小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板
在年少學(xué)習的日子里，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編精心整理的小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板1
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)堅持不懈地開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)，在班內形成“人人為保護環(huán)境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動(dòng)員學(xué)生為綠化建設奉獻力量。以植樹(shù)綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個(gè)人素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
我和小樹(shù)同成長(cháng)，我為環(huán)保出份力。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：
王智雯：春天象是一支五彩的畫(huà)筆，它把小草畫(huà)成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
周寶巖：春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來(lái)告訴給了農民，使農民又忙了起來(lái)。
王智雯：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
合：��！這真是一個(gè)美麗的春天！
周寶巖：春天是萬(wàn)物復蘇的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會(huì )用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個(gè)植樹(shù)節，讓我們也在這充滿(mǎn)生活氣息的春天里，栽種樹(shù)苗，讓小樹(shù)和我們一起茁壯成長(cháng)。請聽(tīng)小合唱《小松樹(shù)快長(cháng)大》。
王智雯：啊，春天來(lái)了，一切都生機勃勃。
周寶巖：啊，春天來(lái)了，小動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了。
合：啊，春天來(lái)了，我們能享受雨露的.滋潤了。啊，春天來(lái)了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
王智雯：請欣賞舞蹈：《春來(lái)了》
王智雯：春天來(lái)了，
周寶巖：春天來(lái)了，
合：春天來(lái)了！
周寶巖：班級同學(xué)們，我們能為大自然做些什么呢？
班級同學(xué)紛紛發(fā)言：
1、我能節約用水，對浪費水的行為深?lèi)和唇^，我多次關(guān)掉嘩嘩流著(zhù)的自來(lái)水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個(gè)習慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來(lái)扔到垃圾桶里。
3、我愛(ài)惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫(xiě)一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養的個(gè)人形象；二來(lái)知道亂扔垃圾會(huì )帶來(lái)許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒(méi)有降解能力。
5、我還知道廢電池里含有大量有害物質(zhì)，需要收集起來(lái)處理，我會(huì )把它送到商場(chǎng)廢舊電池回收箱里……
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯，內心受良知譴責，可無(wú)力反抗。我主張，聚會(huì )的時(shí)候各自帶上自己的筷子。
7、我種過(guò)樹(shù)，對一切綠色的植物有感情。我曾經(jīng)因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場(chǎng)。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人，他們上街買(mǎi)菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺(jué)的行動(dòng)，我同樣贊賞。我樂(lè )于從事有關(guān)環(huán)境保護的宣傳報道，我認為這也是對環(huán)保的貢獻。
王智雯：班級同學(xué)們，相信你們會(huì )比我們做得更好！看，有的班級同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了，他們利用課余時(shí)間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來(lái)。
小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板2
班會(huì )主題：我們要做什么樣的人
班會(huì )過(guò)程：
一、引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢？（有好人，有壞人；有說(shuō)話(huà)算話(huà)的人，有說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人；有愛(ài)國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿(mǎn)敵意的`人。）
那你想做什么樣的人呢？（指名）
板書(shū)：我們要做什么樣的人
二、愛(ài)國。
我們對待國家應該怎樣？（指名）板書(shū)：愛(ài)國愛(ài)自己的國家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養我的國家而去愛(ài)別的國家吧？
那我們應該怎樣愛(ài)國呢？大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。（指名匯報）
