環(huán)保的主題班會(huì )（精選17篇）
在平日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編為大家整理的環(huán)保的主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保的主題班會(huì ) 1
3月16日下午我502班召開(kāi)了以“綠色環(huán)保 關(guān)愛(ài)地球”為主題的班會(huì )。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周?chē)沫h(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性，培養他們從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護大自然”的環(huán)保意識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，為保護環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻。
二、活動(dòng)準備：
1、組織隊員閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的兒歌、故事，根據學(xué)校和隊員的實(shí)際，結合環(huán)保排練小品。
3、美麗地球，被污染地球的錄像課件。
4、水桶，小鐵鍬等道具。
5、準備鮮花和小動(dòng)物的頭飾。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、班主任講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
�。ǘ�、親愛(ài)的同學(xué)，下午好！東方小學(xué)五（2）班主題班會(huì )《綠色環(huán)保 關(guān)愛(ài)地球》現在開(kāi)始！
我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗富繞的星球。地球就像我們的媽媽?zhuān)赣?zhù)我們成長(cháng)。我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛(ài)我們。我們也愛(ài)地球媽媽。
�。ㄈ�、現在我們一起來(lái)看看美麗的地球媽媽是個(gè)什么樣的！觀(guān)看錄像“美麗的地球”。
�。ㄋ模�、我們的地球美不美？（美）地球是如此的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請看小品《苦惱的地球媽媽》地球媽媽?zhuān)海ǔ蠲伎嗄�、唉聲嘆氣的出場(chǎng)）我是地球媽媽?zhuān)澜缬?0多億人口在我身軀上生存，但是人們越來(lái)越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現在，工農業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。要是繼續這樣破壞我，我早晚會(huì )死的，唉�。ǘ紫拢霸胍簟�、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)，對地球媽媽用鄙視的目光看了一下。）
噪音：兄弟們，近年來(lái)，我們噪音家族日益壯大，汽車(chē)的喇叭聲、工廠(chǎng)的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的天下了，多開(kāi)心呀！ 廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著(zhù)呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠(chǎng)、商店和城市的公用設施，大多含有有害、有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過(guò)的地方，魚(yú)蝦就會(huì )死去，莊稼不能生長(cháng)，人們若是飲用了我，他們就會(huì )得腸胃炎，胃癌、食道癌等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠了！我占的地盤(pán)比你大。你看，大街小巷，哪里沒(méi)有我的同胞？哪里沒(méi)有我們的伙伴？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì )得氣管炎、肺炎和心血管炎等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(cháng)，使樹(shù)林大片大片的死亡，連山石都要蹦潰。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚(yú)、大象出場(chǎng)（配音樂(lè )）
齊：（同情、愛(ài)護的表情）（討厭的語(yǔ)氣） 恩，你們這些壞家伙！
小松鼠：（責備的語(yǔ)氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒(méi)了家。 小金魚(yú)：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）哼!看你們還能得意多久？（摻扶著(zhù)地球媽媽下臺） “ 噪音”、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）
(五)、我們的`地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì )死去的。觀(guān)看錄像《被污染的地球》。我們人類(lèi)只有一個(gè)地球媽媽?zhuān)欢罅康奈廴疚锴治g著(zhù)地球，威脅著(zhù)我們的生存環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護地球，保護人類(lèi)的唯一棲息地吧！請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我們的星球》
�。�、地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友也高興起來(lái)了。 瞧，一個(gè)小姑娘來(lái)到了森林里開(kāi)始采蘑菇呢！請欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
�。ㄆ撸�、我們的叔叔阿姨已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，那我們的小朋友們應該做些什么呢？ 請聽(tīng)歌曲〈〈種樹(shù)歌〉〉
�。ò耍�、小松樹(shù)已經(jīng)種好，你們希望他們怎樣？
全班：希望它們快快長(cháng)大。
全班齊唱〈〈小松樹(shù)〉〉（小松鼠、小金魚(yú)、大象，地球媽媽出場(chǎng)，圍著(zhù)小松樹(shù)跳。）
�。ň牛�、同學(xué)們，除了種樹(shù)，我們還有什麼保護地球的建議？
全班同學(xué)各抒己見(jiàn)說(shuō)怎樣保護我們的地球媽媽。怎樣把我們的地球媽媽建設的更加美麗漂亮，把我們地球媽媽的苦惱一個(gè)一個(gè)解除掉，也讓我們在地球媽媽的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)。
同學(xué)們，那就讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，為保護家園出一點(diǎn)力�。ㄈ鄶y起手來(lái)），讓我們共同宣誓“保護地球，從我做起�！�
�。ㄊ�、輔導員老師總結：同學(xué)們，看了你們的表演我非常的高興。老師從你們的活動(dòng)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望你們從小樹(shù)立環(huán)保意識，好好學(xué)習，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(cháng)大后，為我們的環(huán)保事業(yè)做出應有的貢獻，把我們的地球建設得更美麗！
環(huán)保的主題班會(huì ) 2
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周?chē)沫h(huán)境，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護環(huán)境等形式，使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護環(huán)境的意識，培養學(xué)生從小熱愛(ài)地球，保護地球的良好情操。
活動(dòng)準備：
1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊儀式
1、集體整理隊伍。
2、報告人數。
3、出旗奏樂(lè )敬隊禮禮畢
4、唱隊歌。甲乙合：六（3）中隊“共創(chuàng )一個(gè)綠色的世界”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)過(guò)程：
甲：我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗的星球。
乙：從外層空間看它是一個(gè)蔚藍色的星球，在陽(yáng)光照耀下，反射著(zhù)朦朧的光芒。
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽(yáng)光雨露的照射和滋潤下，到處生長(cháng)著(zhù)動(dòng)物、植物。
甲：地下埋藏著(zhù)各種礦物。
乙：地球就像我們的媽媽?zhuān)赣?zhù)我們成長(cháng)。我們是地球媽媽的孩子。
甲：是她，無(wú)私地養育著(zhù)我們;是她，精心地保護著(zhù)我們。曾經(jīng)，我們的地球是那樣的美麗壯觀(guān)；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，就在人類(lèi)生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請看小品：《地球的苦惱》。
主持人甲：我們的`地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì )死去的。我們生在地球上，長(cháng)在地球上，我們要建設保護好我們的家園，讓地球的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦：《給未來(lái)一片綠色》
甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲(chóng)侵蝕著(zhù)我們，但是同學(xué)們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專(zhuān)門(mén)吃稻田里的害蟲(chóng)。
乙：對，我們要保護青蛙。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛士。
合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
甲：可是，同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過(guò)墻上寫(xiě)著(zhù)“×××到此一游”的字體。
隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹(shù)木和花草。
