七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )（精選12篇）
在日常過(guò)程學(xué)習中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編為大家收集的七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 1
教學(xué)目標
使班集體盡快走上軌道，認識中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，盡快適應初中的學(xué)習生活。
黑板布局
人人齊努力，次次爭第一。
教學(xué)過(guò)程
同學(xué)們好!我叫xx，陸老師是你們的班主任。為了一個(gè)共同的目的──什么?(同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步)走到一起來(lái)了。先讓我對同學(xué)們的到來(lái)表示熱情的歡迎!(鼓掌)，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來(lái)，我們共同的名字叫 班。請同學(xué)們想一想，我們需要建設什么樣的班風(fēng)?(學(xué)生討論，以?xún)勺衷~語(yǔ)來(lái)表達，教師歸納總結)安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新。這就是我們的班風(fēng)。
同學(xué)們有一個(gè)共同的稱(chēng)呼叫?學(xué)生。什么叫學(xué)生?學(xué)生就是專(zhuān)門(mén)學(xué)習的人。
一、學(xué)習決定前途命運
現在的時(shí)代是什么時(shí)代?知識經(jīng)濟時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里最值錢(qián)的是什么呢?黃金?蕊片?但蕊片是人開(kāi)發(fā)出來(lái)的。最重要的是人才，最值錢(qián)的是人的大腦智力。同學(xué)們將來(lái)要有出息靠什么?靠學(xué)習。要比一比，看誰(shuí)學(xué)得認真，學(xué)得快，學(xué)得多，學(xué)得好。今天不努力，后悔一輩子。沒(méi)有文化知識的人，發(fā)財越來(lái)越難。即使有人碰點(diǎn)子發(fā)了橫財，沒(méi)有文化品位，還是被人瞧不起。也就是說(shuō)，學(xué)習能使你獲得做人的尊嚴。知識改變命運。大老粗沒(méi)門(mén)，到處碰壁。
二、養成好習慣
1、愛(ài)學(xué)習的習慣。愛(ài)學(xué)習是同學(xué)們的學(xué)生身份的天然職責、權利和義務(wù)。愛(ài)學(xué)習就必然要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級，敬愛(ài)老師，愛(ài)惜課本文具，愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)思考。必須大力提倡愛(ài)學(xué)習光榮，勤奮刻苦學(xué)習。不愛(ài)學(xué)習無(wú)恥，懶散是流氓無(wú)奈，決不允許。
2、愛(ài)思考的習慣。思考是學(xué)習的核心，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習;思考，思考，再思考。讓我想一想。該想通的必須沉思，絞盡腦汁。該記的必須記住，但不能死記，要多想，必須付出相應的腦力才能學(xué)會(huì )。學(xué)而不思則惘。我們居住在一個(gè)地球上，地球上最美麗的東西是什么?人的思維是地球上最美的花朵。老虎的力氣比人大，老虎終究被人擒獲，為什么?老虎用力，人用智。如果有人問(wèn)你最喜歡干什么?但愿你像愛(ài)因斯坦回答，沉思問(wèn)題。
語(yǔ)文成績(jì)好的同學(xué)往往成為大家敬佩的人，能說(shuō)會(huì )道，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的人當然成為大家模仿的英雄。 老師是我們的班主任兼語(yǔ)文教師。
美術(shù)課中的寫(xiě)字、繪畫(huà)需要通過(guò)大量的練習，才能學(xué)會(huì )。有人指著(zhù)一個(gè)池塘說(shuō)，寫(xiě)字繪畫(huà)的秘訣在這里，你用完了一個(gè)池子的墨水顏料，你就會(huì )寫(xiě)會(huì )畫(huà)了。體育課中的體操動(dòng)作，籃球、乒乓球等等也是需要大量練習的'。只有通過(guò)大量的練習，中學(xué)生廣播體操才能盡快學(xué)會(huì )，動(dòng)作才能標準。每天只有頑強地鍛煉最少一小時(shí)，才能練就強健的體魄、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿(mǎn)的胸部和背部肌肉。音樂(lè )課也是需要反復練習。要靠你不停地哼唱、經(jīng)常地吊嗓子，你才能學(xué)會(huì )引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個(gè)手舞足蹈，活潑優(yōu)雅，氣韻生動(dòng)的你。
電腦打字、網(wǎng)上沖浪也需要反復練習，手指才能在鍵盤(pán)上飛舞。
3、自主、合作、探究
這是新課程倡導的理念，這是西方發(fā)達國家的學(xué)生經(jīng)常采用的學(xué)習方法。
4、預習、上課、復習
這是學(xué)習的三步曲，任何學(xué)習好的同學(xué)都采用了這三步走。對照課表將第二天要上的課先預習，課堂上聽(tīng)講更有針對性。老師在講，下面就應當鴉雀無(wú)聲。先舉手，得到老師的許可站起來(lái)大聲發(fā)言。討論時(shí)要善于傾聽(tīng)，等別人講完了你才可以搶答，決不允許無(wú)秩序。課后要及時(shí)復習，完成好作業(yè)�？拼韺⒏鹘M作業(yè)完成情況作好詳細記載并向科任老師匯報。
