主題班會(huì )設計
在我們的學(xué)習時(shí)代，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編精心整理的主題班會(huì )設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題班會(huì )設計1
活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
班長(cháng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)會(huì )感恩
感恩父母
學(xué)習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
三、同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》
班長(cháng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
班長(cháng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長(cháng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
學(xué)生請聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當走過(guò)老師窗前》
班長(cháng)主持人：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
班長(cháng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）
不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海。 ──華梅
一顆感謝的心決不會(huì )憤世嫉俗！──陶恕
我一直哭著(zhù)沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運之極了。──海倫。凱勒
受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動(dòng)
班長(cháng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的.人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
班長(cháng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗；因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好；因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí)，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
四、活動(dòng)總結
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。
主題班會(huì )設計2
一、活動(dòng)背景
進(jìn)入高三后，同學(xué)們普遍感到高三的壓力之重。有許多同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時(shí)做好心理調適和情緒疏導，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精髓就是“搏”�！安笔且环N不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰精神。這種“搏”的精神在高三的學(xué)習生活中尤其顯得重要。
二、教育目標
1、認知目標：使學(xué)生認識面對高三學(xué)習的壓力，堅持和拼搏的擊劍精神尤其重要。
2、情感目標：引導學(xué)生從中體會(huì )成功固然讓人欣喜，而高三時(shí)代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過(guò)程也是人生一筆寶貴的財富。
3、行為目標：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺(jué)地貫徹到自己的學(xué)習和生活中，在疲憊和松懈的時(shí)候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。
三、活動(dòng)準備
1、學(xué)生總負責人：陳妍娉
2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備（張琳溪云、潘�。�
3、小品《to be or not to be》編�。ㄍ跤旰桑┭輪T（郁蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練準備。道具準備（朱文君）
4、頒獎禮禮品、準備（朱文君）獲獎學(xué)生做好發(fā)言準備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華）
5、詩(shī)朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》同學(xué)準備好朗誦。（擊劍隊員章媛華和全體男生）
6、背景音樂(lè )準備、播放負責：陳妍娉
7、背景ppt制作：陳妍娉
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、主持人引言：
劍光閃閃，映著(zhù)前進(jìn)的步伐。書(shū)聲朗朗，合著(zhù)青春的節拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學(xué)是一所以擊劍運動(dòng)為特色的學(xué)校。其擊劍文化精髓就是“搏”�！安笔且环N不斷進(jìn)取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑戰精神。這種“搏”的精神在我們的學(xué)習生活中有著(zhù)越來(lái)越重要的作用。今天我們主題班會(huì )的主題就是“磨劍勵志，享受拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負著(zhù)越來(lái)越重的期望，面臨著(zhù)越來(lái)越多的壓力，每個(gè)人都或多或少的為自己的問(wèn)題煩惱著(zhù)。下面首先讓我們來(lái)觀(guān)看小品《to be or not to be》，這是一個(gè)普通高三學(xué)生最平常的夜。
�。ǘ�、小品《to be or not to be》
主要內容：小品主要講述一個(gè)高三學(xué)生普通平常的一天，面對繁多復雜的作業(yè)練習，毫無(wú)頭緒，心生厭煩，從而不自覺(jué)地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理狀態(tài)外化，設計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關(guān)懷下作出正確的選擇：學(xué)習是需要堅持和拼搏的。
主持人：這樣的場(chǎng)景多多少少在我們的生活中出現過(guò)，也許我們可以從中找到自己的影子，想一想，你是不是也因為壓力想過(guò)放棄呢，是不是也無(wú)理的向父母發(fā)脾氣呢，是不是也有類(lèi)似的思想斗爭呢。面對著(zhù)重復枯燥的生活，總會(huì )有疲憊和松懈，但要記得告訴自己，要堅持，要拼搏，總有收獲的一天……
在我們之中就有很好的例子，接下來(lái)，讓我們舉辦一個(gè)特別的頒獎禮。有請開(kāi)獎嘉賓（請四位到現場(chǎng)的教師擔任。）
�。ㄈ�、經(jīng)驗交流：（模仿著(zhù)名頒獎禮“金蘋(píng)果獎”）
開(kāi)獎嘉賓：1她，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長(cháng)流般穩定優(yōu)異的成績(jì)
特此頒發(fā)最佳女學(xué)員獎孫凌鋒（獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經(jīng)歷。下同。）
開(kāi)獎嘉賓：2他，勤勤懇懇，善思好學(xué)，一直表現良好，是男生們的榜樣
特此頒發(fā)最佳男學(xué)員獎王煒
開(kāi)獎嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績(jì)突飛猛進(jìn)
最大進(jìn)步獎張琳溪云
開(kāi)獎嘉賓：4她生性活潑，好學(xué)好問(wèn)，有很大進(jìn)步，希望再接再厲
新人獎?wù)骆氯A
下面有請今天的特別來(lái)賓班主任寄語(yǔ)
�。ㄋ模�、班主任寄語(yǔ)
首先對今天獲獎的四位同學(xué)表示祝賀！這四位同學(xué)是我們班勇于拼搏的典范，是我們學(xué)習的榜樣。
在我們班上其實(shí)每一位同學(xué)身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪(fǎng)的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)得最多的一句話(huà)就是“高三了，肯定要拼一下了�！睂τ诟呷膶W(xué)習生活幾乎每個(gè)同學(xué)都做好了充分的思想準備，開(kāi)學(xué)以來(lái)，每一位同學(xué)也確實(shí)表現出一種積極向上的拼搏精神。如一直學(xué)習就很刻苦勤奮的孫凌鋒、朱文、李琪、郁蘊菁等同學(xué)；以前不是太刻苦，但這學(xué)期明顯進(jìn)步的龔昊、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基礎不是太好，但她們一直沒(méi)有放棄，在努力、在拼搏。特別值得一提的是一位同學(xué)，她身體不好，今天也沒(méi)能參加我們的這個(gè)班會(huì )，李迪運同學(xué)，她的拼搏精神最讓我感動(dòng)。記得上次月考，我說(shuō)希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級的排名。大家都知道，她的頸椎受過(guò)傷，不能長(cháng)時(shí)間低頭，但那次月考她堅持考了一天，結果回去身體就僵掉了，后來(lái)躺在床上整整八天不能動(dòng)彈，我知道這個(gè)消息后，首先是感到內疚，就因為我的一句話(huà)，使得她吃了那么大的苦，我真的不知道她的病會(huì )這么嚴重，但我更多的是感動(dòng)，這就是一種拼搏精神！一種堅持、永不言棄的拼搏精神！在這樣的病痛折磨下李迪運同學(xué)還能堅持學(xué)習，而且還能保持年級前十的優(yōu)秀成績(jì)，我為有這樣的學(xué)生而驕傲！當然，我們班每個(gè)同學(xué)都有這樣的拼搏精神，但不是每一個(gè)同學(xué)都取得了預期的成績(jì)，有些同學(xué)會(huì )感到失望，或許也產(chǎn)生過(guò)放棄的想法，但我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是今天站在領(lǐng)獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學(xué)錄取通知的那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實(shí)而枯燥的生活才是我們人生中最值得珍惜的寶貴財富！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領(lǐng)航！我們已經(jīng)一起走過(guò)了秋天，我們已經(jīng)一起迎來(lái)了冬天，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？謝謝！
主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫助，有同學(xué)的`陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下面請同學(xué)們拿出筆來(lái)為自己寫(xiě)下一句座右銘。
�。ㄎ澹�、說(shuō)說(shuō)自己的座右銘
請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)下的座右銘，最好是能激勵自己堅持拼搏的語(yǔ)句。人數不等，視時(shí)間而定。主持人適當評價(jià)。
主持人：其實(shí)，我們只要不斷進(jìn)取，努力做好每一件事情，不浪費寶貴的時(shí)間，每個(gè)人都會(huì )有各自的進(jìn)步和收獲。
�。�、分享我們曾經(jīng)的拼搏
高中階段軍訓照片、學(xué)農照片、運動(dòng)會(huì )照片展示�；脽羝庞�。
主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現在的學(xué)習方法，學(xué)習目標，才能真正意義上的為自己的未來(lái)做好準備，打下基礎。
主持人：是搏的力量推動(dòng)著(zhù)擊劍隊員們學(xué)習訓練中都努力向前。通過(guò)本次班會(huì )，我們希望不參與擊劍運動(dòng)的同學(xué)也能體會(huì )搏帶給我們的在學(xué)習、生活中不斷進(jìn)取的精神。從而以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰。
最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來(lái)的詩(shī)朗誦《磨劍立志，享受拼搏》
�。ㄆ撸�、配樂(lè )詩(shī)朗誦《磨劍勵志，享受拼搏》
主持人結束語(yǔ)：
磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來(lái)，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！
劍光閃閃，映著(zhù)前進(jìn)的步伐。書(shū)聲朗朗，合著(zhù)青春的節拍。下面讓我們高唱零陵校歌。
�。ò耍�、總結
五、活動(dòng)效果
小品、頒獎禮和詩(shī)朗誦效果很好，學(xué)生在很短的時(shí)間里能準備出這樣一節主題班會(huì )課很不容易。因為時(shí)間倉促，背景配樂(lè )還需要磨合。內容也顯得單薄一點(diǎn)，時(shí)間空余較多。但這節課已經(jīng)達到了我們所期望的教育效果。
六、活動(dòng)資源
多媒體、自編自導小品，原創(chuàng )詩(shī)歌《磨劍勵志，享受拼搏》、背景音樂(lè )、自制ppt等。
主題班會(huì )設計3
一、活動(dòng)時(shí)間：
1月12日下午第二節
二、活動(dòng)人員：
初三年11班全體同學(xué)和班主任
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(cháng)規律的教育活動(dòng)，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信.
