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創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案（通用12篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案，歡迎大家分享。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇1
班會(huì )目的：通過(guò)教育使學(xué)生更加明確的認識到“明禮誠信”是做人的基本原則，努力做一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生。
班會(huì )形式：通過(guò)學(xué)生自己主持活動(dòng)、提出問(wèn)題、表演小品、發(fā)表見(jiàn)解、提出倡議等自省形式，使學(xué)生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的。
班會(huì )時(shí)間：XXX
班會(huì )地點(diǎn)：七年級10班級教室。
班會(huì )主題：創(chuàng )建文明校園，爭做文明學(xué)生
班會(huì )準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》。
班會(huì )過(guò)程：
1、主持人：
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我班在這里開(kāi)展“創(chuàng )建文明校園，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì )正式開(kāi)始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)新鮮的空氣，采擷著(zhù)知識的花粉。多少個(gè)清晨，老師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)。我們不應該只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，文明校園需要每個(gè)人的.努力來(lái)創(chuàng )建，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增光添彩。那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明的現象。
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)。
還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。
我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑。
3、主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。
4、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。
5、主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損
于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。
6、主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？同學(xué)們討論、發(fā)言：
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生。
7、主持人：下面我們請班主任做總結。
8、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里上學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)志向，都有一個(gè)理想，如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一片沃土的話(huà)，我們要借著(zhù)這片沃土收獲成功的果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登知識的山峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一只雄鷹的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望，幫助每一個(gè)人實(shí)現心中的理想。
同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為班級爭一點(diǎn)榮譽(yù)，學(xué)自己樹(shù)立良好的形象。學(xué)校是我們人生起步的地方，理想的種子已經(jīng)在這里播種，沉甸甸的果實(shí)等待著(zhù)我們去收獲……這里有青春的夢(mèng)想，有未來(lái)的呼喚。所以，讓我用文明的中學(xué)生形象，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她吧！
9、我代表班委會(huì )向大家發(fā)起倡議：
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了“建文明校園，做文明學(xué)生”，我們呼吁大家把“建文明校園，做文明學(xué)生”當做自己的責任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習慣做起！在此，由班委倡議：
�。�1）、愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)自己，說(shuō)文明的話(huà)，做文明的事，努力塑造文明的中學(xué)生形象。
�。�2）、以校為家，愛(ài)護公共設施，絕不損壞公物。
�。�3）、遵守校規校紀，維護正常的校園秩序。
�。�4）、戒除抽煙酗酒，嚴于律己，勇于律人。
�。�5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
�。�6）、男女同學(xué)，自尊自愛(ài)，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，讓我們提高認識、嚴守校紀、去除陋習、樹(shù)立新風(fēng)。以文明人的行為爭創(chuàng )文明學(xué)校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學(xué)生。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇2
一、班會(huì )目的
1、認知目的：通過(guò)班會(huì )，使學(xué)生認識到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，講文明是實(shí)現個(gè)人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。
2、行為目的：通過(guò)班會(huì )，啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會(huì )背景：
配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng )建和諧校園建設。動(dòng)員全體學(xué)生人人出力，人人校園爭輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對于中學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì )環(huán)境、家庭因素的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責任感等現象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì )進(jìn)行文明教育是有一定的現實(shí)必要性的。
三、班會(huì )形式：
學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級學(xué)生小品演示、游戲競猜等。
四、班會(huì )時(shí)間：
20xx年12月17日星期三
五、班會(huì )地點(diǎn)：
本班教室
六、班會(huì )準備：
1、老師、學(xué)生齊心策劃，確定內容、方式。
2、指導學(xué)生編排小品、制定競賽規則等。
七、主要過(guò)程：
美麗校園，文明你我
初一（4）班主題班會(huì )
1、主持人致歡迎詞
《美麗校園，文明你我》初一（4）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)。
2、美麗校園知多少
我們楓涇中學(xué)經(jīng)過(guò)了六十幾年的發(fā)展，已經(jīng)成為在區內有一定知名度的學(xué)校。形成了學(xué)風(fēng)正，紀律好，校園美的令人稱(chēng)道的學(xué)校。這一切都離不開(kāi)歷屆師生的努力。這次班會(huì )我們分三組進(jìn)行比賽，以最后得分高低評出第一、二、三名。接下來(lái)我們比賽進(jìn)入第一環(huán)節美麗校園知多少。比賽規則：請組長(cháng)抽簽出每組的比賽順序，選中一個(gè)項目進(jìn)行回答問(wèn)題，答不出、答錯可同組同學(xué)回答，答對一題給一分，答不出有別組同學(xué)回答給分給別組。第一小組抽到的項目是。第二小組抽到的項目是。下面請第一小組回答。項目的題目。（此組比賽分三個(gè)欄目分別是：學(xué)校人物、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校大事。每組有四題共4分）
3、不和諧的音符
在許多前輩的開(kāi)拓下，歷屆師生的.努力下，黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的各方面取得巨大的成就，被評為市行為規范四星級示范學(xué)校、市文明單位、市花園學(xué)校我們每一個(gè)師生都應以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添磚加瓦，可就是一些學(xué)生行為與我們這個(gè)花園學(xué)校不般配。下面我們請每組抽簽按順序演出小品，請下面一組指出不文明行為并說(shuō)出應該怎樣做，沒(méi)說(shuō)出或說(shuō)錯一處扣一分。下面開(kāi)始（每組有小組長(cháng)帶隊演出，由小組長(cháng)判斷學(xué)生指出的錯誤對不對，滿(mǎn)分5分）
以上的小品演示了我們日常生活中最常見(jiàn)的一些不良行為，他們無(wú)一例外地損害了中學(xué)生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
4、文明行為大家說(shuō)
文明是風(fēng)，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬(wàn)物，文明是云，飄過(guò)藍天，文明是花，永遠綻放……“不學(xué)禮，無(wú)以立”這是孔夫子的至理名言。程門(mén)立雪是至今還在流傳的敬師故事，我國自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，其實(shí)在我們班級也有許多文明行為。接下來(lái)我們請每一組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班級的文明行為每組至少說(shuō)三個(gè)每一個(gè)得一分，下面開(kāi)始（輪流說(shuō)出班級的文明行為）
5、文明行為猜猜猜
我們新一代的中學(xué)生應該像我們班的這些同學(xué)那樣養成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。接下來(lái)我們輕松一下，進(jìn)行“文明行為猜猜猜”趣味競賽。游戲規則如下：請組長(cháng)來(lái)抽取一個(gè)文明行為，然后每組出二人一人做動(dòng)作，一人說(shuō)出文明行為。做得一分，猜得一分，猜對得二分（共有十個(gè)方面的行為：如：幫助殘疾人、節約用水等）