5、起早床，抓時(shí)間
要求每一位同學(xué)準時(shí)到校，班里有記載，校門(mén)口有專(zhuān)門(mén)抓遲到的校警。從9月1日開(kāi)始準時(shí)到校。要有強烈的時(shí)間觀(guān)念，請同學(xué)們和時(shí)間賽跑。一寸光陰一寸金，寸難買(mǎi)寸光陰。每位同學(xué)要用分秒計算時(shí)間，要珍惜分分秒秒，只爭朝夕，奮戰每一天。珍惜時(shí)間的人才能獲得好成績(jì)。不要以為一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，時(shí)間多著(zhù)呢!時(shí)間真的多嗎?不多，而是少了，所以必須抓緊。不要等到要考試了，才后悔沒(méi)有用功;不要等到要參加體操比賽了，才覺(jué)得體操課沒(méi)有用心。只經(jīng)常和時(shí)間賽跑，跑在時(shí)間前面，提前學(xué)完學(xué)會(huì )，抓緊復習的人才會(huì )贏(yíng)。
四、全面發(fā)展
英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文是核心科，每天都有課，要及時(shí)完成作業(yè)付出了時(shí)間和心血一定要學(xué)好。其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對于我們成長(cháng)為一個(gè)健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時(shí)很好，每周兩節或一節，但很重要。缺了維生素人要得病，副科沒(méi)學(xué)好，會(huì )影響總分成績(jì)，而且影響主科。體育天生重要，健康的身體是學(xué)習的保證。藝術(shù)課，音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、寫(xiě)字等對塑造一個(gè)人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡、敬佩多才多藝的人。電腦重要嗎?將來(lái)的文盲是不懂電腦的人，學(xué)好電腦才能找到工作。
同學(xué)們，我們班要在6個(gè)七年級班中居前列，大家有沒(méi)有信心?大聲回答“有!”。我們的班風(fēng)是xx。全靠同學(xué)們勤奮刻苦，善于思考，敢于創(chuàng )新。學(xué)習是緊張的腦力勞動(dòng)，需要我們努力，努力，再努力!我們的目標是做一流的學(xué)生，錘煉一流的高尚品質(zhì)，創(chuàng )一流的優(yōu)秀成績(jì)、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。最后我們xx名學(xué)生和13名老師共同造就一流的班集體，優(yōu)秀的xx班。
討論題:怎樣才能盡快適應初中課程多、要求高的學(xué)習生活?
一、人人齊努力，次次爭第一 班風(fēng)：安靜、勤奮、思考、創(chuàng )新
二、學(xué)習決定前途命運
三、養成好習慣 愛(ài)學(xué)習 愛(ài)思考
四、掌握好學(xué)習方法
五、全面發(fā)展
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 2
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右慢行，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線(xiàn)、各種開(kāi)關(guān);為防止火災和意外事故，所有教室及其他場(chǎng)所嚴禁違反規定使用煙花爆竹。
3、 在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、增強安全意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛生安全�，F在春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購買(mǎi)食品，建議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
7、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
8、要注意教室的安全。有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全：
現在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。
三、注意活動(dòng)安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在跟前的.時(shí)候，活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔心。
四、注意飲食安全：
同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、提高自我保護意識和能力：
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認真學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學(xué)、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
無(wú)論做什么事，都要記著(zhù)安全第一。生命才是學(xué)習的本錢(qián)。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng )平安校園，在平安的藍天下，放放心心學(xué)習，前面是一片艷陽(yáng)天!