乙：是啊，正因為人們能自覺(jué)投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天常藍，水常碧，山常青，氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。
甲：現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
乙：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！
�。ǜ傎愰_(kāi)始，分組搶答）
世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
世界地球日是哪一天？（4月22日）
甲：我們就像小樹(shù)苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(cháng)。
乙：我們生在地球上，長(cháng)在地球上。
甲：我們要建設和保護我們的家園。
乙：我們要建設一個(gè)綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說(shuō)綠
甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒，我現在正在你背上匍行，地球，我的母親。
乙：你背負著(zhù)我在這樂(lè )園中逍遙，你還在哪海洋里面，奏出些音樂(lè )來(lái)，安慰我的靈魂，地球，我的母親。
合：我過(guò)去，現在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報答你的深恩？地球，我的母親。請欣賞小合唱：《熱愛(ài)地球媽媽》。
甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結束這次活動(dòng).讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻吧!相信明天會(huì )更美好！(全班放聲高歌《熱愛(ài)地球媽媽》)
甲：是呀，只要我們攜起手來(lái)，為共創(chuàng )一個(gè)綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會(huì )更美好。
乙：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!下面有請我們的輔導員為我們講話(huà)。
輔導員講話(huà)
三、宣布活動(dòng)結束。
環(huán)保的主題班會(huì ) 3
一、活動(dòng)主題
節能、環(huán)保，愛(ài)我校園
二、活動(dòng)目的和意義
開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì )課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì )到“保護環(huán)境，人人有責”內涵，從而增強學(xué)生的公民意識；另一方面讓同學(xué)們在輕松愉快的班會(huì )課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強環(huán)保意識，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng )建綠色學(xué)校出力。
三、主題班會(huì )具體流程：
主持人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們XX（XX）班“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì )，讓我們在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
主持人：我是今天的主題班會(huì )的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì )的序幕。
�。ò鍓K一）環(huán)保短片：
主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）
主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)乐�。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環(huán)境是每一個(gè)人的責任。如果我們人類(lèi)沒(méi)有這個(gè)意識，后果就會(huì )是不堪設想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護環(huán)境，保護我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
�。ò鍓K二）小品：最后一滴水
主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學(xué)上臺表演。掌聲歡迎。
故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著(zhù)白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子“環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀�(zhù)地球媽媽。
主持人：同學(xué)們，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？
全體師生（包括演員）：要。主持人：對！我們不但要節約用水，還要節約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠，未來(lái)的地球對于我們來(lái)說(shuō)也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì )存在怎樣的問(wèn)題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì )的討論環(huán)節——反思校園里不節約、不環(huán)保的現象或行為
�。ò鍓K三）討論：反思校園里不節約、不環(huán)保的現象或行為
旁白（學(xué)生1）：現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！
主持人：場(chǎng)景一：在大街上，場(chǎng)景二：在森林中，場(chǎng)景三：在某工廠(chǎng)的總經(jīng)理室
主持人：是的`，如果我們再不重視節約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì )課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節約、不環(huán)保的現象或行為呢？請同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。
主持人：經(jīng)過(guò)了的觀(guān)察和討論，同學(xué)們發(fā)現在我們的校園中有哪些不節約、不環(huán)保的現象或行為呢？請各組派代表上臺發(fā)言。學(xué)生代表上臺發(fā)言
主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節約和不環(huán)保的現象。那么要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言
主持人小結：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
主持人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識競賽。
�。ò鍓K四）環(huán)保知識競賽
主持人：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識掌握得還不錯，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢？希望同學(xué)們在實(shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達我們愛(ài)護環(huán)境的決心。
�。ò鍓K五）合唱環(huán)保歌
主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間今天我們的班會(huì )到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會(huì )進(jìn)行一個(gè)小結，掌聲歡迎。
�。ò鍓K六）班主任寄語(yǔ)
主持人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì )到此完滿(mǎn)結束。
環(huán)保的主題班會(huì ) 4
地球一小時(shí)的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的環(huán)境保護行動(dòng)。 除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時(shí)外，“地球一小時(shí)”活動(dòng)還號召大家為保護環(huán)境做出一個(gè)行動(dòng)改變。
活動(dòng)目的：自然災害不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。作為青少年，要樹(shù)立低碳意識，節能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：高xx班
活動(dòng)方式：談話(huà)法、討論法
參加人員：全體同學(xué) 班主任老師
活動(dòng)準備：多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片；學(xué)生節能環(huán)保的手工作品；環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。
一、 班會(huì )背景
因為全球氣候惡化，環(huán)境破壞嚴重，自然災害不斷，借此地球一小時(shí)活動(dòng)召開(kāi)此次班會(huì )，號召同學(xué)從我做起，從今天開(kāi)始為地球環(huán)境保護做出一些改變，從點(diǎn)滴做起，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、 班會(huì )目的
通過(guò)這次活動(dòng)，對全體同學(xué)進(jìn)行低碳環(huán)保再教育，面對接連不斷的自然災害引導學(xué)生思考，我們人類(lèi)共同生活的地球需要我們共同去呵護，提高學(xué)生的環(huán)保意識，自覺(jué)從我做起從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節：低碳生活 健康理念
1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學(xué)生回答為什么近年來(lái)自然災害不斷發(fā)生？再讓其列舉身邊的.不環(huán)�，F象。什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？“地球一小時(shí)”倡導我們人類(lèi)共同愛(ài)護我們的地球，從今天開(kāi)始我們承諾要為地球環(huán)境保護做出一些改變。還要以我們的行動(dòng)去影響我們身邊的人們。今天的主題班會(huì )是地球一小時(shí)低碳從我做起
2、什么是低碳
