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勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì )
在平日的學(xué)習中，大家對主題班會(huì )一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì )1
教學(xué)目標
1、通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》感受音樂(lè )的歡快情緒和音樂(lè )所描繪的形象，體會(huì )本課主題。
2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。
教學(xué)重難點(diǎn)
有感情的表演歌曲。
木魚(yú)伴奏
教具準備
錄音、打擊樂(lè )
教學(xué)過(guò)程
一、聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》
(導語(yǔ))在美麗的樹(shù)林中，小動(dòng)物們都有幸福的生活著(zhù)，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來(lái)的嗎?
1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒，可以說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們的.心情中怎樣的?
2、復聽(tīng)歌曲：把你聽(tīng)后的感覺(jué)用線(xiàn)條表示出來(lái)。
3、再聽(tīng)歌曲，用動(dòng)作表示出自己的心情。
二、學(xué)習歌曲《洗手娟》
1、人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學(xué)習做很多事，今天我們一起來(lái)洗手娟。
2、教師有感情的范唱歌曲，學(xué)生體會(huì )歌曲的情緒。
3、用聽(tīng)唱法學(xué)習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。
4、學(xué)生完整的演唱歌曲。
5、老師分句指導學(xué)生，尤其是初詞部份，結束句要干凈利索。
6、學(xué)生有表情的演唱歌曲，加入自編的律動(dòng)。
7、加入碰鐘、木魚(yú)、打擊樂(lè )伴奏。
木魚(yú)的伴奏是個(gè)難點(diǎn)，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學(xué)生可選用其他節奏。
8、教師引導學(xué)生思考哪種勞動(dòng)適合編入歌詞中，進(jìn)行演唱，進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演興趣。
三、課堂小結：
小結教學(xué)內容及學(xué)習情況。
勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì )2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng )造，不能等待別人的恩賜。
2、培養學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
3、教育學(xué)生從小要參加一些力所能及的勞動(dòng)。
教學(xué)要點(diǎn)：
美好生活靠勞動(dòng)去創(chuàng )造。
教學(xué)難點(diǎn)：
用自己勤勞的雙手創(chuàng )造的生活是美好的。
教學(xué)方法：
講解法、調查法
教具準備：
燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)故事導入
1、聽(tīng)故事《荒島》
2、聽(tīng)故事后，學(xué)生思考討論：為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。
3、教師小結：漁夫選擇了勞動(dòng)創(chuàng )造生活。
4、揭題并板書(shū)。
二、學(xué)文明理
1、用自己的方式自由讀課文。
2、思考下列問(wèn)題。
A、怎樣理解趙星星爸爸說(shuō)的話(huà)。
B、他們一家人在受災后，是怎樣重建家園的?
C、他們一家人的努力，得到了什么收獲?
3、組織學(xué)生討論上面的問(wèn)題。
4、教師小結：
美好的生活不能等待別人恩賜，要靠自己用誠實(shí)的勞動(dòng)去創(chuàng )造。
5、說(shuō)一說(shuō)：你家親友或鄰居勞動(dòng)致富的故事。
三、辨析明理
1、說(shuō)一說(shuō)：從趙星星一家致富的故事中你懂得了什么?
2、議一議：(燈片出示)對這兩種說(shuō)法，你怎么看?
3、辨一辨：(燈片出示)上面同學(xué)的幾種說(shuō)法對嗎?談?wù)勀愕?看法。
4、讀一讀P27的閱讀材料
四、教師總結
美好的生活不能等別人恩賜，要靠自己用誠實(shí)的勞動(dòng)去創(chuàng )造。少年兒童從小要參加一些力所能及的勞動(dòng)，培養愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)。
勞動(dòng)是一切幸福的源泉主題班會(huì )3
一、活動(dòng)目的：
1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識，養成良好的勞動(dòng)習慣。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認識勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)準備：
1.學(xué)生和家長(cháng)一起如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調查表。
2.觀(guān)察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3.每個(gè)人選自己認為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書(shū)包、掃地等)，并在家練習，提高勞動(dòng)技能。
4.教師準備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達欲望。
三、活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書(shū)：勞動(dòng)最光榮。(在勞動(dòng)下畫(huà)大拇指、畫(huà)笑臉。)
二、班上的情況調查
1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調查：
項目
自己洗衣
整理書(shū)包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動(dòng)學(xué)習
人數
2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調查表的統計中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的?
(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數同學(xué)是依賴(lài)父母，他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好?(學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢?)
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的.事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴重后果。
1.指名講故事;
2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
(班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現”，希望大家今后養成觀(guān)察的好習慣現在我們也來(lái)現場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強。)
3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準備：每小組選5名參加整理書(shū)包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評選各種勞動(dòng)能手，
3.推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書(shū)包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
六、課堂總結：
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng )造幸福，勞動(dòng)創(chuàng )造人類(lèi)。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì )感到幸福和快樂(lè )。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動(dòng)是最光榮的!
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活動(dòng)目標：
1、使幼兒理解歌曲的內容，初步學(xué)會(huì )歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時(shí)應該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》
2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽(tīng)的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
二、展開(kāi)
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問(wèn)：小蜜蜂是愛(ài)勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎?
請小朋友說(shuō)說(shuō)小蜜蜂是怎樣愛(ài)勞動(dòng)的?
