2022團結主題班會(huì )總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的2022團結主題班會(huì )總結，歡迎大家分享。

2022團結主題班會(huì )總結1

　　一、班會(huì )主題

　　團結一致共建和諧班級

　　二、活動(dòng)背景

　　良好和諧的班集體氛圍不僅能夠加強學(xué)生學(xué)習動(dòng)力，而且能夠有效的提高學(xué)習效率。一個(gè)班集體良好氛圍的營(yíng)造需要全班同學(xué)同心協(xié)力。而其最基本的體現就是同學(xué)們能夠共同遵紀守律，團結友愛(ài)，互幫互助。然而初中生正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，想法日益獨立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟，以至于出現了叛逆的行為表現，不僅與教師家長(cháng)難以溝通，與身邊的同齡人也出現了很多的人際交流溝通的問(wèn)題。我們有必要加強對學(xué)生團結精神的教育，而事實(shí)證明，學(xué)生都深知團結一致，互助友愛(ài)的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“團結一致，互助友愛(ài)”的表現，缺乏與人協(xié)商、交流和合作的技巧。本次班會(huì )籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì )，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受合作與協(xié)商的魅力，并學(xué)得一些合作的技巧。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、團結合作重要意義的教育

　　2、協(xié)商合作的技巧培訓

　　3、“團結一致共建和諧班級”規劃(建議)

　　四、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)各種精心設計的游戲、活動(dòng)，鼓勵學(xué)生以小組的形式積極參與其中，親手去完成活動(dòng)任務(wù)，體驗其中的奧妙。

　　2、通過(guò)主持人和教師的'理論提升，揭示活動(dòng)中蘊含的合作技巧，讓學(xué)生加深對團結合作、協(xié)商交流的理解，以及初步學(xué)得與人溝通交流合作的方法和技巧。

　　3、通過(guò)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同參與班級和諧建設的發(fā)展規劃，讓所有學(xué)生都有為班級出謀策劃的機會(huì )，并著(zhù)重鼓勵紀律差生、學(xué)習后進(jìn)生發(fā)表意見(jiàn)想法，參與到班級建設中來(lái)。

　　五、活動(dòng)形式

　　1、以項目小組的形式組織籌備活動(dòng);

　　2、以室內拓展訓練+理論教育(初定)的形式開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)。(如果條件允許可以把地點(diǎn)改在校內的較大面積的空地上開(kāi)展本次活動(dòng)。)

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　七、活動(dòng)流程

　　1、撲克分組(10分鐘)：定組長(cháng)、組名

　　2、活動(dòng)一(解手鏈游戲)

　　形式：10人一組為最佳

　　時(shí)間：15分鐘

　　材料：無(wú)

　　適用對象：全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：讓學(xué)生體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　主持人讓每組圈著(zhù)站成一個(gè)向心圈。

　　主持人說(shuō)：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現在你們面對一個(gè)錯綜復雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)

　　告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著(zhù)的環(huán)。

　　如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

　　有關(guān)討論：

　　你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂

　　當解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化

　　最后問(wèn)題得到了解決，你是不是很開(kāi)心

　　在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么

　　3、活動(dòng)三(10分鐘)采集26個(gè)英文字母

　　活動(dòng)目標：借著(zhù)找東西培養組中的團隊精神

　　人數：5人一組

　　場(chǎng)地：學(xué)校

　　道具：一組一個(gè)袋子

　　適合：全體學(xué)生

　　游戲方法：

　　在限定的場(chǎng)所中，尋找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的開(kāi)頭必須是二十六個(gè)英文字母的順序。

　　后備游戲：折紙游戲(10分鐘)或者查找字母的游戲

　　4、體現團隊精神的視頻或者電影片段(5分鐘)(初定奧運會(huì )開(kāi)幕式或者團體比賽)

　　5、總結(3分鐘)

　　6、各小組提交一份“團結一致共建和諧班級”規劃(建議)(現場(chǎng)完成并提交班主任)

　　八、活動(dòng)準備

　　1、組織收集活動(dòng)方案、游戲方案、故事等資料;

　　2、組織準備班會(huì )活動(dòng)中需要用到的音樂(lè )、視頻、PPT等多媒體資源;

　　3、準備班會(huì )活動(dòng)需要用到的物資，包括秒表、紙張、卡紙、筆、撲克、哨子和相機等;

　　4、策劃班會(huì )現場(chǎng)學(xué)生分組的方法、教室的布置以及各物資的安放。

　　九、活動(dòng)分工

　　通過(guò)學(xué)生自愿報名參與的形式組建本次班會(huì )的主力團隊，初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(cháng))和各小組的職責范圍。

　　1、主辦小組4人：主要負責班會(huì )的策劃、前期準備、組織班會(huì )活動(dòng)，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì )的意愿、建議等信息，做好與班級同學(xué)和教師的溝通工作。

　　2、協(xié)辦小組3人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護班會(huì )課活動(dòng)現場(chǎng)的秩序紀律，其中一人負責活動(dòng)拍攝工作。

