創(chuàng )意的主題班會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )意的主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng )意的主題班會(huì )1
一、實(shí)施時(shí)間：
兩周。
二、主題目標：
1、使幼兒知道夏季衛生知識，學(xué)會(huì )自我保護的方法。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )用恰當的詞語(yǔ)描述夏季的特征。
3、教幼兒學(xué)會(huì )有感情地朗誦文學(xué)作品，愛(ài)看圖書(shū)。
4、讓孩子欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫(huà)出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5、指導孩子適應較高的氣溫，積極參加夏日的鍛煉和玩水活動(dòng)。
6、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅熱的種種方法。
7、教孩子學(xué)會(huì )防暑的方法，經(jīng)常保持個(gè)人衛生和公共衛生
8、教幼兒學(xué)會(huì )唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng )編歌詞。
9、指導孩子進(jìn)行音樂(lè )游戲《喂小鳥(niǎo)》，能合節拍做動(dòng)作。
10、使幼兒學(xué)習從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然;會(huì )聽(tīng)信號變速走。
三、主題環(huán)境設置：
1、活動(dòng)室布置夏天的景色，增添花卉、樹(shù)木及夏日服裝、用品等實(shí)物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。
2、豐富“自然角”，提供夏季的花卉。如：繡球花、太陽(yáng)花、米蘭、美人蕉、月季等。
3、“科學(xué)區”增添玩水設備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。
4、“娃娃家”、“照相館”、“醫院”等角色游戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽(yáng)帽、扇子等，豐富游戲情節。
5、“美工區”練習剪貼、畫(huà)夏季的服裝、制作荷花等。
四、家園共育：
1、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察夏季的自然特征，認識夏季的花卉、昆蟲(chóng)。如：蟋蟀、螢火蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅等。
2、教育
幼兒在家注意防暑降溫，少吃冷飲，注意個(gè)人衛生，協(xié)助幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育。
3、準備清涼油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛生藥品。
4、出一期關(guān)于“夏季控制幼兒的冷飲量”的《家長(cháng)園地》，向家長(cháng)宣傳幼兒夏季保健知識，并提出個(gè)人衛生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。
五、教學(xué)計劃表
第一周
次序
科目
課題
教學(xué)目標
(一)、綜合活動(dòng)：
尋找夏天
1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握初夏的季節特征。
2、對幼兒進(jìn)行夏季衛生教育，教育幼兒注意夏季飲食衛生。
(二)、詩(shī)歌：
夏天像個(gè)綠娃娃
1、通過(guò)尋找綠娃娃，讓幼兒知道夏天來(lái)了，進(jìn)一步認識夏季的特征，感受夏天的美麗和快樂(lè )。
2、讓幼兒欣賞、理解兒歌內容，掌握有關(guān)動(dòng)詞：添、披、穿等。培養幼兒有感情地朗誦兒歌。
(三)、歌曲：
1、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，理解歌曲的內容，并能初步跟唱歌曲。
2、使幼兒體驗在夏日游玩的快樂(lè )。
(四)、歌曲：
1、要求幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點(diǎn)。
2、學(xué)習游戲“找一找”，培養幼兒對音量大小的感受能力。
(五)、科學(xué)：
認識夏天的水果
1、正確說(shuō)出杏子、枇杷、桃子的名稱(chēng)，通過(guò)觀(guān)察、比較，說(shuō)出每種水果的'特征。
2、通過(guò)品嘗，說(shuō)出它們之間的相同點(diǎn)，概括出水果的共性。
3、培養幼兒觀(guān)察、比較、表達的能力，教育幼兒生吃水果要洗凈。
(六)、體育：
網(wǎng)小魚(yú)
1、練習鉆的動(dòng)作。
2、訓練幼兒動(dòng)作的靈活。
(七)、語(yǔ)言：
夏天的池塘
1、引導幼兒通過(guò)不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的有趣的事情�！�
2、啟發(fā)幼兒通過(guò)對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語(yǔ)言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應的語(yǔ)言。
3、培養幼兒在聽(tīng)音講述活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言、認真聽(tīng)講的習慣。
(八)、科學(xué)：
多彩的扇子
1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。
2、讓幼兒觀(guān)賞各種扇子，感受中國傳統扇子的美和現代電風(fēng)扇的方便。
3、教育幼兒注意使用電扇的安全。
(九)、體育：
熊和石頭人
1、練習按信號快走。
2、能積極、愉快的參加
活動(dòng)，并在活動(dòng)中發(fā)展自我保護意識，有躲閃的能力。
(十)、生活：
熱了怎么辦
1、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗，用較連貫的語(yǔ)言講述自己驅熱的種種方法。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )自己想辦法解決問(wèn)題。
第二周
次序
科目