低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車(chē)就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒(méi)事干的時(shí)候可以關(guān)閉電腦。地球一小時(shí)要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個(gè)改變是什么？可以是改變你生活中一個(gè)小的習慣，例如為節約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動(dòng)物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區業(yè)主委員會(huì )或居委會(huì )一起努力，推動(dòng)小區內的垃圾分類(lèi)處理，或者推動(dòng)你所在的企業(yè)開(kāi)展一項環(huán)保行動(dòng)等。不過(guò)，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻無(wú)論大小，我們期待的是你的行動(dòng)。
3、圖片展示
第二環(huán)節：低碳生活我們正確的選擇。
讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點(diǎn)子。
第三環(huán)節：同學(xué)集體宣誓，地球一小時(shí)，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開(kāi)始做出改變，從我做起影響周?chē)娜藗儤?shù)立低碳環(huán)保理念。
四、 班會(huì )總結與反思
有班干部和班主任共同完成班會(huì )總結。
環(huán)保的主題班會(huì ) 5
一、活動(dòng)目標
引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。
二、活動(dòng)準備
兩位主持人、小品、倡議書(shū)
三、活動(dòng)內容與過(guò)程：
步驟一：
教師：請同學(xué)們一起來(lái)觀(guān)看一組圖片教師出示圖片（有關(guān)當前環(huán)境污染）
教師問(wèn)：看出來(lái)沒(méi)有，這些圖片為我們展現了一個(gè)共同的問(wèn)題？
學(xué)生齊答：環(huán)境問(wèn)題。
解說(shuō)：對，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學(xué)生，我們能分擔什么呢？我們又能做些什么呢？今天，我們就來(lái)舉行一次以“低碳節能、綠色環(huán)�！睘橹黝}的班會(huì )活動(dòng)，希望通過(guò)這次班會(huì )，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性！
教師：今天，有幾位朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì )，大家想認識它們嗎？
學(xué)生齊答：想！
教師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（五位同學(xué)上）
蘋(píng)果樹(shù)：我是來(lái)自華北的一棵蘋(píng)果樹(shù)，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹(shù)：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開(kāi)凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹(shù)：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻出一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類(lèi)的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛(ài)的食物，長(cháng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛(ài)的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹(shù)：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹(shù)。盛夏，我伸出無(wú)數只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
教師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周?chē)�，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看！地球媽媽來(lái)了。下面請欣賞小品《就醫》
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著(zhù)世界地圖，飾演成地球媽媽?zhuān)糁?zhù)拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴重了�，F在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫生！醫生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫生上）
“醫生”：你怎么啦？
“地球”：我覺(jué)得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧�。ㄡt生為地球仔細診斷）
“醫生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿(mǎn)了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟負u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著(zhù)臉）我到底得了什么��？
“醫生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍色血液――海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的'家了；你的身體保護膜――大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請救救我吧！
“醫生”：你的病是由于人類(lèi)不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請人類(lèi)不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
“地球”：人類(lèi)啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧？
教師：那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì )？（讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì )）
教師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了。在今后的生活中我們應該如何去做，來(lái)保護珍惜我們的地球媽媽呢？生自由交流
教師：通過(guò)這次班會(huì )我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹(shù)立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛士。
環(huán)保的主題班會(huì ) 6
一、活動(dòng)前激趣，引入話(huà)題：
剛才大家唱了《團結就是力量》這支歌，今天看看大家團結的力量，在我左前方是一二大組，為甲隊；右前方是三四大組，為乙隊，“關(guān)注家鄉環(huán)境，創(chuàng )想環(huán)保路徑”的主題班會(huì )。今天大家既是觀(guān)眾，又是賽手，還是評委，課后評選出各類(lèi)高手，比一比，看那一隊最棒。是甲隊棒還是乙隊棒？（兩隊齊答自己隊最棒）通過(guò)大家對自己生活環(huán)境環(huán)�，F狀的調查，搜集了不少新聞，請各大組推舉兩名新聞發(fā)人登臺發(fā)布新聞。（各組代表爭先恐后）
二、環(huán)境調查、學(xué)生發(fā)布：
甲隊一發(fā)言人：我們的家園——竹山城三面環(huán)水，一面靠山，總體看可以說(shuō)山清水秀，但是，由于人們無(wú)節制的向她索取，不科學(xué)的去發(fā)展她，導致我們家園的環(huán)境每況愈下。水是人類(lèi)的生命之源，我先報告我們母親河——堵河的水資源問(wèn)題，因皂素和化肥加工廠(chǎng)的工業(yè)廢水未經(jīng)嚴格處理排入，以及個(gè)體小型加工和居民的生活污水、垃圾的排入，使堵河的.水沒(méi)有原來(lái)清了，魚(yú)兒沒(méi)有原來(lái)多了，有的地方出現了富營(yíng)養藻類(lèi)，這就說(shuō)明堵河的水已被污染。
乙隊一發(fā)言人：我要報告的是我們家園的空氣狀況，我們縣城的空氣質(zhì)量相對來(lái)說(shuō)比較好，但也有不容忽視的地方，如興隆水泥廠(chǎng)經(jīng)常排放濃煙和粉塵，附近的幾個(gè)皂素廠(chǎng)，發(fā)酵了的黃姜臭氣濃烈刺鼻，影響百姓正常生活,甚至危及到身體健康……
甲隊另一發(fā)言人：根據縣環(huán)保部門(mén)調查統計，堵河年排放生活污水1159.2萬(wàn)噸，堵河流域工業(yè)廢水中含有毒有害污染物達30278.11噸，其中懸浮物5594.6噸，含污染物總量的百分之五十一點(diǎn)五，對各污染源等標負荷的統計結果表明主要有天龍天新公司和化工廠(chǎng)等四家企業(yè)污染負荷皆為四百，累計等標污染達943‰,堵河上游渾濁度在21～35MG/L之間,下游渾濁度在62～89MG/L之間……
乙隊另一發(fā)言人不甘示弱∶我們的生存環(huán)境雖然污染了，但吃了苦頭的百姓已經(jīng)認識到了保護環(huán)境的重要性，自覺(jué)保護環(huán)境的人增多了，政府投巨資沿堵河環(huán)山城修建防洪堤，拓寬了山城的發(fā)展空間，改善了我們的生活環(huán)境，提高了我們的生活質(zhì)量，這是大家都感受到了的，再說(shuō)政府下大力投巨資退耕還林，綠化荒山，凈化水資源，教育論文《“關(guān)注家鄉環(huán)境，創(chuàng )想環(huán)保路徑”的主題班會(huì )》。我們作為中學(xué)生應自覺(jué)爭當環(huán)保宣傳員、小衛士，保護好母親河——堵河，使一河清水送北京，為南水北調工程做出自己應有的貢獻。（掌聲）
三、主持人小結、導入正題：
同學(xué)們，我們的家園建設的越來(lái)越美，大家的生活越來(lái)越好，但是環(huán)境污染也成了影響人們生活的突出問(wèn)題，那么，環(huán)境污染包括哪些方面？環(huán)境污染對人和動(dòng)植物有那些危害？
學(xué)生紛紛舉手回答歸納如下：
環(huán)境污染包括：大氣污染，水污染，垃圾廢棄物污染，土壤污染和噪聲污染。
環(huán)境污染對人和動(dòng)物的危害：
1、大氣污染：人們要是長(cháng)期吸進(jìn)被污染的空氣，就容易得呼吸道疾病，如的支氣管炎，甚至得肺癌等疾病。
2、水污染：會(huì )影響動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育，還會(huì )使人中毒。
3、土壤污染：會(huì )影響動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育，還會(huì )使人中毒。
4、噪聲污染：會(huì )妨礙人們的休息，學(xué)習和工作，嚴重時(shí)會(huì )使人聽(tīng)力受到損害，甚至引起神經(jīng)衰弱，高血壓等疾病。