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導入話(huà)題，引入主題
主持人：從字面上說(shuō)，“誠信”就是誠實(shí)守信。誠信，乃做人之本。當今，社
會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設中，誠信顯得越來(lái)越重要.我們今日是學(xué)校的學(xué)生，明天就是社會(huì )的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進(jìn)行期末考試了，所以我們今天的班會(huì )主題就是“做人誠信，考試誠信”。
（二）誠信大家談
主持人：對于誠信，相信每個(gè)人都有自己的理解。那么，對考誠信試，
同學(xué)們又是怎么理解的呢？
�。ㄍ瑢W(xué)們根據自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法）
學(xué)生1： 誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會(huì )更誠。誠信是多種
多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。 有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。
學(xué)生2: 誠信是增進(jìn)情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣
或那樣誤會(huì )，那么消除誤會(huì )的最好的方法即以誠信待人，誠信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì )消除誤會(huì )，增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠的微笑，一句勸慰，也許會(huì )驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí)，你報以熱烈的.掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
……
主持人：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠信的重要。但在日常生活中，
我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習，可考試總是作弊，成績(jì)還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們在日�？荚囍信龅降氖虑�，能否從反面談?wù)劽鞫Y誠信的重要性，說(shuō)說(shuō)自己的看法。
(同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。)
（三）面對誠信的危機，我們中學(xué)生怎么做？
主持人：那么作為一名中學(xué)生，我們還不必去迎接社會(huì )的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有在接受著(zhù)誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？---那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。
班主任發(fā)言：學(xué)生考試作弊的原因，客觀(guān)上可以歸結為競爭帶來(lái)的負面影響，而主觀(guān)上卻是一種道德危機，這主觀(guān)原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業(yè)基石；需要誠信打造自己堅實(shí)的明天。誠實(shí)做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實(shí)是做人的根本，是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說(shuō)，這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價(jià)，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構成循環(huán)。誠信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務(wù)于社會(huì )，奉獻于人民和國家。
在我們城東中學(xué)，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹(shù)立嚴謹的學(xué)風(fēng)，但我們有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊伍，有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體，愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神，做誠信明禮的好學(xué)生，做可愛(ài)的城中人。
主題班會(huì )設計4
時(shí)光如梭，我們已進(jìn)入高三。兩年前的今天我們懷著(zhù)共同的理想走進(jìn)這片育人的沃土。在這里我們共同學(xué)習，一起成長(cháng)。兩年后的今天我們在這里向著(zhù)高三宣言：高三我們來(lái)了。當我們說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候我們的心里沉甸甸的，因為說(shuō)出這句話(huà)意味著(zhù)我們從此便踏上了高三學(xué)習的道路。
在這條通向未來(lái)的路上充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難，但是我相信十八歲的我們有著(zhù)熾熱的個(gè)感情，勇氣蓋過(guò)怯弱，情趣壓倒茍安。在這條路上同樣有挑戰與辛酸，但是我們有鋼鐵般的意志必能戰勝一切，在這條路上我們同樣會(huì )感到迷茫與無(wú)助，但是我們知道有老師為我們指點(diǎn)迷津，有父母的關(guān)懷為我們祛除孤獨，所有的一切都將成為我們人生道路上美麗的風(fēng)景。
然而在高三生活中最美麗的并不是挫折與困難，而是那份進(jìn)取的甜蜜，成功的喜悅和理想的實(shí)現。當我們絞盡腦汁攻克一道難題之后那種成功的喜悅是任何語(yǔ)言都無(wú)法描述的。當我們日夜苦學(xué)而一次次進(jìn)步時(shí)，我們會(huì )由衷的為自己驕傲，那種自信是何等珍貴，當我們勤苦拼奮而向自己的理想邁進(jìn)時(shí)，那種快樂(lè )是何等美好。而我們在高三所積累的一切都將會(huì )成為我們一生中最寶貴的財富，它將變成鈣質(zhì)，幫助我們成長(cháng)。
高三我們來(lái)了，我們每一個(gè)人都要有“不到長(cháng)城非好漢”的決心，都要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，同時(shí)我們每一個(gè)人都要以“沒(méi)有最好，只有更好”作為自己的目標，努力拼搏實(shí)現自己的理想，20xx年已經(jīng)創(chuàng )造了輝煌，我們相信20xx年我們會(huì )再創(chuàng )輝煌。
高考離我們似近又遠，然而今天我們確實(shí)感覺(jué)到高考就在眼前。最后的決斗開(kāi)始了，沖鋒的號角吹響了。此時(shí)我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進(jìn)，前進(jìn)。長(cháng)風(fēng)獵獵戰鼓催，旌旗飛揚馬蹄碎，我們是狂奔的駿馬，哪怕溝壑縱橫，我們是飛翔的雄鷹，何懼狂風(fēng)雷電！十年寒窗，我們即將走進(jìn)收獲的季節。但是，攀折成功的花朵要冒著(zhù)手被扎破的危險。我們深知競爭的慘烈，我們知道戰場(chǎng)的無(wú)情，我們還知道美麗的蝴蝶破蛹而出時(shí)要經(jīng)受的那種撕心裂肺的疼痛。然而再多的苦，我們都會(huì )用稚嫩而又堅強的肩膀去扛；再多的淚，我們也會(huì )留到成功喜悅時(shí)再去盡情的揮灑。我們決不會(huì )因為虛度光陰而在淚水中悔恨，我們將驕傲地在汗水中創(chuàng )造我們的未來(lái)。心中美麗的理想已經(jīng)點(diǎn)燃我們的`熊熊斗志，青春熱血中倔強的個(gè)性已經(jīng)激起我們戰斗的勇氣。我們欣賞搏擊長(cháng)空的雄鷹，我們贊美閃電暴雨中的海燕，在我們面臨人生大決戰的莊嚴時(shí)刻，我們就是雄鷹，我們就是海燕，讓我們面對劈空而來(lái)的閃電，高聲歌唱：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我們將在勇敢、頑強的戰斗中證明：高三一年，將成為我們人生長(cháng)路中激情燃燒的一段！
想想父母和老師殷切期待的眼神，想想自己兒時(shí)的夢(mèng)想，同學(xué)們，我們有什么理由來(lái)拒絕一年的拼搏呢？我始終相信，有付出，必然有收獲。無(wú)論夏日的驕陽(yáng)多么毒熱，冬日的狂風(fēng)多么猛烈，我們都愿意去做執著(zhù)的追夢(mèng)人。感謝生活，給我們留下了一年的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著(zhù)、冷靜，以平常心對待學(xué)習和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識我們沒(méi)有很好的掌握，還有很多規律等待去探索，還有很多技巧等待總結，還有很多錯誤等待補救，每一個(gè)人都有做不完的事情，都有難以想象的潛力，都有無(wú)窮的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有成功的契機，每一次努力都有收獲的喜悅。每個(gè)日日夜夜，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)�！毕荣t留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。勤奮的學(xué)習加上正確的方法等于成功。只要我們全力奮斗每一天，就一定會(huì )取得成功的。我深信一句話(huà)：天道酬勤。我們要用快樂(lè )迎接高考，用沉著(zhù)對待學(xué)習，用平常心對待成績(jì)，用無(wú)畏的心來(lái)對待前進(jìn)路上的困難。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì )有許多坎坷要跨越，高考也算其中之一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴圓心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？紫陌紅塵使得人心浮動(dòng)，然而，面對高考，逐鹿六月的我們，確實(shí)不能走進(jìn)那泛舟湖心徜徉花叢的浪漫誘惑，但卻有一種品籬菊之清芳，賞秋月之朗照那恬淡的心境。擁有一片寧靜的心湖，胸懷一份高遠的理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！
寒窗苦讀十多年，烈火熊熊鑄長(cháng)劍，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。讓我們一起沖破黎明的黑暗。今天，我們在這里誓師，這是黎明的前奏，是出征的戰鼓，是拼搏的號角！在這里，我們將凝聚力量，點(diǎn)燃戰斗的激情。從此，我們就要奔赴六月的戰場(chǎng)。同學(xué)們，拿出你的豪情來(lái)，拔劍在手中，試問(wèn)天下誰(shuí)是英雄！
主題班會(huì )設計5
中考沖刺主題班會(huì )
一、活動(dòng)目的
讓學(xué)生暢談理想，明確學(xué)習目標，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習動(dòng)機，提高學(xué)習積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，自加壓力，堅持不懈，學(xué)會(huì )對自己負責，逐步成人、成才。