課題
教學(xué)目標
(一)、綜合活動(dòng)：
蒼蠅、蚊子是害蟲(chóng)
1、讓幼兒認識夏天最常見(jiàn)的害蟲(chóng)：蒼蠅和蚊子，知道它們的名稱(chēng)、外形特征和習性。
2、讓幼兒知道蒼蠅、蚊子與人的關(guān)系，知道如何消滅它們。
(二)、生活：
過(guò)個(gè)快樂(lè )的夏天
1、知道夏天天氣雖然炎熱，但人們能想出各種辦法防暑降溫。
2、教育幼兒在夏天要注意個(gè)人衛生、環(huán)境衛生，謹防疾病。
3、通過(guò)讓幼兒找出在夏天使自己涼快的方法，教育幼兒在活動(dòng)中勇于靠自己來(lái)解決困難。
(三)、科學(xué)：
不要亂扔垃圾
1、使幼兒懂得什么是生活垃圾，明白垃圾會(huì )污染環(huán)境，不利人們的健康。
2、知道不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔。
3、使幼兒感受清潔環(huán)境的美。
(四)、聽(tīng)說(shuō)游戲：
荷花荷花幾月開(kāi)
1、幫助幼兒鞏固復習有關(guān)四季花卉名稱(chēng)的知識。
2、引導幼兒用“某某花兒某月開(kāi)”的句式，大膽正確地說(shuō)出各種花兒幾時(shí)開(kāi)放的短句。
3、提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)游戲，激勵幼兒輕松愉快的參加游戲。
(五)、體育：
袋鼠回家
1、引導幼兒練習雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳。
2、培養幼兒遵守規則的習慣。
(六)、科學(xué)：
夏天的雷雨
1、使幼兒理解雷雨是夏天才有的自然現象，發(fā)現雷雨過(guò)程的各種自然現象，獲取具體經(jīng)驗。
2、懂得一些下雷雨時(shí)的自我保護知識。
(七)、兒歌：
西瓜娃娃
1、引導幼兒欣賞詩(shī)歌，會(huì )用富有感情的語(yǔ)調朗誦作品，感受兒歌的情趣。
2、使幼兒知道西瓜是夏天最常見(jiàn)的瓜果，了解買(mǎi)西瓜時(shí)選瓜的方法。
(八)、音樂(lè )：
1、能分清2/4、3/4的節拍特點(diǎn)，做出相應的動(dòng)作，在3/4拍音樂(lè )伴奏下，優(yōu)美合拍地做鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。
2、有較豐富想象力，能隨音樂(lè )變換而變換動(dòng)作。
3、鞏固對夏天動(dòng)物生長(cháng)變化的知識。
(九)、音樂(lè )：
1、引導幼兒在天氣較熱的情況下，能夠情緒穩定，愉快地參加集體活動(dòng)。
2、能隨音樂(lè )的變換改變動(dòng)作。
(十)、體育：
跳水運動(dòng)員
1、學(xué)習從高處往下跳的技能，要求動(dòng)作輕松自然。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒聽(tīng)信號迅速做動(dòng)作的能力。
創(chuàng )意的主題班會(huì )2
一、活動(dòng)背景
我校每周日晚上全校師生都會(huì )開(kāi)班會(huì )課，班主任老師通過(guò)班會(huì )來(lái)幫助學(xué)生認識到什么是真正的自己，學(xué)會(huì )走進(jìn)自己的內心，不盲目追求外在形式；解決學(xué)生在正確認識成長(cháng)歷程中的問(wèn)題，端正他們的心態(tài)，明確是非觀(guān)；讓學(xué)生學(xué)會(huì )感悟自身的價(jià)值，學(xué)會(huì )樹(shù)立目標，并努力追求，實(shí)現自身價(jià)值；幫助學(xué)生增強責任意識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)等等。因此，開(kāi)班會(huì )課對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。在意識到這一點(diǎn)后，我們校學(xué)生會(huì )辦公室特意舉辦此次活動(dòng)來(lái)加強全校師生對開(kāi)展班會(huì )課的意義的認識，了解全校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及創(chuàng )新意識。
二、活動(dòng)主題
通過(guò)此次活動(dòng)，讓全校師生深切的感受開(kāi)展主題班會(huì )的意義，進(jìn)一步培養大學(xué)生的獨立思考能力，進(jìn)一步發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng )新精神，增強班級凝聚力。為此我們校學(xué)生會(huì )辦公室舉辦了以“齊創(chuàng )新，共進(jìn)步”為宗旨的“主題班會(huì )設計大賽”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
12月3日晚7：00-9:00（周五）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二教205
五、活動(dòng)內容及流程
1、活動(dòng)流程，本次主題班會(huì )創(chuàng )意大賽分為初賽、復賽和決賽，初賽由各學(xué)院學(xué)生會(huì )組織舉行，各學(xué)院推選出12個(gè)表現優(yōu)秀的班級上報校學(xué)生會(huì )辦公室，參加復賽，復賽決出6支優(yōu)異隊伍參加決賽。在決賽時(shí)決出一、二等獎各1名，三等獎2名及優(yōu)秀獎2名。賽后參賽組與各嘉賓評委合影留念。
2、活動(dòng)籌備期間，我部門(mén)與校團委的干事表現出高漲的工作熱情，許多干事主動(dòng)到辦公室出謀劃策，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，抽出課間的半小時(shí)來(lái)為辦公室出力，沒(méi)課的干事甚至整整一天都在工作；主席團主席也親自到場(chǎng)，指導主題班會(huì )的籌備工作，指導參賽隊伍的參賽節目的問(wèn)題，為我們鼓舞士氣；在常務(wù)副主任郭雨的'安排下，校學(xué)生會(huì )辦公室及校團委成員以后勤組、設備組、布置組、數據組、接待組、道具組六個(gè)小組分工協(xié)作的形式，參與本次比賽全程策劃布置工作，各組由各部門(mén)干部領(lǐng)隊，校主席團統籌安排，協(xié)調各組工作，維持賽場(chǎng)秩序及賽場(chǎng)布置；在決賽前期，我部門(mén)聯(lián)合校團委宣傳部，并邀請主席團主席共同召開(kāi)“主題班會(huì )創(chuàng )意設計大賽”工作人員動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，我部門(mén)干事代表作了熱情四射的激情演講，并帶領(lǐng)全體工作人員宣誓，從思想上為本次比賽成功舉行奠定了重要基礎。決賽前夕，為了促使比賽順利進(jìn)行，一共舉行了兩次完整的預演，而事實(shí)上，對決賽的成功舉辦可謂是起著(zhù)舉足輕重的作用。