6、美麗遠景大家繪
如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發(fā)芽，人人心中盛開(kāi)文明之花那我們的校園該是個(gè)怎樣的景象？同學(xué)們讓我們想象討論一下，然后請組長(cháng)代表本組發(fā)言，評比出最好得三分，其余的二、一分。大家看看那一組描繪的最快？請小組長(cháng)來(lái)讀一下，這次比賽第x小組最快的三分，每組比賽分數出來(lái)了，接下來(lái)我們看看每一組的得分情況：第一小組的分。第二小組得分。第三小組得分。我們熱烈祝賀第小組獲得總分第一名。
7、班主任講話(huà)
下面我們請班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統美德，樹(shù)立自身良好的形象！讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》
只要我們很好地遵守了《中學(xué)生日常行為規范》，我們的校園將處處展新貌。正如同學(xué)描繪的那樣，踏進(jìn)校園將無(wú)不感受到這兒環(huán)境優(yōu)美，人更美。讓美麗校園和我們同在，讓文明禮儀與我們同行！讓我們同唱一首《同一首歌》
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇3
背景情況說(shuō)明：
當前，學(xué)生文明教育已成為老師、家長(cháng)乃至全社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題。本校雖然地處市橋西區，但生源參差不齊，他們并不是都來(lái)自西區。每天早晚都有相當一部分學(xué)生乘車(chē)回校上學(xué)或者由家長(cháng)早晚接送，因此，很多學(xué)生中午都在學(xué)校吃午餐并在參加午托。經(jīng)過(guò)一多時(shí)間的相處，我發(fā)現學(xué)生在課堂上，課間休息，在飯堂吃午餐或乘車(chē)回家等行為中存在不文明的地方。因此，對學(xué)生不斷地進(jìn)行文明教育，提高學(xué)生的文明意識，特別是班主任教師不能馬虎松懈的工作。所以我便乘著(zhù)廣州市“創(chuàng )文”春風(fēng)，舉行文明教育的主題班會(huì )課，使學(xué)生認識到生活中講究文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害，并將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
設計意圖：
創(chuàng )設情景將學(xué)生引入到有趣的相聲、歌謠、小品等節目之中，然后讓他們通過(guò)自身的感悟來(lái)體會(huì )文明禮儀的重要性和不講文明禮儀行為的危害。并結合學(xué)生身邊所發(fā)生的事情，在相互交流與討論中，學(xué)會(huì )講文明。最后再設計一個(gè)共同合作完成的主題任務(wù)，為學(xué)生的實(shí)踐運用創(chuàng )設條件，從而進(jìn)一步強化、提升學(xué)生的合作意識。
班會(huì )目的：
1、把禮儀常規貫穿到小品、相聲、歌謠等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。認識到生活中不講文明禮儀的行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們在自編自導自演的過(guò)程中，發(fā)現自身及校園內文明禮儀方面存在的問(wèn)題并思考如何解決。以加深其對文明行為問(wèn)題的重視�？傊�，通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生的得到普遍的自我教育，懂得要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園就要先從自己做起，從身邊做起，注意自己的言行舉止，養成良好的文明行為習慣，從而影響和帶動(dòng)他人。
活動(dòng)前準備：
1、召集班委討論、構思班會(huì )主題、內容，確定主持人。
2、根據班會(huì )主題收集校園內各項不文明行為和平時(shí)做得好的'典型事例。
3、排練小品、相聲、文明禮貌歌曲等節目。
4、制作多媒體課件（關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料）。
5、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
活動(dòng)實(shí)錄：
一、主持人致辭：
二、引入主題
三、節目表演，談?dòng)^后感
�。�1） 小品 一：《上課》（幾個(gè)學(xué)生帶筆、簿上臺表演小品：）
�。ü澞勘硌輹r(shí)后課件出示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生自愿舉手回答）
�。�2）小品二：課間十分鐘
�。ㄕn件出示相關(guān)問(wèn)題）（代表回答）
�。�3）（五位同學(xué)上臺表演）第三個(gè)小品：《吃午餐》
�。�4） 相聲表演：《說(shuō)話(huà)》
�。ㄕn件出示相關(guān)問(wèn)題）（同學(xué)一起回答）
�。�5）拍手歌（學(xué)生先個(gè)別唱再集體唱）（屏幕顯示PPT）
�。�6）現場(chǎng)采訪(fǎng)：記者麥旭輝進(jìn)行采訪(fǎng)：背著(zhù)背包上場(chǎng)，然后取出無(wú)線(xiàn)咪和本子采訪(fǎng)。
�。�7）文明知識問(wèn)答題（課件顯示的測試題）
四、班主任小結
同學(xué)們：這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員以及各位同學(xué)都表現很棒！在這次班會(huì )活動(dòng)中，我很高興的是能看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、講文明，從同學(xué)們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對文明禮儀的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步認識到文明禮儀的重要性。也希望你們學(xué)以致用做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。更真心地希望你們這一朵朵文明的花朵能在校園盛放！謝謝同學(xué)們！現在老師就領(lǐng)著(zhù)大家進(jìn)行文明誓詞
五、班主任或班長(cháng)帶領(lǐng)全班宣誓：（課件出示相關(guān)誓詞）
六、齊唱《我們從小懂禮貌》（課件出示相關(guān)歌詞）
七、主持人致辭，宣布班會(huì )結束。
教后小結：
�。ㄒ唬┛扇≈帲�
本堂課最大的成功在于學(xué)生參與度高，體會(huì )到位。整節課的設計都是以學(xué)生身邊的事為著(zhù)眼點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，重視學(xué)生在生活實(shí)踐中體悟。以生動(dòng)有趣的小品、相聲、歌曲、現場(chǎng)采訪(fǎng)等形式，自然流暢地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)的主題，通過(guò)學(xué)生自已的討論，將講文明學(xué)禮儀這一認知目標清晰化，又在此基礎上進(jìn)一步提升，并不滿(mǎn)足于口頭，再設計了“知識問(wèn)答”這一個(gè)活動(dòng)任務(wù)讓學(xué)生實(shí)踐，把認識了的行為付諸于新的實(shí)踐的運用之中，教會(huì )學(xué)生如何講文明，讓他們得以真正的收獲。而且由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與，體現了學(xué)生的主體意識和主人翁精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。
�。ǘ┎蛔阒帲�
1、對課外文明行為的教育沒(méi)有涉及。如：還可以讓學(xué)生結合實(shí)際說(shuō)說(shuō)日常中還有哪些不文明的現象，該怎樣對待？
2、教育還需要家長(cháng)的配合，要取得家校一致的教育效果，我應該讓班級中的家長(cháng)也來(lái)感受主題班會(huì )的效果。但由于我事先沒(méi)有考慮周全，所以沒(méi)想到請部分學(xué)生家長(cháng)參加。造成了遺憾。
當然文明禮儀教育不是一節班會(huì )課所能見(jiàn)成效的，需要班主任平時(shí)多觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，抓住一切教育的契機，堅持不懈地做好學(xué)生的文明禮儀教育。作為一名班主任，我會(huì )繼續培養學(xué)生講文明學(xué)禮儀的好習慣，讓每次主題班會(huì )都在學(xué)生心靈中留下深深的印痕，這些印痕將伴著(zhù)他們走過(guò)人生的每一段路，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇4
一、活動(dòng)背景：
對于初一學(xué)生而言，如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。結合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生規范自身言行，為建設文明校園盡一份力。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)使學(xué)生認識到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現，講文明是實(shí)現個(gè)人與校園和諧統一的一種方式。
2、通過(guò)此次活動(dòng)，糾正學(xué)生在日常學(xué)習生活中的不文明行為，啟發(fā)學(xué)生規范自身言行，注意養成文明的行為習慣。
三、活動(dòng)主題：
有禮貌，講誠信，爭做文明中學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月17日
五、活動(dòng)準備：
1、制作主題班會(huì )ppt
2、布置教室
3、收集有關(guān)破壞、保護校園公共財產(chǎn)的圖片
4、演員排練
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人出場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、播放有關(guān)破壞、保護校園公共財產(chǎn)的圖片。
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解。（主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)。）
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！禮貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。）
4、說(shuō)一說(shuō)：組織同學(xué)們就“如何做一個(gè)文明的中學(xué)生？”進(jìn)行討論。
5、測一測：以選擇題的形式測試自己的日常行為，看看你離文明有多遠。
6、朗讀《文明禮儀倡議書(shū)》（播放背景音樂(lè )）
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難�！痹撟鲈鯓拥娜四�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的'背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門(mén)窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位而往往忽略了社會(huì )公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。
做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能說(shuō)是一個(gè)真正的“大寫(xiě)”的人。
