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感恩老師主題班會(huì )

時(shí)間:2022-07-08 09:58:42 主題班會(huì ) 我要投稿

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )

  上學(xué)的時(shí)候,大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧?主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。什么樣的主題班會(huì )才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于感恩老師主題班會(huì ),希望對大家有所幫助。

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )1

  一、活動(dòng)說(shuō)明:

  尊師重教是中華民族的傳統美德,F在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,體會(huì )老師的愛(ài)與付出,培養學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì )尊重老師,用自己的行動(dòng)去感恩老師,特開(kāi)展此主題班會(huì )。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助,激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

  2、讓學(xué)生理解老師,學(xué)會(huì )感恩。

  三、活動(dòng)準備:

  1、贊美老師的文章每人至少一篇

  2、學(xué)生準備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事

  3、音樂(lè )《長(cháng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當我走過(guò)老師的窗前》

  四、班會(huì )程序:

 。ㄒ唬、激情導入:(背景輕音樂(lè ):《長(cháng)大后我就成了你》)

  主持甲、乙:自從離別了父母并帶著(zhù)父母的期望我們步入的學(xué)校,每天的你、我、他坐在教室里,活動(dòng)在校園的角角落落,與我們朝夕相伴的便是我們可愛(ài)而尊敬的老師,我們的大朋友、知己。課堂上,我們的思緒隨著(zhù)他們的話(huà)語(yǔ)走向令人憧憬而向往的地方。帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,去品味詩(shī)詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數學(xué)的迷宮,領(lǐng)略數學(xué)的無(wú)窮魅力,幫助我們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題;他和我們一同穿越史空的隧道,探求人類(lèi)的起源,了解歷史上的叱咤風(fēng)云……他可能是和藹可親,也可能是嚴厲無(wú)比;他可能是激情澎湃,也可能冷靜如山。無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性,他們永遠是我們最可親近的人——老師。

  主持甲:日出月落,朝朝暮暮,老師把希望播種。

  主持乙:春去秋來(lái),年年歲歲,我們如花朵般成長(cháng)。

  主持合:老師啊,我們敬愛(ài)的老師!

  主持甲:讓我們輕輕地投入你的懷抱,感受您的溫暖,您的愛(ài)。

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

  主持合:老師您辛苦了!

  主持乙:三(6)班《感恩老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始

 。ǘ、活動(dòng)過(guò)程

 。1)、回憶師恩

  主持甲:在和老師朝夕相處的日子里,你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事,難忘恩師點(diǎn)滴情,你愿意借今天這個(gè)機會(huì )說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎?

 。ㄖ杆拿瑢W(xué)詳細匯報交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事,每人發(fā)言3到4分鐘,師對每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評)

  主持乙:同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,關(guān)心著(zhù)你的學(xué)習,關(guān)心著(zhù)你的生活,讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(cháng)。老師們以靈魂的芳香熏陶著(zhù)我們,既是你的良師,又是你的益友,同時(shí)又如你的慈母。她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖,如春風(fēng)一般的和煦,如清泉一般的甘甜,但當她和孩子共處危險時(shí),她們能勇敢地舍棄自己的生命,把生的希望讓給孩子,讓師愛(ài)超越一切。請看一段視頻。

 。úシ乓曨l)(內容為2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的視頻)

  主持甲:“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地,圣母情懷流芳千古!币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇(ài)鑄就了師魂,她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,這就是一個(gè)老師在面對生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。

 。2)、感謝師恩

  主持丙:蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);高山感恩大地,因為大地讓它高聳。面對無(wú)私為我們奉獻的老師,我們要用怎樣的方式表達對老師的感激之情呢?

