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國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì )活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì )活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：培養學(xué)生學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚傳統文化，學(xué)習文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設。
活動(dòng)形式：表演，誦讀，讀書(shū)交流會(huì )
活動(dòng)流程：
一、主持人(班長(cháng))講話(huà)親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們班會(huì )的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的驕傲和財富�！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著(zhù)難聽(tīng)的臟話(huà)甚至做著(zhù)不雅觀(guān)的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)�？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著(zhù)頭竊竊私語(yǔ)……
這些現象的存在與文明校園極不協(xié)調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來(lái)改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養成良好的文明習慣，做一個(gè)儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園吧!
二、同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典
我們啟動(dòng)的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現在開(kāi)始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤我們的心田。
現在，請同學(xué)們來(lái)誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。
1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》
同學(xué)：表演誦讀。
2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規》
同學(xué)：表演誦讀。
3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》
同學(xué)：表演誦讀。
4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍
三、同學(xué)談收獲
主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書(shū)。我們每個(gè)同學(xué)不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書(shū)上的.要求去做。
現在，我們就來(lái)分享同學(xué)們的收獲吧!
(同學(xué)談收獲……)
四、老師總結、頒獎
同學(xué)們，看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續學(xué)習，多誦讀國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠實(shí)的人，做愛(ài)學(xué)習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語(yǔ)，做有良好衛生習慣的人，做愛(ài)護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛(ài)心和責任感的人，懂得尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事……
頒獎……
五、活動(dòng)結束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典
國學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍有很多：《弟子規》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書(shū)。是中國古代蒙學(xué)系列著(zhù)作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。
國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì )活動(dòng)方案2
第一環(huán)節牛刀初試
宋·蘇軾《送歐陽(yáng)主簿赴官韋城》詩(shī)：“讀遍牙簽三萬(wàn)軸，欲來(lái)小邑試牛刀�！�
比喻有大本領(lǐng)的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開(kāi)始工作就表現出才能
本環(huán)節即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握。
我們會(huì )將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇
每組中共有7道題目，題目類(lèi)型以選擇題為主。每個(gè)小組選出1名代表，進(jìn)行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。
在本環(huán)節中，小組代表可以詢(xún)問(wèn)本小組其他同學(xué)，或者選擇請電腦去掉一個(gè)錯誤答案，環(huán)節結束后，將會(huì )有特約嘉賓對答錯的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評。
根據各小組答題得分情況，公布成績(jì)和第一環(huán)節名次情況
第二環(huán)節高山流水
高山流水”最先出自《列子?湯問(wèn)》
傳說(shuō)先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì )這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。
后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節即誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜。在國學(xué)知識積累的基礎上考驗大家描述能力以及隊友之間的默契程度。
本環(huán)節將會(huì )有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題，每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同，選擇順序按第一環(huán)節后名次倒序進(jìn)行，即分數落后的小組先行選擇，然后依次進(jìn)行。
