《可憐天下父母心》主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編精心整理的《可憐天下父母心》主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《可憐天下父母心》主題班會(huì )1
一、班會(huì )背景：
在日常生活中，學(xué)生頂撞家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤�，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺(jué)得有必要對我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩父母”的教育。因為家是社會(huì )的一個(gè)單元，是組成國家最小的單位。一個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也�！痹趯W(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎上進(jìn)而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長(cháng)過(guò)程的認識規律的�！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì )的召開(kāi)，無(wú)論對學(xué)生現階段的成長(cháng)，還是漫漫的人生之路，都有著(zhù)重大作用。
二、班會(huì )目的：
此次班會(huì )，要求學(xué)生先采訪(fǎng)父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通，互相理解的平臺，在這個(gè)平臺上，父母完成教育子女的義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(cháng)，孩子在成長(cháng)中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛(ài)心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會(huì )由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長(cháng)的快樂(lè )和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學(xué)會(huì )感恩”為主題舉行此次班會(huì )。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái)，共同完成對未成年人的教育任務(wù)；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(cháng)。
三、班會(huì )準備：
1、日常生活中請學(xué)生熟誦《弟子規》。聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài), 引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設計題目采訪(fǎng)父母。（班會(huì )前一周完成）
3、學(xué)生給爸爸媽媽寫(xiě)一封信。（班會(huì )使用）
3．搜集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長(cháng)邀請函，請家長(cháng)們前來(lái)參加我們的班會(huì )活動(dòng)。班長(cháng)準備好DV 記錄下我們的班會(huì )全過(guò)程�！痢痢恋韧瑢W(xué)精心準備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四、班會(huì )內容及過(guò)程：
�。ㄒ唬┎潘嚤硌�
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩》。
�。ǘ┬撵`對話(huà)：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪(fǎng)父母。采訪(fǎng)完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自己那么不懂事、那么固執、
那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應該————首先請聽(tīng)一位同學(xué)對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
附原文：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒?/p>
你們知道嗎？聽(tīng)了你們的肺腑之言，我的心情久久不能平靜。我現在才發(fā)現你們是多么的愛(ài)我，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，你們總是對我照顧得無(wú)微不至。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝你們！”“可憐天下父母心！”采訪(fǎng)結束后，最讓我慚愧的就是在平時(shí)，我經(jīng)常向你發(fā)脾氣，尤其是媽媽早上讓我六點(diǎn)起床背語(yǔ)文、英語(yǔ)，我不理解；吃飯時(shí)怕我再胖，總是提醒我：“少吃點(diǎn)吧�！�，我心里煩；天氣涼了，給我加點(diǎn)衣服，我不高興????�，F在想想，這不都是媽媽對我的愛(ài)嗎？我對您的愛(ài)，不但不感謝，還耍孩子脾氣，真是不可憐做父母的一片真情真愛(ài)。媽媽?zhuān)蚁胍獙δf(shuō)聲：“對不起�！�
爸爸，您在家中可以說(shuō)是最辛苦的了。你與媽媽長(cháng)期兩地生活，你自己不僅工作十分繁忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而且，還要全方位的照顧我的學(xué)習和生活。特別是我上小學(xué)期間，你既要忙自己的工作，又要一天來(lái)回八趟接送我，還要買(mǎi)菜、做飯、洗衣、幫我補習功課等等，忙得不可開(kāi)交，承擔了全部的父愛(ài)與母愛(ài)，真是讓我心疼。還記得有一天晚上，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時(shí)不時(shí)扎到你的指頭上，冒出鮮血。但你用衛生紙擦拭后，又繼續認真的縫。此時(shí)，我的心里真是酸酸的。雖然，我什么也沒(méi)說(shuō)，但您知道嗎？爸爸，我的心里真是好感動(dòng)哦！終于，用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才給我把褲子縫好。當我第二天，穿上您縫好的褲子走在上學(xué)的路上時(shí)，一股暖流涌遍全身。這就是愛(ài)，這就是世界上最博大的愛(ài)！
時(shí)光飛逝，光陰荏苒，彈指間，我從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)人才濟濟的學(xué)校里，要出類(lèi)拔萃，的確不易。但請你們放心，有你們的鼓勵和關(guān)愛(ài)，有我不懈的努力和勤奮，我一定會(huì )實(shí)現自己的愿望，取得優(yōu)異的成績(jì)的！爸爸媽媽?zhuān)嘈拍銈兊呐畠喊桑?祝你們：
身體健康，工作順利！
女兒：xx
主持人：
甲:說(shuō)到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統.