二、活動(dòng)背景：模擬考試后，我班成績(jì)在穩步大幅度提高，上課課堂紀律安靜，學(xué)生好學(xué)，為避免學(xué)生煩躁，穩定學(xué)生的情緒，為中考取得更好的成績(jì)，避免優(yōu)等生有點(diǎn)驕傲，中等生失去方向，差生表現畏難情緒，讓大家更有有希望、信心。
三、活動(dòng)目標：1.通過(guò)視頻，圖像，和同學(xué)們的自我行為教育，學(xué)生在中考復習期間，遵守紀律，認真學(xué)習，做好自己的事。
2.拔高尖子生，激發(fā)中等生，幫助困難生，為各層次學(xué)生樹(shù)立信心，穩定學(xué)生思想。
四、活動(dòng)準備：1.學(xué)生分成小組，每人在紙上寫(xiě)出自己為中考所做出的準備。
2.主持人準備提詞和中考誓言
五、活動(dòng)議程：
1.主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
2.課前欣賞音樂(lè )《再見(jiàn)小時(shí)候》
3.請同學(xué)們各自讀出自己為中考所做的準備
4.主持人讀初中三年的回顧與總結
5.欣賞故事并交流感想
6.主持人與同學(xué)共同討論中考前如何調整心態(tài)
7.分享復習方法
8.主持人領(lǐng)讀中考宣誓詞
9.班主任總結
六、詳細過(guò)程：
1：主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始
主持人：在距離中考還有十幾天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們九1班57名同學(xué)在這里舉行中考備考主題班會(huì )，向中考擂響出征的戰鼓，吹響進(jìn)軍的號角！我們召開(kāi)這次主題班會(huì )目的很明確，那就是——統一思想，明確目標，鼓舞士氣，增強斗志，全力拼搏，決勝中考！
2：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己對中考的準備
孫煒：我在中考前要保持充足的睡眠，樂(lè )觀(guān)向上的心情，這樣才能在每天的學(xué)習生活中精力充沛，這樣也就能學(xué)習的更充分。
張婷：我每天都是定制嚴格的計劃來(lái)學(xué)習，每天我會(huì )做很多的課外題，增加自己對題型的了解，這樣在中考中才能做到有備無(wú)患，取得優(yōu)異的成績(jì)。
楊文謙：每天保持輕松的心情學(xué)習，在上課認真聽(tīng)講，回到家中在完成作業(yè)的情況下，講初中三年所學(xué)的知識進(jìn)行系統的梳理和復習。
3：主持人回顧和總結初中三年的學(xué)習生活
�、俅蠖鄶低瑢W(xué)已樹(shù)立中考奮斗目標，但少數同學(xué)學(xué)習目的還不很明確； ②些同學(xué)上課專(zhuān)注，積極參與，但課堂上偶有同學(xué)上課走神，開(kāi)小差，打瞌睡；許多同學(xué)能夠認真作業(yè)，勤思樂(lè )學(xué)，卻有少數同學(xué)自覺(jué)性較差，作業(yè)草草應付，抄襲了事；
�、塾行┩瑢W(xué)基礎不牢，卻堅信笨鳥(niǎo)先飛早入林，可有些人自暴自棄，破罐子破
摔，得過(guò)且過(guò)。
4：欣賞大屏幕上的故事并交流感謝。
5：由主持人帶來(lái)同學(xué)們中考宣誓
今天，我們用青春的名義宣誓：13天后我們將用鮮花鋪就輝煌，我們不摘青色的蘋(píng)果，因為我們曾用汗水澆灌希望；我們不做漂泊的.扁舟，因為我們曾乘風(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫，我們不做退縮的懦夫，因為我們曾披荊斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。我們無(wú)悔，我們無(wú)畏，我們一步步走來(lái)，我們勇敢，我們樂(lè )觀(guān)，我們用自信承載，未來(lái)選擇了大海，就去乘風(fēng)破浪；選擇了藍天，就去展翅翱翔；選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程；選擇了奮斗，就要勇敢前行。我們莊嚴承諾：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨，我們將帶著(zhù)從容的微笑，去贏(yíng)得我們志在必得的輝煌，奮斗13天讓飛翔的夢(mèng)，在六月張開(kāi)翅膀；拼搏13天，讓九（1）班的輝煌，在六月閃光。舉胸中豪情，傾滿(mǎn)胸熱血。與雷霆碰杯，同日月?tīng)幑�。我堅信：胸有凌云志，�?ài)拼才贏(yíng)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)！我們向父母師長(cháng)宣誓：六月凱旋，舍我其誰(shuí)！
6：班主任總結：
同學(xué)們，決戰的號角已經(jīng)吹響，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。只要我們竭盡全力，奮力拼搏，勝利一定會(huì )屬于我們的。在今后的13天里，希望大家都要精打細算，科學(xué)計劃，不猶豫，不彷徨，全力以赴，永不言敗，向學(xué)校家長(cháng)社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
活動(dòng)總結：
通過(guò)這次主題班會(huì )，許多同學(xué)找到了面對中考的好的復習方法，同學(xué)們都找到了自己奮斗的方向，不管是優(yōu)等生還是中等生，都樹(shù)立了信心，穩定了思想，為中考沖刺打下了堅實(shí)的心理基礎，能夠更好的迎接中考的到來(lái)，也為今后高中的學(xué)習也奠定了基礎。
主題班會(huì )設計6
一、活動(dòng)主題：
我們的心聲——教師節主題班會(huì )
二、活動(dòng)班級：
XXXX班
三、活動(dòng)內容：
(一)PPT播放對教師的祝福，開(kāi)幕詞;
(二)教師節由來(lái)的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節的來(lái)歷及含義;
(三)小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰期間感人的教師故事;
(四)歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;
(五)誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節禮物;
(六)深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝;
(七)閉幕詞，班主任總結。
四、活動(dòng)效果:
經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現出對“教師”的深刻領(lǐng)悟，當中有沉思者，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會(huì )給同學(xué)們帶來(lái)的對老師的感激以及尊敬之情將會(huì )在這個(gè)班集體中長(cháng)存。
通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們在排練節目的時(shí)候也加深了友誼，作為本次主題班會(huì )活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě)，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更愉快了。
五、教師節活動(dòng)反思
本次主題班會(huì )充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開(kāi)展，只有短短的3天時(shí)間，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實(shí)的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個(gè)側面反映了班級的'團結。在本次主題班會(huì )也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝�，讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內向的男生對待主題班會(huì )的認真態(tài)度，令人感動(dòng)。在班會(huì )召開(kāi)的前一晚，他還主動(dòng)與我討論節目，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。
六、活動(dòng)感想：
作為組織者，雖然缺少經(jīng)驗，但我愿意為我班投入時(shí)間來(lái)將份內的事情做好。雖然班會(huì )開(kāi)下來(lái)，內容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺(jué)。
本人對班會(huì )成效非常滿(mǎn)意，它提醒著(zhù)我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒(méi)有一定覺(jué)悟的人事不會(huì )選擇教師這個(gè)職業(yè)的。
還有一點(diǎn)令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天，但是隨著(zhù)一次次的活動(dòng)，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情。
從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中，我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭，親密無(wú)間，同心協(xié)力。
主題班會(huì )設計7
【教育目標】
1.讓孩子從身邊的小事中感受到父母給予他們的愛(ài)，懂得自己應該愛(ài)父母。
2.讓孩子學(xué)會(huì )體諒、關(guān)心父母，從現在做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
3.讓孩子懂得孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，感受愛(ài)別人給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
【課前準備】
1.觀(guān)察一個(gè)星期中爸爸媽媽為我做的事情，我為爸爸媽媽做的事情。
2.準備詩(shī)歌朗誦
3.準備紅色心形溫馨卡片
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
1.師：小朋友們，每天早晨是誰(shuí)把熱氣騰騰的早餐端上餐桌？是誰(shuí)在你哭得一把鼻涕一把淚的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)讓你開(kāi)心？是誰(shuí)在你犯錯的時(shí)候，給你講道理，讓你及時(shí)改正？（生答）
2.師：是啊，是我們親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)〗裉�，我們就要一起跟爸爸媽媽算算親情賬。
二、比較感悟，稱(chēng)量天平
�。ㄒ唬┞�(tīng)故事
1.師：在我們的成長(cháng)過(guò)程中，爸爸媽媽付出的心血，周?chē)藗兘o予的關(guān)愛(ài)，這一切，我們又想過(guò)多少？感受過(guò)多少？回報過(guò)多少呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這樣的一個(gè)故事——《賬單》（出示故事）
《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候，發(fā)現了一張字條。
媽媽?zhuān)?/p>
我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！
