主題班會(huì )范文
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家總免不了參加一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，下面是小編為大家整理的主題班會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )范文1
一、活動(dòng)主題：
人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽(yáng)光。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
C區二樓多媒體教室
四、活動(dòng)主辦方：
xx屆通信2班班委會(huì )
五、活動(dòng)對象：
xx屆通信全體同學(xué)
六、活動(dòng)背景:
一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛(ài)情；一年，我們從別人稱(chēng)呼里的學(xué)弟學(xué)妹漸漸成長(cháng)為學(xué)長(cháng)學(xué)姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密不可分。一年后，有的人收獲知識，有的人一無(wú)所得，感慨萬(wàn)千。大二了，就算只是棵平凡的樹(shù)木，它都會(huì )在年輪上掙扎著(zhù)畫(huà)上一個(gè)圈，以此來(lái)證明自己走過(guò)的年華。既然如此，我們更應該在新的一年為自己籌劃精彩豐富有意義的大學(xué)生活！
七、活動(dòng)目的:
從大一的.日常生活、學(xué)習環(huán)境、為人處事等方面總結經(jīng)驗，
啟發(fā)同學(xué)們在新學(xué)期努力學(xué)習，多讀書(shū)，多思考，融入社會(huì )，培養一種有責任、有目標、樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。八、活動(dòng)形式：通過(guò)PPT和文字演示、游戲帶動(dòng)、表演感化來(lái)促進(jìn)大家的積極性。
九、活動(dòng)流程：
一、前期籌備工作：
1、確定場(chǎng)地（審批教室，最好是原大一第一學(xué)期晚自習C區的教室）確定晚會(huì )時(shí)間（鑒于大一可能有晚自習，最好定于周五晚上）；最好對活動(dòng)資金做個(gè)預算
2、節目準備（希望各寢室能有人進(jìn)行表演），通知同學(xué)，布置任務(wù)并講明具體要求；
3、召集班委及相關(guān)工作開(kāi)會(huì )，分配任務(wù)；
二、流程及節目說(shuō)明：
1、各班同學(xué)于11月某晚上6.00前到場(chǎng)；
2、下午6：30開(kāi)始；
3、主持人出場(chǎng)，介紹班會(huì )目的
5、班會(huì )正式開(kāi)始；
6、節目：各個(gè)班委對班里同學(xué)進(jìn)行疏導，有才藝的同學(xué)，我們可以鼓
勵他參加表演。
班會(huì )節目與游戲環(huán)節：
三、后期總結：
開(kāi)會(huì )總結本次活動(dòng)，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結。
十、人員安排：
主持人：待定
與會(huì )人員：11
主題班會(huì )范文2
【班會(huì )背景】
母親節作為一個(gè)感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見(jiàn)世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會(huì )收到禮物�？的塑氨灰暈楂I給母親的花。母親節創(chuàng )立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節日。
在家里，學(xué)生都是父母的掌上明珠，百般呵護，可現在他們踏出了家門(mén)，走向了晏陽(yáng)初中學(xué)，成為了一個(gè)寄宿制的高中生。他們不能與媽媽總是在一塊，所以要培養學(xué)生獨立自主的能力，不讓媽媽擔心；培養責任心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)，懂事明禮，回報媽媽。
【班會(huì )目的】
1、培養學(xué)生的獨立自主能力，適應中學(xué)生活的能力，讓媽媽放心。
2、培養健康高尚的感情和健康快樂(lè )的心理，懂得媽媽對我們的愛(ài)。
3、培養責任心，懂得用優(yōu)異的成績(jì)，懂事明理，回報媽媽。
【班會(huì )的步驟與過(guò)程】
一、導入（女）老師們（男）同學(xué)們（合）大家好！
�。ㄅ┠赣H的笑容是世界上和煦的春風(fēng)。
�。校┠赣H的皺紋是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕
�。ㄅ┠赣H的汗水和眼淚是世界上最為名貴的珍珠�？墒悄憧稍脒^(guò)，母親的生日靜悄悄的過(guò)了，沒(méi)有蛋糕沒(méi)有燭光，不知今年我們過(guò)生日時(shí)她又將怎樣煞費苦心。
�。校┠笎�(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土；母愛(ài)是釀造了百年的美酒，濃得化不開(kāi)，散不去！
�。ê希┪覀冞@次班會(huì )的主題是《感恩的心》
二、（男）也許在這一刻，我們似乎長(cháng)大了許多。平日里我們從不去注意的一點(diǎn)一滴小事在眼前匯集，膨脹。同學(xué)們，請回想一下，在你成長(cháng)的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過(guò)令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺來(lái)，說(shuō)一說(shuō)你的故事。把你享受到的母愛(ài)，與大家一起分享�。ɡ顒P元謝猛劉佳慧王朝霞）
三、（女）多么感人的故事��！是啊，母親的愛(ài)是最偉大、無(wú)私、溫暖的當我們的心靈受到傷害時(shí)，母愛(ài)猶如暖風(fēng)，吹暖了我們的心窩，使我們倍感溫暖。古今中外，不知有多少作家贊頌過(guò)母愛(ài)的偉大與溫馨！
�。校⿱寢�?zhuān)偸瞧届o的接受現實(shí)，她從不抱怨，不感傷，不憤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，風(fēng)雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份愛(ài)，一份深沉的`愛(ài)。這份愛(ài)，媽媽她毫不猶豫的全給了我們，使我們幸福、溫暖、甜蜜……這時(shí)候，你們想對媽媽說(shuō)什么呢？是感謝，是歉意。
�。ㄅ┞�(tīng)了這么多同學(xué)感人的發(fā)言，我想老師一定也有許多感觸，下面就請班主任車(chē)老師發(fā)言。
四、（老師）當高考結束時(shí)，當你們成才時(shí)，康乃馨微笑，是我最大的心愿。
五、（男）世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì )唱。這首歌表達了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女對母親深深的愛(ài)，因為母愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)表達的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲和琴聲來(lái)表達對母親深深的愛(ài)！
六、（女）一曲動(dòng)人的獻給媽媽的歌，唱出了兒女們對母親的愛(ài)，唱出了兒女們對母親的懷念。我相信在座的各位老師聽(tīng)了我們的班會(huì )課后也一定深有感觸，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老師們的感觸！
七、（同學(xué)們感言）
<<感恩的心>>主題班會(huì )感言
劉蓉
母親節，一個(gè)感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過(guò)，但母親的種種卻一直伴我們到今天，此時(shí)此刻我們無(wú)法回報媽媽對我們的愛(ài)，但我們卻可以用行動(dòng)讓母親得到最大的安慰。
雖然我們的語(yǔ)言很平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自?xún)刃牡母璩�。我們都在用心�?tīng)，用心說(shuō)，用心體會(huì )。我們說(shuō)的，聽(tīng)的，都是我們的心聲。
一段朗誦把母親化作了歲月，讓我們思索，讓我們感恩。一首<<懂你>>把我們母親的懷里，溫馨而幸福；一首<<我愛(ài)我夫我愛(ài)子>>的主題曲讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首<<母親>>讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)催人淚下的場(chǎng)面；
一個(gè)個(gè)感人的事例不僅是講述著(zhù)的故事，也是我們每一個(gè)人的心聲。
我們相信：母親的辛勞不會(huì )白費，她會(huì )培育出朝氣蓬勃的青年的，也會(huì )孕育一顆顆火熱的感恩的心。
在每一個(gè)人內心都非常激動(dòng)的此刻，我們一起呼喊吧！“母親，您辛苦了！媽媽?zhuān)覀冇肋h愛(ài)您！”
<<感恩的心>>主題班會(huì )感言
楊艷艷
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”感謝母親給了我生命中的一切，母親這個(gè)神圣而偉大的名字將陪伴著(zhù)我們。
在這母親節到來(lái)的時(shí)刻，你是否給在家的母親送上了一份真誠的問(wèn)候；是否給在家的母親道一聲“母親，您辛苦了！”；是否給在家的母親說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)⒆訒?huì )讓你滿(mǎn)意的！”；是否可以理直氣壯的說(shuō)“高考是，康乃馨會(huì )微笑的！”
讓我們一起攜手努力，不要讓流汗的母親在流淚。
八、（男）母愛(ài)是一處港灣，讓我們遠離風(fēng)浪，享受安寧。
�。ㄅ┠笎�(ài)是指路明燈，讓我們看清了前進(jìn)的方向。
�。校┠笎�(ài)是雪中炭，給了我們溫暖。
�。ㄅ┠笎�(ài)是饑餓時(shí)的面包，給了我們充實(shí)。
�。ê希┳屛覀儗μ煜履赣H說(shuō)一聲“謝謝”。
九、本次班會(huì )到此結束，歡迎各位領(lǐng)導老師光臨。
主題班會(huì )范文3
一、班會(huì )主題：
好習慣伴我成長(cháng)
二、班會(huì )對象：
全體學(xué)生
三、班會(huì )時(shí)間：
周五午時(shí)班會(huì )課