六、活動(dòng)反思
1、本次活動(dòng)由于我們辦公室和宣傳部的合作，及主席團主席的指導，加上前期準備工作的完備，使得本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，前期準備的仔細、完備和各位主席百忙之中抽空指導是本次活動(dòng)成功的前提
2、但是，由于我們辦公室是第一次舉辦這種活動(dòng)，所以即使在準備時(shí)期如何的考慮周全，到正式比賽時(shí)還是出現了一些漏洞，例如無(wú)線(xiàn)話(huà)筒的調試，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題都是我們值得吸取的經(jīng)驗，我們將在以后的活動(dòng)中注意以上問(wèn)題。
七、總結
本次活動(dòng)最終以完美的成功落下了帷幕，雖然有些許的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活動(dòng)有很多閃光點(diǎn)，比如團結協(xié)作，周密完善的籌備，踏實(shí)苦干的作風(fēng)。我們全體成員將傳承本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗，在以后的工作中大力發(fā)揚我們的優(yōu)良傳統。
創(chuàng )意的主題班會(huì )3
學(xué)校開(kāi)班會(huì )的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì )就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內容也會(huì )產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì )效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會(huì )開(kāi)展得豐富多彩。
根據寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開(kāi)展了這樣一些效果不錯的班會(huì )：
1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì )是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活�，F在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂(lè )的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開(kāi)一個(gè)施展才藝的班會(huì )是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開(kāi)心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們在準備的過(guò)程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì )，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說(shuō)演比拼，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。很多細節令人永生難忘。有的孩子很內向，很少和同學(xué)說(shuō)話(huà)，但拿起吉他的他是那樣的`瀟灑，會(huì )心的微笑真是可愛(ài)；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？
2、《想唱就唱》。自古以來(lái)，歌聲就是人們消遣娛樂(lè )，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著(zhù)每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對唱歌的喜愛(ài)。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開(kāi)了一次演唱會(huì )。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對彼此的鼓勵。當一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸�！泛�，深情的對同學(xué)們說(shuō)：“我們一起加油，雖然我們現在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì )有屬于我們的天空�！痹�(huà)音未落，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。
3、《祝我們生日快樂(lè )》。生日本來(lái)是一件令人開(kāi)心的事，但是現代的孩子過(guò)得越來(lái)越復雜，怎么過(guò)，送什么禮物，似乎成為一種負擔，不僅僅是對自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過(guò)生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒(méi)帶來(lái)以上的負擔，那么豈不是罪過(guò)。所以我就開(kāi)展一次班級的生日會(huì )，用幸運抽獎的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì )召開(kāi)班級生日會(huì )，統一過(guò)生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開(kāi)心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺(jué)得挺開(kāi)心的。（當然一定要注意安全）在其他同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專(zhuān)門(mén)宣傳班級事務(wù)）上寫(xiě)出祝福語(yǔ)。這樣的生日既開(kāi)心，有無(wú)負擔，讓本該快樂(lè )的事真正快樂(lè )起來(lái)。
4、《唇槍舌戰》。召開(kāi)了一次辯論會(huì )，學(xué)生們侃侃而談，你爭我搶?zhuān)忍岣吡藢W(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團結。