四、自由登臺演講、創(chuàng )想環(huán)保路徑：
主持人激將：比一比，看那一方涌現出治理環(huán)境污染的辦法最多、最好、敢于登臺表現的演講高手多！
環(huán)保的主題班會(huì ) 7
教學(xué)目標
1、認識到合理處理垃圾、保護環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻自己的一份力量。
2、讓“垃圾分類(lèi)，回收利用廢舊物品，節約資源，保護環(huán)境”的意識扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，并成為自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程
一、看圖導入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒(méi)污染和受污染的圖片作較。
師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類(lèi)做起》
師：：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類(lèi)垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復雜，生活垃圾中常見(jiàn)的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾，全國一天就有120萬(wàn)噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿(mǎn)足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì )污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴(lài)以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類(lèi)回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類(lèi)？怎樣處理嗎？
二、垃圾分類(lèi)，變廢為寶。
師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來(lái)越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類(lèi)回收利用。
1、那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的生活垃圾有哪些呢？
學(xué)生出示寫(xiě)有生活垃圾名稱(chēng)的'卡片。說(shuō)完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類(lèi)。這4類(lèi)是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾
3、下面就請大家分組來(lái)匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。（出示課件認識）
出示課件認識：桶身顏色、桶身標志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。）
一組：匯報“可回收物”的有關(guān)資料。
二組：匯報“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。
三組：匯報有害垃圾。
4、師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你想說(shuō)什么？
學(xué)生自由發(fā)言
5、教師提示：
�。�1）出示舊電池：廢電池污染很?chē)乐�，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應該放在收有害物的箱子里，或放在�?zhuān)門(mén)的廢電池回收桶里（圖片）。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
�。�2）現在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(lèi)（圖片），可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
6、做游戲，給垃圾找家。
7、做有關(guān)垃圾分類(lèi)的判斷題。
三、垃圾減量，從我做起。
師：垃圾分類(lèi)非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會(huì )影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。
那么，我們怎樣做才能“節約資源、減少垃圾”呢？
請大家分組討論
學(xué)生分組發(fā)言
請看老師給我們的建議：（教師說(shuō)）
練習本、草稿紙要兩面用。
買(mǎi)東西時(shí)自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書(shū)皮，舊衣服可做墩布。
師：讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧！
四、班主任做總結。
通過(guò)今天的班會(huì )，我們知道了垃圾分類(lèi)的方法和好處，大家以后一定要做到分類(lèi)投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽、周?chē)泥従优笥褌�。讓我們都行�?dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，我相信我們的環(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好。
環(huán)保的主題班會(huì ) 8
教學(xué)目標
一、基礎知識目標通過(guò)知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識。
二、思想教育目標通過(guò)競賽、討論、創(chuàng )造平等研習的課堂氣氛，培養學(xué)生的參與、創(chuàng )新意識和合作、探究精神引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續發(fā)展觀(guān)的教育，使 學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感通過(guò)指導學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養學(xué)生搜集閱讀的能力通過(guò)對環(huán)境保護知識和競賽、 討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認知觀(guān)。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識。
2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì )課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當地引導學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]
1、教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學(xué)過(guò)程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具：知識競賽題目卡片。
[活動(dòng)課內容與過(guò)程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識，同時(shí)鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。
布置教室：
�、僭诤诎迳蠒�(shū)寫(xiě)課題“綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會(huì )”
主題班會(huì )課的實(shí)施：
1、學(xué)生主持導入（3分鐘）
保護環(huán)境就是保護我們的家，可是現在我們社會(huì )上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的'地球母親在哭泣。（略）
2、學(xué)生分組競賽（25分鐘）
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過(guò)程略）
3、分組討論（10分鐘）
各競賽小組對問(wèn)題進(jìn)行討論，形成集體觀(guān)點(diǎn)。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
[活動(dòng)可行性分析]
本次班會(huì )的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì )可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。
整節班會(huì )耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強。
環(huán)保的主題班會(huì ) 9
一、隊活動(dòng)儀式
二、序篇
主持人甲、乙上臺。
甲：老師們，同學(xué)們
合：大家好！
甲：十月的校園，秋高氣爽。
乙：十月的校園，綠色洋溢。
合：校園洋溢著(zhù)一片和諧的“綠色”。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習的搖籃。
乙：保護校園就是保護我們的家園。
甲：“地球是我家，環(huán)�？看蠹摇�
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊會(huì )現在開(kāi)始！
乙：這次隊會(huì )，我們特別邀請了中央電視臺的幾個(gè)響當當的欄目組參與我們的活動(dòng)。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節目。下面，我們請各個(gè)欄目組依次上臺展示他們的風(fēng)采。
甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車(chē)》欄目組
三、展示篇
1、《大風(fēng)車(chē)》
A：大家好，我們是大風(fēng)車(chē)欄目組。我知道同學(xué)們都可愛(ài)看我們的節目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開(kāi)的，當然，還有大家的支持呢！希望今天還能繼續得到你們的掌聲和喝彩聲。
B：聽(tīng)說(shuō)你們的特邀演員遍布各地��？
A：那當然，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢！來(lái)吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說(shuō)唱《藍藍天 青青草》（二年級）
2、公益廣告：讓綠色永恒
�。新暎涸跇侨涸絹�(lái)越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉的永恒。
�。ㄅ暎涸谄�(chē)越來(lái)越多的街區中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。
�。新暎涸谒嘣絹�(lái)越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì )大地的柔軟與親切。