放學(xué)以后，小勇迫不及待地來(lái)到自己的房間，發(fā)現60元錢(qián)好好地擺放在書(shū)桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無(wú)微不至地照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長(cháng)”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！
小勇看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容！
2.討論：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？
3.師：從小到大，父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！
�。ǘ┩嬗螒�
1.師：接下來(lái)，讓我們一起來(lái)做一個(gè)小游戲（黑板上出示天平圖片），它叫愛(ài)的天平。有的同學(xué)可能會(huì )問(wèn)老師：“為什么叫愛(ài)的天平��？”因為這架天平不是稱(chēng)普通的東西的，而是衡量父母的愛(ài)到底有多重。我們讓天平的一邊裝父母為我們做的事，天平的另一邊裝我們?yōu)楦改缸龅氖�，看看天平�?huì )往哪邊傾斜好不好？
2.在日常生活中，你都為父母做了哪些事呀？
�。▽W(xué)生發(fā)言后，老師發(fā)下一張紅色的心型卡片讓他們寫(xiě)上父母做的事，然后貼到黑板的天平上）
3.父母又為我們做了多少事呢？（同上，在學(xué)生回憶出現障礙的時(shí)候出示相應圖片給予提示）
4.看看，天平往哪邊傾斜呀？
5.是的，父母的愛(ài)實(shí)在太重，太重了，看到這樣的一架天平，你感受到了什么？
6.師：對呀，當你們睜開(kāi)好奇的眼睛，第一個(gè)看到的便是父母的笑臉，在你們逐步成長(cháng)過(guò)程中，父母給予的更是牽腸掛肚的愛(ài)。正如剛才小朋友們所說(shuō)的，父母的愛(ài)藏在一頓頓的飯菜中，藏在一次次的接送中，藏在你生病時(shí)的擔憂(yōu)里，藏在你進(jìn)步時(shí)的欣慰里。這些都讓我們深深的感受到父母的愛(ài)就像空氣一樣包圍在我們的周?chē)�，只要我們用心體會(huì )，它們就無(wú)時(shí)無(wú)處不在！
三、詩(shī)歌朗誦，抒發(fā)情感
1.師：是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是無(wú)法計算的，我們永遠也不能忘記，讓我們一起為媽媽朗誦一首詩(shī)吧�。ㄈ嗯錁�(lè )朗誦《媽媽的愛(ài)》）
媽媽的愛(ài)
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著(zhù)扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫院。
摸著(zhù)我很燙很燙的額頭，
媽媽著(zhù)急地哭了。
啊，媽媽的.愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
四、暢談行動(dòng)，回報父母
1.師：爸爸媽媽這樣愛(ài)我們，我們平時(shí)應該怎樣來(lái)報答爸爸媽媽對我們的愛(ài)呢？
2.交流。
�。�1）了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？你
了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）
�。�2）尊敬父母，對父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
�。�3）生活節儉，無(wú)浪費現象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求。
�。�4）父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔。
�。�5）有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）
�。�6）碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見(jiàn)
�。�7）外出時(shí)，在征得父母同意后，應把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護法）
�。�8）努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習生活情況，不讓父母操心
3.師：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)，用我們的行動(dòng)去愛(ài)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹(shù)。
五、教師總結，發(fā)起行動(dòng)。
師：孩子們，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，我們要繼承并將其發(fā)揚廣大。這節課上，我們不但明白了爸爸媽媽對我們無(wú)私的愛(ài)，而且知道了要從生活上關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)瑸榘职謰寢屪鑫覀兞λ芗暗氖�。從今天起，讓我們用自己的�?shí)際行動(dòng)給爸爸媽媽送去我們的愛(ài)吧！今天回家就給爸爸媽媽一個(gè)擁抱，說(shuō)一句“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
主題班會(huì )設計8
一、班會(huì )目的
1、使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。
二、班會(huì )形式
游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流
三、主持人
班級主要班干
四、班會(huì )地點(diǎn)
班級教室，多媒體輔助
五、班會(huì )流程
<1>回憶童年夢(mèng)想
玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(cháng)滿(mǎn)刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(cháng)道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達不到要求的人便會(huì )慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
〈3〉夢(mèng)之航
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。通過(guò)這個(gè)環(huán)節，同學(xué)們更加認真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì )事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的`紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
〈4〉面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學(xué)習生活中遇到的困難，尋求現場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
不知不覺(jué)之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道，作為高三的我們，承載著(zhù)學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫(xiě)，我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報所有關(guān)愛(ài)我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（8）班的班級理想：“一個(gè)都不能少�！蔽覀兪且粋�(gè)團結的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上，還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰斗，我們是一個(gè)無(wú)堅不摧的集體。我們勇于承擔起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三（8）班在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問(wèn)收獲。
為了實(shí)現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會(huì )以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)。讓我們攜起手來(lái)，挑戰極限，滿(mǎn)載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學(xué)發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
宣誓人：——
〈6〉班主任講話(huà)
班會(huì )結束，對本次班會(huì )進(jìn)行評價(jià)并提出要求和期望。
�。�7）小結：
1、本堂班會(huì )課形式較為活潑，內容豐富，氣氛熱烈。
2、時(shí)間有限，活動(dòng)過(guò)程較為倉促，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(cháng)，效果并不一定理想。
3、本次班會(huì )重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上，同學(xué)們針對自身的問(wèn)題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節完全可以獨立成為一堂班會(huì )課。
4、開(kāi)班會(huì )課不能面面俱到，就有所側重。
主題班會(huì )設計9
一、班會(huì )目的
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認識高三生活，使他們做好更加充分的準備。
2、給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導，為他們解決當前困擾。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起戰勝困難的勇氣。
二、班會(huì )準備
1、聯(lián)系大學(xué)的大一新生。
2、事先了解學(xué)生存在的困惑，并據此給來(lái)講座的同學(xué)布置講義的側重，使他們有備而來(lái)，力爭做到有的放矢，從而達到班會(huì )的針對性、實(shí)效性。
3、布置教室，成圍坐式。
三、班會(huì )時(shí)間
計劃一個(gè)半小時(shí)
四、班會(huì )過(guò)程
�。ㄒ唬┙榻B幾位大學(xué)大一新生的姓名、高考成績(jì)及現在所在院系。
嘉賓的高考成績(jì)贏(yíng)得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開(kāi)場(chǎng)白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹(shù)立了來(lái)講座同學(xué)們的威信，使班會(huì )在一片贊嘆聲中開(kāi)始了。
�。ǘ┯晌逦淮髮W(xué)生分別從五個(gè)方面輪流講解高三生活。
1、課堂環(huán)節
要點(diǎn)：
�、俪酝刚n堂內容
�、谔岣哒n堂實(shí)效性
不一定要抄錄老師所有板書(shū)，要根據自己情況學(xué)習
2、課下復習環(huán)節
要點(diǎn)：
�、僬J識其重要性
是自己學(xué)習實(shí)力提高的關(guān)鍵環(huán)節。
�、谟媱澬�
將自己的課余時(shí)間和需要復習的課目?jì)热萦杏媱澋匕才牌饋?lái)，有規律不遺漏地復習鞏固。
�、坩槍π�
針對弱科弱項采取相應的復習策略。
3、戰略戰術(shù)
要點(diǎn)：
�、偕钜幸幝�，熬夜應戰得不償失