1、我們目前能做的是什么？心中有國家——中國的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里？（扶貧建設、免費讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋………）
2、長(cháng)大了可以怎么愛(ài)國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來(lái)欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水………）保家衛國還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒(méi)有工作，我們應該做什么？（學(xué)習）
那在學(xué)習中，我們應該怎么做呢？
讀好書(shū)遵守紀律做個(gè)好學(xué)生
那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛生、風(fēng)紀評比……。
四、誠信
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�
那我們因應怎么做呢？
如果我叫你答應給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？
你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應該怎么辦？
五、友善
什么是友善呢？
比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重……。
當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
朋友之間親近和睦
總結：
那我們究竟要做什么樣的人？大家說(shuō)！
師總結：我們要做這樣的人：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善！
請大家背一下：愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善！
注：粗體為板書(shū)內容。
小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板3
一、活動(dòng)主題：
回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗；把握現在，暢想未來(lái)
二、活動(dòng)準備：
1、設計活動(dòng)方案和報頭
2、確定人選
主持人兩名
舞蹈《今夜無(wú)眠》，表演者四名
英文詩(shī)《師恩難忘》朗誦者兩名
領(lǐng)導祝愿致辭邀請一位學(xué)校領(lǐng)導到場(chǎng)
“新年的打算”發(fā)言人：4人
青春勁舞《動(dòng)起來(lái)》表演者6—8人（視場(chǎng)地面積而定）
歌曲《明天會(huì )更好》演唱者：全體同學(xué)
3、道具準備：
周冰倩演唱的《今夜無(wú)眠》演奏帶
錄音剪輯《新年的鐘聲》音樂(lè )
“新年打算”發(fā)言稿準備，英文詩(shī)《師恩難忘》內容準備
“發(fā)自?xún)刃牡淖８！蓖瑢W(xué)們自己書(shū)寫(xiě)的賀年卡（每人一張）
“感謝您，親愛(ài)的老師”賀年卡（視教師的數量而定）
《動(dòng)起來(lái)》音樂(lè )（香港藝人郭富城演唱版）
歌曲《明天會(huì )更好》伴奏音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人出場(chǎng)
甲：365里路程將在今夜走完，365頁(yè)臺歷將從明日換篇。
乙：在舊歲姍姍遠去的背影里，在新年將至的腳步聲中，我們奏響了辭舊迎新的樂(lè )章。
合：“新的鐘聲別樣響”辭舊迎新主題班會(huì )正式開(kāi)始！
甲：日月煥新，海角天涯皆溢彩！
乙：山河鋪錦，疆南地北總宜春！
甲：在鄉村老樹(shù)上喜鵲的喳喳叫聲中，在城市街頭上燈籠的紅艷艷中，新年向我們走來(lái)！
乙：在老人捋須揚眉的欣喜中，在兒童擺臂自樂(lè )的歡笑中，新年向我們走來(lái)！
甲：它帶著(zhù)全新的氣息，帶著(zhù)嶄新的景象向我們走來(lái)了！
乙：它帶著(zhù)和煦的陽(yáng)光，帶著(zhù)衷心的祝福向我們走來(lái)了！
甲：此時(shí)此刻，大江南北，歌綿綿，激情無(wú)限！
乙：此時(shí)此刻，長(cháng)城內外，舞翩翩，歡樂(lè )無(wú)限！請聽(tīng)！
2、節目表演
舞蹈《今夜無(wú)眠》表演（放周冰倩演唱帶）
領(lǐng)導致辭
新年的打算（學(xué)生發(fā)言）
英文詩(shī)朗誦《師恩難忘》。在朗誦中間，主持人向到場(chǎng)教師鞠躬并贈送新年賀卡。
多人勁舞《動(dòng)起來(lái)》
主持人結束語(yǔ)：
男：新年是祖國對我們的檢閱。
女：新年是未來(lái)向我們的召喚。
男：在新年的捷報中。
女：在新年的喜訊里，
合：我們又一次完成了成長(cháng)的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)。
男：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬。
女：讓我們在新的'征途，把本領(lǐng)學(xué)得更強。
男：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長(cháng)的起點(diǎn)，升到一個(gè)新的高度。
合：我們要用每一次奮發(fā)的沖刺把飛翔的軌跡延續到21世紀的彼岸。聽(tīng)！
新年的鐘聲，已經(jīng)當當敲響，它響亮輝煌，它無(wú)比悠揚，它召喚我們，起飛！起飛！起飛！奮斗、奮斗、奮斗！追求、追求、追求！
最后，合唱歌曲《明天會(huì )更好》，主持人手拿由每個(gè)同學(xué)自己書(shū)寫(xiě)祝福語(yǔ)的賀年卡隨機分發(fā)，主題班會(huì )在歌聲中結束！
四、活動(dòng)意思：
通過(guò)舉辦這次“暢想新年”班會(huì )活動(dòng)，我班學(xué)生在準備過(guò)程中表的更加團結，合作意識進(jìn)一步加強，在認真總結自己過(guò)去一年的成績(jì)和對班級的貢獻的
同時(shí)把更多的注意力和落腳點(diǎn)放在了現在和未來(lái)，更加仔細地規劃自己在新一年的計劃和奮斗目標，對自己的未來(lái)有了更加突出的認識。
小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板4
主題班會(huì )執行過(guò)程：