�。ㄅ暎涸诓穗仍絹�(lái)越貴的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。
�。信鹤屛覀兌紒�(lái)留住綠色！保護環(huán)境，人人有責。
3、《開(kāi)心辭典》
A：保護環(huán)境，人人有責。歡迎大家收看本期的《開(kāi)心辭典》特別節目之環(huán)保篇。我是主持人（ ）今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進(jìn)入預選賽，準備好了嗎？
�。}目：我們的生活中，經(jīng)常會(huì )用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢(qián)，一年我們就花掉了475億元錢(qián)啊。一次性筷子趕快歇了吧�。�
B：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準備好你手中的A、B、C答題牌，統計好你共答對幾題。（題附后）
A：今天的節目快結束了，我想說(shuō)兩點(diǎn)，一是人類(lèi)對資源的損害太大了，對環(huán)境的損傷太重了；二是我們對環(huán)境保護的知識學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉、為祖國服務(wù)都需要這些知識呢！
4、天氣預報
�。祝g迎收看天氣預報。據諸暨市氣象臺4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預報，諸暨市區今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度。
想了解50年后的全國天氣預報請舉手。
�。ㄒ�，換灰暗的服裝）各位觀(guān)眾下午好，現在是20xx年4月9日，據北京市氣象臺5點(diǎn)發(fā)布的天氣預報，今天到明天，全國大部分地區還將持續陰雨天氣，西北和東北部會(huì )出現強沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區有酸雨出現。唉，要是我們的上一輩能好好保護環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會(huì )是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨��！哦對不起，氣象預報播報完了，謝謝收看！
5、《給你說(shuō)法》
A：大家好，我們是《給你說(shuō)法》欄目的主持人，我叫（ ）。
B：大家好，我（ ）。今天我們節目來(lái)了很多人，都要投訴，請我給他們討個(gè)說(shuō)法。當然，全心全意為人民服務(wù)是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來(lái)賓
A：請坐請坐，今天你們有什么問(wèn)題需要反應的。
S1、S2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍／草兒青青 溪水潺潺／（神情凝重悠遠）／可――／當肆虐的洪魔再次吞噬人類(lèi)的家園／當茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田／當都市上空悲哀地飄著(zhù)熏煙／當臭氧層被紫外線(xiàn)洞穿／當全球的氣候日趨變暖／當厄爾尼諾現象持續不斷／當轟鳴的電鋸毀滅了鳥(niǎo)兒的棲所／當大自然的物種悄悄消減／當地球上堆滿(mǎn)了垃圾／我真擔心――難道讓我們將來(lái)的`兒女因此而恨我們一輩子／難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂(lè )）
B：來(lái)來(lái)來(lái)，坐坐坐。這倒是個(gè)問(wèn)題。（握住右拳，看著(zhù)說(shuō)）我數來(lái)數去，這地球只有一個(gè)，她是萬(wàn)物共同的家園�？扇缃�，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！
A：滴滴鮮血刺痛我們的心田��！大家說(shuō)怎么辦？救救地球媽媽?zhuān)吭趺淳�？地球的孩子們，你們有什么建議呢？（采訪(fǎng)環(huán)保小隊隊員）
D1： 我們無(wú)法阻止人們亂砍伐為數不多的森林資源。但我可以節約每一張紙，我可以愛(ài)護花草樹(shù)木。
D2：我們無(wú)法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買(mǎi)菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。
D3：我們無(wú)法阻止的事情太多，但我們能做到保護環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
D4：最近我才留意到，原來(lái)我們鎮海的分類(lèi)垃圾箱既醒目又美觀(guān)，更重要的是規范了市民對垃圾的認識呢，實(shí)現了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，能回收再利用的決不丟棄。
D5：無(wú)論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮海是我家，整潔都要靠大家。
D6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮海。
A：說(shuō)的太好了。朋友們，未來(lái)是我們的，世界在我們的創(chuàng )造中。讓我們都來(lái)做個(gè)環(huán)保小標兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國人民都看到生機勃勃的生態(tài)鎮海。瞧，這就是未來(lái)的地球。
展示：《環(huán)保小標兵》三句半（四（1）班）
A：看說(shuō)法，給你說(shuō)法。保護環(huán)境，人人有責。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊，那么在節目最后，讓我們真誠地代表全人類(lèi)對地球媽媽說(shuō)聲對不起，也讓我們6支隊伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說(shuō)法吧！
1號救助隊：愛(ài)護花草，善待動(dòng)物；2號救助隊：節約資源，減少污染；
3號救助隊：垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收；4號救助隊：重復使用，多次利用；
5號救助隊：綠色消費，環(huán)保選購；6號救助隊：革除陋習，保護家園。
B：請允許我宣布，本期《給你說(shuō)法》節目成功！謝謝收看，我們下期再見(jiàn)！
6、公益廣告：我要回家！
旁白：（音樂(lè )）這是一張廢報紙，昨天剛被主人從四樓窗戶(hù)上扔下來(lái)。它一路走啊走，飄啊飄，多么希望有人能彎彎腰把它送回家啊。它的家在哪里？你們說(shuō)，它的家在哪里？
報紙：這就是我的家！我要回家，我要回家！
環(huán)保的主題班會(huì ) 10
當今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn) 和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力，為了響應號召，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，我們特別召開(kāi)《低碳環(huán)保進(jìn)校園》主題班會(huì )。
下面就開(kāi)始今天的班會(huì )，掌聲有請主持人。
甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏。
乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。 甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《低碳環(huán)保進(jìn)校園》的 主題班會(huì )，來(lái)認識低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養育著(zhù)我們�？墒�，你們知道 嗎？我們的地球媽媽病了，滿(mǎn)身傷痛。請看同學(xué)們帶來(lái)的資料。
�。�1） 世界氣象組織指出，近10年是有記錄以來(lái)全球 最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導致海平面升高。照
此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。
�。�2） 地球發(fā)燒給人類(lèi)的健康造成了巨大的危機：隨著(zhù)二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重。隨著(zhù)全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現象增多，研究人員預測，水環(huán)境溫度升高會(huì )使蚊子和浮游生物 大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類(lèi)泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導致藍藻迅 猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì )受到污染，從而引發(fā)消化系統、神經(jīng)系統、肝臟 和皮膚疾病。
�。�3）目前，中國的荒漠化土地已達267.4萬(wàn)多平方公里；全國18個(gè)省區的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里 的速度在增長(cháng)。七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40％。全國668座城 市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處 甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運水車(chē)日夜不停地奔 跑，將鄉村河道里的水運進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著(zhù)嚴重污染的空 氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟發(fā)達的浙江省，酸雨覆蓋率已達到100％。 人類(lèi)啊，快來(lái)救救我吧！
甲：聽(tīng)了同學(xué)們匯報的這些令人驚心動(dòng)魄的資料，我們可以清楚地看到，造成這種情況的原因是資源浪費 以及 由此導致 二氧化碳排放量增大 溫度升高，環(huán)境污染嚴重。
乙：這讓我們深刻地感受到了低碳生活的緊迫。我們提倡低碳生活，那什么是低炭生活"呢？如何做到呢？請各小組匯報自己搜集的信息。
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會(huì )帶來(lái)碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買(mǎi)新的生活用品，自然會(huì )降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現 “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過(guò)的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠？