還有知識競賽、交流會(huì )、講座等等的班會(huì )。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì )中得到掌聲，這樣才能夠真正的達到召開(kāi)班會(huì )的作用了。
·美在生活中 ( / )·展現我們的新風(fēng)貌 ( / )·理想與成才 (/ ) ·我材必有用 ( / )· --立志 ( / )·世界是我們的 ( / ) ·禮儀知識知多少 ( / )·“調節自己的情緒” 教案 (/ ) ·《天生我材必有用》 教案 (/ )·我們的昨天、今天和明天 ( / ) ·呼吸親情，學(xué)會(huì )感恩 ( / )·《擁
抱親情》 (/ ) ·文明創(chuàng )新奔小康 設計方案 (/ )·信念——
·不做超前消費族 (/ )·“真情永駐你我他” 教案 (/ ) ·勿忘國恥,愛(ài)我中華 (/ )·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷 ( / )
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·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷 ( / )·靈活而有情——談班級紀律管理 ( / ) ·沸騰的班會(huì )·別開(kāi)生面的班會(huì )課 ( / )·親密接觸小動(dòng)物班會(huì )案例 ( / )
·洪戰輝，新時(shí)代的偶像 ( / )·有一種愛(ài)讓我們心痛 ( / )·超越夢(mèng)想 ( / )·安全伴我行 ( / )·美麗的大學(xué)生活 ( / )
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活動(dòng)主題：將來(lái)的一次提問(wèn)
活動(dòng)概要：將每一位班級成員的能力展示出來(lái)，讓大家讓自己去從每一個(gè)角度去認識自身，從而能在彷徨的時(shí)間內找到一個(gè)新的起點(diǎn)，將每一個(gè)的才華凝聚在一起，互相學(xué)習，互相提點(diǎn)，互相幫助，互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項事物。望大家都能打破過(guò)去的平庸，過(guò)去的逃避，爭取競爭。
活動(dòng)價(jià)值：從現實(shí)狀態(tài)來(lái)講，班集體處于起步狀態(tài)，每位成員之間的協(xié)調還不是很到位。但面對時(shí)間的窘迫，只有通過(guò)積極正確的組織活動(dòng)來(lái)調動(dòng)每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的時(shí)間適應大學(xué)的節奏，能在有效地時(shí)間內完成任務(wù)，能不再保持沉默是金的非主動(dòng)心理。追求更高的生活形式。
活動(dòng)目的：
1.爭取良好的'代表指導，引導同學(xué)找到新的起點(diǎn)。
2.鍛煉每一位班委的協(xié)調能力和合作精神。并對職務(wù)負責的態(tài)度。
3.追求更高尚的品味與更積極樂(lè )觀(guān)的生活。
4.鼓舞大家展現自己，讓互相了解，為以后系里院里的各項活動(dòng)做好準備。
5.培養力爭做到最好的行為自檢能力，并沿襲到學(xué)習當中去。
活動(dòng)步驟：
1.主持人分別上臺朗誦開(kāi)幕詞。
2.主持人將節目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺詞。
3.按節目安排表分別上臺表演。
4.組織全體參與型游戲。
5.獎勵優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團體。
6.班長(cháng)及班委代表活動(dòng)總結。
7.主持人朗讀閉幕詞。
8.班歌散會(huì )，整理教室內務(wù)。（班歌為“朋友”）
活動(dòng)準備：
1.競選主持人，采用自愿報名（于宣傳委員處），并將參與人選進(jìn)行現場(chǎng)模擬面試（班委組織文稿，參與人員進(jìn)行朗誦），通過(guò)者入選，并在以后的班里系里院里的各項活動(dòng)中優(yōu)先選擇。
2.個(gè)人及團體的表演節目練習，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。
3.宣傳委員接到節目單時(shí)與班委協(xié)商，將節目進(jìn)行編排。并由宣傳委員立即撰寫(xiě)串臺詞及開(kāi)幕詞閉幕詞
4.班委提前準備所用道具、服裝、和表演時(shí)所用的器械。班級成員協(xié)助完成。
5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會(huì )之前裝飾教室，及各個(gè)環(huán)節。
6.班委團體提前購買(mǎi)獎品，以及所用的物品。并出示單據。
7.班長(cháng)及組織委員提前申請教室 ，務(wù)必是多媒體教室。
8.各參與人員積極準備，務(wù)必向最好發(fā)展。
活動(dòng)要求：
1.全班參與，由紀檢委員實(shí)地考勤，出示結果。
2.保持現場(chǎng)紀律、衛生。
3.不得到處亂走，中途離開(kāi)。上廁所走后門(mén)。
4.堅決不允許在上課時(shí)間進(jìn)行表演練習。
5.對有些要緊之事酌情考慮。
6.希望大家能努力把這次活動(dòng)及以后的各項活動(dòng)辦好。能從中體會(huì )生活的價(jià)值。
活動(dòng)備注：
獎品為團體獎，個(gè)人獎兩種。獎勵前五名個(gè)人。前三名團體。
活動(dòng)時(shí)間：下周2（10月26日）晚上18：00點(diǎn)整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員17:00整務(wù)必到場(chǎng)布置。
策劃書(shū)——張博星（衣楓） 20xx.10.21
創(chuàng )意的主題班會(huì )5
班會(huì )主題：
如何背著(zhù)“殼”前行
活動(dòng)目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
2、樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/strong>
現代社會(huì )迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(cháng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導學(xué)生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內容。
課前準備：
歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸�！�。制作課件。并提前將班會(huì )主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著(zhù)許多責任和壓力。)
三、討論：
我們要如何背著(zhù)“殼”前行呢?
看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。
后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：
美國偉大的勵志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?
“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星�！睆拇�，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀(guān)看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來(lái)認為最?lèi)毫拥沫h(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書(shū)《快樂(lè )的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著(zhù)“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三：
一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。無(wú)奈之下，農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
啟示三：要能背著(zhù)“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、接下來(lái)，讓我們念念勵志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強不息/長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海/三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結：
除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì )燃燒我的青春，我要用學(xué)習的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習有目標是很重要的'，那才不會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當我取得成績(jì)的時(shí)候，每當我能夠站在臺上領(lǐng)獎的時(shí)候我就心里很高興，因為我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jì)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jì)，同學(xué)們看我的吧!
六、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和自強，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級勵志誓詞)
選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍天，就去展翅翱翔，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取。
面對挑戰，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來(lái)。
敢于拼搏，用不懈爭取進(jìn)步;自強不息，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現夢(mèng)想。
努力!堅持!拼搏!成功!
站在高三的門(mén)口，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：
不負父母的期盼，不負老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著(zhù)頑強的微笑，去贏(yíng)得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。
創(chuàng )意的主題班會(huì )6
活動(dòng)目標：
1、愛(ài)護班集體，理解班級與個(gè)人的關(guān)系;
2、通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生明確學(xué)習目的，營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習、刻苦學(xué)習良好學(xué)習氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
一、曾有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去�！�
從這簡(jiǎn)短的對話(huà)得到什么啟示?
今天，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)組、一個(gè)班、一個(gè)年級，一個(gè)學(xué)校都是集體，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)集體，讓我們都來(lái)關(guān)心這個(gè)集體，把每個(gè)人充分地融入這個(gè)集體。
二、故事賞析：
雁群的飛行特征是以“V”字隊形飛行。這是因為每一只大雁扇動(dòng)翅膀時(shí)，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng )造一種托舉力，使整個(gè)雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%。
當領(lǐng)隊的大雁疲倦了，它會(huì )退到側翼，另一只大雁則會(huì )馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì )利用叫聲來(lái)鼓勵前面的同伴保持整體的速度。
當一只大雁生病或因受傷落隊時(shí)，另外兩只大雁會(huì )脫隊跟隨、幫助并保護它。它們跟著(zhù)落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。
這則故事給我們什么啟示?