7、主持人宣布活動(dòng)結束。
七、活動(dòng)總結
通過(guò)此次活動(dòng)，相信學(xué)生們對“文明”也有更深的了解，大家都反思了自己的日常行為，并承諾以后要端正自己的態(tài)度，規范行為習慣，講文明，樹(shù)新風(fēng)，做一名文明大學(xué)生，并為構建和諧校園盡自己的綿薄之力。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇5
教育目標：
1、通過(guò)事例進(jìn)行校園安全文明教育，學(xué)習校園安全知識。
2、在活動(dòng)中滲透感恩教育。
活動(dòng)準備：
1、收集校園安全方面的事例。
2、學(xué)習安全警示掛圖。
3、制作家長(cháng)的訪(fǎng)談錄像。
4、小組通過(guò)調查制作課件。
5、教師布置
活動(dòng)背景：
新生入校兩個(gè)多月以來(lái)，班中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，對學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習帶來(lái)不便，深入分析其原因，學(xué)生因年齡小，對看似安全的校園缺乏必要的安全意識和相關(guān)知識，在玩�；顒�(dòng)過(guò)程中的不文明不規范的行為很容易造成傷害事故，通過(guò)這樣一節主題班會(huì )課，經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的準備和學(xué)習，讓學(xué)生樹(shù)立校園安全意識，杜絕不文明行為，營(yíng)造出安全健康的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。
活動(dòng)流程：
一、用事例引起對校園安全的重新認識
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)導入：
1、班級小調查：你是否在學(xué)校受過(guò)傷？
2、請說(shuō)出你受傷的經(jīng)歷和感受。
3、采訪(fǎng)家長(cháng)
二、認識校園安全的重要性：
事例展示：介紹校園意外傷害的真實(shí)事例，以調查結果為依據，探尋造成校園傷害的不同原因，引起對校園安全的關(guān)注。
三、增強安全意識，學(xué)習安全知識。
1、考一考：尋找能夠造成校園傷害的隱患。
2、小品表演：
�。�1）尋找小品中不文明并易造成傷害的校園行為。
�。�2）改正不安全行為，重新表演規范文明的校園行為。
3、說(shuō)唱演繹：《校園安全歌》
4、活學(xué)活用：
�。�1）學(xué)習常見(jiàn)安全警示標志
�。�2）在校園中應用相關(guān)的標志
5、歌曲演唱：《插上安全的翅膀》
6、班主任寄語(yǔ)
7、朗誦《珍愛(ài)生命》
主題班會(huì )課實(shí)錄文字說(shuō)明：
一、背景說(shuō)明
預初學(xué)生入校這兩個(gè)月來(lái)，班級中大大小小的傷害事件不斷發(fā)生，給學(xué)生們的正常校園生活和學(xué)習帶來(lái)了很多不便。經(jīng)過(guò)分析，學(xué)生年齡小、好動(dòng)愛(ài)玩，對看似安全的校園缺乏必要地安全意識和相關(guān)知識，而在玩耍過(guò)程中的不文明不規范的行為很容易造成傷害事故，也給文明的校園插入了不和諧的音符。
預初的學(xué)生在平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)們關(guān)于安全的囑咐，思想產(chǎn)生了倦怠感。我設想主題班會(huì )應當從自己身邊發(fā)生的傷害事故的回顧，引申到社會(huì )上由此造成的嚴重事件的調查，從而引起學(xué)生們對安全的重視。但我認為學(xué)生在提高安全意識的基礎上，更應該學(xué)會(huì )相關(guān)的安全知識，幫助學(xué)生規范行為，真正做到文明的行為來(lái)營(yíng)造更安全的校園。
二、過(guò)程說(shuō)明
主題班會(huì )的活動(dòng)主要由“回顧傷害”“原因歸納”“學(xué)會(huì )自我保護”三個(gè)環(huán)節構成。
第一個(gè)板塊：“回顧傷害”
從學(xué)生自己身邊發(fā)生的安全事故的回顧開(kāi)始，能夠拉近與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生們在熟悉輕松地環(huán)境中接受教育，為接下來(lái)的環(huán)節做好充分的準備。
這部分主要采用實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)訪(fǎng)談的形式展開(kāi)。主持人通過(guò)調查和訪(fǎng)談的形式進(jìn)行。調查是同學(xué)在班級中是否受傷，希望學(xué)生能夠發(fā)現受傷普遍存在的事實(shí)，引起重視。訪(fǎng)談?dòng)腥齻�(gè)部分，第一個(gè)部分，主持人之間的訪(fǎng)談，說(shuō)明傷害會(huì )給學(xué)生的學(xué)習造成影響；第二個(gè)部分，針對班級同學(xué)的訪(fǎng)談，希望認識到自己的傷害給同學(xué)之間和生活造成了很多不便；第三部分，家長(cháng)訪(fǎng)談的錄像，希望學(xué)生能夠了解到傷害給家人在生活和情感上帶來(lái)的麻煩和傷害。
通過(guò)件件事實(shí)的陳列，讓學(xué)生感受到我們身邊的傷害事件的確很頻繁，而且給同學(xué)和家長(cháng)帶來(lái)了很多不便，我們有必要重視起這些傷害事件。
第二個(gè)板塊：“原因歸納”
這個(gè)板塊是通過(guò)學(xué)生和家長(cháng)的調查問(wèn)卷，小組合作查找和統計數據等等一系列的課外工作為主要內容。設計通過(guò)一位同學(xué)集中展示制作的調查反饋課件為主要形式。課件中主要包括兩個(gè)內容：
一、由本班拓展到曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得校園安全事故，說(shuō)明學(xué)生們對校園安全不引起足夠的重視將會(huì )產(chǎn)生嚴重的后果，引發(fā)學(xué)生對拒絕傷害方法的`思考。
二、通過(guò)真實(shí)事例的對比分析，引出拒絕傷害的方法歸納。
第三個(gè)板塊：“學(xué)會(huì )自我保護”
這個(gè)板塊中，我根據學(xué)生們的實(shí)際情況，采用多種形式，讓學(xué)生們進(jìn)一步提高他們在校園中自我保護的意識和方法。
考一考，通過(guò)調查對學(xué)生們曾經(jīng)和經(jīng)常出現傷害事故的地方，用照片集中展示出來(lái)，讓學(xué)生們一一來(lái)指認并說(shuō)出他們的危險之處。以引起更多同學(xué)的重視，提高大家的自我保護的意識。
小品表演《小心，危險就在你身邊》，小品集中展現了在教室這個(gè)大家都熟悉的環(huán)境中，有多種不文明不安全的行為，為我們的校園安全埋下了多種隱患。有物品使用不當的危險，有不文明奔跑引起的危險，也有語(yǔ)言不文明和飲食不文明的現象，提示學(xué)生我們的校園安全不僅僅要關(guān)注學(xué)生的身體，更要關(guān)注學(xué)生們的心靈的健康安全。小品分為三個(gè)部分，第一個(gè)小品的展示，第二個(gè)請學(xué)生指出其中不文明不安全的現象，第三個(gè)根據學(xué)生的指正，表演者展示校園中正確文明的行為，為同學(xué)們示范正確的行為。
說(shuō)唱演繹《校園文明歌》。將避免校園傷害的方法用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)表現，如果只是簡(jiǎn)單的朗讀學(xué)生們很快就會(huì )覺(jué)得枯燥單調，于是采用學(xué)生們都很喜歡的說(shuō)唱的形式，學(xué)生們喜歡表演也愿意接受，安全知識很快就能夠被學(xué)生所熟記。
活學(xué)活用環(huán)節是學(xué)習和應用一些常見(jiàn)的安全警示標志。這些警示標志的學(xué)習提高學(xué)生們對周?chē)h(huán)境的認識，也通過(guò)觀(guān)察環(huán)境意識的培養提高了安全意識。而且張貼安全警示標的過(guò)程中，也對安全文明校園的創(chuàng )建提高了學(xué)生們的主動(dòng)性。
歌曲表演環(huán)節，班級學(xué)生愛(ài)唱歌，于是就設計了讓學(xué)生們分小組改變歌詞，評選的環(huán)節。人人動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，讓學(xué)生真正將我們的校園安全意識進(jìn)一步深入學(xué)生們的心里。
朗誦《珍愛(ài)生命》，通過(guò)詩(shī)歌朗誦的形式，強調了安全意識就是我們珍愛(ài)自己的生命，回報家長(cháng)關(guān)愛(ài)的最好方式。呼吁大家一起行動(dòng)起來(lái)。
三、成效反思
主題班會(huì )的現場(chǎng)效果表明，學(xué)生們在輕松地環(huán)境中開(kāi)始了對校園安全從認識到行動(dòng)的落實(shí)。在采訪(fǎng)調查中，在小品中，在歌曲演唱中，層層拉近了校園安全與學(xué)生的距離，學(xué)生們既提高了校園安全的意識，也學(xué)會(huì )了個(gè)人更好地保護自己、創(chuàng )建文明校園的方法。
班會(huì )情景劇表演需要學(xué)生較長(cháng)時(shí)間的磨合準備，這在一定程度上會(huì )耗費大量的課余時(shí)間，班會(huì )的設想在學(xué)生的幫助下，一點(diǎn)點(diǎn)的修改和完善。學(xué)生對班會(huì )環(huán)節的精益求精，導致直到最后才確定下來(lái)各環(huán)節，造成環(huán)節設置上銜接不夠熟練而出現小的差錯。而且學(xué)生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現比較拘謹，以后在班會(huì )課上要設計更貼合學(xué)生性格的環(huán)節，讓學(xué)生能夠活躍起來(lái)。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇6
一、 教育主題：
做一個(gè)講文明，懂禮貌，具有良好文明禮儀素養的中學(xué)生。
二、教育目標：
1、教育引導學(xué)生懂得學(xué)習文明禮儀的意義，體會(huì )文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。
2、教育學(xué)生能夠自覺(jué)規范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養，在日常生活中要注意文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。
3、教育培養學(xué)生熱心參與意識，積極投入到學(xué)禮儀、做文明禮儀使者的活動(dòng)中，最終達到自我教育、自我提高的目的。
三、背景分析：
為實(shí)現全面建設小康社會(huì )目標，構建和諧社會(huì )是當前全國上下一個(gè)重要的弘揚主題。對于中學(xué)生而言，“講文明、懂禮儀”是貫徹這一主題的具體內容。如何讓他們在世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成的關(guān)鍵階段里，學(xué)會(huì )處理好與他人的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重人、關(guān)心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個(gè)重要的教育主題。
如今，由于各種社會(huì )、家庭環(huán)境的影響，我校學(xué)生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個(gè)人主義、缺乏責任感等現象，因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì )進(jìn)行文明禮儀教育是有一定的現實(shí)必要性的。
四、設計理念：