乙：沒(méi)錯，常說(shuō)百善孝為先，父母給了我們感受這個(gè)美好的世界的機會(huì )，無(wú)疑是我們最大的恩人.
甲:而且父母在我們成長(cháng)的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心. 乙：今天我們就通過(guò)這個(gè)主題班會(huì )，給大家一個(gè)向父母傾訴衷腸的機會(huì )。
每位學(xué)生把：“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長(cháng)聽(tīng)。
家長(cháng)向孩子說(shuō)出自己最想說(shuō)的話(huà)
家長(cháng)代表發(fā)言：寫(xiě)給我親愛(ài)的兒子
xx ：
你好！
作為父母，我們在艱辛與快樂(lè )中將您養大，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè)、家庭、育子一肩挑，但我們很成功，所謂快樂(lè )，是你的懂事、認真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。
我們一直把你視為我們的驕傲，一直把你視為我們人生中最成功的作品，尤其是接受你的采訪(fǎng)，讀完你寫(xiě)給我們的信后，我們又深感欣慰。如果說(shuō)此前你的體質(zhì)的增長(cháng)是我們關(guān)注的話(huà)，現在你的心智的增長(cháng)，更讓我們安心，你成熟了。
兒子，盡管你現在的一切，都讓父母十分滿(mǎn)意，但人生的路還很漫長(cháng)，你將要面對的不可能永遠是如意和順利，也不是鮮花和掌聲。學(xué)習與做人，除了認真外，還要堅強，還要有責任感，作為父母，我們希望你成為國家的棟梁之材，我們希望在將來(lái)的校史中有“xx ”這個(gè)閃亮的名字。為此，我們希望你從四個(gè)方面下功夫：
一、在品格修養上下功夫
對于你們這項尚未成人的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高尚的品格修養是人格，是力量，是威信，品格修養要從未出著(zhù)眼，小處著(zhù)手，，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
二、在刻苦學(xué)習上下功夫
對待學(xué)習要永不滿(mǎn)足，記住—學(xué)無(wú)止境，應該說(shuō)，在學(xué)習方面你是非常自覺(jué)的但還要注意學(xué)習方法，不僅要苦學(xué)，還要巧學(xué)，多向老師請教，多跟同學(xué)交流，多向書(shū)本汲取，把學(xué)習作為一種樂(lè )趣，而不是負擔。
三、在尊師助學(xué)上下功夫
現階段。你最該感激的人就是老師，因為老師授業(yè)解惑，你最該欣賞的是同學(xué)，因為同在一個(gè)校園中成長(cháng)，這是一生的緣分。當同學(xué)有困難時(shí)，一定要盡自己的所能，給予幫助。
四、在鍛煉身體上下功夫
如果說(shuō)父母對你有些許不滿(mǎn)的話(huà)，就是你的飲食習慣�！半u蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱，但你現在應該知道，凡是身體需要的都是有益的，你還在成長(cháng)發(fā)育階段要多吃，好吃、吃飽，而不因該有著(zhù)自己的性子，想吃就吃那個(gè)，不想吃就排斥，這樣的話(huà)，可以說(shuō)是對自己的不負責。同時(shí)，應注意勞逸結合，加強體育鍛煉，忙中偷閑，學(xué)習與鍛煉有機結合，健康的身體是一切成就的本錢(qián)。
兒子，以上四點(diǎn)是父母對你的殷切希望，相信你一定會(huì )健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
我們相信，你不是最優(yōu)秀的，但你是最用心的，你不是最完美的，但你是最爭氣的。 送你一句名言：人生三件寶：忠誠、勤奮加思考。
父母 主持人：
羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。請記得這一刻你心中的感動(dòng)，好好地呵護你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛(ài)與理解來(lái)澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。 那么日常生活中我們應如何做呢？
�。ㄈ�、愛(ài)心作業(yè)：