  下面請聽(tīng)歌曲《長(cháng)大后我就成了你》

  主持。骸靶r(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo),飛來(lái)飛去……長(cháng)大后我就成了你”,美麗的旋律讓我想起了對我們人生影響至大,但又默默無(wú)聞的人,老師;

  主持丙:是啊,老師,恩師,導師,人生的設計者與導航者。有人把他比做蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  主持。河性(shī)人云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。正是老師崇高奉獻精神的最佳寫(xiě)照。

  主持丙:老師是文化知識的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;

  主持。豪蠋熓俏覀兂砷L(cháng)的`引路人,教導我們如何做人,如何做事;

  主持丙、。合旅妫赫埪(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》,來(lái)表達對我們老師的由衷的贊美:(安排學(xué)生朗讀詩(shī)歌,需準備好)

  請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》:

  主持丙:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導。老師對我們

  的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完,請聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。

  某同學(xué):我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,平時(shí)很少與人交談,更多的時(shí)候是靜靜地想,呆呆地看。其實(shí),我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護。漸漸地我學(xué)會(huì )了理解,認識人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨,天很涼,上第二節課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖,胃像刀割一樣地疼。我想忍著(zhù),但是實(shí)在忍不住,淚水終于流了出來(lái)。這一切,被正在講課的老師看見(jiàn)了,她急忙走過(guò)來(lái),親切地問(wèn):“你怎么了?”老師明白我的病情后,把我扶到辦公室,給我倒開(kāi)水,為我找藥,看我發(fā)抖,還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái),那關(guān)切的目光,溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花,讓我感受到生活的美好,師愛(ài)無(wú)價(jià)。

  主持。豪蠋熓俏覀冃撵`的保健醫生,體察我們的內心,為我們掃除心理障礙,讓我們生活得更加輕松;

  主持丙:老師是我們的良師,也是我們的益友,他們是我們做人的榜樣,對我們言傳身教,使我們受益終生;

  主持。喝握n老師對我們的學(xué)習關(guān)愛(ài)有加,班主任老師對我們的成長(cháng)心路有如此的傾心而聽(tīng)。朋友們,我們的老師的工作立項繁重,在家他是一家之主,上有老,下有小,承上啟下,擔子很重;在學(xué)校面對五十三位他最親愛(ài)的朋友,又傾注了他們的全部感情。

  主持丙:同學(xué)們對老師的表達方式真是多種多樣,任何形式在這節課都表達不了我們對老師的感激之情,課后我們一定要找個(gè)合適的機會(huì )把我們的心意都表達給我們的老師好嗎?千言萬(wàn)語(yǔ),一切只為師恩,讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I上一首詩(shī)吧。ㄔ(shī)附后)

 。R誦)老師,就是一首詩(shī),一首美麗的詩(shī)。祖國的華朵,永遠不會(huì )忘記,我們的導師。聽(tīng)!那是一首多么美妙的詩(shī)歌,那是一首獻給全天下老師的詩(shī)歌!

  班主任發(fā)言:現在,我的心情非常激動(dòng)?戳四銈兊墓澞,聽(tīng)了你們的話(huà)語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向屬于自己的天空,創(chuàng )造更美好的明天!

  主持甲、乙合:主題班會(huì )〈感恩老師〉到此結束。

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )2

  內容提要:

  本案所述的感恩,不僅感恩親情,也感謝師恩,還感謝社會(huì )上所有為自己成長(cháng)和發(fā)展付出的人,同時(shí)感謝自然,感謝國家,感謝時(shí)代。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生懂得感恩之心,化感恩為學(xué)習的動(dòng)力,今后回報他人,回報社會(huì )。

  背景描述:

  當前,受到社會(huì )風(fēng)氣的影響,眾多獨生子女對親情漠視,淡然地對待父母,只索取,不奉獻,缺乏自理能力,沒(méi)有責任感。

  為了加強學(xué)校德育工作,根據學(xué)校工作意見(jiàn),我校決定所有班級應開(kāi)展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì )活動(dòng)。

  一、指導思想

  認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,堅持以學(xué)生為本的教育原則,全面落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規范》,讓學(xué)生懂得回報家長(cháng),回報老師,回報他人,回報社會(huì )的重要意義,從而把感恩之情化為強烈的責任感,并付之于服務(wù)社會(huì )的實(shí)際行動(dòng),培養關(guān)懷他人,服務(wù)社會(huì ),忠于祖國、道德高尚的有用之才。