文明禮儀教育是一種道德修養、健全人格的教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人、適應社會(huì )的基本要求，看似是小事，實(shí)則是關(guān)系社會(huì )發(fā)展、民族未來(lái)的大事。作為教育工作者要將學(xué)生的文明習慣養成、文明禮儀教育放在各項工作的重要位置，特別是在初中的起始年級，養成學(xué)生良好的行為習慣，使學(xué)生熟知各種禮儀知識，為學(xué)生初中三年的學(xué)習生活、個(gè)人良好素養的養成奠定基礎。通過(guò)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )的形式，向學(xué)生強化文明禮儀知識，使學(xué)生由淺入深的認識，從而達到由知導行的目的。學(xué)生的禮儀教育、道德教育、習慣養成必須引起全社會(huì )的高度關(guān)注，我們作為教育工作者更要聯(lián)起手來(lái)本著(zhù)對學(xué)生負責的精神、對社會(huì )發(fā)展負責的精神做好這項工作。
五、課前準備：
1、 讓學(xué)生收集“文明禮儀”方面的文章、故事、小品、三句半等文字材料以及動(dòng)畫(huà)視頻等。
2、 學(xué)生實(shí)地拍攝校園內的文明、不文明的現象并進(jìn)行編輯。
3、 學(xué)生設計承諾書(shū)、制作幻燈片、布置主題班會(huì )的黑板。
4、 學(xué)生準備道具，編排小品、三句半。
六、活動(dòng)過(guò)程與形式：
第一階段：開(kāi)場(chǎng)
主持人李秋怡、王叮咚：新城中學(xué)七年三班“讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園”主題班會(huì )現在開(kāi)始�。ɡ钋镡┦紫扔姓埼覀儼嗟陌嚅L(cháng)孫金玲來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
1、班長(cháng)（孫金玲）：
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
伴隨學(xué)校的文明之風(fēng)，我們七年三班的“讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園”的主題班會(huì )開(kāi)始了，此時(shí)此刻做為班長(cháng)的我從心眼里感到高興，感到快樂(lè )。
我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的'舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養�？梢哉f(shuō)，文明禮儀是我們所有學(xué)生學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
養成良好的禮儀習慣是我們每個(gè)人應該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)社會(huì )的建設者和接班人，未來(lái)社會(huì )的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì )的主人。所以，我們要好好學(xué)習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個(gè)講文明懂禮儀的、好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。希望通過(guò)今天的班會(huì )，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會(huì )文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，讓我們成為傳播文明的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園！
第二階段：文明的重要性
�。ㄍ醵＿耍合旅嫖覀冃蕾p小品：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》來(lái)體會(huì )文明的重要性。
1、小品：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》
一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了，便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。
這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。
誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。
無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行”
店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)，你呢筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你！”
一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。
主持人（王叮咚）：看到這里，你也許會(huì )啞然失笑。笑過(guò)之后，你從故事中是不是得到了一些啟示，請大家發(fā)表看法：（略）
主持人（王叮咚）點(diǎn)評：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養。
�。ɡ钋镡┳屛覀兘又�(zhù)聽(tīng)一個(gè)留學(xué)生的故事《修養是第二張畢業(yè)證》。
2、故事：《修養是第二張畢業(yè)證》
一個(gè)中國留學(xué)生曾到英國留學(xué)，住在一個(gè)叫坎貝爾的老人家里�？藏悹柗驄D待人熱情大方，他們只是象征性地收留學(xué)生幾英鎊的房租。沒(méi)過(guò)幾天，這位留學(xué)生就感覺(jué)坎貝爾先生對他的態(tài)度有些轉冷。一天晚上11點(diǎn)多他從學(xué)�；貋�(lái)，洗漱完畢剛想脫衣睡覺(jué)，坎貝爾先生躡手躡腳地走進(jìn)他的房間，說(shuō)道：“孩子，你們中國人，半夜回家時(shí)，不管父母睡沒(méi)睡覺(jué)都使勁關(guān)門(mén)，噼劈啪啪地走路和大聲咳嗽嗎我太太有失眠癥你每次晚上回來(lái)都會(huì )吵醒她，而她一旦醒來(lái)就很難再睡著(zhù)。因此，以后你晚上回來(lái)如果能安靜些，我將會(huì )非常高興�！�
不久后的一天中午，這個(gè)留學(xué)生從學(xué)�；貋�(lái)剛坐下，坎貝爾先生就說(shuō)：“孩子你小便的時(shí)候是不是不掀開(kāi)馬桶的墊子這怎么行難道你不知道那樣會(huì )把尿液濺到墊子上嗎這不僅僅是不衛生，還是對別人的不尊重！”坎貝爾愈發(fā)激動(dòng)：“替別人著(zhù)想，顧及和尊重別人，這是一個(gè)人最起碼的修養，而修養正是體現在小事上。孩子考取學(xué)位和謀得一個(gè)好的職位固然重要，但與人相處，良好的習慣和修養同樣重要。如果說(shuō)學(xué)位、職位代表一個(gè)人身份的話(huà)，那么，習慣和修養就是人的第二身份�！� （李秋怡）：大家受到什么啟示啟示：（略）
�。ɡ钋镡航酉聛�(lái)我們再聽(tīng)一個(gè)對外貿易方面的故事《一口痰“吐掉”一項合同》
3、故事：《一口痰“吐掉”一項合同》
中國長(cháng)江醫療設備廠(chǎng)準備引進(jìn)“大輸液管”生產(chǎn)線(xiàn)，欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿(mǎn)意，他已經(jīng)決定要與范廠(chǎng)長(cháng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠(chǎng)長(cháng)請約瑟先生到車(chē)間參觀(guān)。車(chē)間秩序井然有序，約瑟先生贊許地點(diǎn)著(zhù)頭。突然，范廠(chǎng)長(cháng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車(chē)間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。
沒(méi)想到，第二天，約瑟先生竟讓取消了合作，并派人捎給范廠(chǎng)長(cháng)一封信：信中寫(xiě)到：尊敬的 范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在車(chē)間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠(chǎng)長(cháng)的衛生習慣可以反映一個(gè)工廠(chǎng)的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會(huì )懲罰我……
�。ɡ钋镡赫l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)受到什么啟示啟示：（略）
主持人（王叮咚）：通過(guò)剛才的故事大家感想頗多，也談了自己的感想。對于文明這個(gè)話(huà)題大家都有自己的理解。下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面四位同學(xué)們是怎樣理解文明行為的請欣賞三句半：《校園禮儀三句半》
4、三句半：《校園禮儀三句半》
�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_上站！
乙：要把禮儀常規談！
丙：你還別嫌我麻煩！
�。和@兒看！
�。ǘ�
甲：自尊自愛(ài)重儀表！
乙：誠實(shí)守信講禮貌！
丙：遵規守紀勤學(xué)習！
�。汉苤匾�！
�。ㄈ�
甲：尊敬國旗要肅立！
乙：高唱國歌要整齊！
丙：校訓呼號要響亮！
�。壕炊Y！
�。ㄋ模�
甲：穿戴干凈又整齊！
乙：拉鏈紐扣要系好！
丙：胸卡�；仗焯齑�！
�。何矣浝�！
�。ㄎ澹�
甲：天天來(lái)把衛生搞！
乙：貴在保持習慣好！
丙：遇到廢紙不放過(guò)！
�。褐丨h(huán)保！
�。�
甲：同學(xué)之間要尊重！
乙：互幫互助樹(shù)新風(fēng)！
丙：不打架來(lái)不罵人！
�。褐v文明！
�。ㄆ撸�
甲：校園內外不亂跑！
乙：自覺(jué)排隊往右靠！
丙：危險游戲我不做！
�。簞e忘掉！
�。ò耍�
甲：預備鈴響進(jìn)教室！
乙：課本文具擺放好！
丙：不吵不鬧坐端正！
�。赫姘察o！
�。ň牛�
甲：禮儀教育搞得好！
乙：好人好事真不少！
丙：禮儀之花哪最多
�。簲敌鲁�！
合：數！新！城！
主持人（李秋怡）：懂禮貌、有禮貌是我們文明道德的前提，我們中學(xué)生應該有良好的文明風(fēng)范。下面有請（文明禮儀小組）為大家朗誦文明禮儀。
5、文明禮儀小組：
1）禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì )正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式固定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。重視、開(kāi)展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內容。
2）禮儀教育的內容涵蓋著(zhù)社會(huì )生活的各個(gè)方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規范稱(chēng)為禮節，禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現稱(chēng)為禮貌。加強道德實(shí)踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
3）中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
第三階段：古人的文明
主持人（王叮咚）：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，讓我們看看古人是怎樣講禮儀的。