四、班會(huì )目的：
1.經(jīng)過(guò)本次班會(huì )懂得個(gè)人的習慣對自我命運有作重要的影響。
2.認可好習慣的養成主要是靠長(cháng)期的自律和心理暗示來(lái)規范。
3.經(jīng)過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習慣是我們提高道路上的巨大障礙，和好習慣對于學(xué)習和生活的進(jìn)取影響。從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習慣，發(fā)自?xún)刃脑敢馀︷B成好習慣。
4.經(jīng)過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等班會(huì )方式來(lái)告知學(xué)生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
五、班會(huì )課前的準備：
1.班主任組織召開(kāi)班委擴大會(huì )，在會(huì )上明確告知與會(huì )的同學(xué)們本次班級班會(huì )的主題和具體要探討的資料。
2.班會(huì )班會(huì )前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì )上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫(xiě)串詞和現場(chǎng)的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關(guān)的節目，后勤保障組則負責現場(chǎng)的布置，道具準備等。
3.班主任在準備期間加強和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級班會(huì )中體現的意志與各個(gè)準備組銜接，反饋以確保本次班會(huì )的成功。
六、班會(huì )流程設計：
主持人：
�。ㄒ唬�、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）教師們、同學(xué)們大家好！
王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。
陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。
李浩：我們將一齊走過(guò)中學(xué)的美妙時(shí)光。
大家一齊：那里將見(jiàn)證我們火熱的青春，讓我們用期望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力；讓我們用活力揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(cháng)的樂(lè )土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長(cháng)！
梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長(cháng)”主題班會(huì )此刻開(kāi)始！
�。ɡ詈婆c陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)）
�。ǘ�、陳燕：李浩。
李浩：什么？
陳燕：你明白什么叫做“習慣”嗎？
李浩：這我當然明白，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳燕：你說(shuō)得很對，可是你明白習慣有好和壞的區別嗎？
李浩：這誰(shuí)不明白啊，當然了，比如我就僅有好習慣沒(méi)有壞習慣。
陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個(gè)壞習慣！
李浩：不可能，你說(shuō)！
陳燕：那我就當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)了，我就發(fā)現你經(jīng)常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛(ài)咬自我的手指甲，又沒(méi)咬你的手指甲，這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病，我說(shuō)這不算什么壞習慣。
李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來(lái)不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的`多媒體開(kāi)始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）
1.開(kāi)車(chē)打手機遭致車(chē)毀人亡
2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災
3.不講個(gè)人衛生（不愛(ài)勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病
4.長(cháng)期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等
5.不愛(ài)朗讀導致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等
�。红o賢和王雅茹上來(lái)主持，李浩和陳燕退場(chǎng)）
�。ㄈ�、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒(méi)想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是��！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下頭請看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習慣的故事。
梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》
�。ü澞啃〗M出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節目）
此處略去具體表演過(guò)程，簡(jiǎn)單交代劇情：
一個(gè)沒(méi)有養成良好學(xué)習習慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自我的壞習慣被各科教師批評，被家長(cháng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開(kāi)始對自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我，十分煩惱。
�。ㄋ模�、（陳燕和梁靜賢主持）
陳燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！
�。ìF場(chǎng)互動(dòng)小組進(jìn)取將準備好的問(wèn)題，疑惑，見(jiàn)解，觀(guān)點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來(lái)帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛，感染同學(xué)們進(jìn)取思考和主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。）
現場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節有較強的不可預見(jiàn)性與生成性，所以此環(huán)節對于主持人是較大的考驗。
�。ㄎ澹�、（王雅茹和李浩主持）
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫忙張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下頭我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家！
�。ù藭r(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻資料是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著(zhù)許多好習慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習和生活一天的展示。
李浩：王雅茹同學(xué)能夠說(shuō)在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下頭請同學(xué)們根據剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現了那些好習慣？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)她怎樣有那么多的好習慣呢？
�。ㄓ捎谶@個(gè)環(huán)節是教師和王雅茹單獨準備的，所以現場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒(méi)有預演，生成性問(wèn)題和對主持人的考驗將更加明顯）
現場(chǎng)互動(dòng)結束后此環(huán)節有王雅茹自我來(lái)進(jìn)行小結。
�。�、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持
此環(huán)節由上頭的四位主持人進(jìn)行“好習慣我明白”接力。
王雅茹：（禮儀習慣）
�。�1）尊重長(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇。
�。�2）上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。（住校生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說(shuō)明去向）。
�。�3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到教師要主動(dòng)向教師問(wèn)好，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)教師讓教師先行。
�。�4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟教師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。
�。�5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
�。�6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。