聲情并茂齊誦《弟子規》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛(ài)心作業(yè)：
�。ㄋ模�、老師寄語(yǔ)：
孩子們說(shuō)得多好��！“羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母” 在心靈對話(huà)的過(guò)程中，聽(tīng)著(zhù)孩子那一聲聲對不起；看著(zhù)孩子那滿(mǎn)含愛(ài)意的面龐，感受著(zhù)孩子的快速成長(cháng)，我看到許多母親淚水漣漣；許多父親紅了雙眼。我的心靈也時(shí)時(shí)受到強烈的震撼！
你聽(tīng)，一位孩子說(shuō)：
一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我，我卻嫌你嘮叨，置之不理；一想到爸爸對我的嚴格要求，我卻怪你太兇，實(shí)在是讓內疚爬上心頭，羞愧難當呀！
你聽(tīng)，又一位孩子說(shuō)：
爸爸媽媽?zhuān)F在聽(tīng)完你們的回答，對我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認識。那并不是真正的矛盾，而是愛(ài)的`沖突。我從前對你們的愛(ài)沒(méi)有理解，總以為你們在施展權威，所以經(jīng)常與你們鬧變扭。在這里，我想對你們說(shuō)聲“親愛(ài)的爸爸媽媽——對不起“！
你再聽(tīng)一位孩子說(shuō)：
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，將涌泉相報。而你們已給予了我無(wú)數的恩德，這又讓我怎么報答呢？還是不說(shuō)大話(huà)了，從現在起努力學(xué)習，多為你們分擔一些力所能及的事情，盡力不要給你們添麻煩。我想，我現在只能這樣回報你們。
多可愛(ài)的孩子呀！父母的愛(ài)心、苦心、用心感動(dòng)了孩子，他們自問(wèn)：父母給了我無(wú)數的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”，而況父母的恩德無(wú)限呢？思來(lái)想去，只有用自己的純真、追求上進(jìn)的精神才是最好的回報：不說(shuō)大話(huà)，努力完成自己的任務(wù)，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩????多么樸實(shí)、純潔的話(huà)語(yǔ)��！
而那些“浪子”的話(huà)更令人感動(dòng)：“????親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)斈銈冑M盡千辛萬(wàn)苦，把我送入開(kāi)發(fā)區最好的學(xué)校，希望我受到最好的教育時(shí)，我卻不知道父母的苦心，在學(xué)校里搗亂游戲、甚至撒謊逃避，荒廢了學(xué)業(yè)。自問(wèn)：我怎么能對得起愛(ài)我的爸爸媽媽呢？”古人說(shuō)：朝聞道，夕死可矣。這是說(shuō)一個(gè)人犯了錯誤，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗話(huà)也說(shuō)“浪子回頭金不換”，這也是說(shuō)勇于改正錯誤的人的可貴。我們學(xué)校這個(gè)群體中也有一些“浪子”，這些可愛(ài)的浪子曾經(jīng)游弋在荒原的邊緣，徘徊在歧路上。他們，在和父母進(jìn)行心靈對話(huà)后，理解了父母，認識了父母，從而決定改歧歸正。多么可愛(ài)的孩子��！我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子！
親愛(ài)的孩子們，在今后的學(xué)習生活中，讓我們時(shí)時(shí)的重溫今天的心靈對話(huà)吧！重溫一下你們的諾言吧！
當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了責任感！
當感恩成了習慣，你的心中就充滿(mǎn)了奮斗的力量！
當感恩成了習慣，你就成為了一個(gè)大寫(xiě)的人！
當感恩成了習慣，我堅信：
兩年以后，你一定是開(kāi)中的奇跡！
《可憐天下父母心》主題班會(huì )2
[班會(huì )背景]
如今的學(xué)生大都是獨生子女，在父母的呵護中長(cháng)大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，因此，選定父親節即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
[活動(dòng)目的]