請觀(guān)看成語(yǔ)故事《程門(mén)立雪》。
第四階段：如何改正不文明行為
主持人（李秋怡）：我們身邊還有許多文明與不文明的行為。請出示幻燈《教室內外的文明與不文明現象》。
通過(guò)觀(guān)看圖片，大家發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)：
�、派险n時(shí)發(fā)生不文明的現象有什么壞處
�、圃鯓蛹m正，你怎么做
�、钦n間你應注意自己的哪些行為習慣 （邊讓學(xué)生回答，邊點(diǎn)評。）
第五階段：表決心
主持人（王叮咚）：下面有請小組代表為爭做文明學(xué)生來(lái)表決心。
1、（王叮咚）有請第一小組代表陶甜甜表決心。
第一組：陶甜甜：
新世紀 好少年 講文明 懂禮貌 見(jiàn)老師 老師好 一句話(huà) 不離口
謝謝你 對不起 常用語(yǔ) 成習慣 不追逐 不打鬧 講團結 會(huì )合作
勤學(xué)習 愛(ài)動(dòng)腦 虛心問(wèn) 不驕傲 誠實(shí)好 不撒謊 不貪心 說(shuō)真話(huà)
文明禮儀好習慣，人人都當好少年。
主持人（王叮咚）：有請第二組黃云晶表決心。
第二組：黃云晶：
爸爸常說(shuō)，中華是文明古國。
媽媽常講，我國是禮儀之邦老師教導我們，知書(shū)達禮兒時(shí)起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
學(xué)習禮儀善交往，團結同學(xué)敬師長(cháng)。
主動(dòng)幫助老弱殘，孝順長(cháng)輩問(wèn)暖寒。禮儀知識認真學(xué)，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處作表率。
主持人（王叮咚）：有請第三組王政鑒表決心。
第三組：王政鑒：
中學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)當愛(ài)祖國 尊敬老師由禮貌，團結合作爭第一
社會(huì )是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心 花草樹(shù)木有感情，請你別上他的心
隨地吐痰不文明，果皮紙學(xué)不亂扔 過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉
紅燈亮時(shí)請等候，綠燈閃爍方才行 我們都要講公德，人人才能夸你棒 夸你棒
主持人（王叮咚）：有請第四組劉麗表決心。
第四組：劉麗：
要讓大地綠起來(lái)，
要讓天空藍起來(lái)，
要讓江河清起來(lái)，
要讓空氣凈起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。
主持人（李秋怡）
第五組：王叮咚：
學(xué)習爭先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規定都遵守，
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，
友誼小手牽的牢。
愛(ài)護公物放心上，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
2、班長(cháng)（孫金玲）：聽(tīng)完了同學(xué)的講解，我相信大家對學(xué)生的文明禮儀中最基本的常識又有了新的了解和認識。下面全體起立，讓我們一起宣誓，請看大屏幕：
�、偕祰�，奏唱國歌時(shí)肅立行禮
�、谂c人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著(zhù)裝得體
�、苄⒕锤改�，尊敬師長(cháng)，樂(lè )于助人
�、莩塑�(chē)購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人
�、扌熊�(chē)走路，遵守交通規則
�、弑Ｗo環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
�、鄲�(ài)護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
�、嵘鐣�(huì )交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠離不利于身心健康的場(chǎng)所。 （一起朗讀）
班長(cháng)（孫金玲）：同學(xué)們讓我們在承諾書(shū)上鄭重簽上自己的名字。（學(xué)生依次簽字）
3、主持人（李秋怡）：有請班主任張老師為本次班會(huì )發(fā)言：
親愛(ài)的同學(xué)們，希望通過(guò)此次主題班會(huì )，大家能學(xué)會(huì )—— 在生活中，講文明、講禮儀！在學(xué)習中，勇進(jìn)取、攀高峰！ 同時(shí)，我向大家提出倡議，希望同學(xué)們能從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
第六階段：尾聲
主持人李秋怡：讓我們手拉手，一起來(lái)為文明歌唱。
主持人王叮咚：讓我們手拉手，一起書(shū)寫(xiě)祖國明日的輝煌。
主持人李秋怡：短短的一節課即將結束，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了。
主持人王叮咚：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責任繼承和發(fā)揚做為文明古國，禮儀之邦所具有的優(yōu)秀傳統。
主持人李秋怡：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
主持人王叮咚：文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語(yǔ)、文明交往、文明聚會(huì )、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習、生活的小事，但真正做起來(lái)并不容易。
主持人李秋怡：我們每位同學(xué)都應從自身做起，少說(shuō)漂亮話(huà)，多做實(shí)在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(cháng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，做一個(gè)文明的學(xué)生。
合： 愿我們的校園更加美麗，愿同學(xué)們都成為文明禮儀的使者！
七年三班《讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園》主題班會(huì )到此結束！
七、 活動(dòng)延伸：
1、評選班級每月文明禮儀小組和文明禮儀標兵。
2、學(xué)生寫(xiě)一篇參加此次主題班會(huì )的感受或心得體會(huì )。
3、出一期以為《讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園》主題的板報。
八、 班主任心得體會(huì )：
1、活動(dòng)促進(jìn)班級凝聚力的增強：通過(guò)此次班會(huì )，學(xué)生們共同參與收集資料、編排節目，布置會(huì )場(chǎng)。在活動(dòng)中，大家相互支持、相互鼓勵，同學(xué)們進(jìn)一步融入到班級團結向上的氛圍中。每個(gè)學(xué)生都爭先恐后的接受任務(wù)，為班級榮譽(yù)而出力、獻策。
2、活動(dòng)提升學(xué)生的自信力：此次班會(huì )學(xué)生的參與面非常廣，幾乎是全體成員都有參與。所有的活動(dòng)讓學(xué)生自己參與準備，參與設計，自編自演。以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心，利用“看、想、說(shuō)、做”來(lái)體現“知、情、意、行”，來(lái)達到學(xué)生的自我完善、自我發(fā)展、自我教育。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，增長(cháng)了學(xué)生的智慧與才干。
3、活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì )分擔責任，分享快樂(lè )：活動(dòng)的影響是教師簡(jiǎn)單說(shuō)教不能替代的。本次班會(huì )錄像課，我全程監控。在錄制過(guò)程中，我看到同學(xué)們著(zhù)裝整潔，精神飽滿(mǎn)、活動(dòng)投入時(shí)，內心感到欣喜。特別是在進(jìn)行到承諾書(shū)簽字儀式時(shí)刻，同學(xué)們井然有序的走到講臺前，在承諾書(shū)上鄭重的簽上自己的名字那一幕著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)。錄制停機的一剎那，大家歡呼雀躍，有的同學(xué)甚至激動(dòng)的哭了。那一刻是活動(dòng)過(guò)程中壓力的釋放，是成功后喜悅，是大家共同分享快樂(lè )的時(shí)刻。
總之，在《讓文明之風(fēng)灑滿(mǎn)校園》主題班會(huì )的推動(dòng)下，我相信我們的班級會(huì )更加知禮儀、踐行文明，我們的校園會(huì )處處開(kāi)滿(mǎn)文明禮儀之花。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇7
班隊會(huì )活動(dòng)主題：
文明校園，我的責任
活動(dòng)目的：
1、宣傳文明理念，增強文明意識。
2、結合具體事例實(shí)施德育，增強班級主人翁和校園主人翁意識。
活動(dòng)準備：
1、裝飾黑板。
2、主持人做準備。
活動(dòng)過(guò)程設計：
一、主題班會(huì )導語(yǔ)：
同學(xué)們，今天我們班級發(fā)生了一件很糟糕的事情——兩個(gè)同學(xué)打架了，而且很激烈。這件事情的發(fā)生既讓這兩個(gè)同學(xué)彼此受傷，也讓在場(chǎng)的同學(xué)和老師們感到震動(dòng)。打架，這是既不文明的行為，是違反紀律，更是容易造成嚴重后果的行為，必須嚴厲制止。
二、主題活動(dòng)：
1、李老師談在校園里聽(tīng)到問(wèn)好時(shí)的`感受，說(shuō)明有禮貌帶來(lái)的好處。
2、值勤員談看到同學(xué)們文明行為時(shí)的心情。
3、班級最近紀律方面存在的問(wèn)題，帶零錢(qián)、買(mǎi)零食等方面的問(wèn)題。
4、舉例說(shuō)明班級文明習慣尤其是個(gè)別男生說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題，提出改錯方法。
三、主題總結：
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們理清了班級里存在的問(wèn)題，提出了修改的方法。這次的班會(huì )具有較強的針對性，結合了班級里同學(xué)們看得見(jiàn)的實(shí)例，現身說(shuō)法，具有較強的教育意義。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇8
主題：
爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合校園中文明與不文明的現象談?wù)勛砸训挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備。
3、安排同學(xué)準備小品
過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
主持人甲：合著(zhù)歡樂(lè )的節拍，我們踏入了中學(xué)時(shí)代。
主持人乙：做一個(gè)文明的實(shí)驗人，那是我們共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行為。
主持人乙：文明人要有良好的習慣。
主持人甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
主持人合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明伴我行”七2班主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人甲：文明禮貌的良好習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標志。