�、谝鶕䦟W(xué)科特點(diǎn)采取科學(xué)有效的復習方法
兼談?wù)Z(yǔ)文失利的教訓應堅持少量高頻原則
�、厶岣弑７忠庾R，不要丟掉輕意能拿到的分
�、苷莆找恍┐痤}的技巧
4、心態(tài)的調整
要點(diǎn)：
�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定作用，實(shí)力最重要
�、跇�(shù)立信心、付出勇氣去迎接挑戰
5、聽(tīng)老師的話(huà)結束語(yǔ)
老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責任心強，跟上老師的步伐，按照老師的指導意見(jiàn)去復習沒(méi)錯。
�。ㄈ┩瑢W(xué)們自由提問(wèn)
摘要記錄：
1、你認為學(xué)習是責任還是興趣？
2、怎樣處理學(xué)習和休息的關(guān)系？
3、你是怎樣保持充沛的精力的？
4、英語(yǔ)基礎不好，有短期提高的訣竅嗎？
5、怎樣選擇參考書(shū)？
五、班會(huì )后記
原計劃一個(gè)半小時(shí)的班會(huì )足足開(kāi)了有兩個(gè)多小時(shí)，班會(huì )氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽(tīng)的專(zhuān)注。班會(huì )后，大學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續發(fā)問(wèn)。同學(xué)們都說(shuō)，“師哥”們的現身說(shuō)法聽(tīng)得很解渴。這次班會(huì )后，同學(xué)們的學(xué)習熱情更加高漲，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性有了明顯的提高，班級的學(xué)習氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統一練習中本班取得了較理想的成績(jì)。班會(huì )基本上達到了預期目的。
六、班會(huì )感想
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初步體驗，學(xué)生對高三的快節奏有了些感性的.認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時(shí)又有點(diǎn)招架不住。學(xué)習新知與鞏固舊知要齊頭并進(jìn)，兩年來(lái)所學(xué)的課程都要進(jìn)行重新梳理，大量的習題鋪天蓋地而來(lái)，令人不知所措，學(xué)生們普遍覺(jué)得時(shí)間不夠用，自信心不足。盡管在他們上高三的第一天就給他們打足了預防針，讓他們做好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正面對現實(shí)又是一回事。
高三是學(xué)生們學(xué)習生涯中很特殊的階段，又是非常重要的一個(gè)階段。如果能調整好學(xué)習的步伐，即使以前成績(jì)不十分理想的同學(xué)也可能后來(lái)居上；而若調整不好，那么即便是以前成績(jì)好的同學(xué)也可能出現較大滑坡，甚至名落孫山。所以班主任特準備籌劃了這次主題班會(huì )，幫助學(xué)生解決當前的困惑，使他們盡快適應高三生活，少走彎路，力爭達到事倍功半的學(xué)習效果。
在指導學(xué)習方面，相比較來(lái)說(shuō)，老師比家長(cháng)要權威得多，所以學(xué)生比較容易聽(tīng)得進(jìn)老師的建議，然而老師與學(xué)生畢竟有距離，而且所站的角度不同，學(xué)生更渴望聽(tīng)到來(lái)自同齡人的成功而又新鮮的經(jīng)驗，在了解了同學(xué)們的困惑和心愿之后，班主任心中主題班會(huì )的雛形基本形成了，即決定請鄰近大學(xué)的大一新生來(lái)校和同學(xué)們談?wù)勊麄儎倓偨?jīng)歷過(guò)的高三生活。之后又經(jīng)過(guò)了班委會(huì )詳細的籌劃，班會(huì )最終成形。
主題班會(huì )設計10
一、活動(dòng)前言及活動(dòng)目的：
心理主題班會(huì )是以學(xué)生心理健康成長(cháng)為主題的班會(huì )活動(dòng)，其對擴大心理健康知識宣傳和探討心理健康問(wèn)題具有重要促進(jìn)作用。為進(jìn)一步推動(dòng)班級心理輔導活動(dòng)的有效開(kāi)展，增強班級凝聚力，營(yíng)造和諧健康的班級氛圍，培養學(xué)生關(guān)注心理健康的'意識，全面提升自我品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)，特舉行心理主題班會(huì )設計大賽。
二、活動(dòng)主題："與心相約?快樂(lè )成長(cháng)"
三、活動(dòng)對象：全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：x月xx日――x月xx日
五、活動(dòng)內容和要求：
1、各系部以班級為單位進(jìn)行心理主題班會(huì )設計，先在本系部?jì)乳_(kāi)展預賽，通過(guò)內部評選后，選送三個(gè)方案進(jìn)行校級評比；
2、班會(huì )內容需與心理相關(guān)，主題鮮明，能緊密聯(lián)系學(xué)生和班級實(shí)際，符合學(xué)生身心特征，融科學(xué)性、教育性、可操作性于一體，在內容和形式上突出心理元素，具體內容可自定；
3、心理主題班會(huì )形式多樣，可根據比賽要求自行創(chuàng )作班會(huì )形式，創(chuàng )意新穎者可酌情加分；
4、選送的方案材料需包括心理主題班會(huì )策劃書(shū)、總結等文字資料，開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)的音像、圖片資料，以書(shū)面和光盤(pán)形式提交。
六、評比標準：
1.項目
2.評分標準
3.得分
4.主題
主題鮮明，貼近學(xué)生，貼近生活；
5.內容
內容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時(shí)代氣息，突出心理元素，有啟發(fā)性；
6.方式
活動(dòng)組織靈活，形式新穎活潑，方法運用得當，多種方法結合；
7.過(guò)程
結構緊湊，銜接自然，環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，活動(dòng)進(jìn)程有序，和諧、愉快、輕松、時(shí)間分配合理；
8.效果
學(xué)生參與活動(dòng)積極，思維活躍，自主解決問(wèn)題，學(xué)生討論深刻，解決問(wèn)題方案有效，活動(dòng)氛圍民主和諧、相互尊重、平等合作；
9.總體印象
評委根據總體印象打分。
七、活動(dòng)安排策劃：
1、x月xx日――x月xx日各系部根據活動(dòng)內容和要求開(kāi)展預賽，并于5月10日通過(guò)內部評比上報三個(gè)方案進(jìn)行校級評比；
2、x月xx日――x月xx日由學(xué)生工作處心理健康指導中心組織心理主題班會(huì )評審組，根據評審標準對參賽方案進(jìn)行復審，評選出一、二、三等獎；
3、x月xx日在校心理網(wǎng)站公布獲獎結果；
4、x月xx日根據獎項的評定頒獎。
八、獎項設置：
一等獎1名；二等獎2名，三等獎3名。
主題班會(huì )設計11
活動(dòng)設計說(shuō)明
感恩是對他人、社會(huì )和自然給予自己帶來(lái)的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。父母的愛(ài)最無(wú)私，父母的愛(ài)最偉大。親情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”當作學(xué)生的首要任務(wù)，試想一個(gè)孩子如果對爸爸媽媽都說(shuō)假話(huà)，還能跟他談“孝”嗎？又怎么能奢望他懷感恩之心去對待身邊的人呢？本著(zhù)學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)現問(wèn)題，將問(wèn)題作為一種資源，讓學(xué)生都得到心靈上的共鳴，讓每個(gè)學(xué)生都在不同程度上學(xué)有所得，我想借助于這次隊會(huì )課的力量，以情育情，以情動(dòng)人，喚醒孩子們內心的真、善、美。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì )感恩父母做起！
活動(dòng)設計
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，多側面地認識父母，意識到應該時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心，體會(huì )父母的愛(ài)與付出，培養孝敬感情。
2、學(xué)習用適當的方式與父母溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)會(huì )理性思考父母之愛(ài)，克服逆反心理。
3、培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。知道用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)班隊會(huì )課，使學(xué)生多側面地認識父母之愛(ài)，培養孝敬父母的感情，理解“愛(ài)”的內涵。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：培養學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì )反思，學(xué)會(huì )尊重他人，承擔責任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。知道用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達感恩之情。
活動(dòng)前準備
1、學(xué)生準備：
學(xué)唱《感恩的心》
2、教師準備：
下載《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教學(xué)生唱會(huì )《感恩的心》，詩(shī)朗誦，收集部分感人故事。
活動(dòng)過(guò)程
一、齊唱《感恩的心》導入，初步感知。
師：今天感恩親情走進(jìn)父母隊會(huì )現在開(kāi)始，掌聲有請我們的兩位主持人。
1、主持人出場(chǎng)，引出主題。
合：老師們、同學(xué)們大家好！
男：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。
女：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字啊父愛(ài)，像高山似大海，他包容著(zhù)一切，多么寬容的愛(ài)，多么博大的襟懷。
男：但常常聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)這樣評介父母，“他們太古板，他們懂什么？”
女：也常常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們大聲呼吁：“爸爸媽媽請理解我，請給我自由的權利�！�
男：其實(shí)我們對父母又了解多少呢？相信大家一定聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)，世上所有父親都知道兒子的生日，又有幾個(gè)兒子知道父親的生日，如果你自己不能正確的回答這個(gè)問(wèn)題，就請你走進(jìn)自己的父母，今天召開(kāi)“感恩親情走進(jìn)父母”隊會(huì )，讓我們一起體會(huì )父母對我們的關(guān)愛(ài)吧！