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
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班會(huì )主要內容：學(xué)校安全教育項目，防火、防觸電、防溺水、防食物中毒、防盜、防壞人破壞、交通安全、防踩踏、防騙、防震等。
一、班會(huì )目的：
1．使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識。
2．使學(xué)生掌握一些遇到火災、觸電、溺水、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
二、教育重點(diǎn)：
學(xué)習防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識，培養有關(guān)防范力。
三、板書(shū)內容
1.匪警、火警、急救中心電話(huà)各是什么？
遇壞人打110，著(zhù)火打119，急救中心120。
2.遇到火情，情況危險時(shí)，應保持鎮定，迅速采取有效保護措施。
四、注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
防壞人：不輕信陌生人的話(huà)。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián)。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）組織活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們的安全意識：
教師：同學(xué)們，你們知道作為中小學(xué)生應該知道哪些安全常識嗎？學(xué)生討論回答。
教師：今天這節班會(huì )我們就來(lái)一起學(xué)習一下有關(guān)安全的知識。
�。�2）活動(dòng)開(kāi)始，強調各方面的.安全：
1.交通安全
同學(xué)們橫過(guò)馬路時(shí)，一定要走斑馬線(xiàn)。如果橫過(guò)大型路口走到人行橫道中間時(shí)，遇到人行橫道的指示燈變成了紅燈，千萬(wàn)不要和兩側來(lái)往的機動(dòng)車(chē)搶行，也不要急著(zhù)后退，而要站在斑馬線(xiàn)內的黃色三角形框內，這是行人二次過(guò)街的“安全島”，等綠燈亮了后再過(guò)；人不論往哪個(gè)方向走，都要靠右側通行，走人行道；同學(xué)們還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉戲；如果是乘公交車(chē)，一定要在車(chē)停穩之后，再上車(chē)，下車(chē)，千萬(wàn)不要圖一時(shí)之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
2.居室安全
如果是休息在家時(shí)，遇有陌生人敲門(mén)盡量不要答話(huà)，更不要透露自己是一個(gè)人在家的實(shí)情，即便是你認識的同事、鄰居或遠房親屬也應告訴孩子提高警惕；
3.消防安全
獨自一人在家時(shí)，千萬(wàn)不要玩火。不能劃火柴，更不能擺弄打火機。一旦發(fā)生火災，孩子沒(méi)有能力撲救；千萬(wàn)不要驚慌，要撥打119報幕，然后想辦法逃離出去。如煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現場(chǎng)。
教師：同學(xué)們，聽(tīng)了老師的講解，你今后應該怎樣做呢？
學(xué)生匯報小結，牢記安全知識。規范行為，付諸行動(dòng)。
六、安全小貼士
�。ò鍟�(shū)）講明幾個(gè)重要號碼，讓學(xué)生熟記。
120（急救電話(huà)）119（火警電話(huà)）110（匪警電話(huà)）
七、教師總結
教師：同學(xué)們，我們從小就應該樹(shù)立安全意識，時(shí)刻牢記安全第一，就會(huì )減少不必要的危險，相信同學(xué)們自班會(huì )后一定會(huì )把個(gè)人的安全問(wèn)題放在第一位，珍愛(ài)自己的生命。
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法
活動(dòng)地點(diǎn)：
七年級（8）班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月8日
課前準備：
讓四個(gè)同學(xué)準備表演：“誰(shuí)是自信者”，讓每位同學(xué)寫(xiě)一篇作文“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現，以及他們對自信的認識；讓學(xué)生注意觀(guān)察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：
主持人問(wèn)“同學(xué)們有誰(shuí)認為自己是一個(gè)自信的人請舉手”(一般只有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手)；請一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
一、自信的重要性(板書(shū))
自信是成功的第一秘訣。(板書(shū))
舉例說(shuō)明：
A.居里夫人憑著(zhù)對自己科學(xué)假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
B.愛(ài)迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí)，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿(mǎn)信心，就不可能堅持實(shí)驗。
C.請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會(huì )的同學(xué)（張月同學(xué)）談體會(huì )。由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì )要成功首先要自信。過(guò)渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人。
二、自信的表現(板書(shū))
大家先看一個(gè)小小的表演，看有什么啟發(fā)?
表演：“誰(shuí)是自信者?”