主持人乙：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統美德。社會(huì )的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。接下來(lái)我們就來(lái)看看我們身邊的現象。
二、小品表演
1．主持人甲：下面請欣賞小品：《課間》
主持人甲：（中途叫停）請同學(xué)們猜想一下接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么？試對劇中兩位同學(xué)的做法發(fā)表評論。
好，我們繼續欣賞！
主持人甲：此劇是否也留給我們一些思考呢？同學(xué)之間應如何相處呢？請大家自由發(fā)表看法！
�。ㄍ瑢W(xué)之間應該互相尊重，團結友愛(ài)，不講臟話(huà)，不亂取綽號，產(chǎn)生矛盾真誠道歉�。�
2．主持人乙：的確在與人相處中文明禮貌少不了，只有尊重他人，才能獲得尊重！那么在我們參加校園活動(dòng)時(shí)又應該如何做一位文明觀(guān)眾呢？請欣賞《運動(dòng)會(huì )》
主持人甲：對剛才劇中觀(guān)眾的表現，請同學(xué)們自由發(fā)表一下意見(jiàn)。
學(xué)生發(fā)言列舉小品中不文明的現象。并讓演員也談?wù)劇?/p>
主持人乙：同學(xué)們說(shuō)的非常好，下面我們就如何做一名文明的觀(guān)眾進(jìn)行一下討論。我們分三個(gè)組從語(yǔ)言文明、行為文明、儀表文明來(lái)討論。（3——5分鐘）
主持人用手指第一組：
看了剛才的演出，我想代表我們組給觀(guān)眾的行為文明提些意見(jiàn)
1、看演出時(shí)不應該像臺上扔東西
看演出時(shí)，觀(guān)眾向臺上扔東西，這是對演員的`一種不尊重，再說(shuō)這也是公共場(chǎng)所，是大家的，需要每個(gè)人來(lái)維護這里的演出環(huán)境，而不是刻意去破壞。這種行為不但對其它觀(guān)眾的觀(guān)看演出情緒和演員的演出質(zhì)量不宜，并且也給收場(chǎng)的工作人員造成了麻煩。
2、演出過(guò)程中觀(guān)眾請別脫鞋
脫鞋有兩個(gè)問(wèn)題，首先是體味問(wèn)題，從鞋里冒出的味道，好的不多，在公共場(chǎng)合脫鞋，影響了別人的味覺(jué)，還有一個(gè)問(wèn)題，如果你把鞋脫了，可能會(huì )蹲在椅子上，或盤(pán)腿坐在椅子上，這樣你就會(huì )比別人高出一節，那后面的觀(guān)眾肯定會(huì )對你有意見(jiàn)，所以在觀(guān)看演出時(shí)脫鞋，是一個(gè)比較嚴重的行為文明問(wèn)題。
主持人乙：感謝第一組的精彩發(fā)言。文明的語(yǔ)言代表了一個(gè)人的內在修養，我們一起聽(tīng)聽(tīng)第二組的看法。
第二組：看了剛才的演出，我想代表我們組給觀(guān)眾們的語(yǔ)言文明提些意見(jiàn)：
剛才在一個(gè)精彩之處xxx同學(xué)喝彩。喝彩是件好事，如果大家都喝彩，你也喝彩，就比較自然；但僅僅你一個(gè)人認為這是精彩的話(huà)，大呼小叫地喝彩，就會(huì )令整個(gè)現場(chǎng)受干擾。如果你覺(jué)得特別精彩，大家又沒(méi)鼓掌時(shí)，你要學(xué)會(huì )控制自己表達感情。還有，該喝彩，喝彩，不要對消極東西的表達喝彩、從眾，這樣是對表演者的不尊重。
還有xxx和xxx聊天，這樣破壞了演出環(huán)境。如果你座位旁邊有人聊天，盡量告知對方，機智地令對方停止談話(huà)。文明地觀(guān)看演出，才能使演出進(jìn)行的更好。
主持人甲：第二組同學(xué)非常有自己的見(jiàn)解，儀表體現了一個(gè)人的外在美，也體現了一個(gè)人的文明素質(zhì)，請同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)第三組對儀表文明的看法。
第三組：看了剛才的演出，我想代表我們組對觀(guān)眾的儀表文明提些看法：
觀(guān)看演出時(shí)的著(zhù)裝，像今天看的這場(chǎng)演出，就可以不穿太正式的服裝，但是也不能衣冠不整，比如把褲子捋到膝蓋，要不就穿個(gè)短褲背心，光著(zhù)腳踏拉著(zhù)拖鞋，衣服破破爛爛還帶著(zhù)異味，這些都是儀表不文明，都不能去公共場(chǎng)合。再比如頭發(fā)又臟又亂，這也是對其它觀(guān)眾和演員的不尊重。其實(shí)，你只要在看演出或去公共場(chǎng)所之前，先洗個(gè)澡，在找身干凈的衣服，把頭發(fā)梳理好，這樣走進(jìn)演出場(chǎng)，也是對所有人的一種尊重，可見(jiàn)看演出時(shí)的儀表文明也是很重要的。
主持人甲：同學(xué)們，我們得舉手投足，音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人氣質(zhì)與素養。讓我們以這次班會(huì )為契機，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，從我做起，建設文明之班級，文明之校園；創(chuàng )造文明之社會(huì )，文明之國家！下面請班長(cháng)宣讀倡議書(shū)：
三、倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以文明古國，禮儀之邦著(zhù)稱(chēng)于世。我們是祖國棟梁與希望，更應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始，在此，由班委倡議:
�。�1）愛(ài)黨愛(ài)校，說(shuō)文明話(huà)，作文明人，塑造實(shí)驗學(xué)子文明形象。
�。�2）以校為家，愛(ài)護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
�。�3）遵守公共規則，集會(huì )時(shí)安靜有序，維護正常的校園秩序。
�。�4）同學(xué)之間，團結友愛(ài)，互幫互助。尊重師長(cháng)，嚴守校規校紀
同學(xué)們，讓我們全校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
主持人：下面我們請班主任做總結。
四、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)實(shí)驗中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇9
活動(dòng)目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結合校園中文明與不文明的現象談?wù)勛砸训挠^(guān)點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生
活動(dòng)準備：
1、提前布置主題班會(huì )內容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備
3、安排兩位同學(xué)準備小品《碰撞以后》
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開(kāi)展主題班會(huì )，希望大家相互配合，積極發(fā)言下面班會(huì )正式開(kāi)始從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的花粉多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著(zhù)我們不應只聽(tīng)著(zhù)老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩
那么我想問(wèn)大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥?zhù)有哪些不文明現象
2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言
陳山：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著(zhù)，吃著(zhù)，吐著(zhù)，扔著(zhù)，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著(zhù)東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹（邊說(shuō)邊表演，全班大笑）
黃宇波：說(shuō)的沒(méi)錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具買(mǎi)回來(lái)不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”（一些同學(xué)默不作聲）
王麗琴：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來(lái)取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱(chēng)“老班”
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的這些都是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯�.現象，并且這些都是要不得的
3、小品表演《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)此時(shí)，班長(cháng)瞧見(jiàn)，批評雙方，才得以和解
主持人：在日常生活中，類(lèi)似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時(shí)有發(fā)生這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì )是如何呢？請大家看第二場(chǎng)
第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對不起！” B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要那么，我們如何做一個(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言
盧詩(shī)羽：做文明中學(xué)生人人從我做起如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì )成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱(chēng)道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為
胡宇婷：表里一致，做一個(gè)內秀外美的中學(xué)生
主持人： 同學(xué)們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹(shù)新風(fēng)以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學(xué)生
主持人：下面我們請班主任做總結
6、班主任總結
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著(zhù)這支拐杖攀登高峰，實(shí)現我們的志向；如果說(shuō)八中是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的活，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望去實(shí)現我們的理想我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀的人， 做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象學(xué)校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛(ài)來(lái)歌頌她，贊美她!