�。�7）講話(huà)禮貌，不說(shuō)臟話(huà)。
李豪：（學(xué)習習慣）
�。�1）課前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜等教師上課。
�。�3）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，進(jìn)取回答，進(jìn)取思考。
�。�4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
梁靜賢：（生活習慣）
主題班會(huì )范文4
活動(dòng)引言：
來(lái)自五湖四海的我們，共聚于電商技電商高121班。在班集體中使我們明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng),才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。這次活動(dòng)旨在增強班級的凝聚力,使我班的同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中,以更加團結的態(tài)度生活共同創(chuàng )建我們的和諧班級。大學(xué)承載著(zhù)我們的夢(mèng)想與希望，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要警醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。
一、 活動(dòng)的目的及意義：“不管我們是否熟悉，當我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人�！蓖ㄟ^(guò)這次主題班會(huì )的開(kāi)展，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，勇于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng )輝煌，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。提升班集體精神，團結友愛(ài)，為我校創(chuàng )建一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二、 活動(dòng)的主題：大學(xué)、夢(mèng)想、凝聚力
三、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年12月26日晚上7：00――10:00于教二2402
四、 活動(dòng)總負責人：梁冬瓜
五、 活動(dòng)對像：電商高121全體同學(xué)
六、 活動(dòng)前期準備:
1.班主任向學(xué)校申請教室2402，音響及麥克風(fēng)
2.主持人：男主持，女主持各一名準備好自己的講詞文稿
3.一位同學(xué)負責資料查找或打印互動(dòng)游戲的道具，負責游戲的講解的一定的協(xié)助
4.一位同學(xué)負責制作ppt的全程，包括背景音樂(lè )以及適時(shí)的講解
5.有一位同學(xué)負責拍攝【待定】
6.負責買(mǎi)東西，5名同學(xué)
7.會(huì )場(chǎng)布置，全部的班干，策劃會(huì )場(chǎng)并完成黑板的畫(huà)面宣傳
8.音響及麥克風(fēng)的調控人才【待定】
七、 活動(dòng)流程：
1.一位同學(xué)帶來(lái)一首【最初的'夢(mèng)想】《5分鐘》
2.主持人宣布班會(huì )正式開(kāi)始，宣讀致詞�！�3-5分鐘》
3.班主任對班級近期工作及班級表現進(jìn)行總結同時(shí)提出班級近期目標，下學(xué)期的聯(lián)誼計劃《5分鐘》
4.開(kāi)始播放班級PPT，展現我班的風(fēng)采�！�20分鐘》
5.主持人通過(guò)采訪(fǎng)的方式，訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習以來(lái)的感受和心態(tài)的變化;和在班級的一些覺(jué)得開(kāi)心的事，或感人的事跡�！�10分鐘》
6.各個(gè)宿舍進(jìn)行表演，分別是1、2411。2、1111。3、2405。4、1108。5、2406《25分鐘》
7.主持人先講一個(gè)故事，再提問(wèn)同學(xué)：覺(jué)得自己在集體活動(dòng)中班集體的凝聚力如何;覺(jué)得如何做才算團結。（一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們電商高121班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。老師、各位同學(xué)，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時(shí)，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹(shù)立主人翁形象、增強集體凝聚力�。�、、、、、、最好主持人相互配合《30分鐘――40分鐘》
8.做一個(gè)“猜猜是什么”的游戲。游戲規則：把54張撲克牌發(fā)給全班，每一種顏色為一對同學(xué)，共為四隊。進(jìn)行淘汰賽，最后贏(yíng)的那組會(huì )有一定的獎勵，紅心和紅方塊比賽，黑心和黑方塊比賽，4個(gè)人為一次，每次的比賽有5張紙條，一名隊員為拿著(zhù)寫(xiě)字的紙條給一名同學(xué)看，一位面對紙條【跳舞】，兩位背對紙條，那面對紙條的同學(xué)用肢體語(yǔ)言把這個(gè)詞演繹出來(lái)，讓背對紙條的同學(xué)來(lái)猜，猜對最多那組即為獲勝隊�！�30分鐘》
9.第二個(gè)游戲，“隔空傳情”即是9人為一組，共為6組，進(jìn)行淘汰賽，最后贏(yíng)的那組會(huì )有一定的獎勵。9人為一次，每次都有一張紙條由主持人拿給第一個(gè)人看，第一人看完【愚公移山】用肢體語(yǔ)言表演給第二個(gè)人看，第二表演給第三個(gè)，以此類(lèi)推，但同組中沒(méi)有表演者不得回頭看，不然即為違規，嚴重者則立即淘汰。猜對最多那組即為獲勝隊�！�30分鐘》
10.請班級的班干發(fā)言，淡淡自己的工作感受，和覺(jué)得班上還有什么做得不好的地方，需要改正的地方，同時(shí)可提出自己的建議和意見(jiàn)。請同學(xué)發(fā)言，淡淡對班級的看法，對班干工作的要求，和指出其做得不好的地方，得不好的地方，提出自己的意見(jiàn)�！�20分鐘》
11.由班長(cháng)來(lái)總結，這段時(shí)間來(lái)的班級表現情況，并表?yè)P做得好的同學(xué)，提出自己的希望和對同學(xué)的要求�！�3分鐘》
12.全班合唱班歌《3―5分鐘》
13.主持人宣布班會(huì )完滿(mǎn)結束，做結束語(yǔ)
八、 活動(dòng)后的后勤整理：
1.所有班干部留下整理會(huì )場(chǎng)
九、 活動(dòng)的獎勵懲罰：贏(yíng)著(zhù)第一名獎勵學(xué)分加一袋棒棒糖。輸得那隊需全隊接受2和3組的建議懲罰、、、、、、、
十、 活動(dòng)的經(jīng)費：
A.氣球3袋-10元，打氣筒一個(gè)
B.棒棒糖5袋
C.閃吊燈4串
D.禮物條2袋
E.雙面膠，膠質(zhì)
F.撲克牌一副
G.吃的，喝的
十一、 活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
a)人員的出勤率
b)不能冷場(chǎng)，以充分調動(dòng)大家積極性，圍繞主題
c)活動(dòng)過(guò)程中衛生的保持
d)活動(dòng)中照片的收集
e)增進(jìn)團結合作
十二、 活動(dòng)負責人及主要參與者：
(一) 策劃書(shū)、組織者：班主任、各班干部、
(二)參與者：電商高121全體同學(xué)
十三、 策劃總結：相信只要大家共同努力，在將來(lái)的日子里，任何困難都會(huì )被我們打敗。最后讓我們記住
十四、 本次班會(huì )的口號：團結攜手一班，共展美好未來(lái)
主題班會(huì )范文5
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì )里，車(chē)禍、中毒、溺……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了，現在正處于炎炎夏日、也是溺水事故的高峰期，了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
班會(huì )期間，主持人通過(guò)故事講解、圖片展示、數據統計以及溺水知識教育等環(huán)節來(lái)與同學(xué)們交流，同學(xué)們積極參與。通過(guò)班會(huì )教育，同學(xué)們了解了溺水的原因以及對于溺水的自救，對于遇到溺水者的救護基本知識。珍愛(ài)生命，嚴格遵守“四不”，讓同學(xué)們從思想意識上加強防范意識。
1、防溺水教育知識：
�。�1）下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋。
�。�2）下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
�。�3）若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
�。�4）下水前觀(guān)察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
�。�5）不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
�。�6）跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
2、溺水原因主要有以下幾種：
�、俨粫�(huì )游泳。
�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度。
�、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟病。
�、苊つ坑稳肷钏鰷u。
3、如何保證游泳的健康和安全。
避免溺水事件的發(fā)生，對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的.辦法解決。
4、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
后期工作：
班會(huì )結束后，團支書(shū)為了進(jìn)一步加強同學(xué)們的防范意識，在每個(gè)寢室都張貼了溫馨提示標語(yǔ)：“同學(xué)們，為了美好的明天，珍愛(ài)自己的生命，請不要到河塘等水域玩�；蛴斡��！�
主題班會(huì )范文6
活動(dòng)背景：