女：爸爸媽媽給了我們生命，帶我們來(lái)到了這個(gè)世界，在已經(jīng)過(guò)去許多個(gè)日日夜夜他們終日操勞，在生活中無(wú)微不致的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，哺育我們健康成長(cháng)，在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都凝聚著(zhù)父母的汗水和心血，下面讓我們看看以下的圖片，并說(shuō)說(shuō)我們的爸爸媽媽是怎么樣愛(ài)我們的，體會(huì )父母給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，
男：這是兩位在地震中絕望哭泣的母親（圖1圖2），這是一位在母親懷抱中的兒子（圖3）。
女：父親那寬大的肩膀曾經(jīng)托起我們許許多多的回憶（圖4），我們也經(jīng)常在母親那小小的背包里留下了許多的歡笑（圖5）。
男：在遼寧有一位父親為了幫助自己的女兒專(zhuān)心高考，卻隱瞞了自己的病情，直到女兒高考后才知道父親的病情，當女兒知道后，父親已經(jīng)去世了，所以這是一位偉大的父親，下面請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)劯改笇ψ约旱膼?ài)？（指名說(shuō)）
女：誰(shuí)還愿意說(shuō)說(shuō)？（指名說(shuō)）這也是賞常見(jiàn)的例子，這就是父母的愛(ài)，從前他曾被我們一動(dòng)忽視，那么今天就讓我們真誠的懺悔，奏響我們走進(jìn)父母最動(dòng)人的篇章。
男：家庭需要理解，多一份愛(ài)就多一份溫暖，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體驗苦心，走進(jìn)父母，回報父母。
女：下面請阮知雨同學(xué)朗誦《愛(ài)的悅章》大家歡迎。
2、朗誦詩(shī)歌《愛(ài)的悅章》
生：在朗誦之前，我覺(jué)得我們應該把我們最熱烈的掌聲送給我們爸爸媽媽?zhuān)驗樵谖覀兩钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸媽媽很愛(ài)我們，關(guān)心我們，我們用最熱烈的掌聲感謝我們自己的爸爸媽媽。
生誦：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛，高大的松樹(shù)真美，但更美的是爸爸的身軀，媽媽的眼睛流露出圣潔的愛(ài)，爸爸的身軀為我們擋風(fēng)遮雨。媽媽的雙鬢的銀絲，是吐不盡的悠悠慈母情，爸爸干裂的雙手，是兒子
知識小船的雙槳，媽媽的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜，��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)是清涼的風(fēng)，你們的愛(ài)是滴落的淚，是你們?yōu)槲覀兙喸烀篮玫募覉@，是你們?yōu)槲覀兙幙椥腋５幕ōh(huán)，直到永遠……
男：父母用愛(ài)托起了我們生命之鐘，父母用愛(ài)溫暖著(zhù)我們整整一生。
女：同學(xué)們，請珍惜這份愛(ài)吧！因為這種只有今生，沒(méi)有來(lái)世。
男：同學(xué)們，請把握這份愛(ài)吧！因為他會(huì )使我們成為世上最富有的人，他會(huì )為我們帶來(lái)一座挖掘不盡的寶藏。
女：愿我們的'爸爸媽媽平安幸福，身體健康，讓我們的心永遠和著(zhù)父母的心愉快的跳動(dòng)。
合：讓我們把下面的舞臺交給王老師。
二、通過(guò)故事學(xué)習深入領(lǐng)悟父母養育之恩。
師：我們感謝兩位主持人，爸爸媽媽為了你們的成長(cháng)更是不辭辛勞，可還是無(wú)怨無(wú)悔，現在就我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事（師述感恩故事）。
例1:有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！
她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
師：是的，父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)是這個(gè)世界是最偉大的最圣潔的愛(ài)，他的愛(ài)是這個(gè)世界上不計成本，不求回報，他們不求我們的孩子以后長(cháng)大了會(huì )給予他們什么，他們只求我們的孩子健康成長(cháng)，我想大家都看到過(guò)這樣一個(gè)廣告嗎？
例2:一位年輕的媽媽為年邁的媽媽端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽?zhuān)瑺C燙腳啊，對您的腿有好處�！蹦贻p的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子正端著(zhù)一盆水，渾身水跡、步履不平地朝母親走來(lái)，脆生生地說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_。媽媽?zhuān)乙步o你講小鴨子的故事！
師：這則廣告感動(dòng)了很多人，溫暖過(guò)很多人，當一位母親和一位父親做了滿(mǎn)桌子的飯菜等待他們的孩子歸來(lái)時(shí)，孩子打電話(huà)回來(lái)說(shuō)：”我今天要加班不能回來(lái)吃飯，“另外一個(gè)孩子打電話(huà)說(shuō)：”我今天要和同學(xué)出去聚會(huì )不回來(lái)吃飯了，“最后留下了孤獨的父母看著(zhù)滿(mǎn)桌子的飯菜，想著(zhù)孩子們都在忙民，盡管這樣，我們的父母沒(méi)有任何怨言，孩子們，你們記著(zhù)，我們慢慢長(cháng)大，而我們的父母卻在慢慢老去，也許當我們長(cháng)成青年的時(shí)候，我們的父母滿(mǎn)頭白發(fā)，額頭有了深深的皺紋，我們長(cháng)大了，可是父母老了，我們人的一生從出生到你長(cháng)大，其實(shí)真正和父母在一起的日子是少之甚少的，當我們還是孩子的時(shí)候和一起，可是上了中學(xué)也許一個(gè)星期才能見(jiàn)到父母，上了高中也許要很久才能見(jiàn)父母一面，也許到我們長(cháng)大成人，我們二十幾歲的時(shí)候，我們成家立業(yè)的時(shí)候，父母想和我們在一起，想見(jiàn)我們一面是多么的不容易��！所以我們現在要珍惜和一起的每一天，珍惜和父母相相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻，也許我們回家了，父母會(huì )告訴我們，孩子你不要看電視，孩子你要多吃點(diǎn)肉，孩子你要多看點(diǎn)書(shū)，也許我們會(huì )說(shuō)：”爸爸媽媽請你不要在我耳邊嘮叨了，我已經(jīng)長(cháng)大了，“可是，孩子們你想過(guò)沒(méi)有，有父母的嘮叨是一件多么幸福的事，有人嘮叨你是最幸福的，證明有人關(guān)心你，證明你的父母愛(ài)著(zhù)你，也許我們會(huì )覺(jué)得說(shuō)：”爸爸媽媽我有我自己的想法，你不要再說(shuō)我了，我都懂了，&l
dquo;可是，父母說(shuō)的每一句話(huà)都對你的愛(ài)，你今天能坐在這寬敞的教室就是你的父母給的，你就應該能感到幸福和溫暖，因為你的你，你也愛(ài)著(zhù)你的父母，現在請大家拿出筆和紙寫(xiě)寫(xiě)你最想對你父母說(shuō)的那一句話(huà)。
1、真心表白（種植感恩樹(shù)）
學(xué)生用自己精心制作的卡片向父母表達最暖人的話(huà)語(yǔ)。
師：寫(xiě)好之后請我們的每小組代表走上前來(lái)，把你們美好的祝福掛在感恩樹(shù)上，讓我們的父母感受我們對他們的愛(ài)，同時(shí)也祝福我們的父母永遠和這棵樹(shù)一樣永遠年輕。同學(xué)們，是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的？——爸爸媽媽?zhuān)R說(shuō)），是呀！我們要感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)且驗橛辛怂麄�，才有我們�?/p>
2、出示句子生齊讀：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在。（樹(shù)將停止擺動(dòng)，但風(fēng)卻刮個(gè)不停，兒女想贍養父母，但雙親都不在人世了）。
師：是的，趁爸爸媽媽現在和我們在一起的時(shí)候，和我們日日夜夜相處的時(shí)候風(fēng)們應該用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)他們？有誰(shuí)告訴我，我們要怎么愛(ài)，怎么去感激他們？（指名說(shuō)）
師：所以父母嘮叨的時(shí)候不要覺(jué)得煩，我們的同學(xué)談得很多，其實(shí)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們如何去做如何去感激我們的父母，我們中國有句叫”孝順“，所以當父母嘮叨我們的時(shí)候，我們應該感到幸福，父母嘮叨我們的時(shí)候，我們不要去頂嘴，當父母氣消的時(shí)候，我們可以去和他們交流，有時(shí)，你們在看電視，父母為什么不讓你看嗎？因為這是為了你的健康，也許在生活中父母可以吃一碗白水煮面，但是給你們吃的都是魚(yú)、肉之類(lèi)的，天冷了，你們的父母都會(huì )給你們穿很多衣服，怕你們在學(xué)校里冷著(zhù)、凍著(zhù)，又或是在你們生病了，老師的一個(gè)電話(huà)，你們的爸爸媽媽立刻跑到學(xué)校里，把你們帶去看醫生，我想這都是給予我們的愛(ài)，我們應該多想想，不要讓父母生，不要讓父母失望，所以我們要擁有一個(gè)健康的體魄和擁有一個(gè)健全的人格，還要有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報你的父母，也許，有同學(xué)會(huì )說(shuō)，老師，我有時(shí)和父母說(shuō)話(huà)、溝通的時(shí)候，我說(shuō)話(huà)呢？會(huì )不聽(tīng)，他們會(huì )罵我，老師告訴你一個(gè)很簡(jiǎn)單的溝通方式，當我們有些話(huà)不容易用語(yǔ)言表達出來(lái)的時(shí)候，我們可以用什么方式呢？（寫(xiě)信的方式）你可以給你父母寫(xiě)一封信，哪怕是一張便利貼，短短的幾句話(huà)，要父母明白你的心思，我們通過(guò)這種方式也就容易與父母交流了，其實(shí)感激父母的方式很多，可以是一個(gè)擁抱，一句關(guān)心的話(huà)，一個(gè)笑臉，或是做一點(diǎn)家務(wù)，陪他們聊聊天，好好學(xué)不讓爸爸媽媽操心等，我希望每位同學(xué)始終保有一顆感恩之心，懷有感激之情，因為有一些事情，當我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無(wú)法補償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，因為——孝心無(wú)價(jià)！好，瑞回到這句話(huà)。（樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在），今天借此機會(huì )多想想父母在生活中對你的愛(ài)，對你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們一起來(lái)齊讀一下。（小黑板出示齊讀）
為人子，方少時(shí)，尊長(cháng)輩，習禮儀。
孝于悌，須悌承，愛(ài)父母，意深長(cháng)。
親養兒，多苦辛，報春暉，寸草心。
親有教，兒恭聽(tīng)，毀錯事，即改正。
家務(wù)事，樂(lè )擔承，洗碗筷，掃門(mén)庭。
家愛(ài)我，我愛(ài)家，推此心，愛(ài)中華。
師：請我們在場(chǎng)的老師和同學(xué)，把對父母的愛(ài)化作歌聲獻給我們的父親！母親！
三、集體合唱《感恩的心》
師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
四、結束語(yǔ)
男：母愛(ài)猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意。
女：父愛(ài)猶如陽(yáng)光，給予我剛強與熱情。
男：雖然我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，我們成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。