(內容)班上舉行文藝節目，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當然要請他們在晚會(huì )上表演一兩個(gè)節目啦。
文：小A，你這么能歌善舞?現在能為我們表演一個(gè)嗎？
A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見(jiàn)人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。
A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。
文：那我也不勉強了。
小B，你的.歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
B：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機會(huì )讓我在班上表演我當然樂(lè )意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會(huì )盡力而為的!
文：謝謝你的支持。
小C，你愿意參加表演嗎?
C：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬啦!(指著(zhù)B)不過(guò)他和我同臺表演似乎不太相配吧。
主持人問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現?”
同學(xué)們齊回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表�！�
結合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫(huà)的比較，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。自卑－－過(guò)低地評價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。(板書(shū))
自大－－過(guò)高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)(板書(shū))
自信－－恰當地評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。(板書(shū))
過(guò)渡：現在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人，如果不是的話(huà)如何著(zhù)手建立自己的信心呢?
三、建立自信的方法(板書(shū))
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問(wèn)題：“學(xué)習成績(jì)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習信心?”。提出這個(gè)問(wèn)題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺(jué)周?chē)瑢W(xué)都很用功，學(xué)習壓力較大。于是學(xué)習信心發(fā)生了動(dòng)搖。而學(xué)習信心對學(xué)習成績(jì)有很大影響。請大家帶著(zhù)對這個(gè)問(wèn)題的思考，看如何利用接下來(lái)學(xué)習的建立自信的一般方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(cháng)。
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 5
一、班主任致詞：
首先，祝賀大家順利地渡過(guò)了初中生活的第一周。
在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每天穿戴整潔、踏著(zhù)晨光按時(shí)走入校園;
在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每堂課上都用規范的坐姿、求知的眼神迎接老師的到來(lái);
在這一周中，我看到了可愛(ài)的你們，每天早來(lái)晚走積極主動(dòng)、一絲不茍的完成室內室外的衛生任務(wù);
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”。我想可愛(ài)的你們，都希望自己擁有成功的未來(lái)。那么就讓我們一起邁開(kāi)走向成功的第一步。
我宣布：初一一班“養成習慣、成就未來(lái)”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、講故事
20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀(guān)他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。
他覺(jué)得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著(zhù)鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設計師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的.人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類(lèi)第一個(gè)飛上太空的宇航員。
請同學(xué)們談?wù)勀銓@個(gè)故事的感受?(希望積極踴躍)
同學(xué)們的感受都說(shuō)得非常好，我們都能通過(guò)這個(gè)小故事感受到好習慣對一個(gè)人的影響。生而為人，每個(gè)人都需要踏踏實(shí)實(shí)地做人，而良好的行為習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的�？梢哉f(shuō)“好習慣是一個(gè)人終身的財富�！�
有人說(shuō)“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣�！比说囊簧绱�、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國家、一個(gè)民族更是如此。
所以我們說(shuō)，好習慣使人終身受益。什么是好習慣呢?
所謂“習慣”是指長(cháng)時(shí)間養成的不易改變 的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì )風(fēng)尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。
三、下面讓我們通過(guò)一個(gè)小游戲來(lái)體驗一下習慣的力量
游戲《你我他》
游戲規則：以小組為單位，每次派一個(gè)參賽者參加。
參賽者可自選題目編號，然后根據編號的內容做出相應的回應。
游戲過(guò)程中，不得出現“你、我、他(她、它)”這三個(gè)字，別想鉆空……中文英文法文德文日文韓文等等等等的這三個(gè)字都不行!