1．主持人開(kāi)場(chǎng)白
主持人：隨著(zhù)計算機的普及，網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)了政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭等社會(huì )的各個(gè)角落，他已經(jīng)發(fā)展成為繼電視之后的第二大傳播媒體，網(wǎng)絡(luò )的普及給我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，人們都說(shuō)，21世紀是網(wǎng)絡(luò )的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代的到來(lái)也給我們的學(xué)校教育帶來(lái)了一場(chǎng)深刻的變革；由于學(xué)生對新事物的敏感性，所以上網(wǎng)很快成為學(xué)生學(xué)習生活中的一種時(shí)尚，并對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法及生活習慣產(chǎn)生沖擊。學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題已引起了老師和家長(cháng)的極大關(guān)注。我們在坐的各位同學(xué)都有上網(wǎng)的經(jīng)歷，那么我們今天班會(huì )談?wù)摰闹黝}就是——小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò )。
2．看短片
主持人：我們現在所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò )也就是internet，那么網(wǎng)絡(luò )到底給我們的生活帶來(lái)了哪些便利呢？現在就請大家看一個(gè)短片：《internet上有什么？》
3．主持人引入辯論
主持人：看了這個(gè)短片，相信大家對internet有了更深入的了解，近幾年來(lái)，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，出現了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現為普及網(wǎng)絡(luò )知識起到了積極的推動(dòng)作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現。據統計，我國90％的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢，我相信在坐的每位同學(xué)都有自己不同的觀(guān)點(diǎn)，這里我們推選出了8位辯手就這一問(wèn)題展開(kāi)辯論。
4．辯論：
a）隊員入場(chǎng)b）介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)
正方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊
反方觀(guān)點(diǎn)：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利
c）介紹參賽隊員
d）介紹評委及其點(diǎn)評嘉賓e）比賽開(kāi)始
�、訇愒~階段（每位辯手陳詞不超過(guò)3分鐘）
正方一辯陳詞網(wǎng)絡(luò )的強大功能和資源共享是任何傳播媒體無(wú)法替代的。
正方二辯陳詞上網(wǎng)是小學(xué)生掌握信息技術(shù)，增進(jìn)外界了解的重要手段。
正方三辯陳詞網(wǎng)絡(luò )是小學(xué)生自由娛樂(lè )的天地，上網(wǎng)可以培養興趣，豐富生活，陶冶情操。
反方一辯陳詞網(wǎng)上存在非法，淫穢，暴力等不良信息，不利于小學(xué)生的健康成長(cháng)。
反方二辯陳詞網(wǎng)吧的管理極不規范，網(wǎng)吧的安全隱患嚴重。
反方三辯陳詞小學(xué)生自我約束能力較差，上網(wǎng)容易誤入歧途。
�、诒P(pán)問(wèn)階段（每位辯手提問(wèn)用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒，各隊累計用時(shí)不超過(guò)2分鐘）
�、圩杂赊q論階段（各隊累計用時(shí)不超過(guò)8分鐘）。
主持人需向大家說(shuō)明，按照辯論規則，自由辯僅限于在8位辯手之間展開(kāi)，但為了讓全體同學(xué)積極參與，場(chǎng)下的同學(xué)不論支持哪方的觀(guān)點(diǎn)，都可以舉手站起來(lái)，參與辯論。
5．主持人過(guò)渡
主持人：經(jīng)過(guò)一番唇槍舌戰之后，雙方辯友和在坐的各位同學(xué)各執己見(jiàn)，不論小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利，畢竟網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的走進(jìn)了我們的生活，并逐漸成為人們學(xué)習，生活，工作中密不可分的組成部分，對于小學(xué)生，我們左右不了網(wǎng)吧的不規范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生，但我們可以構筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )為我們的學(xué)習生活服務(wù)。
6．班主任總結。
八：活動(dòng)影響與分析
我們小學(xué)地處大型社區內，有不少的.學(xué)生都有到過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況。也有相當比例的學(xué)生在家上網(wǎng)。加之，學(xué)校開(kāi)設了信息技術(shù)課，學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì )了上網(wǎng)的技術(shù)。因此，這次的班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展既新穎又符合實(shí)際。