我們要增強合作意識和團隊精神
良好的合作需要成員自覺(jué)承擔責任和義務(wù)
良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持
良好的合作需要成員之間相互關(guān)愛(ài)和幫助
良好的合作需要成員有奉獻精神等
三、請學(xué)生講述“聞雞起舞”，“頭懸梁錐刺股”，“囊螢映雪”的故事。說(shuō)說(shuō)從中收獲了什么?
四、班主任小結：我們的`時(shí)代已經(jīng)是一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，今后知識總量增長(cháng)的速度將會(huì )越來(lái)越快，我們一定要從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )學(xué)習，終身學(xué)習，才能使我們在未來(lái)的競爭中成為領(lǐng)先一步的強者。
創(chuàng )意的主題班會(huì )7
教學(xué)過(guò)程：
1、主持人引入
2、由班主任分析月考成績(jì)
3、由不同層次同學(xué)通過(guò)多角度來(lái)談?wù)効荚囍械门c失
4、各學(xué)科帶頭人介紹各科學(xué)習方法
5、退步學(xué)生表決心“我努力我能行!”
一、導言：同學(xué)們進(jìn)入初三第一次月考已經(jīng)結束成績(jì)已揭曉有同學(xué)取得很大進(jìn)步有同學(xué)停止不前有同學(xué)略有退步有同學(xué)退步很大一樣試卷一樣教師一樣上學(xué)一樣教室為什么所取成績(jì)卻參差不齊呢?導致成績(jì)下降原因很多——基礎知識底子薄、學(xué)習習慣不好、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習方法不得當等失敗并不可怕只要我們善于分析和總結最終就會(huì )取得成功今天我們班會(huì )主題就要研究探討解決這個(gè)問(wèn)題方法我們先請這次考好同學(xué)介紹們學(xué)習方法以達到提高學(xué)習效率之目的。
二、活動(dòng)過(guò)程：請同學(xué)介紹各自學(xué)習方法和學(xué)習小竅門(mén)
王璐：(語(yǔ)文課代表)課本一課之本哪一門(mén)課學(xué)習都應首先抓住課本學(xué)習語(yǔ)文課本最有效方法莫過(guò)于認真預習、認真聽(tīng)講、認真記筆記、認真復習這四個(gè)“認真”另外課外閱讀和寫(xiě)作也很重要課外書(shū)籍無(wú)論中外名著(zhù)、文學(xué)小說(shuō)還詩(shī)歌散文多去閱讀既可以幫助自己更好理解課內所有知識又可以提高閱讀水平和寫(xiě)作能力此外還要做一些語(yǔ)言分析基礎知識訓練只有多記多練才能達到熟練境界寫(xiě)作方面可以
每天記日記多練筆這樣時(shí)間久了就會(huì )培養出興趣和靈感總而言之只要多讀多背端正態(tài)度肯努力肯吃苦學(xué)習語(yǔ)文不難事而樂(lè )事
謝冰川：(數學(xué)課代表)學(xué)習數學(xué)要背定義定理和多做題目背定義定理不提倡死記硬背記住它們要建立在對其有深刻認識基礎上要了解它表達數學(xué)規律它應用范圍背完后要做一定題目輔助記憶做同一題型題目不應多而應題型廣泛題目要循序漸進(jìn)從基礎題到開(kāi)放性試題都要有所了解在平常學(xué)習中要時(shí)�？偨Y題型、解題方法和易錯點(diǎn)這些總結會(huì )成為復習第一手材料對應試有很大幫助
邢瑞：(英語(yǔ)課代表)英語(yǔ)沒(méi)有懂和不懂之分只有學(xué)過(guò)和沒(méi)學(xué)過(guò)之別只有會(huì )和不會(huì )之說(shuō)目前我們在英語(yǔ)課上目標就所有學(xué)過(guò)和講過(guò)單詞、句子和語(yǔ)法要會(huì );語(yǔ)法知識只要了解就可以了不需要深入研究更不能鉆牛角尖;英語(yǔ)一門(mén)可感知學(xué)科它活動(dòng)有生命無(wú)法固定;學(xué)習英語(yǔ)要進(jìn)行大量實(shí)踐就多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多練最后總結一下學(xué)好英語(yǔ)自信關(guān)鍵,方法基礎堅持保證