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)背景：為申報全國文明城市，市掀起了一股“創(chuàng )文”熱潮，全市人民都積極參與。為了響應政府的號召，全區的學(xué)校都開(kāi)展了一系列的創(chuàng )文活動(dòng)。本著(zhù)“創(chuàng )和諧校園”的精神，針對學(xué)生思想道德現狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我們將召開(kāi)一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng )和諧校園”的主題班會(huì )。
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì )使同學(xué)們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學(xué)習中不斷學(xué)習應用和改進(jìn)，講文明，知禮儀的好學(xué)生，為和諧校園的創(chuàng )建盡一份力。
活動(dòng)時(shí)間：3月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：03室
參與人員：全體學(xué)生、班主任
活動(dòng)形式：情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、 “文明人”測試、詩(shī)朗誦、猜謎
活動(dòng)準備:
1、提前布置主題班會(huì )內容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識。
2、叫同學(xué)們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備，說(shuō)明班會(huì )基本的流程，并把全班分成四個(gè)小組，安排好小組長(cháng)。
3、制定游戲規則，排練小品。
班會(huì )流程:
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引入主題
3、觀(guān)看公益廣告《文明是一種力量》
4、揪出校園不文明行為
5、小品《講禮貌》
6、搶答游戲
7、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)
8、文明知識競賽
9、總結出中學(xué)生“十個(gè)”文明形象
10、主持人宣布班會(huì )結束
11、班主任小結
具體過(guò)程：
師：1班《講文明·知禮儀·創(chuàng )和諧校園》主題班會(huì )現在開(kāi)始。有請我們的主持人。
A：回顧歷史，在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進(jìn)步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長(cháng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，已成為中國的傳統美德 。
B：展望未來(lái)，我們是中國特色社會(huì )主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來(lái)的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人，為我們的生活增添一份微笑，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？請看公益廣告《文明是一種力量》
1、觀(guān)看公益廣告《文明是一種力量》
A：從踏進(jìn)這個(gè)校園開(kāi)始，每天我們呼吸著(zhù)她馥郁的芬芳，采擷著(zhù)知識的`花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現身邊存在一些不容忽視的不良行為，請同學(xué)們找一找我們身邊還有哪些是不文明的行為？
2、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。
A：看來(lái)我們的同學(xué)都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時(shí)改正將會(huì )給我們的生活，學(xué)習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
B：講文明知禮儀，除了體現在我們要遵守各項規章制度之外，還要注意文明用語(yǔ)。接下來(lái)讓我們一起玩一個(gè)搶答游戲，看哪些同學(xué)最會(huì )使用文明用語(yǔ)。
3、小品——講禮貌
甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見(jiàn)了！
已：是��！好久不見(jiàn)了！
甲：最近好嗎？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生氣著(zhù)呢！
甲：為什么呀？
已：今天啊，我們鄰居趙老頭說(shuō)我沒(méi)禮貌，不會(huì )說(shuō)話(huà)。
甲：哦？你說(shuō)的是趙爺爺吧？為什么？
已：我也不知道。中午我去他家借書(shū)，他就這樣說(shuō)我。
甲：哦，明白了。你是不是說(shuō)錯什么話(huà)了？
已：哼，沒(méi)有��！
甲：那你把中午的情景表演給我看看。
已：好��！
甲：那我來(lái)當趙爺爺。
已：恩，好！
甲：開(kāi)始吧。
已：喂 ------ ，老趙，在家嗎？
甲：哎，你這人怎么這樣說(shuō)話(huà)呢？
已：怎么了？
甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來(lái)著(zhù)？
已：老趙啊，別人都這樣叫！
甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長(cháng)輩，對待長(cháng)輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺��！
已：哦！我明白了。那咱再試一次？
甲：好的，開(kāi)始！
已：趙爺爺 --- ，在家嗎？
甲：哎，你又不對了！
已：我怎么了？
甲：到別人家，你應該先敲門(mén)，經(jīng)別人的允許然后再進(jìn)入。
已：哦，還要敲門(mén)？那我怎么敲？
甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽(tīng)到為宜。
已：哦，那再來(lái)吧！
甲：好的。
�。ㄒ炎銮瞄T(mén)狀，咚咚咚）
甲：誰(shuí)呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：請進(jìn)！
已：趙爺爺，把你那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又錯了？
甲：你看你，真是不會(huì )說(shuō)話(huà)！
已：那我應該怎么說(shuō)呢？
甲：對待長(cháng)輩要稱(chēng)呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說(shuō)話(huà)呢，要“請”字開(kāi)頭！
已：哎呀！太麻煩了！怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？
甲：你應該說(shuō)：趙爺爺，請問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？
已：哦，學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了！還有什么嗎？
甲：當然還有，借到了書(shū)，你要說(shuō)謝謝！還有，離開(kāi)的時(shí)候要向趙爺爺告別。
已：哦，知道了。那我們再來(lái)一次？
甲：好，開(kāi)始！
�。ㄒ� 做敲門(mén)狀，咚咚咚）
甲：誰(shuí)呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：哦，請進(jìn)！請進(jìn)！
已：趙爺爺，您好！
甲：哎，你好！
已：請問(wèn)您可以把那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》借我看一下嗎？
甲：當然可以啦！拿去吧！
已：謝謝趙爺爺！再見(jiàn)�。ㄗ鰮]手狀）
甲：再見(jiàn)！
看，多有禮貌的一個(gè)孩子��！
已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節！
甲：是��！現在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
已：哦！你不說(shuō)我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去��！
甲：走吧！
4、搶答游戲
等候客人用“恭候”，賓客來(lái)臨稱(chēng)“光臨”�！獨g迎光臨。
未及歡迎說(shuō)“失迎”，起身作別說(shuō)“告辭”�！狦ood bye.
看望別人用“拜訪(fǎng)”，請人送別用“留步”�！埩舨�。
陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說(shuō)“失陪”�！獙Σ黄�，失陪了。
要人原諒說(shuō)“包涵”，請人批評說(shuō)“指教”�！埗喽嘀附�。
求人解答用“請教”，盼人指點(diǎn)用“賜教”�！埬n教。
歡迎購買(mǎi)說(shuō)“惠顧”，讓人受禮稱(chēng)“笑納”�！埿{。
請人幫助講“勞駕”，求給方便說(shuō)“借光”�！獎隈{，借個(gè)光。
麻煩別人說(shuō)“打擾”，托人辦事用“拜托”�！萃心�。
老人年齡稱(chēng)“高貴”，女士年齡稱(chēng)“芳齡”�！箭g幾何？
平輩年齡說(shuō)“貴庚”，詢(xún)問(wèn)姓名用“貴姓”�！F姓？
尊稱(chēng)老師為“恩師”，稱(chēng)人學(xué)生為“高足”�！煌鼛煻�。
5、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)
我們的心聲——文明禮儀三字經(jīng)
進(jìn)校門(mén) 整衣冠 出校門(mén) 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊
唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來(lái)賓 有禮貌 校公物 不損害
上課時(shí) 坐姿正 要發(fā)言 先舉手 答題時(shí) 身站直 同學(xué)言 認真聽(tīng)
講文明 懂禮儀 爭標兵 樹(shù)模范
6、文明知識競賽
7、“十個(gè)文明形象”
b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話(huà)，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
a：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現在做起，做一個(gè)講文明、知禮儀的好學(xué)生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園。
8、班主任總結
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì )在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結果，指導我們的人生觀(guān)、世界觀(guān)，讓把文明之花播撒到生活中！
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇11
教育目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明
(2)行為上講規范
(3)生活中講衛生
(4)活動(dòng)中講參與
(5)集體中講團結
(6)待人上講禮貌
(7)處事上講謙讓
(8)時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統。
過(guò)程準備：
把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、競賽題卡片
(一) 主持人講話(huà)。
甲：大家好!我是主持人xxx。
乙：我是xxx。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：現在我宣布：“二(3)班“美在文明，愛(ài)在禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：同學(xué)們，讓我們先把《八榮八恥兒歌》來(lái)背誦一遍好嗎?