　　3、主持人小組2人：主持班會(huì )活動(dòng)現場(chǎng)，引導同學(xué)注意力，鼓勵同學(xué)參與活動(dòng)，維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評。

　　4、協(xié)商人(班主任)：做好統籌規劃、對各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓，為各小組提供各種所需資源、做好各小組的協(xié)商交流工作。

　　十、活動(dòng)獎勵

　　設立最佳搭檔獎(各小組推薦兩個(gè)人)、最具團隊精神獎(活動(dòng)積分前三名的小組)、各個(gè)活動(dòng)的單項獎(每項活動(dòng)第一名的小組)，對其進(jìn)行平時(shí)成績(jì)加分，最高限不超過(guò)5分。

　　十一、活動(dòng)物資預算

　　名稱(chēng)

　　用途

　　數量

　　備注

　　十二、活動(dòng)可行性分析

　　采用項目小組的方式細化分工能保證前期準備工作順利進(jìn)行;通過(guò)各種互動(dòng)性、參與性非常強的活動(dòng)能夠激起學(xué)生的興趣和參與熱情，同時(shí)，能讓學(xué)生在體驗中學(xué)會(huì )初步的與人團結合作的基本技巧，保證基本能達到本次班會(huì )的教育目標。

　　十三、后備方案

　　“一份試題”的班會(huì )：設計一份別開(kāi)生面的試卷，考驗學(xué)生做事情的方法，細心的品質(zhì)。(具體方案待寫(xiě))

　　十四、活動(dòng)反思

2022團結主題班會(huì )總結2

　　我很小的時(shí)候看過(guò)一幅畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(cháng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

　　經(jīng)過(guò)思考，我想它們如果能學(xué)會(huì )合作就會(huì )先吃一邊的草再吃另一堆草。它們如能看到共同的利益就應該進(jìn)行合作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，就將誰(shuí)也吃不到草。媽媽說(shuō)團結合作不只是一種解決問(wèn)題的方法，更是一種道德品質(zhì)。它體現了人們的智慧，是社會(huì )生活中不可缺少的。在社會(huì )生活中，人與人之間就像有一根無(wú)形的線(xiàn)把人們都串起來(lái)。如果沒(méi)有團結合作的精神，可能會(huì )什么事都做不成。學(xué)生要和老師合作，工人要和管理人員合作……

　　媽媽還說(shuō)，一個(gè)人曲折漫長(cháng)的生命之路上，少不了遇到坎坷，這時(shí)就需要和別人團結協(xié)作才能渡過(guò)難關(guān)吃到你眼前的“青草”。

　　一個(gè)和尚挑水喝，

　　二個(gè)和尚抬水喝，

　　三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

　　一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，

　　兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去，

　　三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里。

　　這兩首童謠，講了兩種截然不同的結果�！叭齻�(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著(zhù)進(jìn)洞里”，就是學(xué)會(huì )合作，團結力量大的結果。

　　同學(xué)們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦，遇事不斤斤計較，學(xué)會(huì )互相合作，大家團結起來(lái)使我們班成為萬(wàn)全道小學(xué)最團結最棒的班級體！

　　老師們，同學(xué)們，大家早上好！我是來(lái)自初二（2）班的何宇嘉，今天我發(fā)言的題目是《團結就是力量》。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，叫做《蘆葦的贊美》，文章中說(shuō)：“一根蘆葦，應該說(shuō)是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無(wú)力的。被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來(lái)不會(huì )單獨存在，總是集群而生，聚眾而長(cháng)�！弊x完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長(cháng)、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦的一個(gè)很令我欣賞的品質(zhì)——團結。

　　其實(shí)，在生活中團結的影子也處處可見(jiàn)：許多許多的石頭堆積起來(lái)可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來(lái)，可以砌成萬(wàn)里長(cháng)城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切！中國有許多關(guān)于團結的名言、俗語(yǔ)：“人心齊，泰山移�！�；“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！薄疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和�！币粋�(gè)一個(gè)鏗鏘的漢字都在向我們訴說(shuō)著(zhù)團結的重要性，因為它關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的`興亡，一個(gè)集體的成敗。

　　弘揚集體主義精神，關(guān)鍵在于團結。團結的力量不在于對班級所做貢獻的多少，而在于為班級所付出努力的真誠的程度。關(guān)心班級事務(wù)，是班級中的每一分子都義不容辭的責任。校運會(huì )的人人參與，就是這團結力量的基礎，也是對班級的責任。運動(dòng)會(huì )前，同學(xué)們踴躍的報名參加，努力地刻苦訓練，這是團結；運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)員文明參賽，服從裁判，在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水，這是團結；非運動(dòng)員文明觀(guān)看比賽，加油助威時(shí)使用文明語(yǔ)言，在場(chǎng)邊發(fā)出青春的吶喊，這也是團結。所以，當你身處于這樣熱烈的氣氛中時(shí)，難道還感受不到團結就是力量嗎？