責任感反映著(zhù)一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會(huì )的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應肩負著(zhù)對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等的責任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著(zhù)種種不良的表現：對自己學(xué)習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差;遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起;對父母長(cháng)輩沒(méi)有禮貌，對同學(xué)沒(méi)有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛(ài)護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂(yōu)。因此從細節入手，培養學(xué)生的責任心，樹(shù)立起學(xué)生強烈的責任意識刻不容緩。
活動(dòng)目的：
1、情感目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，以提高學(xué)生對責任問(wèn)題的認知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的'世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)打下基礎。
2、認知目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會(huì )與國家等應盡的責任行為，增強學(xué)生集體觀(guān)念和主人翁責任意識，建立團結友愛(ài)、積極進(jìn)取的班集體。
活動(dòng)準備：
1、先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責任”的主題班會(huì )標題，從中選出最佳的主題班會(huì )標題(以學(xué)生選出的主題標題為準);
2、在學(xué)生中選出主題班會(huì )的主持人;
3、讓學(xué)生收集有關(guān)責任的事例和名人名言;
4、主持人準備“最美司機吳斌”的感人事跡;
5、詩(shī)歌朗誦;
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準備。
主題班會(huì )范文7
主題班會(huì )
班會(huì )目標：通過(guò)本次班會(huì )，明確搞好衛生的重要性。讓個(gè)人衛生和班級衛生面貌煥然一新。
班會(huì )方式：合作討論，各抒己見(jiàn)。
參加人員：全班同學(xué)、班主任。
班會(huì )程序：
一、談話(huà)導入
班主任：最近一段時(shí)間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見(jiàn)的、空氣中到處漂浮著(zhù)的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？
全體學(xué)生：衛生！
班主任：今天，我們開(kāi)一節班會(huì )，主題是《講衛生,任我行》。
板書(shū)主題：健康伴我行
二、組織討論
1．結合“健康教育”介紹衛生的重要性。
2．個(gè)人衛生
討論：我們從哪些方面來(lái)注意衛生呢？
學(xué)生自由交流：
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙、、、
3．環(huán)境衛生
師：上周，我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛生。那么我們的第2個(gè)家——班級也要從哪些方面來(lái)注意呢？
學(xué)生自由交流：
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。
�、诮淌乙⒁馔L(fēng)。
�、勖刻於家凉耖T(mén)和窗臺。
�、茈S時(shí)關(guān)注教室衛生，發(fā)現附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)、不損壞公物。不在教學(xué)區內吃零食，不向教室外拋雜物等。
師總結：同時(shí)要在告別不衛生習慣的同時(shí)，逐步養成良好的衛生習慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的.污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng )建一個(gè)衛生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。
三、健康教育知識問(wèn)答
師生共同學(xué)習。
四、活動(dòng)總結
主題班會(huì )范文8
班會(huì )主題：
誠信，引動(dòng)著(zhù)心跳
主持人：
xxx
班會(huì )時(shí)間：
20xx年xx月xx日
參加人員：
高三xx班班主任全體學(xué)生
班會(huì )地點(diǎn)：
高三xx班教室
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：同學(xué)們，誠信，不可否認，對于我們中學(xué)生，是一個(gè)永恒的話(huà)題。眼前閃現著(zhù)這樣的班會(huì )主題，你在想些什么呢？
xxx：面對著(zhù)誠信，我們一定要看到它的重要性！比如，考試誠信直接關(guān)系到同學(xué)間的信任度。如果沒(méi)有良好的誠信度會(huì )導致以下幾點(diǎn)惡果：
1、學(xué)生無(wú)法根據考試成績(jì)自我定位。
2、同學(xué)之間相互猜疑，甚至破壞友誼、傷害感情。
3、好的成績(jì)不再是一種肯定，壞的成績(jì)也無(wú)法使人產(chǎn)生緊迫感。
4、考試不誠信，在其他方面也會(huì )有所體現，養成惡習。
考試誠信是樹(shù)立良好班風(fēng)的開(kāi)始，是養成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的第一步，是凈化社會(huì )風(fēng)氣的基礎。我們只有誠信立人，才能坦蕩人生。
主持人：說(shuō)得很對，那么，面對著(zhù)考試作弊，誰(shuí)愿談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)呢。
xxx：考試作弊最根本的驅動(dòng)力是一種虛榮心，但這是對自己的不真實(shí)和不負責。作弊的后果有二：同學(xué)間的彼此不信任和在學(xué)習過(guò)程中沒(méi)有了有效的監督機制來(lái)檢驗學(xué)習效果，不利于學(xué)習這一長(cháng)期的持續努力的過(guò)程。
xxx：聽(tīng)了齊雯的話(huà)，我也有些想法。我認為與誠信第一個(gè)相關(guān)的詞是勇敢。例如打小抄，便是懦弱的不能面對因成績(jì)不好而受到批評，不能面對自己沒(méi)有做好而應該承擔的后果，其實(shí)就是一種不敢面對的表現。乍一看好像也是為了父母老師更欣慰，可一次次“迫不得已”的懷著(zhù)僥幸心理作弊為“小惡”時(shí)，自己也就慢慢的習以為常，不了解自己的實(shí)際水平了。本質(zhì)上是一種自欺欺人的做法，也在某種程度上失去了作為一個(gè)個(gè)體生存的意義。我們應該把誠信作為一種習慣，一種原則來(lái)對待，只有這樣，才不會(huì )失去自己。
主持人：生活中往往有很多人不重視誠信，那么誠信真的無(wú)關(guān)緊要嗎？
xxx：我認為誠信還關(guān)系到我們的生活。放假時(shí)，我在國美買(mǎi)了一個(gè)mp4，選中的一只只有黑白兩種顏色，我要的黑色的只剩下最后一只了。試機的時(shí)候，售貨員一直打不開(kāi)機，她說(shuō)是因為沒(méi)電了，回家充上電就會(huì )好用。我選擇相信了她�；丶页潆娨院�，確實(shí)好用，但是充電滿(mǎn)了之后把連線(xiàn)拔下了以后卻又不好用了。打電話(huà)到購買(mǎi)處詢(xún)問(wèn)出現質(zhì)量問(wèn)題怎么辦，銷(xiāo)售人員說(shuō)只要做個(gè)鑒定就可以退，我帶著(zhù)mp4去做鑒定的時(shí)候，相關(guān)人員卻拒不解決問(wèn)題，說(shuō)不能肯定該產(chǎn)品當時(shí)是否損壞，只好返回原廠(chǎng)修。我得到的教訓是：
�。�1）買(mǎi)東西之前一定要保證其質(zhì)量無(wú)誤。
�。�2）銷(xiāo)售人員應該講求誠信，加強素質(zhì)。
�。�3）消費是應維護自己的合法權益。
主持人：我是xx的畢業(yè)生，早在xx就有設立誠信考場(chǎng)的傳統，那么，下面就找格致的校友談?wù)勗诟裰略O立的誠信考場(chǎng)和進(jìn)行的誠信教育的事。
xxx：來(lái)到高中以后，一直有感于初中在格致時(shí)的“誠信考場(chǎng)”――那是一個(gè)的確沒(méi)有流于形式的考場(chǎng)�？紙�(chǎng)內沒(méi)有監考老師，老師只是負責發(fā)卷子收卷子，此間便全*同學(xué)自覺(jué)。而同學(xué)們也確實(shí)感動(dòng)于學(xué)校的信任，毫無(wú)作弊等不誠信現象。在相處中，同學(xué)們也一如既往的誠信待人，關(guān)系和睦而融洽，真的是像生活在一個(gè)烏托邦�？傻搅烁咧�，仿佛很難再找到那種和諧的感覺(jué)了，這也是誠信缺失所致吧。
其實(shí)說(shuō)到誠信，我們每個(gè)人都懂得這個(gè)道理，但最需要思考的，是如何把它落實(shí)到行動(dòng)上。
xxx：我也是格致的一位畢業(yè)生，現在想起來(lái)，覺(jué)得很對不起自己的母校。上了高中后不是忘記了關(guān)于誠信的教導，而是自己不用功而依賴(lài)作弊。我認為我們自己應該對自己有一個(gè)準確的定位，也有價(jià)值定位。只有對自己的定位準確了，嚴格要求自己了，才能近墨不黑。另外我們在做一些事情的時(shí)候要考慮后果，應該想想這樣做是否對得起父母，對得起對你有所期望的老師，對得起你自己。如果能夠多方位的`考慮一下，那我們在行為上就會(huì )有所收斂，不至于作出讓自己后悔的事情。
主持人：其實(shí)，誠信不僅僅代表著(zhù)不說(shuō)謊，不作弊，誠信踐行于生活的每時(shí)每刻，折射著(zhù)每個(gè)人的品格，彰顯我們民族的素質(zhì)，我們不僅是自己，更是民族。對此還有誰(shuí)想談?wù)劊?/p>
xxx：我的觀(guān)點(diǎn)有三個(gè)：
�。�1）勿以惡小而為之。
�。�2）人是有慣性行為的，一次次小的不誠信的行為會(huì )轉變成以后更可恥的惡行。
�。�3）誠心影響著(zhù)國家的發(fā)展，這個(gè)根植于人們內心的法則像一只無(wú)形的手觸摸著(zhù)社會(huì )的每個(gè)角落。
主持人：的確，誠信根植于社會(huì )的每一個(gè)角落，就像一只無(wú)形的手，扶正我們的行為，就像一把長(cháng)鞭，鞭策著(zhù)我們的靈魂，我們有能力也有責任做一個(gè)誠信的人，讓我們慎篤！宣布，本次班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )范文9
