推動(dòng)，有對現實(shí)生活素材的智慧性地運用和把握，有針對性極強的對學(xué)生的“憤悱之啟”，有老師的激情四溢，有老師鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)；有極強的針對性和有效性，是一堂高效的班會(huì )課，它將會(huì )在學(xué)生的學(xué)業(yè)旅程中留下深刻的印像。堅持普遍存在，但需要我們每個(gè)人去堅守。一天里許多堅持考驗著(zhù)我們的毅力，半途而廢成就不了大業(yè)，只有堅持，才會(huì )獲得最后的成功。只有堅持，才會(huì )鑄造出一個(gè)完美的你！
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