　　因此，當你在賽場(chǎng)克服困難，堅持完成比賽時(shí)，當你在班級的宣傳標語(yǔ)上添上獨樹(shù)一幟的創(chuàng )意時(shí)，當你在看臺上為運動(dòng)員的拼搏搖旗吶喊時(shí)，都會(huì )發(fā)現：原來(lái)，我們是這樣的團結，是如此的齊心協(xié)力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著(zhù)強大的團結精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細線(xiàn)的凝聚，從而形成了一條堅韌無(wú)比的繩子。

　　運動(dòng)會(huì )是如此，班級體的建設也是如此。例如在開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級文化建設方面，同學(xué)們有的帶來(lái)綠色植物，美化班級環(huán)境；有的用自己的得意之作裝點(diǎn)教室的墻壁，與同學(xué)共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學(xué)們才能夠更加盡心地投入學(xué)習。同學(xué)們，在今后的人生道路上，面對困難和挑戰，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽(yáng)光的照耀下，共同創(chuàng )造我們輝煌燦爛的明天！

　　最后，預祝各班能在運動(dòng)會(huì )中，發(fā)揚團結友愛(ài)地精神，取得優(yōu)異的成績(jì)！我的講話(huà)完了，謝謝大家！

2022團結主題班會(huì )總結3

　　我是黎映宏，我是陳培森。

　　首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì )議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

　　學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強大的精神力量。本次班會(huì )的主題就是班級的學(xué)風(fēng)建設。

　　召開(kāi)本次班會(huì )旨在于構建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習的積極性，加強宿舍內部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團結友愛(ài)的班級。

　　下面，我宣布主題班會(huì )正式開(kāi)始，首先為大家介紹一下本次班會(huì )的流程：

　　1.班長(cháng)周承瑾發(fā)言：說(shuō)明學(xué)風(fēng)建設的意義；

　　2.主持人提出當前班級學(xué)風(fēng)建設存在的問(wèn)題；

　　3.跟據前期討論的結果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內的意見(jiàn)和看法，

　　每人5分鐘左右。

　　4.請我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

　　5.請存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說(shuō)一下該如何把思想轉換過(guò)來(lái)，向學(xué)風(fēng)好的宿舍學(xué)習。

　　6.請龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機化學(xué)，介紹一些學(xué)習方法和技巧；

　　7.班主任做活動(dòng)總結；

　　8.主持人宣布班會(huì )結束，歡送老師。

　　那么，接下來(lái)請班長(cháng)周承瑾上臺發(fā)言。

　　感謝班長(cháng)的發(fā)言！既然是建設學(xué)風(fēng)的主題班會(huì )，那么我們就就班里存在的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，提出解決方案。

　　我們班亟待解決的問(wèn)題有以下兩個(gè)：

　　1.宿舍里同學(xué)補考人數占一半，平時(shí)宿舍學(xué)風(fēng)風(fēng)氣不佳，你是宿舍其中一員，從自己談起，如何促進(jìn)宿舍優(yōu)良學(xué)風(fēng)？

　　2.同學(xué)學(xué)習積極性不高，上課遲到甚至曠一些非專(zhuān)業(yè)課，上課不認真聽(tīng)課，經(jīng)常玩手機，作為同學(xué)的你該怎么樣勸解？下面，請每組派一名代表發(fā)言，講述自己組內對這兩個(gè)問(wèn)題的看法和意見(jiàn)。首先請第一組進(jìn)行發(fā)言。

　　四位代表做了很好的總結發(fā)言，相信大家都學(xué)習很多的解決方法，今后，希望我們都能意識到自己的`缺點(diǎn)和不足并改正，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，朝著(zhù)好的方向發(fā)展。

　　我們班上學(xué)期有一個(gè)零掛科的宿舍，那就是709，現在，讓我們歡迎該宿舍的'代表跟我們談?wù)勅绾巫龅搅銙炜�，讓我們也學(xué)習一下。請709代表上臺。

　　聽(tīng)了某某同學(xué)的發(fā)言我們也學(xué)到了一些好的方法，那么接下來(lái)請存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍談一下該如何把思想轉換過(guò)來(lái)，向學(xué)風(fēng)好的宿舍學(xué)習。請該宿舍的同學(xué)上臺發(fā)言。

　　正視自己存在的問(wèn)題，也了解別的宿舍的好方法后，希望404的同學(xué)能多多學(xué)習，也朝好的方向發(fā)展。聽(tīng)了那么多關(guān)于班級的問(wèn)題，下面我們來(lái)探討一下有機化學(xué)這門(mén)博大精深的學(xué)科！有請龍老師跟我們談一下有機化學(xué)，介紹一些學(xué)習方法和技巧。大家掌聲歡迎！

　　感謝龍老師的發(fā)言！傳授了我們那么多的方法技巧，今后我們會(huì )更加努力，學(xué)好有機化學(xué)這門(mén)課。最后，有請班主任為這次班會(huì )做最后總結，大家鼓掌歡迎！

　　感謝班主任的總結，到這里，本次班會(huì )圓滿(mǎn)結束，感謝老師、同學(xué)們的參加！謝謝大家！

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