教師：雄雞一早就來(lái)唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習。
老師這里還有一首歌曲呢，你聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面唱的什么，聽(tīng)出來(lái)的.小朋友來(lái)告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導幼兒按歌曲的節奏說(shuō)歌詞兩遍幼兒聽(tīng)旋律，閉上眼睛輕輕的聽(tīng)，用身體的'動(dòng)作打節奏，直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂(lè )游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結束。
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班會(huì )主題：
體驗勞動(dòng)，體味父母的艱辛。
班會(huì )目的：
培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識，培養學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣，教育學(xué)生體味父母的艱辛，懂得孝敬父母。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，我們在學(xué)校的學(xué)習生活是多么有意義呀!三月份，我們一起去種樹(shù)，感受大自然的美!四月份，我們一起去踏青，享受清新的空氣!五月份，我們紛紛當家長(cháng)，體驗勞動(dòng)的滋味!同學(xué)們的熱情深深感動(dòng)了我�，F在讓我們來(lái)分享一下同學(xué)們在勞動(dòng)中的真實(shí)感受!
二、觀(guān)看小品，引發(fā)思考。
主持人甲：同學(xué)們，每當我們背著(zhù)書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，每當我們穿著(zhù)干凈整潔的衣服，吃著(zhù)美味可口的飯菜時(shí)。你是否想到那些為我們創(chuàng )造美好生活的勞動(dòng)者?你是否能夠體會(huì )到勞動(dòng)者所付出的艱辛?
主持人乙：下面請大家觀(guān)看小品《不吃面條》
主持人甲：看完小品，同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么?
主持人乙：在日常生活中，你有沒(méi)有這種不珍惜父母勞動(dòng)成果，不體諒父母辛勤勞動(dòng)的.行為?
三、了解父母的工作，激發(fā)情感。
主持人甲：我們真應該反思一下自己的行為!
(出示課件)大家看，這是我們班一個(gè)同學(xué)的父親“每天的工作時(shí)間表”：
早上5：00起床。 5：30進(jìn)教室看學(xué)生上自習。
5：50帶學(xué)生上早操。 6：10下操把學(xué)生帶回教室。
6：30回家吃飯。 7：20到學(xué)校落實(shí)室內外衛生。
8:00—12：00備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內務(wù)，解決學(xué)生中出現的違紀事件，配合領(lǐng)導安排的緊急任務(wù)。
12:00—12:30中午吃飯(用很短的時(shí)間詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習)。
上午12：30—下午2：20檢查看管學(xué)生午休。
下午2：20—5：15下午備課、上課、批改作業(yè)，檢查學(xué)生內務(wù)，解決學(xué)生中出現的問(wèn)題，配合領(lǐng)導安排的緊急任務(wù)。
5：15—6:00吃晚飯。 6：00—6：50輔導學(xué)生自習。
7：00—9：50上晚自習。 (沒(méi)有自習時(shí)，在家輔導孩子學(xué)習或做點(diǎn)家務(wù))
晚上10：00—10：30甚至到11：00檢查學(xué)生晚上就寢情況。
11：30上床睡覺(jué)。周末回老家鋤草，打藥，干農活。
主持人乙：(出示課件)這是我班70多名學(xué)生的父母平均每月的“收入消費調查表”：
父親月工資1600元,母親月工資1300元(共2900元)每月付房款900元，醫藥費60元，生活費(一家人的吃飯、穿衣) 900元兩個(gè)孩子的學(xué)費、學(xué)習用品、零花錢(qián)150元，電費,水費,電話(huà)費200元交通費50元，贍養老人費100元，禮尚往來(lái)費100元
(共計2460元)
主持人甲：看完這些你想說(shuō)些什么?
主持人乙總結：沒(méi)有父母的辛勤勞動(dòng)，我們就穿不上干凈的衣服，吃不上美味的飯菜就沒(méi)有舒適溫暖的家，更沒(méi)有良好的學(xué)習條件，更不會(huì )一天天健康地成長(cháng)!
四、聽(tīng)詩(shī)朗誦《平凡的一生》(配樂(lè ))
主持人乙：多么感人的一首詩(shī)!父母對我們的養育之恩，我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)吧!討論：你想怎樣孝敬自己的父母?
五、交流感受，深化教育。
主持人甲：下面就讓我們一起走進(jìn)“五一假期同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)”。
(配樂(lè )，一邊出示同學(xué)們的各種勞動(dòng)圖片，主持人一邊介紹圖片內容)
主持人乙：吃著(zhù)自己做的飯菜，看著(zhù)自己收拾的干凈房間，面對自己汗流浹背拔下來(lái)的一對雜草，體會(huì )著(zhù)勞動(dòng)的滋味，同學(xué)們肯定感受頗深!誰(shuí)來(lái)談?wù)??
主持人甲：打一次水，拔一次草，做一頓飯，洗一次衣服，整理一下房間，對我們來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，力所能及的事。我們偶爾的一次勞動(dòng)，卻給父母帶來(lái)了無(wú)比的滿(mǎn)足和幸福。
我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲：(4位家長(cháng)代表發(fā)言)
主持人乙：聽(tīng)了爸爸媽媽的表?yè)P，我們慚愧至極，我們的一次勞動(dòng)遠遠不能和爸爸媽媽日復一日，年復一年的辛勤勞動(dòng)相比!他們的臉黑了，皺紋多了，手粗糙了，要累彎了……但是為了兒女，他們無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們，請夸夸我們的爸爸媽媽吧!! (學(xué)生紛紛發(fā)言)
六、講故事，總結班會(huì )。
同學(xué)們，聽(tīng)了你們的發(fā)言，我真的很感動(dòng)。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班會(huì )課即將結束的時(shí)，老師想給同學(xué)們講一個(gè)故事。
(配樂(lè )，老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)
結束語(yǔ)：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽日復一日，年復一年，為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!
父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!
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