  二、目標要求

  1、引導學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì )之愛(ài),體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師,樹(shù)立回報意識和奉獻意識,以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師,努力學(xué)習,回報社會(huì )。

  3、提高學(xué)生的品德修養,幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

  4、培養學(xué)生感恩的價(jià)值觀(guān),真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

  三、主要內容

  感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,開(kāi)展感恩教育,側重于感恩父母,感恩師長(cháng),感恩社會(huì ),感恩他人,感恩自然。

  四、活動(dòng)準備

  事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的'資料;確定本次主題班會(huì )的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準備好感恩卡、小品道具。

  五、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┣榫硨胫黝}音樂(lè )————《奉獻》(主持人登場(chǎng))

 。ǘ⿻乘,話(huà)感恩

  1、爭先恐后,我搶答。

  2、妙語(yǔ)連珠,名人言。

  3、情深理透,講感恩。

 。ㄈ└黠@神通,演感恩。

  1、小品:《十三歲的禮物》

  2、小型辯論賽。

  3、獨唱:《長(cháng)大后我就成了你》

  4、詩(shī)朗誦:《感激》

 。ㄋ模┱媲橛縿(dòng),來(lái)感恩。

  我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的老師,因為他們給了我無(wú)窮的知識;我們要學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺,因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。

 。ㄎ澹┣榈缴钐,唱感恩合唱:《感恩的心》

 。⿴熆偨Y。

  在這次“滴水之恩,當涌泉相報”“感恩”主題班會(huì )的過(guò)程中,我能感覺(jué)到你們對這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì )非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,看你們用手語(yǔ)表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),你們這些曾經(jīng)在我眼里長(cháng)不大的孩子竟是如此獨立,如此懂事,如此的真、善、美!

  六、德育成果

  通過(guò)這次的班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展,廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認識。有許多家長(cháng)反映,自己的小孩以前一向對父母很不耐煩,現在態(tài)度開(kāi)始有所轉變,開(kāi)始學(xué)會(huì )照顧父母,學(xué)會(huì )聆聽(tīng)父母的教訓,開(kāi)始學(xué)會(huì )將心比心。

  七、活動(dòng)方案反思

  誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達他心中對他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

  不足之處,學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛,沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),形式過(guò)多,一堂課的時(shí)間不夠消化。

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )3

  一、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)本次班會(huì )抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

  3、通過(guò)問(wèn)答競賽形式,了解有關(guān)教師節的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。

  二、活動(dòng)準備

  1、教師精心制作活動(dòng)課件

  2、學(xué)生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。

  3、確定活動(dòng)的主持人(中隊長(cháng):王佳慧;班長(cháng):羅聰),編寫(xiě)串詞。

  4、學(xué)生學(xué)會(huì )音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。

  5、邀請參加活動(dòng)的老師。

  6、布置好教室

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬⿲

  主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

  主持甲:您的愛(ài),我們永遠也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

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  1、歌唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》

  主持甲:今天的主題班會(huì ),從歌聲開(kāi)始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的`人:

  全班齊唱《每當我輕輕走過(guò)老師的窗前》!

  2、詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》

  主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收獲希望。請聽(tīng),詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

  3、禮贊

  主持乙:是!老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習,教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(cháng)高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

 。ㄈ└偞

  主持甲:教師節即將來(lái)臨,你對教師節了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

 。ㄋ模┳8

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用自己的話(huà)表達我們對老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!

  同學(xué)發(fā)言表達心聲

  全班齊讀《尊師頌》

  主持乙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負老師的期望。

  個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

 。ㄎ澹┙Y束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌您們的美好心靈;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂(lè );

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂(lè )!

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )4

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng )設情境導入主題

  問(wèn):為什么不管你多富有,無(wú)論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài):為什么要孝敬父母(感念親恩)

  A、初步感受

  1、讓學(xué)生看圖片,認識兩個(gè)人:父親,母親。教師明確:母親永遠給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著(zhù)我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!

  B、深入認識

  1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護兒女的真實(shí)故事。提問(wèn)學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?