班會(huì )目的：通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會(huì )準備：
�。ㄒ唬┙處煖蕚�
1． 深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分 工作。
2． 召開(kāi)班干部會(huì )，圍繞主題教育活動(dòng)展開(kāi)討論，做好具體分工。并輔導班干部根據班級情況寫(xiě)出“低碳生活倡議書(shū)”。
3． 制作幻燈片。
�。ǘ⿲W(xué)生
1． 查找關(guān)于低碳生活的資料。
2． 查找自身不足之處，準備承諾卡。
�。ㄈ┙淌也贾�
教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題，旁邊配以圖案。
《低碳生活從我做起》主題班會(huì )
一、 引入班會(huì )主題
教師：同學(xué)們，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的'活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題。
【出示幻燈片】我們知道，去年入秋以來(lái)，我國西南地區遭遇歷史罕見(jiàn)的特大旱災，5000多萬(wàn)人受災：云南大部地區干旱等級升至100年以上一遇;貴州出現80年一遇的嚴重干旱;廣西部分地區的旱情已達到特大干旱等級――旱魔，正在西南大地上肆虐。在電視畫(huà)面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長(cháng)長(cháng)的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車(chē)渴求的大眼睛……
哥本哈根氣候會(huì )議的召開(kāi)，“低碳”已成為一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。在4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
什么是“低碳”呢？請中隊委為同學(xué)們進(jìn)行介紹一下。
二、介紹“低碳”及在“低碳生活”中的做法
1、班委介紹什么是“低碳”？
低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，我國政府對全世界公開(kāi)承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時(shí)代已如約而至，正在深刻地改變著(zhù)我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。 低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣。
主題班會(huì )范文10
一、班會(huì )主題：
揚正氣，樹(shù)班風(fēng)
二、班會(huì )背景：
自開(kāi)學(xué)以來(lái)班里的衛生打掃較慢，自習課紀律較差，宿舍熄燈休息后人有人說(shuō)話(huà)，隊列不整齊且動(dòng)作慢等等不良現象。破壞了學(xué)習環(huán)境，阻礙了班級的健康發(fā)展。
三、班會(huì )目的：
經(jīng)過(guò)九月至十月上旬的班級觀(guān)察，本人發(fā)現我班學(xué)風(fēng)不濃，正氣不升，團隊自信心不強！宿舍、自習課、隊列等方面都出現了問(wèn)題。我想通過(guò)此次的主題班會(huì )，來(lái)促進(jìn)我班班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的轉變，為我班后面的發(fā)展鋪平道路。
四、班會(huì )準備：
從學(xué)生以宿舍為單位自編自演的小品中挑選出能反映現實(shí)的的作品，搜索《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》背景音樂(lè )，整理一年來(lái)學(xué)生快樂(lè )的圖片，制作多媒體和DV，選擇主持人及主持人語(yǔ)言。
五、活動(dòng)形式：
小品表演、談話(huà)采訪(fǎng)、播報總結等。
六、參與人員：
初二（2）班全體學(xué)生、班主任
七、班會(huì )流程：
�。úシ拧督裹c(diǎn)訪(fǎng)談》片頭曲）
主持人（李占博）：直擊校園生活
主持人（尹寶慧）：用事實(shí)說(shuō)話(huà)
主持人（合）：焦點(diǎn)訪(fǎng)談
主持人（李占博）：觀(guān)眾朋友們，大家下午好！我是李占博。
主持人（尹寶慧）：我是尹寶慧，歡迎準時(shí)收看本期的焦點(diǎn)訪(fǎng)談。
主持人（李占博）：一個(gè)好的班集體，應當有一股正氣，即團結進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。
主持人（尹寶慧）：當這股正氣充滿(mǎn)這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。
主持人（李占博）：今天，就讓我們走進(jìn)西泉中學(xué)，去看看那里的校園生活。
主持人（尹寶慧）：走進(jìn)初二（2）班，直擊現場(chǎng)！
小品：《剪頭發(fā)》--儀容儀表不合格
主持人（李占博）：曾經(jīng)的規范班怎么到了如此地步？今天的實(shí)驗班為何出現此種現象？讓我們連線(xiàn)場(chǎng)外記者，去解開(kāi)謎團。林靖，你好！
記者（林靖）：李占博你好！
主持人（李占博）：林靖，可以帶我們去聽(tīng)聽(tīng)周?chē)^(guān)眾的想法嗎？
記者（林靖）：可以，現在就讓我們走進(jìn)初二（2）班，一起聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲。各位同學(xué)大家好！我是校園焦點(diǎn)訪(fǎng)談的場(chǎng)外記者林靖�？戳藙偛诺亩唐�，大家都有怎樣的想法呢？請同學(xué)們四人一組討論一下，再舉手回答我的問(wèn)題。這位同學(xué)……（采訪(fǎng)同學(xué)）場(chǎng)外連線(xiàn)到此結束。李占博，請你繼續。
主持人（李占博）：謝謝林靖！
主持人（尹寶慧）：儀容儀表不符合規定，連曾經(jīng)最棒的紀律，也變了個(gè)天翻地覆。這會(huì )兒，該是上晚自習了，讓我們去看一看吧！
小品：《上課啦》--課前及課上紀律不合格
主持人（尹寶慧）：命令不服從，個(gè)人意見(jiàn)第一。只要組織照顧，不要組織紀律。事不關(guān)己，高高掛起，明哲保身，但求無(wú)過(guò)。這就是實(shí)驗班的晚自習嗎？難道他們真的喜歡這樣的晚自習嗎？現在就讓我們連線(xiàn)場(chǎng)外記者，去聽(tīng)聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的看法。林靖你好！
記者（林靖）：尹寶慧你好！
主持人（尹寶慧）：林靖，能一起去看看嗎？
記者（林靖）：好的。漂漂亮亮的來(lái)到學(xué)校，卻沒(méi)有漂亮的自習紀律作保障，同學(xué)們，你們真的喜歡這樣的晚自習嗎？（不喜歡）這位同學(xué)……（采訪(fǎng)學(xué)生）場(chǎng)外連線(xiàn)，就到這里。尹寶慧，請你繼續！
主持人（尹寶慧）：謝謝林靖！
主持人（李占博）：自?xún)x容儀表和自習紀律之后，宿舍又出問(wèn)題了，讓我們去看看吧！
小品：《問(wèn)題宿舍的奇跡》--宿舍衛生、紀律不合格
記者（林靖）：這個(gè)宿舍想必是老師最為頭疼的宿舍了吧？這些做法對嗎？在你們的宿舍里都會(huì )有這樣的現象發(fā)生嗎？你作為宿舍的成員有什么想法？（采訪(fǎng)學(xué)生）
�。ㄕ埖搅松罾蠋煹綀�(chǎng)）
主持人（李占博）：下面進(jìn)行一段廣告
主持人（尹寶慧）：《翾穹》班刊提醒您，廣告也精彩！
廣告（情景�。骸段鍌�(gè)一》
問(wèn)候一聲，營(yíng)造好的心情原來(lái)如此簡(jiǎn)單；
多走一下，美化校園環(huán)境只是舉手之勞；
慢行一步，維護校園秩序要從腳下開(kāi)始；
小聲一點(diǎn)，保持校園安靜有你我的功勞；
樸素一些，展示青春風(fēng)采不必奇裝異服。
主持人（尹寶慧）：歡迎回來(lái)！
主持人（李占博）：正氣貫穿，班級融洽，是二班的精神風(fēng)貌。而至此，他們的老師也看在了眼里，記在了心上。為此，他們還召開(kāi)了“揚正氣，樹(shù)班風(fēng)”的主題班會(huì )。下面，就讓我們一起去看一看吧！
記者（林靖）：這里就是初二（2）班，讓我們進(jìn)去看看吧！
視頻：《老師的禮物》--回顧一年半以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴（照片、視頻、畫(huà)外音）班主任配樂(lè )朗誦美好的過(guò)去、DV展示一年來(lái)孩子們快樂(lè )幸福的圖片和各種榮譽(yù)，說(shuō)明孩子們還是可以做好。對孩子們提出美好希望。
主持人（李占博）：班委，班級起帶頭作用的模范。在這里，他們也為我們帶來(lái)了一份禮物。
《班級宣言》
面對嶄新的一天我莊嚴宣誓：
我要珍惜時(shí)間，因為時(shí)間是我唯一的財富！
我要刻苦勤奮，因為勤奮是我唯一的出路！
我要信心百倍，因為自卑的淚水最是無(wú)能的流露！
我要扎實(shí)認真，因為浮躁使我付出心酸的代價(jià)！
我要抗衡命運，因為自信創(chuàng )造奇跡，拼搏書(shū)寫(xiě)神話(huà)！
面對一天的開(kāi)始，我們告訴自己：流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊；臥薪嘗膽不怕苦，報答父母不可辱！
我相信我潛力無(wú)窮，我相信我一定成功！
主持人（尹寶慧）：今天的主題班會(huì )到這里就結束了，我們的節目也接近尾聲。再次，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師。
主持人（李占博）：本期的焦點(diǎn)訪(fǎng)談到這里就結束了。在這期節目里，我們認識了二班的成長(cháng)，二班的光芒！在這個(gè)大集體里，我們知道了他們背后的魅力，這是他們的驕傲！
主持人（尹寶慧）：感謝您的收看，再會(huì )！最后有請班主任對本次主題班會(huì )做總結。
主題班會(huì )反思
主題班會(huì )結束了，心里舒暢了很多�；匕嗪髮W(xué)生都沉浸在剛才的氛圍中，“老師，把您剛才送給我們的禮物再放一遍吧！”“老師，把我們剛才宣誓的誓詞打印出來(lái)貼在教室里吧！”……這時(shí)我發(fā)現，我的`班會(huì )起作用了。