網(wǎng)上轉賬，不僅能避免在銀行排隊，還能減少紙質(zhì)單據在運輸過(guò)程中消耗的能源，于是我便開(kāi)始向朋友學(xué)習在網(wǎng)上購物、交水電費、交電話(huà)費等，非常省時(shí)省力。
普通燈泡換成節能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨手拔下電器插頭，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。
低碳，指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節水、節電、節油、節氣，這是我們倡導的低碳生活方式，改變過(guò)去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的“面子消費”，既節約能源又減少碳排放。
甲：讓低碳融入生活，我們班還有幾名出色的低碳達人，把廢物再利用，做成了好看的衣服。
乙：你看，他們來(lái)了。
�。ā稌r(shí)裝秀》）
甲：精彩的表演之后，請大家反思一下，我們的校園是否低碳呢？一起 到我們的校園看看吧！
圖片（浪費水）（洗頭，玩水，涮拖布，投抹布，半杯水倒掉，亂扔水瓶）
乙：真是不看不知道啊，我們的'校園里存在水資源浪費這么嚴重，真令人為之汗顏！
甲：就是��！而且長(cháng)此以往，我們也將無(wú)水可用，那將是什么樣的情形呢？
《西南旱災宣傳片》
乙：水是生命之源。然而隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴重！甲：我國是一個(gè)嚴重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300~400億立方米。每年農業(yè)受旱面積1~3億畝。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬(wàn)人飲水困難。
甲：因為缺水，黃河連年斷流；因為缺水，沙塵暴席卷了華北；因為缺水，幾千萬(wàn)人在干旱中掙扎……
乙：水是如此的珍貴，一個(gè)滴水的水龍頭每天白白流掉12千克水。一年365天要流掉千克水。一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。 甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類(lèi)才有了希望。
乙：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。
甲：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。 請欣賞詩(shī)朗誦《水》
水
是誰(shuí)編制了原野，培育了綠意？
是誰(shuí)繪制了山川，孕育了生命的旖旎？
環(huán)保的主題班會(huì ) 11
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
二、活動(dòng)準備：
1、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
<一>各小隊報告人數
中隊長(cháng)：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊會(huì )已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會(huì )。
輔導員：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會(huì )過(guò)程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì )開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。
乙：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的.生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！
�。ㄈ┉h(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題：
1、眼睛勞累了，看一看（Ｂ）色對眼睛有好處。
�。�.紅色 Ｂ.綠色 Ｃ.黃色
2、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（Ｃ）
�。�.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
�。�.使用私人車(chē)
�。�.盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該（Ａ）
�。�.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
�。�.亂扔塑料垃圾
�。�.盡量使用塑料制品
4、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚
�。�.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境
�。�.保護環(huán)境 崇尚自然 Ｃ.保護環(huán)境 盲目消費
5、２１世紀是（Ｃ）世紀
�。�.科技 Ｂ.經(jīng)濟 Ｃ.環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）
�。�.保護衣物 Ｂ.防止污染 Ｃ.保護雙手
7、１９７２年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把（Ｃ）定位環(huán)境日
�。�.４月５日 Ｂ.５月５日 Ｃ.６月５日
8、生物圈一般是指包括（Ｂ）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
�。�.人類(lèi)、動(dòng)物 Ｂ.人類(lèi)、動(dòng)物、植物 Ｃ.動(dòng)物、植物
9、一節１號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
�。�.１立方米水 Ｂ.１０００立方米水 Ｃ.６萬(wàn)立方米水
10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：（Ｂ）
�。�.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
�。�.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
�。�.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空......這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身。
——愛(ài)護環(huán)境，<護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
�。┲谱鳝h(huán)保小卡片
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧�。ㄗ詈笳埌嘀魅卫蠋煱l(fā)言）
班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類(lèi)就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹(shù)造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會(huì )！
�。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝爢T植樹(shù)造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
環(huán)保的主題班會(huì ) 12
一、活動(dòng)目的：
結合環(huán)保主題“我們的地球——居住地——家園”召開(kāi)“環(huán)保從我做起”主題班會(huì )，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
二、活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很著(zhù)急，那么我們人類(lèi)更應該關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
�。ǘ┣榫氨硌荨兜厍驄寢屝α恕�，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。
學(xué)生1：一些工廠(chǎng)的煙囪向天空噴吐著(zhù)濃煙。
學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車(chē)廢氣不斷排放，黑煙彌漫。 主持人：所幸的是“愛(ài)護人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？為了保護環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例吧。
1.廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2.甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開(kāi)展“保護母親河——天天環(huán)�！毙袆�(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng )建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3.臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉村環(huán)境為主的新農村建設。
4.為了迎接“奧運會(huì )”，創(chuàng )辦綠色學(xué)校，西頭號小學(xué)開(kāi)展“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
主持人小結：正因為人們能自覺(jué)投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(cháng)藍，水長(cháng)碧，山長(cháng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
�。ㄋ模┱埪�(tīng)歌舞表演：《勞動(dòng)動(dòng)最光榮》。
�。ㄎ澹⿲�(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。討論：
學(xué)生1：小學(xué)應增設環(huán)保教育課。
學(xué)生2：我建議給縣長(cháng)寫(xiě)一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。
主持人：同學(xué)們的建議很好。但是愛(ài)護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現在做起，請大家談?wù)劀蕚湓趺醋觯?/p>
學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書(shū)，用知識武裝頭腦。
學(xué)生2：勞動(dòng)最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì )說(shuō)得到，做得到，是不是？那看誰(shuí)首先爭得環(huán)保章怎么樣？
�。┉h(huán)保知識問(wèn)答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