比賽需要2名參賽隊員完成，A通過(guò)肢體和語(yǔ)言進(jìn)行描述，描述中不能使用口型，如果描述中出現屏幕上相同字即視為無(wú)效，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。
規定時(shí)間為1分半鐘，在規定時(shí)間內按照每組答題情況進(jìn)行計分【如10分題，猜對一道得1分，20分題猜對一個(gè)得2分。。�！�
第三環(huán)節破釜沉舟
《史記·項羽本紀》：“項羽已殺卿子冠軍(楚軍統帥宋義)，威震楚國，名聞諸侯。乃遣當陽(yáng)春、蒲將軍將卒二萬(wàn)渡河(漳河)，救鉅鹿。戰少利，陳馀復請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心�！�
比喻下定決心，義無(wú)反顧。
本環(huán)節即為風(fēng)險題。
同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題，依舊由第二環(huán)節后排名最后的小組先行選擇。
答對得相應的分數，答錯或不答將扣除相應的'分數。
第四環(huán)節華山論劍
金庸武俠巨著(zhù)《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽(yáng)鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(yáng)(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜，爭奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽(yáng)擊敗四人獲勝。
原意為華山比武，后引申為公開(kāi)的比試。
該環(huán)節為最后的角逐，我們會(huì )通過(guò)團隊小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節的勝者，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。
答對得相應分數，答錯不扣分。
第五環(huán)節論功行賞
出處：計功而行賞，程能而授事�！俄n非子·八說(shuō)》
劉邦消滅項羽后，平定天下，按功臣的功績(jì)進(jìn)行賞賜，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走。
國學(xué)經(jīng)典主題班會(huì )活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：培養學(xué)生學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的興趣;弘揚傳統文化，學(xué)習文明禮貌，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設。
活動(dòng)形式：表演，誦讀，讀書(shū)交流會(huì )
活動(dòng)流程：
一、主持人(班長(cháng))講話(huà)親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們班會(huì )的主題是“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”。我們的華夏民族是禮儀之邦，我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀是我們的驕傲和財富�！爸v文明懂禮貌”是我們從小受到的教育。
但環(huán)顧我們的身邊，一些不文明的現象仍然頻繁地出現：課間，一些同學(xué)大聲喧鬧，不時(shí)還夾帶著(zhù)難聽(tīng)的臟話(huà)甚至做著(zhù)不雅觀(guān)的動(dòng)作;下課后有的同學(xué)在走廊上、教室里追逐打鬧;教室內同學(xué)間不是輕聲地交流，而是聲嘶力竭地叫喊;地面上經(jīng)�？梢钥吹诫S手丟棄的垃圾和垃圾的污跡;課堂上，老師講課或同學(xué)發(fā)言時(shí)，有的同學(xué)卻低著(zhù)頭竊竊私語(yǔ)……
這些現象的存在與文明校園極不協(xié)調，應引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來(lái)改變這一現狀。那么，現在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養成良好的文明習慣，做一個(gè)儒雅、文明的學(xué)生吧!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境吧!讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開(kāi)的花園吧!
二、同學(xué)展示——誦讀、表演國學(xué)經(jīng)典
我們啟動(dòng)的“國學(xué)經(jīng)典誦讀工程”，正是要從現在開(kāi)始，讓文化經(jīng)典進(jìn)入我們的視野，滋潤我們的心田。
現在，請同學(xué)們來(lái)誦讀競賽，請盧老師當我們的評委。
1、張玉婷領(lǐng)讀：《三字經(jīng)》
同學(xué)：表演誦讀。
2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規》
同學(xué)：表演誦讀。
3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千字文》
同學(xué)：表演誦讀。
4、全班同學(xué)《千字文》誦讀接龍
三、同學(xué)談收獲
主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動(dòng)讓我們受益匪淺!《弟子規》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》瑯瑯上口，是指導我們行為的好書(shū)。我們每個(gè)同學(xué)不僅應該熟讀能誦，更應該處處按照書(shū)上的要求去做。
現在，我們就來(lái)分享同學(xué)們的收獲吧!
(同學(xué)談收獲……)
四、老師總結、頒獎
同學(xué)們，看到你們誦讀國學(xué)經(jīng)典后有這么大的收獲，并且有了實(shí)際行動(dòng)，老師真的感到很欣慰。老師希望你們繼續學(xué)習，多誦讀國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生。做守信誠實(shí)的人，做愛(ài)學(xué)習的人，做講禮貌的人，遠離污言穢語(yǔ)，做有良好衛生習慣的人，做愛(ài)護公私財物的人，做遵守紀律的人，做有愛(ài)心和責任感的人，懂得尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事……
頒獎……
五、活動(dòng)結束，老師推薦國學(xué)經(jīng)典
國學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍有很多：《弟子規》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書(shū)。是中國古代蒙學(xué)系列著(zhù)作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。
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