一旦出現這三個(gè)字其中之一，扣分一次。沒(méi)有按照時(shí)間要求也要扣分。游戲失敗組將接受懲罰。
請在以下編號中任選一項
1、請向大家介紹你的家人，包括自己和爸爸媽媽還有兄弟姐妹 (限時(shí)1分鐘)
2、請唱出以下歌曲 (半分鐘內)
3、請簡(jiǎn)單總結一下，三天軍訓我們班級的整體表現(限時(shí)1分鐘)
4、設想一下，如果你中了彩票你會(huì )怎么做 (限時(shí)1分鐘)
游戲到此結束
你們體會(huì )到習慣的力量了嗎?怎么養成良好的行為習慣，什么是良好的行為習慣我們聽(tīng)得太多了，已經(jīng)是老掉牙的東西了。所以，這次游戲的目的是為了讓大家體會(huì )一下習慣的力量，讓大家明白一個(gè)好的行為習慣具有怎樣的力量，希望大家能養成良好的行為習慣。
四、良好習慣大家學(xué)
從小到大，你有什么“好習慣” 得到過(guò)別人的贊賞。請你說(shuō)一說(shuō)，大家來(lái)分享、學(xué)習一下……
剛剛幾位同學(xué)和大家一起分享了他們自身的好習慣，我們每個(gè)人都能夠從中學(xué)習到很多�？偨Y出來(lái)，一個(gè)高素質(zhì)的人應該擁有以下幾方面的良好習慣：衛生習慣;勞動(dòng)習慣;鍛煉習慣;學(xué)習習慣;處事待人習慣。
五、下面我們通過(guò)小測試，實(shí)事求是的衡量一下自己在校的行為習慣
要求：對下列項目進(jìn)行判斷，是+1，否+0
一周中你每天是否做到按時(shí)到校，不遲到、不早退，不曠課
一周中你是否每次都能按時(shí)上交各項作業(yè)
一周中你是否按學(xué)校要求不帶手機到校
一周中你是否做到課上專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考
一周中你能否主動(dòng)認真的完成衛生任務(wù)
一周中你每天是否都能帶齊學(xué)具，沒(méi)有出現去其他班級借書(shū)的現象
一周中你能否主動(dòng)和老師打招呼
一周中你的作業(yè)是否是自己完成沒(méi)有抄襲現象
一周中對于學(xué)習中的問(wèn)題，你能否向老師、同學(xué)求助并得以解決
一周中你是否做到課間文明休息
以上這些習慣你做到了嗎?
8~10分的同學(xué)，你上周的表現非常優(yōu)秀，希望你再接再厲，繼續嚴格要求自己的同時(shí)也要幫助你周?chē)呐笥?/p>
盡快形成良好的習慣。
4~7分的同學(xué)，你上周的表現可圈可點(diǎn)，希望你揚長(cháng)避短，多多關(guān)注自己的不足之處，盡快更正，讓自己變得更加優(yōu)秀。
0~3分的同學(xué)，你們能夠實(shí)事求是的承認自己的不足和缺點(diǎn)，是非常值得大家佩服的。希望你們拿出這種勇氣，克服自己已有的壞毛病，堅持下來(lái)不久的將來(lái)你會(huì )對自己刮目相看的
六、怎樣養成好習慣、克服壞習慣(同學(xué)發(fā)言)
怎樣養成好習慣呢?從細處著(zhù)眼，從點(diǎn)滴小事做起;堅持不懈，持之以恒;及時(shí)總結，不斷改正。
改掉壞習慣的方法?交一些能夠管住自己的朋友;用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己;用寫(xiě)日記來(lái)管住自己。
一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。據科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續重復21次即可成為習慣(一般也以三十天為準)，成為習慣即可成為自然，直至終生。
所以我們依據科學(xué)規律，制定出了我班開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的好習慣養成目標。(全班宣誓承諾)
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 6
一、目的
針對個(gè)別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習上不符《中學(xué)生日常行為規范》的現象，決定召開(kāi)一個(gè)以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的班會(huì )，以進(jìn)一步規范個(gè)別同學(xué)的言行。
二、班會(huì )形式
對話(huà)、素描、個(gè)人報告、唱歌等。
三、活動(dòng)準備
1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì )主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規范》的下反兩面材料。
2、選取有代表性的材料指導學(xué)生編寫(xiě)故事、編排成小品。
四、班會(huì )紀實(shí)
主持人A:做文明中學(xué)生主題班會(huì )現在開(kāi)始
戰國時(shí)期的孟子說(shuō):沒(méi)有規則，就沒(méi)有方圓。眾所周知，規則和規則的原始指標檢查了下方形和圓形的兩種工具，后來(lái)延伸為人們的言行不準則和規范。我們中學(xué)生行為的規則和規則是什么意思？是《中學(xué)生日常行為準則》。
主持人B：《規范》的內容充分展示了當代中學(xué)生應該如何塑造自己的形象。許多學(xué)生嚴格遵守規范，但一些學(xué)生可能并不真正理解它。今天，我們希望通過(guò)這次課堂會(huì )議，學(xué)生能夠深入理解規范的要求，然后內化為自己的行動(dòng)。
A:同學(xué)們，當我們回顧這么多年的學(xué)生生涯時(shí)，我們會(huì )談?wù)摳腥说膱?chǎng)景。
B:接下來(lái)，我們邀請同學(xué)們熱情發(fā)言，把最感人的故事獻給大家。(學(xué)生依次講)
A:剛才幾個(gè)學(xué)生講述了互相幫助、友好團結、文明禮貌的感人故事，令人難忘，我們真的為有這么好的學(xué)生和班級集體感到驕傲。
B:讓我們用熱烈的`掌聲向這些好同學(xué)表達無(wú)限的祝福和崇初的祝福.尊重。A:然而，最近在我們班發(fā)生的幾件事卻令人遺憾�，F在，我們已經(jīng)把它編成了小品——碰撞后，請先看第一場(chǎng)比賽。
第一場(chǎng):兩個(gè)同學(xué)，其中A看風(fēng)景，贊嘆不已。B走過(guò)A就在身邊A轉身，互相交談，然后互相撕扯。Q只有打扮成政教處老師批評雙方，同學(xué)們才能和好。
B:在日常生活中，類(lèi)似的小事情不時(shí)會(huì )導致事情的擴大。這不僅損害了他們自己的形象，而且也損害了集體的聲譽(yù)。如果他們在碰撞后采取另一種方式，請看第二場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)：A碰撞B，A先說(shuō)：對不起，B再地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，禮貌和解。
A:素描《碰撞后》給我們留下了很多想法。特別是在第二場(chǎng)比賽中，雙方都使用了情感和禮貌的語(yǔ)言，從而把戰斗變成了絲綢。我們可以看到我們日常生活中的禮貌語(yǔ)言有多重要。好吧，請聽(tīng)這首歌《歌與歌》。