報主題班會(huì )緣于那段時(shí)間，班級內連連扣分，作業(yè)問(wèn)題嚴重，宿舍天天榜上有名，自習紀律無(wú)法保證，路隊紀律更是堪憂(yōu)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月，沒(méi)有拿上一面流動(dòng)紅旗，盡管是每天不停地提醒，問(wèn)題還在不斷發(fā)生。相較初一時(shí)的他們，我只能用焦頭爛額來(lái)形容。第一次覺(jué)得實(shí)驗班難帶，正好分校讓報主題班會(huì )，索性把問(wèn)題擴大化，無(wú)所謂成功，也無(wú)所謂失敗。所以，我的班會(huì )主題很簡(jiǎn)單，就是《揚正氣，樹(shù)班風(fēng)》。
現把本次班會(huì )的優(yōu)缺點(diǎn)羅列如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1. 本次班會(huì )最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。之前讓他們看過(guò)初一時(shí)我們展示的班會(huì )，看完后大家都說(shuō)幼稚，太假，真不知道當時(shí)是怎么想出來(lái)的。所以，這次班會(huì )從設計上都是圍繞真實(shí)。真實(shí)的自習紀律，真實(shí)的宿舍問(wèn)題，要解決問(wèn)題首先要發(fā)現問(wèn)題。過(guò)于夸張的表演是可以把矛盾放大，更易發(fā)現，可驗出來(lái)的是別人而不是自己。想解決自己的問(wèn)題，就是要用真實(shí)去暴露問(wèn)題。班級的小品還是比較真實(shí)的。所有的環(huán)節除了我和主持人，沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，包括有節目的同學(xué)也不知道相互之間的節目?jì)热荨?/p>
2. 形式新穎。以《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》的形式貫穿始終，有場(chǎng)內主持，有場(chǎng)外記者，而且主持人表現很到位。既然是揭露問(wèn)題，何不借用最具權威的用事實(shí)說(shuō)話(huà)的欄目焦點(diǎn)訪(fǎng)談。把小品現場(chǎng)化就不顯得俗套樂(lè )。這也是《班主任之友》給了我靈感。中間還有插播的公益廣告，既然自己展示的都是不該做的，那么公益廣告就是提倡正確的做法。把學(xué)校的“五個(gè)一”情景化表演出來(lái)，點(diǎn)滴真實(shí)才會(huì )進(jìn)入學(xué)生心田。
3. 關(guān)注生活。班會(huì )時(shí)請來(lái)了生活老師張老師，經(jīng)常找她們談心，幫助我共同抓起這個(gè)宿舍，使她們有了很大的起色。班級的成長(cháng)，班風(fēng)的樹(shù)立，離不開(kāi)有正氣的生活老師。
4. 視頻制作。播放了一年半里展現孩子成長(cháng)的照片、視頻，加上我對他們的肯定為旁白，當作了老師的禮物送給他們。孩子應該在鼓勵與表?yè)P中成長(cháng)，前面的環(huán)節都是批評與自我批評，這個(gè)環(huán)節也是給予他們自信的時(shí)候了。而他們的低頭落淚，也達到了觸動(dòng)的效果。
不足：
1. 拖堂是上課的大忌。本次班會(huì )超出了五分鐘，最主要的是在最后的討論中主持人的問(wèn)題重復性太強，而學(xué)生的發(fā)言人數又多了起來(lái)，沒(méi)能好好控制。最后的班主任總結又是和張老師商定好的做了準備，如果當堂結束有些可惜，索性環(huán)節繼續，耽誤了聽(tīng)課老師的時(shí)間。
2. 發(fā)言人數較少。最真實(shí)的場(chǎng)景，不規范的行為，學(xué)生應該是有話(huà)可說(shuō)的，場(chǎng)外記者的及時(shí)收線(xiàn)，使正在思考或舉手的同學(xué)沒(méi)有樂(lè )發(fā)言的機會(huì )。等到最后學(xué)生有話(huà)可說(shuō)了，時(shí)間又到了。起初的發(fā)言套話(huà)空話(huà)多，不實(shí)際。
3. 活動(dòng)的形式過(guò)于單一了。沒(méi)有形式多樣的表現，這是我的問(wèn)題，我只是想用最簡(jiǎn)單的方式，最直白的語(yǔ)言，發(fā)現問(wèn)題，正視問(wèn)題，解決問(wèn)題。
總之，這次的班會(huì )沒(méi)有了矯揉造作，沒(méi)有了號召口號，只是一個(gè)樸素的交流，我喜歡這樣的方式。有問(wèn)題，就要敢于正視，若僅是把別人的問(wèn)題夸大讓自己解決反而會(huì )事半功倍毫無(wú)意義。班會(huì )后學(xué)生的觸動(dòng)很大，基本達到了我的預期效果。堅信要做就做最好，要改就改最快，二班一定會(huì )更好！
主題班會(huì )范文11
一、活動(dòng)背景：
身處大三下的同學(xué)們，又一次站在了人生關(guān)鍵的岔路口，有人說(shuō)正確的選擇勝過(guò)無(wú)謂的堅持，考研還是就業(yè)，是橫在我們面前的巨大困惑，如何幫助同學(xué)們走出就業(yè)與考研的困惑根據自身的性格愛(ài)好特長(cháng)等來(lái)選擇一條適合自己的道路，就顯得非常重要！在即將面臨畢業(yè)時(shí)，幫助他們樹(shù)立就業(yè)和考研的信心，在考研和就業(yè)的方法和策略上給予指導，幫助他們從容應對即將到來(lái)的就業(yè)或考研壓力，走好人生的關(guān)鍵一步！
二、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì )旨在針對同學(xué)們現階段的狀態(tài)，借用老師和學(xué)長(cháng)的工作、學(xué)習方面的經(jīng)驗幫助同學(xué)們解決面對“就業(yè)、考研”方面的迷惘，使同學(xué)對即將面臨的選擇有更進(jìn)一步的了解，打消自己的顧慮和猶豫，并堅定自己的心，以便做出符合自己情況的決定，并且持之以恒。同時(shí)也希望同學(xué)能夠早日確定自己的人生目標，做好自己的人生規劃。以每一個(gè)今天的努力為下一個(gè)明天的成功蓄勢，大家共同創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習氛圍，從而使我們班成為一個(gè)更為上進(jìn)團結的班集體。
三、活動(dòng)主題：
向夢(mèng)想出發(fā)
四、活動(dòng)組織單位：
主辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級三、四支部
承辦單位：重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級三、四支部
五、活動(dòng)對象：
20xx級化學(xué)師范三、四支部全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
具體時(shí)間：20xx年2月25日（星期二）19:00——21:00具體地點(diǎn)：九棟9206
七、活動(dòng)的前期安排：
�。ㄒ唬┌辔_(kāi)會(huì )討論活動(dòng)大致流程，組織委員和團支書(shū)擬好策劃書(shū)，最后由組織委員編寫(xiě)策劃書(shū)。
�。ǘ┬麄魑瘑T負責向本支部全體成員宣傳此次班會(huì )的相關(guān)事宜，并讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的重要性。
�。ㄈ﹫F支書(shū)及文娛委員制作班會(huì )所需要的.材料，如制作PPT、搜索相關(guān)資料等。
�。ㄋ模┥钗瘑T負責布置好教室并準備班會(huì )所需物品。
�。ㄎ澹┙M織委員負責申請活動(dòng)所需要的教室。
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┯杉o律委員清點(diǎn)人數，并報告團支書(shū)參加班會(huì )的實(shí)到人數。
�。ǘ┯扇喟嚅L(cháng)介紹本次活動(dòng)的主題內容,并宣布此次向夢(mèng)想出發(fā)主題班會(huì )正式開(kāi)始。
�。ㄈ┗顒�(dòng)第一項首先請考研同學(xué)代表分享其想法以及向老師，學(xué)姐們所了解到的考研方面的方法、策略。
�。ㄋ模┻x擇就業(yè)的同學(xué)分享自己關(guān)于找工作方面的準備和想法。
�。ㄎ澹┯砂嚅L(cháng)補充總結關(guān)于考研與就業(yè)各方面應做的準備，以及心態(tài)上的保持與調整，讓同學(xué)們有更為全面的認識和一個(gè)更好的規劃，同時(shí)也讓同學(xué)們對自己的選擇充滿(mǎn)信心并且做到持之以恒。
�。﹥晌粓F支書(shū)對班級本學(xué)期的工作作主要的安排和介紹。
�。ㄆ撸┌嚅L(cháng)組織大家觀(guān)看文都教育考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習方法的視頻。
�。ò耍﹫F支書(shū)對本次活動(dòng)作總結并宣布此次活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。
九、經(jīng)費運算：
無(wú)經(jīng)費支出
十、注意事項：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )教室要提前申請或占好，班委必須提前四十五分鐘到達指定教室，做好前期的布置和安排。確認投影儀和話(huà)筒音響等無(wú)故障，使班會(huì )能夠順利進(jìn)行。
�。ǘ┩ㄓ嵨瘑T做好現場(chǎng)拍照工作，以便后期活動(dòng)存檔。
�。ㄈ┧型瑢W(xué)必須接受活動(dòng)組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。同時(shí)班委要對同學(xué)們進(jìn)行正確積極的引導，保證活動(dòng)在一種和諧積極的氣氛中開(kāi)展。
�。ㄋ模┙顾型瑢W(xué)把飲料、零食帶入指定教室，以便保持教室的清潔。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)期間，同學(xué)們必須保持會(huì )場(chǎng)安靜。
�。⿻�(huì )后，所有班委留下，做好教室的清潔工作。
�。ㄆ撸﹫F支書(shū)對此次活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結。
主題班會(huì )范文12
一、班會(huì )主題
我的大學(xué)追求與堅守
二、班會(huì )受眾
主題班會(huì )面對的對象為即將面對第一次評定獎學(xué)金的大一新生。據相關(guān)數據顯示，大學(xué)生在入校后一段時(shí)間內出現的自我認知模糊、價(jià)值觀(guān)定位不清楚及自我心理沖突、矛質(zhì)者所占比例偏多。此次班會(huì )的以本人親身工作經(jīng)歷為藍本，針對大學(xué)生在評定獎學(xué)金過(guò)程中的價(jià)值觀(guān)定位失誤、心理素質(zhì)不強的現象而開(kāi)展。
三、班會(huì )目的