  2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

  3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(cháng)嗎?你覺(jué)得你的`父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

  4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請家長(cháng)發(fā)言談培養孩子的感受。

  5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(cháng)及在場(chǎng)所有人的父母。

  6、心靈表白

  同學(xué)們現在你們有話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)嗎?現在你最想對爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

  三、感恩父母(學(xué)會(huì )做人)

  1、請每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括:談一談怎樣孝敬父母?

  讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà),請家長(cháng)點(diǎn)評,談關(guān)于孝敬的看法

  2、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ),如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母,應該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

  3、無(wú)論是父母的養育,師長(cháng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽(tīng)歌曲:《感恩的心》

  教師總結發(fā)言:

  剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩,懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報,但是只有父母付出的愛(ài),沒(méi)有我們回報的愛(ài),這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿(mǎn),人們在學(xué)校里、在社會(huì )里才能和諧相處;大家都能獻出愛(ài)國家才能興旺;只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )5

  活動(dòng)背景

  現在的學(xué)生大多都是獨生子女,是在“父母再窮也不能窮孩子”

  的嬌寵中長(cháng)大,自幼嬌生慣養,又由于父母這一輩子因歷史原因,大多受教育不多,因此希望在孩子身上能得到補償,使孩子養成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習慣和不關(guān)心他人、自私的品質(zhì),認為父母為自己所做的一切都是應該的。甚至有的不僅自己的事情不做,還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫的,無(wú)故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長(cháng)的感受,使父母很傷心。不懂得知恩圖報,這已是當今少年兒童中的一種普遍現象。不懂得感恩,就失去了愛(ài)父母的感情基礎,連自己的父母都不愛(ài),又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國家?

  活動(dòng)目的:

  1、體驗感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài),引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識,為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。設計理念:

  本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、學(xué)生主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始

 。ㄔ凇栋装l(fā)親娘》的背景音樂(lè )中小主持人上場(chǎng))

  甲:中國有句古話(huà):受人滴水之恩,當涌泉相報。

  乙:是的,我們應該對大自然心存感恩,因為她無(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

  甲:應該對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長(cháng)。乙:應該對老師心存感恩,因為他們叫我們做人的道理,傳給我們科學(xué)知識。

  甲:應該對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連。

  乙:應該對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛(ài),讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴和依賴(lài)。

  甲:應該感謝曾幫助過(guò)我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有。

  乙:應該感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把

  這份良善續延。

  甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志。

  乙:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

  甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛(ài),最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著(zhù)他們無(wú)私給予的愛(ài)的.雨露。

  合:大家好!四年級年一班《寸草心——感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  甲:請班主任王老師主持班會(huì )。

  二、欣賞對聯(lián),講故事

  孟母斷機孟子勤學(xué)成亞圣;

  岳娘刺字岳飛尚武做忠良。

  老師:同學(xué)們知道詩(shī)詞曲賦對聯(lián)中老師最喜歡哪一種?今天老師有一幅對聯(lián)跟大家一起欣賞,請大家讀一遍,說(shuō)說(shuō)里面的人物和故事。

  三、欣賞《白發(fā)親娘》,談感受

  播放《白發(fā)親娘》flash畫(huà)面,聽(tīng)音樂(lè )。大家看了這樣感人的畫(huà)面,

  聽(tīng)了這動(dòng)人的音樂(lè ),想到了什么?想說(shuō)點(diǎn)什么?老師想到了自己的親娘,你們想聽(tīng)聽(tīng)老師的母親怎樣愛(ài)老師的嗎?(給學(xué)生講母親對我的恩情及我此時(shí)的心情)

  四、感知父母

  1、用心算一算

 。1)父母每天的幾點(diǎn)鐘上班?幾點(diǎn)鐘下班?一天工作多少小時(shí)?

 。2)父母每天除了上班還要做哪些事?

 。3)父母每天為你做了哪些事?

 。4)你每天為父母做了哪些事?

 。5)你每天要花多少零用錢(qián)?一年呢?

  2、撫心問(wèn)一問(wèn)

 。1)父母知道你的生日嗎?你知道父母的生日嗎?

 。2)父母給你辦過(guò)生日嗎?你給父母送過(guò)生日禮物嗎?