B:《規范》嚴格規范了我們中學(xué)生的思想道德品質(zhì)，并對學(xué)習提出了具體要求�！兑幏丁芬笪覀冊谏钪姓嬲\相待，在學(xué)習中互相幫助�，F在請看素描《幫助》。
CD兩名學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)監考老師宣布考場(chǎng)紀律，D不聽(tīng)，把用來(lái)作弊的書(shū)紙藏在全身。開(kāi)考后，D搜出全身作弊材料，D寫(xiě)紙條無(wú)奈C求援，C旁白見(jiàn)難不幫非君子。C想當君子，就把答案寫(xiě)在手上讓D抄。
答:有些學(xué)生通常不學(xué)習，依靠考試作弊得分，欺騙老師的父母更欺騙自己，請問(wèn)學(xué)生，C幫助考場(chǎng)D作弊，這是真正的幫助嗎？
(學(xué)生發(fā)言)
答:根據大家的討論意見(jiàn)，我們認為幫助別人進(jìn)步叫幫助；幫助別人墮落是個(gè)坑。
乙:現在請班主任講話(huà)
班主任：眾所周知，每個(gè)人都在社會(huì )生活中發(fā)揮著(zhù)主要作用，開(kāi)展各種交流活動(dòng)。因此，社會(huì )需要約束每個(gè)人的紀律法規。以中學(xué)生為例，頒布和實(shí)施本規范的目的是加強對學(xué)生的社會(huì )道德和文明行為教育，使每個(gè)人都能養成良好的習慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提高，成為一個(gè)文明快樂(lè )的人。
同學(xué)們，時(shí)代需要你們用最初的道德和優(yōu)秀的行為來(lái)規范自己。我相信，在這次班會(huì )之后，我們班的學(xué)生可以達到一個(gè)新的行為準則水平。
答:最后一個(gè)節目，請合唱《中國少年先鋒隊歌》。
(歌聲結束后)
A、B:做文明中學(xué)生主題班會(huì )到此結束。
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 7
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，收收心，從寒假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)內容：
1．了解學(xué)習時(shí)間，增強緊迫感。
2．擬訂新學(xué)期計劃。
3．安全教育
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧假期，樂(lè )趣無(wú)窮
新春伊始，萬(wàn)物復蘇。在這個(gè)生機盎然的季節里，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。從大家充滿(mǎn)歡心的臉上我看到大家這個(gè)假期都過(guò)得非常愉快，生活得非常幸福。在暑假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢？
學(xué)生討論，指名說(shuō)說(shuō)。
小結：暑假期間經(jīng)歷的人與事都應該隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時(shí)間和精力來(lái)努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時(shí)的調整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習中。
二、暢談打算，展現風(fēng)貌
暑假愉快而又難忘地過(guò)去了，現在進(jìn)入了正式的學(xué)習階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來(lái)說(shuō)說(shuō)新學(xué)期你們有什么打算？
學(xué)生討論，老師指名說(shuō)。學(xué)生各抒己見(jiàn)，多數學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習。小結：通過(guò)制定新學(xué)期計劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標，并朝著(zhù)制訂的目標努力。
三、師生歸納，明確要求
常規教育：
1．上課：不管上什么課，都必須認真聽(tīng)講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時(shí)間精力去學(xué)習。遵守課堂紀律，積極動(dòng)腦思考，形成良好的課堂氣氛。
2．自習：保持上學(xué)期的自我管理班級秩序，利用自習時(shí)間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應以身作則，督促同學(xué)共同學(xué)習進(jìn)步。
3．紀律常規：保護班級公共財產(chǎn)，愛(ài)護公物。課下注意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認真的進(jìn)行，班委做好點(diǎn)名工作。
4．作業(yè)：按時(shí)完成每天的作業(yè)，做到獨立思考，認真檢查。遇到不會(huì )的題目要主動(dòng)請教老師或同學(xué)，做到不留知識的死角。
四、安全教育，牢記心間
同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類(lèi)事故的.發(fā)生，我們在開(kāi)學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。
1．列舉出生活中的安全事例。
2．班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3．小學(xué)生應注意安全的地方：
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
�。�3） 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4） 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
4．學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
結束語(yǔ)：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們在這個(gè)幸福溫暖的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
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教學(xué)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì )如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：
討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。
教學(xué)程序：
一.問(wèn)卷調查：