1、讓學(xué)生深入體會(huì )父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報答父母。
[活動(dòng)準備]
1、歌曲《可憐天下父母心》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、文章《偉大的愛(ài)》、《孩子，我為什么打你》、《我有一顆感恩的心》。
3、教室場(chǎng)景設計(含主題課件)
[活動(dòng)過(guò)程]
開(kāi)始部分
主持人致詞：
六月的陽(yáng)光熾熱，就像爸爸媽媽給予我們火熱的愛(ài)，
六月的細雨綿綿，就像爸爸媽媽的溫情滋潤在我們的心底，
美麗的六月，父親節翩然而至，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲，我班《可憐天下父母心》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
一、回顧篇——走近親情
主持人：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)美麗的世界？
是誰(shuí)把我們從一個(gè)呱呱墜地的孩童撫養成一個(gè)懂事向上的你？
是誰(shuí)在我們生病的時(shí)候他的心比你還要疼，淚珠比你還要大？
在我們孤獨寂寞的時(shí)候，是誰(shuí)陪伴在你的身邊？
在你成功的時(shí)候，是誰(shuí)的笑容比你還要燦爛開(kāi)心？
有人把父母比作浩瀚長(cháng)空的明月，把光芒無(wú)私的灑向人間，
有人把父母比作一棵大樹(shù)，為我們撐起愛(ài)的保護傘，
有人把父母比作陽(yáng)光雨露滋潤著(zhù)我們的心底？
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)蜎](méi)有了我們。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽
�。ǘ嗝襟w出示一學(xué)生的家庭合影）
接著(zhù)幻燈出示學(xué)生家長(cháng)呵護孩子和他們辛苦勞作的一些照片，同時(shí)播放歌曲《可憐天下父母心》
主持人：孩子們，看了剛才的照片，你的內心有哪些感受呢？在你的眼前是否浮現了一幕幕往事呢？
誰(shuí)愿意動(dòng)情地訴說(shuō)爸爸媽媽對你的關(guān)心與愛(ài)護呢？
學(xué)生自由敘述爸爸媽媽對自己的.關(guān)心與付出
�。ㄍ瑫r(shí)播放歌曲《燭光里的媽媽》渲染氣氛）
二、擁抱篇——贊頌親情
主持人：聆聽(tīng)著(zhù)你們每一個(gè)愛(ài)的細節，都是那樣的動(dòng)人，那樣的感動(dòng)�；厥淄�，我們才幡然醒悟，他們做的每一件小事都蘊含著(zhù)濃濃深情，我們的心中不禁涌起一股暖流，多么偉大的爸爸媽媽?zhuān)麄儾磺蠡貓�，默默地付出，下面就讓我們用最熱情的方式�?lái)贊美這種偉大的人間親情吧。
1、詩(shī)歌朗誦《偉大的愛(ài)》，來(lái)表達我們對他們的愛(ài)。
2、洋琴獨奏《世上只有媽媽好》
3、朗誦古詩(shī)《游子吟》
4、齊唱歌曲《父親》獻給天下所有的爸爸媽媽?zhuān)Ｋ麄兤桨步】担?/p>
5、其他形式
三、感悟篇——感悟親情
主持人：父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光，熾熱而光明，
她能融化冰川，凈化心靈；
母愛(ài)是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
可是在日常生活當中，我們與父母的關(guān)系仍然有著(zhù)不和諧的時(shí)候，下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭……
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，想讓我看作文書(shū)，我倆就……
鏡頭二：天氣預報說(shuō)今天有雨，可現在沒(méi)在下雨，所以我不想帶傘，可媽媽硬要叫我帶，于是我倆就……
多媒體出示后，請學(xué)生作即興表演，學(xué)生表演以后，教師問(wèn)像這樣的沖突，我們很多同學(xué)都會(huì )感到熟悉，我想問(wèn)問(wèn)大家，你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢?是什么時(shí)候?請你來(lái)談一談，好嗎?
隨機問(wèn)：你為什么會(huì )同父母發(fā)生沖突，你當時(shí)是怎么想的呢?此時(shí)，你的感受是怎樣的呢?