女：在父母懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護。
男：今天，我們也要以我們自己的方式表達對父母最真摯的愛(ài)。
女：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對父母的祝，該說(shuō)”謝謝“的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來(lái)，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報得到的關(guān)懷。
合：通過(guò)這次隊會(huì )課，希望四年三班全體同學(xué)都應懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會(huì )，感恩祖國。今天《感恩親情走進(jìn)父母》隊會(huì )到此結束，謝謝大家！
主題班會(huì )設計12
設計背景：
據《揚子晚報》報道，隨著(zhù)畢業(yè)生離校時(shí)間的臨近，各種“散伙飯”也日漸盛行，酒后鬧事、半夜喧囂、破壞公物等“畢業(yè)綜合癥”也隨之出現，更令人擔憂(yōu)的是該現象已蔓延到了許多中小學(xué)校：校園里砸碎的玻璃片隨處可見(jiàn)；撕破丟棄的書(shū)籍簿本隨意扔在樓道、垃圾箱里；不少公物也遭到破壞……
盡管出現“畢業(yè)綜合癥”的只是極個(gè)別學(xué)生，但看完這則消息，還是令人震驚：學(xué)生們怎么了？和母校有什么過(guò)不去的？反思我們現在的教育，出現這些現象是由于我們過(guò)多關(guān)注學(xué)生的知識和技能，卻忽視了人文和道德氛圍的建設，缺乏對學(xué)生精神層面的塑造。
活動(dòng)目標：
�。保ㄟ^(guò)活動(dòng)引導學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習生活，感受母校的溫暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
�。玻囵B學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)母校，以實(shí)際行動(dòng)維護學(xué)校榮譽(yù)，樂(lè )意為學(xué)校爭光。
活動(dòng)準備：
�。保疁蕚潢P(guān)于校園環(huán)境及名人、偉人尊師的影像。
�。玻總�(gè)學(xué)生準備一件最得意的作品或節目。
�。常魳�(lè )播放器及相關(guān)歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
第一板塊——談話(huà)揭主題
主持人：同學(xué)們，再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。面對將要分別的朝夕相處的同學(xué)、關(guān)心幫助我們成長(cháng)的老師，我們不禁心潮起伏，為了表達依依不舍之情，我們來(lái)組織一次《明天，我們畢業(yè)》的主題班會(huì )。
第二板塊——濃濃校園情
六年來(lái)，我們在這里留下了無(wú)數歡歌笑語(yǔ)，撒下了學(xué)習和勞動(dòng)時(shí)的辛勤汗水。在這離別的時(shí)候，讓我們再來(lái)看一看自己可愛(ài)的校園吧！
�。保^(guān)看關(guān)于校園環(huán)境、教學(xué)設施的錄像
�。玻�?dòng)^后感（從令人感到自豪驕傲，從感謝母校、從愛(ài)惜環(huán)境等方面談）
主持人：六年了，六年來(lái)我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，眼前的一切，讓我們感慨萬(wàn)千……
�。常畬W(xué)生齊誦詩(shī)歌《校園，親愛(ài)的校園》
第三板塊——戀戀同學(xué)心
主持人：母校是我們生活的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃，讓我們來(lái)一起看看搖籃里記載著(zhù)我們哪些成長(cháng)的足跡。
�。保n件演示班級六年來(lái)的校園生活照（野炊、春游、運動(dòng)會(huì )、爬山等）
主持人：雖然時(shí)間可以沖淡一切，但是這一張張老照片，定然勾起了我們許多的回憶。六年來(lái)我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學(xué)習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛(ài)如姐妹，在這即將離別之際，大家一定有萬(wàn)語(yǔ)千言要表達，下面請同學(xué)之間相互交流。
�。玻瑢W(xué)真情傾訴（從祝福、致歉、感謝、希望等方面進(jìn)行）
主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著(zhù)我們“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的深情厚意！下面讓我們互贈友誼卡。
�。常瑢W(xué)互贈名言卡（《友誼地久天長(cháng)》響起）
主持人：為什么同學(xué)情直教人難以割舍，一生牽掛？那是因為這份情像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，讓人生溫馨。雖然課桌中間曾畫(huà)起“三八線(xiàn)”，偶爾吵吵鬧鬧；雖然曾為競爭對手，暗自較勁，但面對畢業(yè)分別，女同學(xué)眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長(cháng)大。惜別，純凈了同學(xué)情！讓我們齊聲歌唱一曲《同學(xué)情》。
�。矗R唱歌曲《同學(xué)情》
第四板塊——拳拳老師意
主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學(xué)情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請同學(xué)把自己最得意的碩果展示給大家。
�。保畬W(xué)習成果展示
�。▋热菘捎袝�(shū)法、繪畫(huà)、作業(yè)本、作文、科技作品、手工制作、攝影等；也可有唱歌、跳舞、相聲、小品、雜技、魔術(shù)等。既可以直觀(guān)展示，也可用實(shí)物投影展示，或者電腦展示。為了避免大量的重復，可將大部分同學(xué)的作品布置在教室四周，選擇有代表性的作品展示，最后由小主持人總結。）
主持人：同學(xué)們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰(shuí)��？（齊答：老師）是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶，如果沒(méi)有老師的辛勤耕耘、沒(méi)有老師對我們的熱情關(guān)心，又哪有我們今天“累累的碩果”？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的��？
�。玻畬W(xué)生交流教師幫助、關(guān)心自己的事例（從生活、學(xué)習、思想等方面）
主持人：老師對我們的愛(ài)實(shí)在是太深太深了，望著(zhù)生活了六年的母校，望著(zhù)日漸憔悴的恩師，此時(shí)此刻，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達對他們的感激之情吧！
�。常�(shī)朗誦：《謝謝您，老師！》
主持人：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，老師的諄諄教誨，我們沒(méi)齒難忘。離開(kāi)學(xué)校后我們應如何對待自己的老師和母校呢？請看錄像。
�。矗シ庞跋癫牧稀睹俗饚熶洝�，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師之情
主持人：看了以上錄像，我們一定會(huì )深受啟發(fā)。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？
�。担瑢W(xué)談?dòng)^后感（不忘教師恩、母校情，維護學(xué)校、老師榮譽(yù)，樂(lè )為學(xué)校、老師爭光）
主持人：是��！參天大樹(shù)忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的'敬意和最衷心的感謝吧�。ㄈw起立，向所有老師鞠躬示謝）師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛(ài)的老師�。R說(shuō)）讓我們對養育我們六年的母校說(shuō)一聲：謝謝你，親愛(ài)的母校�。R說(shuō)）讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
�。叮蚰感＋I匾儀式，并向老師們敬獻鮮花。同時(shí)由音樂(lè )教師起頭，師生共唱歌曲《好大一棵樹(shù)》。
第五板塊——殷殷期盼情
主持人：也許我們永遠無(wú)法再一起聆聽(tīng)老師的教誨了。在臨別母校之際，讓我們最后一次聆聽(tīng)老師對我們的教誨吧！
�。保蠋熤v話(huà)
時(shí)光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。幾年的沐浴使你們汲取了百年鄭小的精華，她讓你們從幼稚走向了成熟，幾年的熏陶她讓你們感受到了敢為人先、不流于俗的個(gè)性和品質(zhì)，她讓你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的畫(huà)。這些，將會(huì )使你們受益終身。也許將來(lái)你們的人生旅途不會(huì )很平坦，但老師堅信進(jìn)入中學(xué)后的你們一定會(huì )繼續發(fā)揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會(huì )辜負母校對你們的諄諄教誨和殷切期盼的！
上世紀初，印度大詩(shī)人泰戈爾先生來(lái)華訪(fǎng)問(wèn)，送別時(shí)，中國的同行問(wèn)他：您有什么落下來(lái)了沒(méi)有？泰戈爾先生沉吟了一會(huì )兒，說(shuō)：沒(méi)有了，只是我的心……同學(xué)們，希望你們�；丶铱纯�，因為這里有你落下的心；這里有你心中常想的人；這里有期待著(zhù)與你繼續交流的許多顆心……母校永遠是你們的家園，你們永遠是母校的驕傲！
主持人：親愛(ài)的老師啊，您對我們的諄諄教導讓我們受益終身，我們絕不會(huì )辜負您對我們的殷切期望，明天，您一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，萬(wàn)水千山，都傳來(lái)了我們的歌聲。（齊誦）明天，您一定會(huì )看見(jiàn)，天涯海角，都樹(shù)起了我們的豐碑�。R誦）親愛(ài)的母校啊，請相信，有我們，就有東方的巨龍！有我們（齊誦），有我們，就有騰飛的中國�。R誦）讓我們一起，用自己的真情，把這首歌獻給親愛(ài)的母校和老師吧！
�。玻魳�(lè )響起本校的校歌，大家齊唱。
�。ㄟ吪氖诌叧８�，結束本次活動(dòng)）
主題班會(huì )設計13
初一（四）班"尊師愛(ài)校"主題班會(huì )設計
一、 指導思想
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師愛(ài)校的例子，說(shuō)明尊師愛(ài)校的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的熱情。
二、 主要內容
1、 讓學(xué)生講述尊師或愛(ài)校的例子；
2、 頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、 讓科任老師與同學(xué)們交談。
三、 主要形式
整個(gè)活動(dòng)采取討論、講故事等多種形式。
四、 準備過(guò)程
1、 全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、 對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍。