調查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫(xiě)姓名，請真實(shí)填寫(xiě)：a親密b疏遠和一般c比較緊張
二.收集、統計調查情況，導入：
是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí)，從小呵護我們、保護我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母。
三.講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系比較緊張
1、不顧父母勸阻，長(cháng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課
2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩
3、經(jīng)常"煲電話(huà)粥"
4、不愿與父母外出
5、不讓長(cháng)時(shí)間看電視
6、與父母爭吵如果你有以上情況，父母會(huì )如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。
如果你被父母懲罰，責罵，或者打，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得父母很不近人情?那讓我們站在父母的角度上看看--
四.從父母角度看：投影畢淑敏的"孩子，我為什么打你"。
請一個(gè)同學(xué)朗讀全文
五.從自身找原因
是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯?請曾經(jīng)被父母懲罰過(guò)的'同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯了什么?
六.小組活動(dòng)
寫(xiě)一寫(xiě)，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒(méi)有分擔父母的艱辛?
議一議，對自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認為誰(shuí)的父母最理想?
說(shuō)一說(shuō)，可以調換父母嗎?
七.怎么與父母交流
既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢?
1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫(xiě)得比較好的"給父母的一封信"，請同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。由此可見(jiàn)，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
八.走近父母的方法
1、多向父母表達你愛(ài)他們：主動(dòng)承擔家務(wù);紀念日、節日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫(xiě)一封信表達感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì )換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;多傾聽(tīng)父母的話(huà);遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì )愛(ài)孩子，決不會(huì )害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九.布置作業(yè)
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛(ài)：
3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務(wù)。
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 9
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成良好個(gè)人衛生習慣。
不喝生水，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。
二、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
2、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、站好路隊，不隨意脫離隊伍，嚴格站路隊回家。
四、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、為什么不能提前到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的`傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
4、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
5、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
6、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 10
教學(xué)目標：
1、幫學(xué)生確立語(yǔ)文很重要，要學(xué)好語(yǔ)文的觀(guān)念。
2、讓學(xué)生明白學(xué)好語(yǔ)文的途徑，知道如何去學(xué)語(yǔ)文。
3、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習目標及規劃。
4、準備工具。
5、推薦閱讀書(shū)目。
教學(xué)過(guò)程：
一、自我介紹，導入第一課
二、確立新觀(guān)念，樹(shù)立自信心
1、你覺(jué)得語(yǔ)文重要嗎?你喜歡學(xué)習語(yǔ)文嗎?(了解學(xué)生對語(yǔ)文的興趣)
學(xué)好語(yǔ)文的意義：學(xué)好語(yǔ)文，是生活的需要�！罢Z(yǔ)”，語(yǔ)言文字，現代漢語(yǔ);“文”，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴，都要說(shuō)話(huà)，我們都要運用漢語(yǔ)與他人交流，漢語(yǔ)是我們交際的工具。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長(cháng)知識，豐富感情，提高個(gè)人修養。學(xué)好語(yǔ)文，是應試的需要。語(yǔ)文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語(yǔ)文，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過(guò)關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以，必須學(xué)好語(yǔ)文。
2、語(yǔ)文難學(xué)嗎?