班會(huì )氣氛熱烈，充分調動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，真正體現了學(xué)生的自主教育，同時(shí)給學(xué)生展示特長(cháng)的機會(huì )，增進(jìn)了同學(xué)的了解，更有利于小學(xué)生素質(zhì)的提高和創(chuàng )造性人格的培養。這們這次班會(huì )的小學(xué)生上網(wǎng)這一主題的是小學(xué)生經(jīng)常交流與議論的話(huà)題，可以說(shuō)經(jīng)過(guò)一一堂班會(huì )課消除了小學(xué)生的疑慮，原來(lái)有部分學(xué)生認為小學(xué)生上網(wǎng)就是非法的，就一定應該被老師和家長(cháng)批評，就只有背后偷偷議論。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習后，學(xué)生們都明確了上網(wǎng)的作用與意義，明白了今后如何上網(wǎng)，以及上網(wǎng)時(shí)應該注意的事項，為學(xué)生健康上網(wǎng)，形成良好的上網(wǎng)習慣奠定的堅實(shí)的基礎。
小學(xué)主題班會(huì )策劃書(shū)模板5
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )目的：
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：教室
�。ㄈ┙逃攸c(diǎn)：學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
�。ㄋ模┌鄷�(huì )流程：
1、第一組代表表演防火小品：（一人讀情節過(guò)程，三人表演）
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細地址、火勢情況）
2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話(huà)求救？
3、學(xué)習防觸電知識的情景表演：
�。�1）第二組代表表演：
�。�2）大家認真討論觀(guān)察表演后討論：
a、提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話(huà)求救？
4、學(xué)習防中毒知識的情景表演：
�。�1）第三組代表表演：
�。�2）大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。╝）發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說(shuō)法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應該怎么做？
�。╞）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話(huà)求救？
學(xué)習防壞人破壞知識的情景表演：
1、第四組代表：
2、大家認真觀(guān)察表演后討論：
�。�1）剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì )發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應該怎么做？
�。�2）總結：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類(lèi)事情發(fā)生？出了事自己處理不了應打什么點(diǎn)火求救？
�。ㄎ澹╈柟炭偨Y
1、匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時(shí)，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)
�。�、學(xué)生發(fā)表本節班會(huì )課的感想
因為喜歡，所以參加；因為愛(ài)好，所以執著(zhù)；因為有緣，所以相聚！是祁縣電視臺給了我們一個(gè)放飛夢(mèng)想的天空，讓我結識了許多好朋友，從他們身上我學(xué)到了很多。這次比賽讓我比以前更加活潑開(kāi)朗了，對未來(lái)充滿(mǎn)了自信。我認為參賽過(guò)程比最后的結果更重要，其間收獲的.東西，足以讓我終生受益。比賽嘛，其實(shí)就是自己跟自己的比賽，敢于挑戰自己，超越自己，這就是成功。
低碳生活從小事做起
隨著(zhù)世界經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、生產(chǎn)和生活對資源無(wú)節制的消耗，氣候變化正變得日益嚴重，已引起世人的廣泛關(guān)注。今年以來(lái)，我國幾次極端天氣引起的災害，讓我更加深切地感受到，氣候變化不僅是國家的事，更是我們老百姓的事，與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)。作為一個(gè)公民要積極行動(dòng)起來(lái)，投身到過(guò)低碳生活和節能減排的活動(dòng)中去。
低碳是一種時(shí)尚，低碳是人類(lèi)的自救。
什么是低碳生活
低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活�！肮澞軠p排”，不僅是當今社會(huì )的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰略選擇。
我覺(jué)得，低碳生活就是要先從每個(gè)家庭做起，從我做起。
我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節：節電、節水、節油、節氣，從這些生活點(diǎn)滴做起。
1、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
2、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量，既省電也維護你的電腦；
3、沒(méi)必要一進(jìn)門(mén)就把全部照明打開(kāi)，
4、洗衣機開(kāi)強檔比開(kāi)弱檔更省電，還能延長(cháng)機器壽命；
5、早上洗完臉，把水倒進(jìn)蓄水桶；吃完早餐，洗碗水用來(lái)澆花；
6、晚上洗澡，直接站在桶里淋浴，一面泡腳，一面儲下水來(lái)拖地沖廁所；
7、洗衣機最后放出的清水，又會(huì )流進(jìn)蓄水桶里
8、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
9、每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；
我相信：只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
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