3、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師愛(ài)校"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
4、 屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加。
五、 主要過(guò)程
主持人：文新明
1、 由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引出主題。
2、班主任介紹溫中的悠久歷史。
3、小品表演《課堂沖突》
4、同學(xué)們針對小品發(fā)表自已的見(jiàn)解。
5、由幾位同學(xué)講名人尊師的`故事、中間穿插科任老師的講話(huà)等。
6、班主任表?yè)P那些同學(xué)們尊師的行為同時(shí)指出一些有違尊師或不愛(ài)校的行為。
7、同學(xué)們針對以上現象發(fā)表意見(jiàn)。
8、請一位同學(xué)代表宣讀一份“尊師愛(ài)�！钡某珒x書(shū)。
9、班主任總結，宣布班會(huì )結束。
六、 注意事項
1、 時(shí)間一節課。
2、 事前須認真準備，發(fā)動(dòng)全班參加。
3、 請有關(guān)老師指導。
4、擬一期"尊師愛(ài)校"的黑板報專(zhuān)刊。
主題班會(huì )設計14
關(guān)于高考的主題班會(huì )。
第一篇:《“適應高三，沖刺高考”主題班會(huì )設計教案》
“適應高三，沖刺高考”主題班會(huì )設計教案
活動(dòng)背景：
經(jīng)歷高考，走進(jìn)大學(xué)是每一個(gè)高三學(xué)子夢(mèng)，而高三又是一個(gè)學(xué)生十二年求學(xué)生涯的重要階段，面對著(zhù)這樣的挑戰，我們學(xué)生的現狀是什么呢？90后是一個(gè)特殊的群體，這些孩子遠遠比我們想象得要“難”，面對著(zhù)高三，我們的學(xué)生似乎還沒(méi)有適應自己的新角色，似乎還在憧憬著(zhù)時(shí)間有多么的富裕，努力的最佳時(shí)間還沒(méi)有到，還在把希望寄托在最后的高考沖刺。所以每天都在被時(shí)間追逐，以至于自己疲于奔命。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生客觀(guān)地了解自己時(shí)間安排的現狀，認識時(shí)間的緊迫性，認識時(shí)間對于高考的重要意義。
2.通過(guò)活動(dòng)，指導學(xué)生走出時(shí)間支配的誤區；學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，克服自身行為上的惰性，成為時(shí)間的主人。提高學(xué)習效率，逐步獲得成功。
3.通過(guò)課堂上的生生和師生之間的交流，溝通和感悟，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中真正進(jìn)入自己新的高三學(xué)生角色，去適應自己的“高考預備隊”的身份。
活動(dòng)準備：
每一個(gè)學(xué)生準備一張八開(kāi)的白紙，一支彩色的筆。準備一些音樂(lè )配合游戲的`過(guò)程。還有三根小木棍，以及白板上的時(shí)鐘模型�！尽斑m應高三，沖刺高考”主題班會(huì )設計教案】“適應高三，沖刺高考”主題班會(huì )設計教案。
活動(dòng)過(guò)程：
課程導入：
師：親愛(ài)的同學(xué)們。還記得三年前，帶著(zhù)青澀走進(jìn)九中時(shí)候的我們嗎？那時(shí)候我們的角色叫做新生，在以后的日子里我們似乎每時(shí)每刻都在扮演著(zhù)自己不同階段的角色。伴隨著(zhù)母校一次次的變遷，很多同學(xué)戲謔地稱(chēng)自己：“老了”，對��！高一的青澀，高二的躁動(dòng)，高三，高三的我們是什么樣子了呢？奇我們黑板上的這個(gè)大時(shí)鐘，今天的這堂課我們究竟會(huì )體悟到什么呢？現在就讓我們一同走進(jìn)今天的心育課。
一、認識時(shí)間的緊迫性
導入：
教師：同學(xué)們，我們的一生都會(huì )在不同的階段扮演者自己不同的位置和角色，會(huì )去做一些我們應該去做的事情，我想在這個(gè)過(guò)程中，和我們如影隨形的恐怕就是時(shí)間了。而每一個(gè)人的時(shí)間都可以分為兩種，一種是“鐘表時(shí)間”，另一種就是“生活時(shí)間”。其中生活時(shí)間對于人有很重要的意義。因為其實(shí)每一個(gè)人對自己“生活時(shí)間”的安排就是對自己人生的規劃。所謂的管理時(shí)間就是通過(guò)對自己的“生活時(shí)間”的掌控來(lái)駕馭自己的人生。
下面我們就一起做一個(gè)輕松的游戲，上個(gè)星期大家都干什么了？一定要努力回憶啊。
主題班會(huì )設計15
一、班會(huì )主題
弘揚中國傳統文化
二、活動(dòng)背景
大眾傳媒對中學(xué)生的影響不可小視。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò )游戲中的那些虛幻的愛(ài)情，暴力和血腥的場(chǎng)面，崇尚武力、崇尚金錢(qián)的價(jià)值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學(xué)生的人生觀(guān)、道德觀(guān)產(chǎn)生了消極的影響。在中學(xué)里，學(xué)生學(xué)的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生，必須經(jīng)過(guò)翻譯才能明白其中的含義。一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的傳統文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒(méi)有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤(pán)散沙。
三、活動(dòng)目的
1、促進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的認知，孕育學(xué)生的文化底蘊。 2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習中國傳統文化的熱忱。 3、全面發(fā)展中國傳統文化與校園文化。
四、活動(dòng)形式
主題班會(huì )、情境對話(huà)、才藝表演、通讀傳統經(jīng)典。
五、活動(dòng)內容
1、觀(guān)看《百家講壇》中于丹老師講《論語(yǔ)》的片段 2、傳統文化知識競答 3、誦讀傳統文化經(jīng)典
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、情境短片：三個(gè)學(xué)生正在為藝術(shù)節開(kāi)幕式緊張排練：練習拳法，劍術(shù)，一會(huì )兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)生乙，比比畫(huà)畫(huà)，來(lái)回搗蛋 ，拽著(zhù)別人教他武功，別人不理他，他繼續竄來(lái)跳去，無(wú)奈之下，決定教他幾招，不過(guò)有個(gè)條件，要問(wèn)問(wèn)他為什么練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地說(shuō)，這樣就可以在別人欺負我時(shí)對付他了，還能混個(gè)大哥大當當，看誰(shuí)敢跟我打。這時(shí)三個(gè)學(xué)生很生氣，決定讓他轉變錯誤思想，重新認識武術(shù)精神。其中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統文化，武術(shù)以“尚武崇德” 為基本原則，崇尚道德修養，與人為善，寬厚處事，豁達胸懷，通過(guò)武術(shù)訓練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹(shù)立尊師愛(ài)友，誠實(shí)守諾，團結互助的集體主義觀(guān)念，培養高尚的道德情操和自強不息的精神，達到修身養性的作用，你沒(méi)看見(jiàn)“武”字拆開(kāi)是“止戈”，就是停止干戈……學(xué)生乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說(shuō)，什么文化，還傳統，都什么年代了，哪還有那么多的傳統傳統文化，OUT了，三個(gè)學(xué)生一氣之下，決定帶他見(jiàn)識一下傳統文化的豐富多彩。走進(jìn)班會(huì )現場(chǎng)。
�。ǘ�、你好，傳統文化
1、了解傳統文化的內涵：中華傳統文化應包括：古文、詩(shī)、詞、曲、賦、民族音樂(lè )、民族戲劇、曲藝、國畫(huà)、書(shū)法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語(yǔ)等；傳統節日（均按農歷）有：正月初一春節（農歷新年）、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統歷法在內的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。
2、我是傳統文化的`代言：出示圖片，過(guò)新年，奧運會(huì )會(huì )徽、中國結、剪紙等，請形象代言人展示。
3、小品：《如此節日》認識傳統文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現狀，引發(fā)思考，通過(guò)小組討論，尋找傳承、拯救傳統文化的途徑。
�。ㄈ┠愫�，魅力華夏。
1、學(xué)生傳統文化才藝展示：在古典音樂(lè )《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學(xué)生吟誦詩(shī)詞經(jīng)典，同時(shí)有學(xué)生在剪紙；有學(xué)生在書(shū)法，有學(xué)生自創(chuàng )中秋詩(shī)，有學(xué)生背誦弟子規，還有的學(xué)生在編中國結。曲終，學(xué)生展示作品，并做簡(jiǎn)潔說(shuō)明。
2、觀(guān)看班會(huì )的那幾名場(chǎng)外同學(xué)對話(huà)交流，剛才學(xué)生乙大吃一驚，表達感悟，重新練習武術(shù)，那三名學(xué)生，讓他看看，星光中學(xué)課間操練習武術(shù)操的陣容和氣勢，讓他真正懂得了練武的意義。 3、配樂(lè )武術(shù)表演
�。ㄋ模�、你好！心靈盛宴
拍手齊誦：弟子規
曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，在一千七百余年的歷史傳承過(guò)程中，我的形式日益多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來(lái)了一幅對聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是 春節清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩(shī)詞曲賦譜華夏春秋。
黃碩： “大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲�！币髡b一首經(jīng)典，品嘗一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩(shī)詞經(jīng)典，我的家族可謂龐大，唐詩(shī)、宋詞、元曲、歌賦，源遠流長(cháng)。
喬吉昊：我也是中華傳統文化的一個(gè)組成部分，在我們這個(gè)多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化習俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過(guò)春節，正月十五元宵節，四月五日清明節，五月五日端午節，七月七日七夕節，八月十五中秋節，九月初九重陽(yáng)節，臘月初八臘八節，怎么樣，豐富多彩吧。
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