劉亙：(物理課代表)物理學(xué)習起來(lái)并非難事物理一門(mén)非常實(shí)用科學(xué)要學(xué)好它首要培養興趣如果你沒(méi)有興趣可以從生活一點(diǎn)一滴開(kāi)始培養興趣興趣要學(xué)好物理基礎但要學(xué)好它關(guān)鍵還要做到以下幾點(diǎn)：
1、做好課前預習工作2、上課認真聽(tīng)講認真做好筆記3、認真做好復習工作注意總結另外還要多做習題不在于習題量而在于題型適當做些難題應試時(shí)就會(huì )有一種居高臨下感覺(jué)對試題應付自如那么我們物理成績(jì)一定會(huì )大大進(jìn)步
張博：(化學(xué)課代表)化學(xué)一門(mén)新開(kāi)設學(xué)科我們目前只要努力學(xué)
再加上一點(diǎn)方法就不難掌握例如：在《原子》一章之前所學(xué)內容都只要背《原子》一章稍有靈活性不過(guò)也有辦法你可以把原子當作雞蛋把蛋清當作電子蛋黃當作原子核把微觀(guān)東西宏觀(guān)對待易于理解總之只要你努力有方法化學(xué)成績(jì)就會(huì )有進(jìn)步
余琛露：(政治課代表)政治需要背但不應死記硬背而應該在理解基礎上去熟記這些知識使它們成為自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題方式方法對于解決一些實(shí)際問(wèn)題則應該注重老師上課時(shí)反復強調解題技巧除了書(shū)本上知識外平時(shí)還要了解時(shí)事政治學(xué)習政治千萬(wàn)不可偷懶我們應做到“節節清”、“課課清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”做到今日事今日畢不可明日復明日這樣在考試前夕就不會(huì )手足無(wú)措地去背政治了只要在考試前幾天把所學(xué)內容大略復習一啟遍就可以了
周煒：歷史內容具有固定性所以死記硬背必須但也不能光去死記硬背否則歷史就學(xué)“死”了所以在背書(shū)時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、鞏固和應用記憶法第一種記憶法好處可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破第二種記憶法好處在沒(méi)學(xué)之前感知學(xué)習之時(shí)理解在理解基礎上鞏固最后做到應用有些同學(xué)書(shū)上內容背得滾瓜爛熟可題目換一種問(wèn)法就不知所措了這正因為并未真正地理解和應用歷史學(xué)習方法很多首先應該培養好奇好奇興趣先導只有帶著(zhù)好奇去學(xué)習才能達到事半功倍效果其次應日常積累知識多看點(diǎn)課外書(shū)多讀些雜志對學(xué)習歷史都有好處當然上課時(shí)也應該認真聽(tīng)講特別老師反復強調問(wèn)題那就更應該注意95%人記憶力一般學(xué)過(guò)東西過(guò)幾天便會(huì )忘記所以在課下應時(shí)常復習自己筆記腦子中回放一下上課所學(xué)內容幾天一小循環(huán)幾周一大循環(huán)不可抱有“臨陣磨槍不快也光”態(tài)度來(lái)應付歷史不然考后只能欲哭無(wú)淚
主持人：七位課代表發(fā)言使我們受益匪淺讓我們吸取們先進(jìn)學(xué)習方法改進(jìn)自己方法下面我們來(lái)請成績(jì)有所退步學(xué)生來(lái)談?wù)劯惺芎蜎Q心吧
李金洋：對于我來(lái)說(shuō)初一、初二時(shí)候學(xué)習成績(jì)簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)進(jìn)班成績(jì)還算不錯對自己還頗有信心但由于學(xué)習方法、態(tài)度不端正緣故成績(jì)直線(xiàn)下滑竟到了400名低谷剛上初一由于過(guò)慣了小學(xué)“玩學(xué)”生活認為“只上課專(zhuān)心聽(tīng)下課看不看也無(wú)所謂”直接導致期中考試語(yǔ)文考得極差(86.5滿(mǎn)分120分)其實(shí)這就極其明顯地可以看出不刻苦結果初二增添了一門(mén)新學(xué)科——物理剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)興趣盎然誰(shuí)知也碗里熱水——三分鐘熱度學(xué)習浮躁、不踏實(shí)結果又導致了初二再度挫敗初三開(kāi)學(xué)了第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底成績(jì)仍不理想但我并不灰心因為我堅信“我努力我能行!”