�。ㄆ撸碍h(huán)保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛(ài)生命，節約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
宣誓人：
主持人：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
�。ò耍┱劯惺埽褐鞒秩耍航裉斓陌鄷�(huì )活動(dòng)將要結束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)這節課的.感受。并動(dòng)
手設計環(huán)境保護的標語(yǔ)，并解說(shuō)。
�。ň牛┥⑽睦收b，再次從中感受環(huán)保的重要性。
�。校涸詾槟闶悄敲磳拸V，不在乎帶走一片陰涼
�。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮詮�，沒(méi)想到你的眼淚在流淌
�。ê希旱厍�，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
主持人：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護我們的地球。
�。ㄊ┲鞒秩耍盒冀裉斓陌鄷�(huì )活動(dòng)結束。
環(huán)保的主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類(lèi)共同的使命。
2. 激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵從小樹(shù)立環(huán)保意識。
3. 讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護環(huán)境，在生活中能養成環(huán)保的習慣，樹(shù)立低碳意識，節能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
輔導重點(diǎn)：使孩子樹(shù)立健康的消費觀(guān)，養成節約習慣。
輔導難點(diǎn)：體會(huì )到人情比金錢(qián)更可貴，并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀(guān)。 活動(dòng)用具：多媒體設備、電腦課件。
活動(dòng)方式與方法：討論法。
時(shí)間安排：40分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：教室。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節 引出班會(huì )主題
觀(guān)看視頻音樂(lè ) 《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問(wèn)題？這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習的主題《節能環(huán)保，綠色低碳》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌�？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì )上我們一起學(xué)習了解的內容。
第二環(huán)節 認清現狀，介紹“低碳”及“低碳生活”
1. 我們的現狀。
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的`無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球
臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
中國政府已對全世界公開(kāi)承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著(zhù)我們的生活。
2. 什么是低碳？
�。ǔ鍪净脽羝┲篙^低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開(kāi)私家車(chē)，多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。（教師解釋?zhuān)何覀冎�，汽�?chē)要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來(lái)，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。）
二氧化碳有什么特性呢？
�。ǔ鍪净脽羝�，講解）二氧化碳吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。
為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢？（出示幻燈片，講解）工業(yè)革命后，人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代，人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源，同時(shí)，由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多。
3. 介紹“低碳生活”。
低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
第三環(huán)節 互動(dòng)交流，發(fā)現感悟
1、批評與自我批評
小組討論：你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現實(shí)生活中有哪些行為違背了節能環(huán)保，綠色低碳這一理念的呢？
2、學(xué)生出謀獻策
3、總結“低碳生活”的一些小竅門(mén)
很多人還是對“低碳”不是很了解。其實(shí)，“低碳”就在我們身邊。在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面，我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門(mén)。
�。�1）廢物循環(huán)再用；
�。�2）少用紙巾，重拾手帕；
�。�3）紙張的雙面使用，節約用紙；
�。�4）減少糧食的浪費；
�。�5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
�。�6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
�。�7）開(kāi)啟電腦的節能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設備，節約電耗；
�。�8）出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話(huà)，以步代行。
4、發(fā)出倡議：節能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
第四環(huán)節 教師總結
同學(xué)們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節水、節電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
環(huán)保的主題班會(huì ) 14
活動(dòng)目的：
節能環(huán)保指的就是減少能源浪費和降低環(huán)境污染。也就就是達到既能節約能源，又能改善環(huán)境，兩者就是不可分割的。據統計我國能源的消耗較大，每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源，針對這些問(wèn)題中隊開(kāi)展《節能環(huán)保伴我行》的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)不但能直接的節約能源，而且幫助學(xué)生從小就樹(shù)立節能環(huán)保意識，養成珍惜能源、愛(ài)護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。
活動(dòng)時(shí)間：
第4周班隊課
參加人員：
中隊、全體師生
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準備：學(xué)生收集有關(guān)能源浪費和環(huán)境污染的資料、教準備多媒體課件和小動(dòng)物頭飾
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、欣賞優(yōu)美環(huán)境
1、師播放課件(出示優(yōu)美環(huán)境的圖片，配合高山流水的音樂(lè )將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景)
2、小動(dòng)物們的對話(huà)(教師出示頭飾，指名對話(huà))
(通過(guò)小動(dòng)物們的對話(huà)反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來(lái)的好處)
3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō)，反映環(huán)境的.優(yōu)美
二、欣賞被破壞的環(huán)境
1、師播放課件(出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區圖片，配合低沉、憂(yōu)慮的音樂(lè )《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼、危機的情景和前面的優(yōu)美畫(huà)面產(chǎn)生一個(gè)落差，引起學(xué)生對節能環(huán)保的重視)
2、小動(dòng)物們的對話(huà)(教師出示頭飾，指名對話(huà))
(通過(guò)小動(dòng)物們的對話(huà)反映環(huán)境污染的嚴重性和節約能源的重要性)
3、聽(tīng)完對話(huà)同學(xué)們自由發(fā)言
(根據收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費的事例)
4、談環(huán)境污染和能源缺失會(huì )造成哪些不良后果 ?
5、教宣讀關(guān)于我國資源浪費數據和科學(xué)家預言將來(lái)環(huán)境狀況分析報告。
三、結合實(shí)際談節約環(huán)保
1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水就是我們的眼淚》
2、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹(shù)》。(本冊教材10課《去年的樹(shù)》改編的小品)
3、隊員自由發(fā)言，談怎樣節能環(huán)保的方法?
生：從自我做起，從小事做起，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就就是對能源的節約。
生：環(huán)保就就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。
生：禁止亂砍亂伐樹(shù)木，多植樹(shù)造林，保護好身邊的環(huán)境
生：我們保護樹(shù)木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子就是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹(shù)，那么我們13億多人口會(huì )吃掉多少棵大樹(shù)呀!
