高二主題班會(huì )教案
作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的高二主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
高二主題班會(huì )教案1
過(guò)程和內容
活動(dòng)環(huán)節
活動(dòng)內容
同伴點(diǎn)評
環(huán)節一：讓我們一起來(lái)說(shuō)夢(mèng)
夢(mèng)想對每個(gè)人都很重要，但大多數同學(xué)沒(méi)有奮斗目標，讓學(xué)生在班會(huì )上說(shuō)出自己的夢(mèng)想和奮斗目標。
環(huán)節二：學(xué)生
講述為理想而奮斗的故事
“長(cháng)成一顆珍珠”說(shuō)的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有一粒沙子經(jīng)過(guò)三年的寂寞生活成為一粒珍珠，付出才有所收獲�！背晒Φ拿卦E在于堅持，惟有堅持，沙粒才能成為珍珠。林肯的故事告訴我們不怕失敗，在風(fēng)中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信，“我的未來(lái)不是夢(mèng)”故事內容選擇很好，鼓勵大家為夢(mèng)想而奮斗。
環(huán)節三：舞蹈
“奮斗”告訴學(xué)生我們要不斷的奮斗，奮斗的人生才是精彩的人生。在激越的`音樂(lè )中，給學(xué)生感染，熱血沸騰，為未來(lái)摩拳擦掌。
歌曲和表演都很有富有感染力，極大調動(dòng)了大家的情緒。
環(huán)節四：全體朗誦詩(shī)歌《放飛心靈的夢(mèng)想》
在風(fēng)中跌倒，在愛(ài)中流淚，在生命中感動(dòng)，漫漫旅程，如果我們能敞開(kāi)寬闊的胸懷，鼓起真愛(ài)的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風(fēng)景。h準備怎樣去實(shí)現
談的不夠深入、具體，如事先讓學(xué)生寫(xiě)好，效果會(huì )更好。
環(huán)節五：齊唱《隱形的翅膀》
在歌聲中讓學(xué)生體會(huì )到未來(lái)是美好的，需要我們去拼搏
前面出現過(guò)齊讀，后面改領(lǐng)唱加伴唱可能效果會(huì )好一些。
環(huán)節六：班主任總結
對班會(huì )的評價(jià)，讓學(xué)生以此為契機，為了美好的未來(lái)，從這里揚帆起航！
班主任的點(diǎn)評對主題的深化起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
高二主題班會(huì )教案2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步了解僑中的創(chuàng )辦、發(fā)展歷程，體會(huì )學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結果。
2、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理，愛(ài)校要從我做起，從小事做起。
3、通過(guò)全班同學(xué)的參與，培養學(xué)生團結、協(xié)作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、僑中的創(chuàng )辦、發(fā)展歷程
2、從情景劇中體會(huì )、總結如何愛(ài)校
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)對情景劇的總結，達到應如何從細節處做到愛(ài)校的目的
教學(xué)形式：
學(xué)生組織、討論交流、快樂(lè )感悟
活動(dòng)準備：
1、確定主持人兩男兩女
2、準備“有獎競答”禮品，上課ppt
3、排練情景劇
教學(xué)過(guò)程：
1、班主任導入，轉交學(xué)生主持
2、學(xué)生介紹創(chuàng )辦、發(fā)展歷程，播放ppt，并對相關(guān)知識進(jìn)行“有獎競答”活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生參與熱情，同時(shí)對我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行介紹（注：對學(xué)生不易回答的問(wèn)題，教師作為活動(dòng)一員應主動(dòng)參與，并適時(shí)進(jìn)行小結，起到“點(diǎn)睛”作用）
3、三個(gè)情景劇的演出：
1）、課室內的學(xué)生討論交流；
2）、校外公交車(chē)上的僑中學(xué)生讓座；
3）、學(xué)生值日的積極表現及對老師主動(dòng)問(wèn)好。
對每個(gè)情景劇都讓學(xué)生討論、總結、提升（注：若學(xué)生總結不到位，教師應適時(shí)參與）
4、主持人小結
5、班主任總結：
首先肯定學(xué)生的積極表現，其次再小結我校發(fā)展的輝煌史，最后指出：
熱愛(ài)學(xué)校不一定都表現為輝煌而壯麗的'行為，小事有時(shí)更能體現這種偉大精神。在學(xué)校，上課認真聽(tīng)講是愛(ài)校；課后認真完成作業(yè)是愛(ài)校；團結同學(xué)是愛(ài)校；尊重老師是愛(ài)校；看見(jiàn)水管開(kāi)著(zhù)主動(dòng)擰上是愛(ài)校；不欺負同學(xué)是愛(ài)校；主動(dòng)撿起紙屑是愛(ài)�！�；在校外，愛(ài)校表現為愛(ài)護學(xué)校的榮譽(yù)，需要救助的人伸出援助之手是愛(ài)校；遵守交通規則是愛(ài)校；在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑是愛(ài)校，公交車(chē)上主動(dòng)讓座是愛(ài)�！瓙�(ài)校無(wú)小事，熱愛(ài)學(xué)校，請從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！
6、全體起立唱校歌