第一次月考過(guò)后本來(lái)成績(jì)不佳我又退步了一百名一時(shí)之間我不知如何好了今天班會(huì )課對我啟示很大課代表學(xué)習經(jīng)驗之談使我找到了新航標找到了和優(yōu)秀生差距
比如政治來(lái)說(shuō)吧!我沒(méi)做到課代表所說(shuō)“課課清、“節節清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳所以導致政治考試成績(jì)不理想還有大部分課代表要求課前預習課后復習可我呢?大多做不到由此看來(lái)成績(jì)差并不頭腦不靈活所造成而應做事沒(méi)有做
好說(shuō)明我有能力而且我最好一次考試進(jìn)過(guò)290名不506名說(shuō)明我有能力只要我努力我能行
三、班主任總結
學(xué)習方法是通過(guò)學(xué)習實(shí)踐，總結出的快速掌握知識的方法。因其以學(xué)習掌握知識的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。學(xué)習方法，并沒(méi)有統一的規定，因個(gè)人條件不同，選取的方法也不同。其中，有人專(zhuān)門(mén)總結的特殊定向的學(xué)習訓練方法，如：速記，等，可對其他學(xué)習者，產(chǎn)生啟發(fā)效果和借鑒作用。
高中創(chuàng )意主題班會(huì )策劃方案3
班風(fēng)建設是高校校風(fēng)建設的重要內容，優(yōu)良的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、建立良好校風(fēng)的重要條件。作為大二的學(xué)生，更應該有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做保障.為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，以學(xué)風(fēng)促班風(fēng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，培養出更多高水平、高素質(zhì)的人才，結合我班實(shí)際，制定“學(xué)風(fēng)建設工程”實(shí)施方案。
一、指導思想
以營(yíng)造良好的學(xué)習、學(xué)術(shù)氛圍為基礎，以抓學(xué)生自修晨讀、考風(fēng)考紀、專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高我班學(xué)生成績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現我班學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，形成濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
二、總體目標
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、良好的專(zhuān)業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛(ài)、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規范，使我班學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展。
為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們達到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，早日形成班級長(cháng)期有效的學(xué)習氛圍。
活動(dòng)內容：
<一>學(xué)風(fēng)建設的意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現之一。學(xué)風(fēng)建設是高校校風(fēng)的主要內容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現。我們每位學(xué)生應以?xún)?yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來(lái)的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強，頑強拼搏，求實(shí)創(chuàng )新。
<二>學(xué)風(fēng)建設內容
1、規劃美好的未來(lái)。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來(lái)，規劃我們的未來(lái)。既然選擇了此專(zhuān)業(yè)，就應該踏踏實(shí)實(shí)的`學(xué)好它。我們可以從報紙、新聞、網(wǎng)絡(luò )上等不同的途徑來(lái)了解有關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識。初步了解該專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)發(fā)展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來(lái)職業(yè)規劃方案。
2、樹(shù)立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛(ài)，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習上：積極主動(dòng)，取長(cháng)補短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
<三>提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識。在平時(shí)的自習中，多穿插些課外知識，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開(kāi)展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習交流小討論”，鑒于班級整體的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，口語(yǔ)表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語(yǔ)角小展示活動(dòng)”。對于數學(xué)，進(jìn)行“千千結對”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
<四>學(xué)風(fēng)建設具體細節
1、學(xué)習氛圍：每名同學(xué)應該更加積極的參與學(xué)習，在沒(méi)課的時(shí)候可以組團去圖書(shū)館讀書(shū)，晚自習結束后可以去文正樓或自習室繼續看書(shū)。在自習時(shí)不玩手機，安靜學(xué)習。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺(jué)聽(tīng)老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習規劃：一天下來(lái)，把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費晚自習的時(shí)間，有條不紊的按計劃進(jìn)行，過(guò)的有意義些。
5、記錄在案：副班長(cháng)和紀律委員應該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實(shí)行的手機簽到制度，每個(gè)同學(xué)都必須遵守，下課后副班長(cháng)查看手機簽到情況，沒(méi)上交手機的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤(pán)統計，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項，屢次觸犯的并且不改的，老師應該主動(dòng)找他談話(huà)。
6、班級公約：我們班現在開(kāi)始建立班級公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規章制度，對于違反公約的同學(xué)要給予適當處理，屢教不改的應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通，傳達信息：學(xué)習委員應該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問(wèn)題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內掌握信息，可以提前做好準備。
8、公平、公開(kāi)、公正：“對于班費的開(kāi)銷(xiāo)問(wèn)題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來(lái)。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng)：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學(xué)習文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復習，考試時(shí)應該尊重老師，誠實(shí)應考。
11、積極參加課外活動(dòng)：無(wú)論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開(kāi)展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開(kāi)展書(shū)法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學(xué)習不僅從書(shū)本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達到時(shí)班級的學(xué)習氛圍加強，調動(dòng)了大家的積極性。
班會(huì )總結：
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習前進(jìn)的指南針。我們應該積極主動(dòng)的學(xué)習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應負的責任，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而奮斗。
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