引導學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守，增強學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生的自我認知水平。幫助學(xué)生找到正確的價(jià)值定位、學(xué)會(huì )公正客觀(guān)的評價(jià)身邊同學(xué)，提升學(xué)生班級凝聚力、向心力。幫助學(xué)生尋找屬于自己的大學(xué)目標，促使學(xué)生完成充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
四、班會(huì )時(shí)間
20xx年5月20日
五、班會(huì )地點(diǎn)
哈爾濱工程大學(xué)啟航活動(dòng)中心教師沙龍
六、班會(huì )設計思路
面對個(gè)性鮮明的“90后”單純的說(shuō)教已不再適用，開(kāi)展內涵豐富、形式多樣的班會(huì )顯得尤為重要。本次主題班會(huì )以短片的形式引出輔導員日常工作中的問(wèn)題，班會(huì )主體由三個(gè)部分組成，分別為室外素質(zhì)拓展、室外團體心理輔導和室內主題班會(huì )。期望通過(guò)室外素質(zhì)拓展幫助學(xué)生增強心理素質(zhì)，感受團隊合作的魅力，通過(guò)室外團體心理輔導如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展室內班會(huì )，通過(guò)《背后留言》、《價(jià)值拍賣(mài)》、《價(jià)值公約》、《成長(cháng)路線(xiàn)圖》等內容引導學(xué)生明確自我的大學(xué)追求與堅守。
七、班會(huì )設計內容
�。ㄒ唬┦彝馔卣褂柧�
1、活動(dòng)目的
通過(guò)體驗，幫助學(xué)生逾越心理極限，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約2個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場(chǎng)地
哈爾濱工程大學(xué)室外素質(zhì)拓展基地。
4、活動(dòng)程序
�、偻ㄟ^(guò)“搭人墻”培養學(xué)生的團隊合作意識。
�、谕ㄟ^(guò)空中斷橋，提升學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生超越極限，使學(xué)生明白一切困難都是可以戰勝的。
�。ǘ┦彝鈭F體心理輔導
1、活動(dòng)目的
通過(guò)團體心理游戲，增強學(xué)生班級的凝聚力和向心力。
2、活動(dòng)時(shí)間
大約1個(gè)小時(shí)左右。
3、活動(dòng)場(chǎng)地
哈爾濱工程大學(xué)濟海灣。
4、活動(dòng)程序
�、偻ㄟ^(guò)“心有千千結”游戲增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力及合作意識。
�、谕ㄟ^(guò)“同舟共濟”踩報紙游戲增強學(xué)生的互助精神和協(xié)作能力。
�。ㄈ拔业拇髮W(xué)追求與堅守”室內班會(huì )
1、背后留言
�。�1）活動(dòng)目的
通過(guò)體驗，培養學(xué)生客觀(guān)的對待他人評價(jià)的積極心態(tài)；通過(guò)背對背的評價(jià)，讓學(xué)生意識到“別人眼中的'我”是什么樣子，通過(guò)他人的評價(jià)來(lái)整合和完善自我意識。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘左右
�。�3）活動(dòng)道具
白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂(lè )。
�。�4）活動(dòng)程序
�、僦鞒秩耸紫裙蓟顒�(dòng)規則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫(xiě)下自己的姓名和對留言者說(shuō)的一句話(huà)，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的后背上。
�、诮酉聛�(lái)大家在同學(xué)的后背上寫(xiě)留言。
�、凼昼娭�，主持人示意大家停下來(lái)，同學(xué)們再次圍坐在一起，拆開(kāi)背后的紙條，看看同學(xué)們對自己背后的評價(jià)。
�、軋F體分享“背后的留言”
人們因什么而欣賞你？因為什么而不欣賞你？對別人的反映你認同嗎？
哪些評價(jià)讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？
你有沒(méi)有看到自己潛在的優(yōu)勢或特長(cháng)，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那么的明顯？
這個(gè)游戲還帶給你哪些感受？
2、價(jià)值拍賣(mài)
�。�1）活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生思考自己的價(jià)值觀(guān)念，學(xué)會(huì )抓住機會(huì )，不輕易放棄；幫助學(xué)生體驗和澄清自己的人生態(tài)度。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間
大約25分鐘
�。�3）活動(dòng)道具
足夠的道具錢(qián)、不同顏色的硬紙板、拍賣(mài)槌。
�。�4）活動(dòng)程序
�、偈虑皽蕚�
將拍賣(mài)的東西事先寫(xiě)在白板上，準備足夠的道具錢(qián)。
�、谛加螒蛞巹t
每個(gè)學(xué)生手中有5000元（道具錢(qián)），它代表了一個(gè)人一生的時(shí)間和經(jīng)歷。每個(gè)人可以根據自己對人生的理解隨意競買(mǎi)下表中的東西。每樣東西都有底價(jià)，每次出價(jià)都以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有出5000元的，立即成交。
�、叟e行拍賣(mài)會(huì )
由輔導員主持拍賣(mài)，按照游戲的方式進(jìn)行，提供給學(xué)生“考取名牌大學(xué)碩士研究生、擁有高薪水的事業(yè)、完美的感情、健康的身體、良好的人際關(guān)系”五樣東西，直到所有的東西都拍賣(mài)完為止。
�、苡懻摻涣�
你是否后悔你買(mǎi)到的東西？為什么？
在拍賣(mài)的過(guò)程中，你的心情如何？
有沒(méi)有同學(xué)什么都沒(méi)有買(mǎi)？為什么？
你是否后悔自己剛才爭取的東西太少？
爭取過(guò)來(lái)的東西是否是你最想要的？
錢(qián)是否一定會(huì )帶來(lái)快樂(lè )？
有沒(méi)有一種東西比金錢(qián)更重要、或比金錢(qián)帶來(lái)更大的滿(mǎn)足感呢?
你是否甘愿為了金錢(qián)、名望而放棄一切呢？有沒(méi)有出路比上面所說(shuō)的這些更值得追尋的東西呢？
�。�3）活動(dòng)分享
每位學(xué)生分享活動(dòng)體驗、感言。
3、為學(xué)生留作業(yè)——描繪自己的成長(cháng)路線(xiàn)圖。
4、與學(xué)生共同在事前擬定好的“價(jià)值公約”上簽字，并宣讀。
八、班會(huì )預期效果
學(xué)生學(xué)會(huì )勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀(guān)評價(jià)身邊的同學(xué)，并客觀(guān)對待別人的評價(jià)，從別人的評價(jià)中了解到真實(shí)的自我，同時(shí)學(xué)會(huì )在做一個(gè)有價(jià)值的人的同時(shí)明確自己的追求與堅守。
九、活動(dòng)視頻設計
本次參賽班會(huì )視頻由三個(gè)部分構成，第一部分以短片的形式展現班級日常生活評定獎學(xué)金過(guò)程中出現的學(xué)生價(jià)值觀(guān)定位失誤問(wèn)題；第二部分為主題班會(huì )主體部分；第三部分為參與短片表演學(xué)生采訪(fǎng)及班會(huì )組織輔導員采訪(fǎng)部分。
主題班會(huì )范文13
教學(xué)目標
一、基礎知識目標通過(guò)知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識。
二、思想教育目標通過(guò)競賽、討論、創(chuàng )造平等研習的課堂氣氛，培養學(xué)生的參與、創(chuàng )新意識和合作、探究精神引導學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續發(fā)展觀(guān)的教育，使 學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的'家”，培養學(xué)生歷史責任感、使命感通過(guò)指導學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養學(xué)生搜集閱讀的能力通過(guò)對環(huán)境保護知識和競賽、 討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認知觀(guān)。
[重點(diǎn)、難點(diǎn)]
1、重點(diǎn)：通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識。
2、難點(diǎn)：本課是主題班會(huì )課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當地引導學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。
[教法、教具]
1、教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學(xué)過(guò)程分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導作用。
2、教具：知識競賽題目卡片。
[活動(dòng)課內容與過(guò)程]
課前準備：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識，同時(shí)鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每小組8人。
布置教室：
�、僭诤诎迳蠒�(shū)寫(xiě)課題“綠色環(huán)�！h(huán)保主題班會(huì )”
主題班會(huì )課的實(shí)施：
1、學(xué)生主持導入（3分鐘）
保護環(huán)境就是保護我們的家，可是現在我們社會(huì )上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。（略）
2、學(xué)生分組競賽（25分鐘）
分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時(shí)答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。（比賽過(guò)程略）