生訴說(shuō)。
主持人追問(wèn)：直到今天你想對爸爸/媽媽說(shuō)什么呢？再遇到類(lèi)似的事情你會(huì )怎樣做呢？
教師讀一封家長(cháng)的來(lái)信《孩子，我為什么打你》
讓我們一起來(lái)讀一讀父母的心思
聽(tīng)了剛才的話(huà)，你可懂得父母的良苦用心？想說(shuō)寫(xiě)什么？
四、感恩篇---------回報親情
支持人：孩子們，爸爸媽媽為我們付出那么多，他們不求回報，但是鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，而我們是否只等接受，不去回報呢？
請聽(tīng)演講《我有一顆感恩的心》
你將怎樣表達對爸爸媽媽的愛(ài)？ 怎樣回報他們呢？
學(xué)生發(fā)出誓言回報父母，感謝他們，同時(shí)播放歌曲《感恩的心》。
最后，主持人號召大家：同學(xué)們，越是親近的人，就越不愿表達今天就讓我們借此機會(huì )喊出我們共同的心聲“謝謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)裆瞿暮⒆邮俏易畲蟮母�，昨天你把我扶起�?lái)，以后我要把你舉起來(lái)！”
五、輔導員總結發(fā)言
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢？但一聲問(wèn)候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對爸爸媽媽的無(wú)聲的感激。
同學(xué)們，人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心，我們的生活更加充實(shí)愉快，我們的人生更加美麗。
《可憐天下父母心》主題班會(huì )到此結束
《可憐天下父母心》主題班會(huì )3
一、班會(huì )背景
在日常生活中學(xué)生逃避家長(cháng)、怨恨家長(cháng)甚至逃避家庭的現象屢見(jiàn)不鮮；一些孩子對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現象時(shí)有發(fā)生；在我們周?chē)灿幸恍┤嗽固煊热�、頹廢消極，對社會(huì )、對人生充滿(mǎn)抱怨，總覺(jué)得人生不如意，名運太不公平。為此，我覺(jué)得很有必要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。因為家是社會(huì )的一個(gè)單元，是組成國家的最小單位。一個(gè)人成長(cháng)的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)“忠孝仁德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也�！痹趯W(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；在此基礎上了解祖國，認識祖國，“忠于國”。這是符合人成長(cháng)過(guò)程的認識規律的�！翱蓱z天下父母心”主題班會(huì )的召開(kāi)，無(wú)論對學(xué)生現階段的成長(cháng)，還是漫漫的人生之路，都有著(zhù)不可估量的作用。
二、班會(huì )目的
此次班會(huì )要求學(xué)生先采訪(fǎng)父母，再與父母進(jìn)行心與心的交流，就是在父母與學(xué)生之間搭建一個(gè)互相溝通，相互理解的平臺。在這個(gè)平臺上父母完成教育子女的'義務(wù)，子女在父母的教育下健康成長(cháng)，孩子在成長(cháng)中變得成熟。這種成熟表現在他們理解父母的愛(ài)心、苦心和用心上，從而對父母感恩戴德。這種感恩會(huì )由小到大蔓延開(kāi)來(lái)，當孩子們感謝他們的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們知道愛(ài)別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩成長(cháng)的快樂(lè )和收獲。愿
學(xué)校和家庭攜起手來(lái)共同完成對未成年人的教育任務(wù)；愿孩子們在我們共同教育下健康成長(cháng)。
三、班會(huì )準備
1.提前兩周布置學(xué)生排練情景劇《家有兒女》。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母，熱愛(ài)父母，理解父母，教育學(xué)生有一顆感恩的心。
3.提前一周布置以“可憐天下父母心”為主題，自己設計題目采訪(fǎng)父母。
4.提前布置讓學(xué)生給父母寫(xiě)一封信。
5.收集部分學(xué)生及家長(cháng)的照片，及成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
6.收集歌曲《母親》《父親》《天下父母心》《感恩的心》《燭光里的媽媽》。