(二) 進(jìn)行活動(dòng)。
1、齊讀歌謠《八榮八恥兒歌》乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的`接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記這些告誡吧。
2、講故事:
乙：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信?下面請聽(tīng)故事《孔融讓梨》。大家掌聲歡迎。
(故事《孔融讓梨》)
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學(xué)們，你們呢?
(全班齊立志)
3、我問(wèn)你答
乙：既然這樣，那我要考考你們。請聽(tīng)題。 第(1)題：按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱(chēng)呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫 請聽(tīng)第(2)題：文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
第(3)題：小學(xué)生在校園里應該遵守哪些常規?(小學(xué)生常規七字歌)
甲：看來(lái)這些問(wèn)題難不倒大家。接下來(lái)請看幾個(gè)小節目，思考問(wèn)題，同學(xué)們可要看仔細嘍。
4、問(wèn)題表演劇。
A 、兩個(gè)女同學(xué)在做“拍手游戲”，一個(gè)男同學(xué)來(lái)?yè)v亂。 (演員表演以后退場(chǎng)，主持人拉住搗亂的男同學(xué))
甲：請問(wèn)大家這個(gè)男同學(xué)做得對嗎?(不對) 請你們說(shuō)一說(shuō)為什么不對。(找同學(xué)回答)
B 、兩個(gè)男同學(xué)在上學(xué)路上碰面了，其中一人問(wèn)：“你好呀，怎么沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾呀?”另一人回答：“哎，沒(méi)關(guān)系，只有舉行升國旗儀式的時(shí)候才戴嘛!”
甲：這位男同學(xué)說(shuō)得對嗎?(學(xué)生回答)
甲：那么，請說(shuō)說(shuō)小學(xué)生或少先隊員都有哪些標志?
乙：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認為他們能做文明禮儀小標兵了嗎?(學(xué)生回答：能)掌聲祝賀他們。
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》好不好?
5、合唱《我們從小講禮貌》。
6、學(xué)生談收獲
乙：同學(xué)們唱的真不錯，也要按照歌中的內容去做呀!那么，今天的班會(huì )活動(dòng)讓我們增長(cháng)了哪些知識?(學(xué)生回答)
甲：你們的收獲真不少，下面請董老師為我們今天的表現做總結發(fā)言。大家歡迎。
(三) 班主任講話(huà)。
這次的主題班會(huì )開(kāi)得比較成功。為了這次活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，使我們的班級更加團結了。相信同學(xué)們個(gè)個(gè)都是講文明、懂禮貌的好孩子。你們的心靈會(huì )更美，我們的班級會(huì )到處充滿(mǎn)愛(ài)。
乙：感謝董老師的教導。
(四) 結束班會(huì )。
主持人宣布：現在我宣布“美在文明，愛(ài)在禮儀”主題班會(huì )到此結束。
創(chuàng )建文明校園主題班會(huì )教案 篇12
一、活動(dòng)對象：二年級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：40 分鐘
二、活動(dòng)背景：
針對現在的獨生子女，由于父母及家人的多重寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出小皇帝的派頭和刁蠻公主的德性，在與同學(xué)交往中，常常出現一些不必要的矛盾糾紛，給學(xué)校的教育帶來(lái)諸多不必的麻煩。如果不糾正這些不良行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)，因為小孩子可塑性強，所有學(xué)校必須重視這方面的教育。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生懂得愛(ài)護校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式應該怎么做、和同學(xué)友好相處、上課應答等方面的一些基本的文明禮儀，都是一個(gè)小學(xué)生應該做到的，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，把學(xué)生培養成為“講文明、懂禮貌”的好孩子是教育的需要。
四、活動(dòng)形式：
(1)朗誦(2)小品(3)圖片展示(4)唱歌(5)知識問(wèn)答
五、活動(dòng)準備和分工：
1、分工準備：
第一小組：準備兒歌朗誦。
第二小組：排練小品、、
第三小組：準備演唱文明禮貌歌曲
第四小組：收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件全班準備知識問(wèn)答。
2、布置教室
六、活動(dòng)議程：
(一)主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
男主持：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
女主持：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，尊重老師，愛(ài)護同學(xué)，做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
男主持：在我們的班集體里，有不少文明小標兵、小衛士�？墒橇钊送锵У氖�，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻壁上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
女主持：作為一名合格的小學(xué)生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?
男女合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
(二)安排活動(dòng) 1.《新三字經(jīng)》
男主持：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國素有禮儀之邦的美稱(chēng)，好的東西應該繼承，并且發(fā)揚光大，這樣才有利于民族的振興!社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步!禮儀對我們來(lái)說(shuō)真是十分重要，不如，讓我們來(lái)復習一下古人講禮儀的故事吧。 乙：這個(gè)建議好啊。請聽(tīng)第一小隊朗誦的《新三字經(jīng)》。 為人子
方少時(shí)
尊長(cháng)輩
習禮儀
能溫席 小黃香
愛(ài)父母
意深長(cháng)
能讓梨
小孔融 手足誼
記心中
孝于悌
須繼承
長(cháng)與幼
骨肉親
親養兒
多苦辛
報春暉
寸草心
親友教
兒恭聽(tīng)
做錯事
繼改正
家務(wù)事
樂(lè )承擔
洗碗筷
掃門(mén)庭
家愛(ài)我
我愛(ài)家 推此心
愛(ài)中華
甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。
乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的'文化遺產(chǎn)。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門(mén)立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河熠熠閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
2、《上課五字歌》和《升旗三字歌》
男主持：身為新時(shí)代的接班人，我們怎么能落后呢?我們更應該明禮儀，講禮貌，做文明 的我。接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應該怎么做，下面兩首詩(shī)歌描寫(xiě)的內容就是我們 校園生活中最常見(jiàn)的禮儀——上課禮儀和升旗禮儀。 (播放音樂(lè )，多媒體出示兒歌)
《上課五字歌》和《升旗三字歌》
上課五字歌
上課鈴聲響
趕快進(jìn)課堂 書(shū)和文具盒
擺在桌子上
起立要站直
坐下不亂晃
不做小動(dòng)作
上課要聽(tīng)講
發(fā)言先舉手
回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律
做個(gè)好學(xué)生
升國旗三字歌
星期一
操場(chǎng)上
奏國歌
升國旗 大家都行注目禮
少先隊員行隊禮 小朋友
要嚴肅
小眼睛
看國旗 身站直
不亂晃
唱國歌
要響亮 將來(lái)長(cháng)大了
建設祖國更輝煌
女主持：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題!
3、全班分小組進(jìn)行禮儀知識搶答
(1)夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯)
(2)當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯)
(3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。(對)
(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對)
(5)課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯)
(6)遵守課堂紀律是種基本禮貌。(對)
(7)我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯)
(8)可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏(錯)
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)! 男主持：
看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請大家觀(guān)看第四小組給大家帶來(lái)的圖片(多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實(shí)的窗戶(hù)和搖晃的窗戶(hù))
4、圖片展示
女主持：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢?如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習呢?請大家說(shuō)說(shuō)你們心中的想法。
(學(xué)生發(fā)言)略
男主持：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習，因為它能給我們帶來(lái)愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶(hù)的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務(wù)。
女主持：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢?下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
5、小品表演
第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著(zhù)輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開(kāi)了。
第二場(chǎng)：
學(xué)生C背著(zhù)書(shū)包準備回家，當他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒(méi)有立即離開(kāi)，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。
男主持：看完這個(gè)小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，還是C呢?下次再碰到類(lèi)似的事情，你又會(huì )做怎樣的反應呢?
(學(xué)生發(fā)言)略
女主持：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀(guān)問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
男女合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
男主持：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)
6、齊唱歌曲《我們從小講禮貌》 唱《我們從小講禮貌》。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，我們從小講文明，我們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，我們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
男女主持合：我們的主題班會(huì )即將結束，有請我們的班主任老師作總結指導。
(三)班主任講話(huà)：
同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習的是校園生活中的禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì )中，在日常生活的每個(gè)細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的好孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
男女主持合：現在宣布，本次班會(huì )完滿(mǎn)結束
(四)班會(huì )結束。
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