3、分組討論（10分鐘）
各競賽小組對問(wèn)題進(jìn)行討論，形成集體觀(guān)點(diǎn)。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。
[活動(dòng)可行性分析]
本次班會(huì )的主題與我們身邊的環(huán)境污染問(wèn)題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會(huì )可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。
整節班會(huì )耗用時(shí)間不多，以學(xué)生活動(dòng)為主，可行性強。
主題班會(huì )范文14
活動(dòng)背景：
期末考試日益臨近，全校已近進(jìn)入了備考階段。XX級的同學(xué)壓力尤其的，因為他們同時(shí)面臨著(zhù)英語(yǔ)四級考試。在如此高壓下我們要有正確的心態(tài)、積極地備考。嚴肅的考風(fēng)考紀是我們普遍關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)校多次強調要求各院系力宣傳考試期間的誠信與考紀。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)目的：
1.全面貫徹、認真學(xué)習考場(chǎng)紀律要求。
2.指導家認真復習，做好考試準備。
3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)。
參加人員：
班主任老師和全體XX級學(xué)生
活動(dòng)形式：
以“誠信應考，促進(jìn)誠信為人”為班會(huì )主題。
活動(dòng)主題：
社會(huì )的文明進(jìn)步需要人的明禮誠信，明禮誠信已成為公民道德的基本標準和要求。開(kāi)展誠信教育，以誠信考試為突破口，在學(xué)生中開(kāi)展"做誠實(shí)守信的人，做有社會(huì )責任感的人，做值得信任的人"教育。
注意事項：
1.班會(huì )內容要緊扣主題，重點(diǎn)強調考風(fēng)考紀問(wèn)題。
2.會(huì )場(chǎng)氣氛要活躍，但保持會(huì )議的紀律及到勤率。
3.各班要采用靈活的方式，讓同學(xué)們更進(jìn)一步投入到班會(huì )內容中去，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。
活動(dòng)過(guò)程：
1.布置黑板，寫(xiě)班會(huì )主題。
2.班長(cháng)介紹今天班會(huì )的活動(dòng)主題和意義。
3.宣傳員和團支書(shū)分別發(fā)言，引述材料，結合實(shí)際，我們即將面臨的期末考試，強調誠實(shí)認真備考的重要性。
4.組織員播放影像資料，同學(xué)蜜看，了解學(xué)生在誠信應考方面的現狀。
根據電影的.內容讓同學(xué)們進(jìn)行發(fā)表看法：
甲同學(xué)：誠信考試是我們每個(gè)同學(xué)都應該遵守的，它是檢查我們這一學(xué)期所學(xué)內容的方法，對每個(gè)同學(xué)的一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)就好比秋季它是一個(gè)收獲的季節，是你的付出的到回報的時(shí)候，做人我們應該誠信考試我們更應該誠信：“誠信”是處理個(gè)人與社會(huì )，個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規范。誠信是立身的根本，人無(wú)信則不立。
乙同學(xué)：很多同學(xué)多懷著(zhù)這樣的心理都作弊我不作弊多不公平��！何況我本來(lái)就沒(méi)有學(xué)好假如考試掛科了那多不好啊.那還不如抄點(diǎn)呢？可是你想過(guò)嗎，你抄來(lái)的分數這樣是對自己的一種欺騙更是對廣同學(xué)的不公平，而且如果你考試作弊被逮著(zhù)了那你四年學(xué)后將無(wú)法拿到學(xué)位證，那是多么可悲的一件事��！所以為了更穩定的成績(jì)我們還是不要違紀。
1.班主任老師講述考試的誠信問(wèn)題，并引述到誠信做人問(wèn)題引用下面的故事來(lái)引導同學(xué)們：
一個(gè)因失信而喪生的故事
濟南有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根麻桿聲呼救。有個(gè)漁人聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟南最的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
一個(gè)維修店的誠信
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店，自稱(chēng)是某運輸公司的汽車(chē)司機�！霸谖业膸紊隙鄬�(xiě)點(diǎn)零件，我回公司報銷(xiāo)后，有你一份好處�！彼麑Φ曛髡f(shuō)。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì )常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì )做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì )這么干的，我看你是太傻了�！钡曛骰鹆�，他要那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿(mǎn)懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過(guò)的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”面對誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格誠信。
2.會(huì )上老師帶領(lǐng)家學(xué)習了《學(xué)生手冊》上關(guān)于誠信考試的相關(guān)內容，同學(xué)們都認真聽(tīng)講，做好記錄。
老師表?yè)P了家在上學(xué)期期末考試中的誠信表現，沒(méi)有出現一例作弊現象，并鼓勵家繼續發(fā)揚這種優(yōu)良作風(fēng)。老師通過(guò)講述真實(shí)的例子告誡同學(xué)們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學(xué)們清楚的認識到了考試作弊的危害。老師還通過(guò)講述身邊的例子來(lái)告訴同學(xué)們誠信對于一個(gè)人的學(xué)習、事業(yè)、交際的重要性，同學(xué)們聽(tīng)后受益匪淺。
3.班長(cháng)同學(xué)宣讀《考試與誠信倡議書(shū)》。
主題班會(huì )范文15
一、班會(huì )主題：
心理健康教育
二、班會(huì )目的：
1、積極開(kāi)展“5.12”大學(xué)生心理健康日主題活動(dòng)，將心理健康知識傳達到每位同學(xué)。
2、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區。
3、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
4、提高心理健康意識，高度重視大學(xué)生心理健康問(wèn)題，開(kāi)展心理健康活動(dòng)，增強班級凝聚力。
三、班會(huì )背景：
大學(xué)生是一個(gè)國家的棟梁，作為社會(huì )活動(dòng)的主要力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體”全面發(fā)展，還要鍛造健康的心理，大學(xué)生的心理真趨向成熟，是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的心理不甚穩定極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%，而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級。
四、班會(huì )時(shí)間：
5月10號上午10:00—11:30
五、班會(huì )地點(diǎn)：
七教北004
六、活動(dòng)形式：
主持人主持班會(huì )
七、班會(huì )流程和具體方案:
(一)導入：由主持人開(kāi)場(chǎng)引出本次主題班會(huì )
(二)熱身游戲：
1、“大風(fēng)車(chē)小風(fēng)車(chē)”游戲：大風(fēng)吹，吹什么，吹“戴眼鏡的”，一聲之下所有戴眼鏡的趕緊換位置，不戴眼鏡的保持不動(dòng)………
2、“三圈進(jìn)乒乓球”游戲：在地上畫(huà)三個(gè)相連小圓圈，用乒乓球彈入……..
(三)主題活動(dòng)：
1、看影像《與青春有關(guān)的日子》
2、對青春有關(guān)的朗誦
3、欣賞一些名人名句
(四)感受分享：
1、主持人引出每個(gè)人由童年到青年一路上青春的故事
2、歌頌青春無(wú)極限，并引申到責任，請同學(xué)談自己的親身體會(huì )。
3、班主任寄語(yǔ)
(五)班主任寄語(yǔ)總結發(fā)言：
今天看到了同學(xué)們主持的這次班會(huì )，感觸頗多，不由地也讓我想到曾經(jīng)的我。青春是資本，所以必須腳踏實(shí)地地埋頭苦干;青春是財富，所以即使是失敗和挫折一次次打擊下也得有不斷向上的力量和勇氣;青春更是一種歷練，我們必須借助環(huán)境的磨礪來(lái)豐富我們的人生，鍛煉我們稚嫩的羽翼，提高我們內在的氣質(zhì)和涵養。
你們正值青春，你們有資本、有實(shí)力、能為自己的前途打拼。我們學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)是很有發(fā)展空間的'，隨著(zhù)人們對動(dòng)物的喜愛(ài)重視，獸醫也就必不可少地被人們重視，所以只要我們敢拼、敢闖，未來(lái)就掌握在自己手中。
八、班會(huì )效果和意義：
1、通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
2、本次主題班會(huì )順利地將“青春”主題深入到每位參與者心中，班主任也深深地融入了我們
3、開(kāi)展的趣味游戲切實(shí)做到了增強班級凝聚力。
九、反思和改進(jìn)
1、本次主題班會(huì )游戲不夠，致使班會(huì )氛圍不是很活躍，時(shí)間不足，比較倉促。
2、開(kāi)展本次活動(dòng)，雖然參與人數達到了百分之九十八，但是參與的熱情不夠高，開(kāi)展形式不夠豐富。
3、班委積累多次班會(huì )經(jīng)驗，將進(jìn)行班委會(huì )討論，確定更好的主題班會(huì )方案，使以后的班會(huì )盡量做到完美。
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