 。3)你給父母倒過(guò)茶、端過(guò)洗腳水嗎?父母給你做過(guò)嗎?

 。4)你母親最喜歡的是哪套衣服?

 。5)你父母的結婚紀念日?

 。6)你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

 。7)你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

 。8)你父親喜歡吃的菜是?

 。9)你知道父母最?lèi)?ài)吃的菜是什么?

 。10)父母買(mǎi)菜之前問(wèn)你最多的一句話(huà)是什么?

  3、誠心說(shuō)一說(shuō)

 。1)你父母容易嗎?

 。2)你覺(jué)得你虧欠父母嗎?

 。3)你想過(guò)要報答父母嗎?

  五、感恩父母

  父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,山高水長(cháng),如何去報答?

  讓學(xué)生自由地說(shuō)說(shuō)想如何報答父母。

  閱讀田世國的事跡。

  六、欣賞《感恩的心》

  在我們的成長(cháng)道路上,得到的幫助太多了,需要感激的人和事也太多了,讓我們以一顆感恩的心來(lái)感謝父母吧,關(guān)心父母、熱愛(ài)父母,孝敬父母,聽(tīng)從父母的教誨,有時(shí)和父母好好說(shuō),不頂撞父母。要體諒父母的艱辛,盡可能少讓父母為自己操心;在學(xué)習上盡自己最大的努力,少讓父母擔憂(yōu);每天為父母做力所能及的事。記。赫嬲母卸饕w現在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情,又有了你們的回報,相信我們每一個(gè)家庭都會(huì )是一個(gè)其樂(lè )融融的家庭,是一個(gè)祥和的家庭,是一個(gè)溫馨的港灣。

  七、最后老師還有一副對聯(lián)與大家共賞,老師讀上聯(lián),你們齊讀下聯(lián)

  白發(fā)依門(mén)頻翹首,問(wèn)幾聲:兒在何處?

  青春做伴好還鄉,喊一嗓:娘在心頭!

  八、感謝聽(tīng)課的老師

  九、布置感恩的家庭作業(yè):

  1、每天為父母做一件力所能及的事,如給倒茶、盛飯、捶背、臨睡前端一盆洗腳水等。

  2、在一個(gè)特殊的日子,送父母一張賀卡,寫(xiě)上對一句感謝或祝福的話(huà)。

  3、做一件感恩的事,為父母為同學(xué)為朋友都可以。

  4、給爸爸媽媽寫(xiě)一封信,說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

  5、把爸爸媽媽的生日寫(xiě)在語(yǔ)文課本上。

關(guān)于感恩老師主題班會(huì )6

  活動(dòng)背景:

  為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導廣大學(xué)生樹(shù)立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現,是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì )懂得尊重他人,才會(huì )懂得回報父母,才會(huì )懂得報答學(xué)校、社會(huì )和國家。

  活動(dòng)內容:

  先由學(xué)生認真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,平均每天學(xué)習了多少小時(shí),又浪費了多少時(shí)間,并對自己入學(xué)來(lái)的學(xué)習等方面的收獲作出自我評價(jià)。再計算學(xué)習投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過(guò)算賬,體會(huì )父母苦心。

  準備工作:

  1、申請教室

  2、簡(jiǎn)單的'“多媒體課件”(手機)

  3、照相機一臺

  4、各類(lèi)代表的交流材料。

  其他事宜:

  由生活委員負責提供班會(huì )過(guò)程中的飲用水,其他各班委維持好班會(huì )過(guò)程中的班級秩序。

  活動(dòng)影響:

  通過(guò)這次活動(dòng),使我們在某一程度上對“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認識。這時(shí)讓我們將自己的感情表達出來(lái),付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì )時(shí)刻有報恩之心。有了報恩之心,就會(huì )把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺(jué),已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。

  活動(dòng)感受:

  感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長(cháng)。感激幫助你的人,因為他們使你度過(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。感激教育你的人,因為他們開(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因為他覺(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因為他教會(huì )了你該獨立。凡事感激。學(xué)會(huì )感激

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