生：拒絕使用方便袋，因為方便袋埋在地下20年都不會(huì )被分解，對土壤的進(jìn)化造成很不利的影響。
4、播放節能環(huán)保的漫畫(huà)(一幅幅漫畫(huà)將同學(xué)們引入新情景，讓學(xué)生認識到人們如何節能環(huán)保的。)
5、說(shuō)說(shuō)你將用什么方式節能環(huán)保?(生：繪畫(huà)、詩(shī)歌等形式多樣)
師小結：為了保護我們的家園，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，請讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，將你所學(xué)的知識，利用各種宣傳形式，讓你身邊的人們了解環(huán)境保護的重要性。平時(shí)，在家中，我們仍舊要行動(dòng)，讓全體家庭成員和我們一起節約用水用電，共同改變樓區內環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛生，人人爭做文明市民。)
6、出示《環(huán)保之歌》，爭做環(huán)保小衛士。(全體師生共同配樂(lè )朗誦)
環(huán)保之歌
深藍的天空，碧綠的草。
小朋友們來(lái)環(huán)保，
幼小的心靈再輝煌。
東邊一聲勸阻，
西邊一個(gè)舉手之勞。
哈，環(huán)保小衛士還真不少，
我們的家園更清潔、更美麗。
草坪上一位位清潔工人，
小河上一名名撈雜工，
還有那一個(gè)個(gè)植樹(shù)愛(ài)好者……
對，就就是他們?yōu)槲覀凁B造了新鮮空氣。
讓我們爭做環(huán)保小衛士，
創(chuàng )造更美好的明天。
環(huán)保的主題班會(huì ) 15
班會(huì )設計背景及思路：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。所以召開(kāi)“低碳生活從我做起”為主題的班會(huì )。
班會(huì )目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會(huì )準備：
�。ㄒ唬┙處煖蕚洌荷钊雽W(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分準備工作。
�。ǘ⿲W(xué)生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
�。ㄈ┙淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案�！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì )
一、 引入班會(huì )主題
1、欣賞音樂(lè )《地球，你好嗎？》
教師：我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢？
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F象，了解溫室效應的'主要原因（二氧化碳的過(guò)多排放）
3、為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱（吸熱，它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。）
二、了解何謂“低碳”、“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學(xué)生小組討論后回答，教師小結
�、� 低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活
�。╨ow—carbon life） 指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
�、劢處煟汉�(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。那么我們
日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？ 小組自由討論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì )提出的一項口號。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現。
學(xué)生在預習的基礎上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書(shū)
五、課堂總結：
師：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開(kāi)心。
走進(jìn)低碳生活，我們該做些什么？
用廢舊掛歷制作繪畫(huà)作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。
給喝完的牛奶盒穿上新衣，來(lái)個(gè)華麗的“大變身”
用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。
“用環(huán)保購物袋、節約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”
種一棵樹(shù)，養一盆花，綠一方凈土。
節約一滴水、一粒米、一張紙、一度電、一分錢(qián)。
少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。
不亂扔果屑，不亂丟廢舊電池、玩具。
少看電視，晚上看書(shū)、做作業(yè)盡量用節能燈。
互相借閱書(shū)籍、將不用的舊書(shū)、舊衣捐獻給需要的人。
環(huán)保的主題班會(huì ) 16
活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強學(xué)生環(huán)保意識，結合小學(xué)生人文素質(zhì)系列教育的要求，引導其形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛(ài)之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，養成綠色的行為習慣和生活理念，為達到人與自然的和諧統一奠定良好的基礎，特制定本活動(dòng)方案。
活動(dòng)目的
1.通過(guò)談話(huà)、討論等活動(dòng)，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的`各種污染。
2.樂(lè )意參與談話(huà)、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)，用行動(dòng)表達對地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準備
視頻短片、PPT
活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)基本情況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月
活動(dòng)地點(diǎn)：班級
班主任：
主持人：
參與者：學(xué)生
(二)活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1.6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。
(1)教師：“我們周?chē)沫h(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導幼兒回答。
(2)提問(wèn)：6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日?1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議”，會(huì )上提出了“只有一個(gè)地球”的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”�！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的環(huán)境。
2.“世界環(huán)境日”的主題。
(1)教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球――一齊關(guān)心、共同分享，2003年是水――20億人生命之所系�！�
(2)教師講解今年世界環(huán)境日的主題。
3.教師提問(wèn)、學(xué)生討論。
(1)教師：“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”學(xué)生討論�？山ㄗh學(xué)生為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內容。
(3)教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?
三、 總結
親愛(ài)的隊員們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì )你、我、他共同來(lái)參與。讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，加入到環(huán)保的隊伍里，積極相應“綠色，低碳生活”的號召。讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的家園!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
活動(dòng)思考
讓學(xué)生選擇自己喜歡的項目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題，畫(huà)一幅畫(huà)，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
環(huán)保的主題班會(huì ) 17
班會(huì )目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活嚴密連接，旨在提倡學(xué)生懂得節省，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)爭論環(huán)境愛(ài)護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，愛(ài)護地球，愛(ài)護我們的家園。
班會(huì )預備：
(一)教師預備：深入學(xué)生，具體了解班級學(xué)生對低碳生活的熟悉及在日常生活中的詳細狀況，為班會(huì )訓練作好充分預備工作。
(二)學(xué)生預備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案�！兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會(huì )
一、引入班會(huì )主題
1、觀(guān)賞音樂(lè )《地球，你好嗎?》
教師：我們先來(lái)觀(guān)賞一段音樂(lè )。(播放完畢)一首特別好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎?(學(xué)生答復)假如不好，地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢?
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚彼鸬娜驓夂蜃兓牟涣棘F象，了解溫室效應的主要緣由(二氧化碳的過(guò)多排放)
3、為什么稱(chēng)二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽(yáng)汲取來(lái)的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫上升，氣候變暖。)
4、了解：20xx年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20xx年4月22日即第41個(gè)世界地球日馬上降臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變進(jìn)展方式，提倡低碳生活”。
二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的.做法
學(xué)生小組爭論后答復，教師小結
�、俚吞�(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbon life)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低二氧化碳的排放量。
�、诮處煟汉�(jiǎn)潔理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)展人與自然的活動(dòng)，削減碳排放。那么我們日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢?
小組自由爭論，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會(huì )提出的一項口號。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c(diǎn)到處出現。
學(xué)生在預習的根底上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì )上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動(dòng)：低碳生活，我建議
教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責任�！扒Ю镏�，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的建議書(shū)
五、課堂總結：
師：同學(xué)們，今日我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平常應當怎樣去做可以削減碳的排放。盼望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，愛(ài)護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓人類(lèi)可以盡情享受大自然給予我們的幸福。
教學(xué)反思：
通過(guò)本活動(dòng)，提高了學(xué)生對環(huán)境愛(ài)護重要性的熟悉，增加了學(xué)生低碳意識和愛(ài)護環(huán)境從我做起的責任感。學(xué)生懂得了低碳生活應當從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起，將遏制全球氣候變暖，削減碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活�；顒�(dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平常內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生這節課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很快樂(lè )。
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