7、集體高呼：
我驕傲，我是僑中人；我自豪，我是僑中人；我們是驕傲自豪的僑中人！
高二主題班會(huì )教案3
高二是高中階段關(guān)鍵的一年。這一年學(xué)生要面對六科會(huì )考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的質(zhì)的飛躍。高二以來(lái)，我和任課老師觀(guān)察到許多學(xué)生處于提不起精神的狀態(tài)。學(xué)習不努力，其他活動(dòng)也不積極。在讀完學(xué)生以“我的高二，我的夢(mèng)想”為題的隨筆后，這一點(diǎn)得到了進(jìn)一步證實(shí)：沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)是班級學(xué)生中普遍的狀態(tài)。
所以，幫助學(xué)生確立夢(mèng)想，并努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，是班級急需解決的問(wèn)題。
本學(xué)期以來(lái)，班級情況穩定，在運動(dòng)會(huì )、板報評比等活動(dòng)中，表現出色，學(xué)生的凝聚力和自信心都比較令人滿(mǎn)意。但在學(xué)習和其他方面還有提升空間。班干部班子的大部分成員在高一都得到了鍛煉，有了一定的組織、管理能力。但總體上還顯得顯得稚嫩，還需要更多的機會(huì )鍛煉自己。
綜上所述，現在，期中考試之后，會(huì )考調研之前，正是借助主題班會(huì )來(lái)調整狀態(tài)，鼓舞士氣，激勵斗志，增長(cháng)才干的好時(shí)機。
班會(huì )教育目標
1、幫助全班學(xué)生確立夢(mèng)想，并用努力和行動(dòng)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
2、增加自信，激勵斗志，弘揚積極、實(shí)干的班風(fēng)。
3、培訓班干部隊伍，提高他們組織管理的意識和才干。
4、創(chuàng )造機會(huì )，提供個(gè)性發(fā)展和展示的平臺。
班會(huì )課前準備
1、班會(huì )動(dòng)員，宣布大主題，“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”鼓勵學(xué)生自主策劃、實(shí)施。
2、學(xué)生自愿報名，寫(xiě)出策劃書(shū)，班干部班子討論，確立班會(huì )主題和方案。班主任提出建議，幫助制定日程表。
3、實(shí)施準備。主策劃制做班會(huì )流程和ppt，主持人撰寫(xiě)解說(shuō)詞，錄制相關(guān)視頻，各項節目自主準備排練。班主任對各項內容審核，對相關(guān)學(xué)生或節目提供相應的輔導和培訓。
4、每一名同學(xué)都寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，和實(shí)現夢(mèng)想的辦法。
5、班會(huì )課前班長(cháng)、團支書(shū)組織布置前黑板和側墻白板，重新擺放桌椅，營(yíng)造班會(huì )氛圍。
開(kāi)場(chǎng)詞
第一章夢(mèng)想在召喚。
節目一：配樂(lè )詩(shī)朗誦《追逐夢(mèng)想》。
節目二演講：把握青春，追逐夢(mèng)想。
節目三同學(xué)談夢(mèng)想視頻。
第二章追夢(mèng)之路不平坦。
節目五：相聲：我開(kāi)始努力了。
節目六：電影故事：中國合伙人。
視頻：《中國合伙人》片段。
第三章追夢(mèng)，我們有行動(dòng)。
節目七：小組討論與個(gè)人發(fā)言（隨機6—8人）：
1、身邊追夢(mèng)榜樣榜樣。
2、你怎樣努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想？
節目八：會(huì )考課代表聯(lián)系會(huì )考代表發(fā)言。
節目十：總結高二·4班級夢(mèng)想。
節目十一：合唱班歌《我們都一樣》。
班主任總結
結束語(yǔ)
本次班會(huì )，我把這次主題班會(huì )的策劃實(shí)施任務(wù)交給了學(xué)生。結果，我發(fā)現，班會(huì )的準備和效果，都比我預想的還要好。當學(xué)生成為班會(huì )的主角，主題班會(huì )就可以是照亮班級的一束陽(yáng)光。
宣布開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，老師告訴學(xué)生“大家說(shuō)了算”選擇了自主策劃，從策劃草案，擬定主題，推選主持人，解說(shuō)詞，節目的編制與排練，班級布置等等，一步步實(shí)施下來(lái)，學(xué)生都是主角。甚至，連是否上公開(kāi)課，都是由學(xué)生決定的。比如，主題的選擇，是學(xué)生提議不做中國夢(mèng)的理論詮釋?zhuān)⒆阌诒景鄬W(xué)生“沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想不能努力行動(dòng)”的班級實(shí)際進(jìn)行�！皦�(mèng)想指引青春”的標題也是學(xué)生自主擬定的，教師舉例的`幾個(gè)標題學(xué)生并沒(méi)有采用。
在整個(gè)班會(huì )準備過(guò)程中，學(xué)生的參與熱情很高。他們很喜歡聽(tīng)到教師說(shuō)“我的建議是這樣”或“我覺(jué)得這樣會(huì )更好”之后再來(lái)一句，“具體怎么解決，就看你的！”他們一般都會(huì )說(shuō)：那是當然的！
班會(huì )上我領(lǐng)學(xué)生回顧了準備策劃準備過(guò)程，所有的學(xué)生都非常自豪。緊接著(zhù)的歷史課，任課老師對學(xué)生的表現特別滿(mǎn)意。
總之，想方設法讓學(xué)生成為主角，正是本次班會(huì )班主任指導工作的著(zhù)力點(diǎn)，也是班會(huì )成功的最重要一點(diǎn)。
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