7.印制家長(cháng)邀請函，請家長(cháng)參加班會(huì )活動(dòng)。準備DV記錄下班會(huì )全過(guò)程。
四、班會(huì )流程
才藝表演
1.情景劇《家有兒女》；
2.配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩》。
心靈對話(huà)
1.拋磚引玉
【引語(yǔ)】上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題，自己設計題目采訪(fǎng)父母。采訪(fǎng)完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現自己那么不懂事，那么固執，那么地不理解父母的良苦用心，那么地不應該——首先，請聽(tīng)一位同學(xué)對父母的心聲。
請一位學(xué)生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”。
背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》。
2.共訴衷腸
【引語(yǔ)】說(shuō)到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統�！鞍傩行橄取�，父母給了我們感受這個(gè)美好世界的機會(huì )，無(wú)疑是我們最大的恩人。而且父母在我們成長(cháng)的道路上所費的心思和操勞，相信大家都歷歷在目，牢記在心。今天我們就借助這節主題班會(huì )給大家一個(gè)傾訴衷腸的機會(huì )。
讓每一位學(xué)生把“給爸爸媽媽的一封信”讀給爸爸媽媽聽(tīng)；家長(cháng)對孩子說(shuō)出自己最想說(shuō)的話(huà)。
背景音樂(lè )《懂你》。
3.家長(cháng)心聲
【引語(yǔ)】在聽(tīng)完孩子們的信后，此時(shí)此刻，相信所有的家長(cháng)內心均是百感交集，一定有很多的話(huà)想跟自己的孩子說(shuō)。下面就請家長(cháng)代表發(fā)言。
家長(cháng)代表讀《寫(xiě)給我親愛(ài)的兒子（女兒）》。
背景音樂(lè )《天下父母心》。
4.教師小結
羔羊知跪乳，烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(cháng)歲月中父母為我們撐起的那一片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每一個(gè)人的心間。請記得這一刻你們心中的感動(dòng)，好好呵護你心底那一個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛(ài)來(lái)澆灌，才能盛開(kāi)出美麗的花朵。那么日常生活中我們應該怎么做呢？
三、愛(ài)心作業(yè)
1.全班聲情并茂齊誦《弟子規》“入則孝”篇；
2.部分孩子朗讀自己的愛(ài)心作業(yè)，教師小結。
四、教師寄語(yǔ)
在心靈對話(huà)的過(guò)程中，聽(tīng)著(zhù)孩子一聲聲“對不起”；看著(zhù)孩子那滿(mǎn)含愛(ài)意面龐，感受著(zhù)孩子的快速成長(cháng)，我看到許多母親淚水漣漣，許多父親紅了雙眼。我的心靈也時(shí)時(shí)受到強烈的震撼！
多可愛(ài)的愛(ài)子��！父母的愛(ài)心、苦心、用心感動(dòng)了孩子。他們自問(wèn)：父母給了我無(wú)數的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚需“涌泉相報”，何況父母的恩德無(wú)限呢？思來(lái)想去，只有用自己的純真，追求上進(jìn)的精神才是最好的回報：不說(shuō)大話(huà)，努力完成自己的任務(wù)，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩……多么樸實(shí)純潔的話(huà)語(yǔ)啊。我提議把最熱烈的掌聲送給這些可愛(ài)的孩子們。
親愛(ài)的孩子們，在今后的學(xué)習生活中讓我們時(shí)時(shí)重溫今天的心靈對話(huà)，讓我們時(shí)時(shí)重溫今天的感動(dòng)時(shí)刻吧！下面，請大家跟老師一起大聲朗誦：
當感恩成了習慣，我的心中就充滿(mǎn)責任感！
當感恩成了習慣，我的心中就充滿(mǎn)了奮斗的力量！
當感恩成了習慣，我就成為了一個(gè)大寫(xiě)的人！
背景音樂(lè )閻維文《母親》。
五、齊唱《感恩的心》，班會(huì )結束。
【《可憐天下父母心》主題班會(huì )】相關(guān)文章：
班會(huì )主題感恩主題班會(huì )“關(guān)于感恩”主題班會(huì )08-12
主題班會(huì )總結_主題班會(huì )總結03-22
心理健康主題班會(huì )-主題班會(huì )03-27
班會(huì )的主題04-04
主題班會(huì )02-22