不難!其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊，在我們的言語(yǔ)里，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻與語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒(méi)有什么可怕，也沒(méi)有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習語(yǔ)文，在語(yǔ)文學(xué)習中感受生活的真諦，逐漸成長(cháng)�！疤幪幜粜慕哉Z(yǔ)文”，“興趣是最好的老師”。(有學(xué)生說(shuō)經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理。)
3、如何培養興趣呢?
可以從積累好詞佳句美段開(kāi)始，多讀多摘抄多誦讀，當你積累到一定程度，你會(huì )發(fā)現自己是如此博學(xué)的人，成功的感受會(huì )讓你喜歡上語(yǔ)文。平時(shí)勤于練筆，長(cháng)期堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現你真的很能寫(xiě)。到那時(shí)候，你說(shuō)你不愛(ài)語(yǔ)文，還真的不可能。語(yǔ)文學(xué)習不難，難在我們能不能堅持。同學(xué)們，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語(yǔ)文嗎?
三、養成好習慣，把握好方法。
“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運�！�
培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生!人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。是好習慣，會(huì )讓人終生受益，反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中影響你一輩子�！�
養成好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，對于語(yǔ)文能力的'提高，非常重要�？梢詮穆�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面入手。
1、仔細聽(tīng)。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。聽(tīng)的過(guò)程中要勤思考，學(xué)會(huì )抓要領(lǐng)，善比較，有自己的觀(guān)點(diǎn)。聽(tīng)的時(shí)候要有禮貌，不隨意插話(huà)，打斷他人。
2、大膽說(shuō)。
這里的說(shuō)不僅是指課堂上回答問(wèn)題，也指課內外的提出問(wèn)題。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問(wèn)，是積極思考的表現。唯有做個(gè)思考者，積極主動(dòng)學(xué)習，做學(xué)習的主人，我們在學(xué)習中才能真正有所收獲。我們不少同學(xué)，不敢發(fā)言，可能是因為不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老師批評，害怕同學(xué)們笑話(huà)。我們可以換個(gè)角度考慮問(wèn)題。犯錯、批評與成長(cháng)相關(guān)。課堂上，問(wèn)題回答錯了，挨老師批評了，被同學(xué)們笑話(huà)了，這個(gè)問(wèn)題我必然會(huì )記憶深刻，今后碰見(jiàn)，再不會(huì )犯錯。人總是在錯誤中成長(cháng)，在批評自我批評中成熟。這樣一想，我們在課堂上不僅要大膽發(fā)言，更要踴躍發(fā)言了，對不對?
3、廣泛讀。
有位名師說(shuō)：“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書(shū)疊起來(lái)等于他的身高，寫(xiě)的本子疊起來(lái)等于他的身高的一半，他的語(yǔ)文(讀寫(xiě))能力不用老師教也會(huì )形成�！睆V泛涉獵，博采眾長(cháng)，可以獲得豐富的生命體驗、閱讀經(jīng)驗、寫(xiě)作技巧，這對于我們寫(xiě)作閱讀都有極大的啟發(fā)幫助。古人不是說(shuō)過(guò)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。
在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀，讀熟一部作品，讀透一個(gè)作家。高考滿(mǎn)分作文《赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗時(shí)說(shuō)他前后把《三國演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書(shū)中的每一個(gè)故事、每一個(gè)人物，而且連作者羅貫中的語(yǔ)言風(fēng)格都模仿的很像了。唯有精讀深入的讀，我們的思想才會(huì )因之深入，我們的文筆才能在模仿中形成自己的風(fēng)格。
4、勤奮寫(xiě)。
這里的寫(xiě)包括寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，寫(xiě)隨筆等，也包括抄寫(xiě)字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多，不代表就寫(xiě)的好。勤于動(dòng)筆頭，記錄自己所見(jiàn)所聞所感，留住自己一瞬間的靈感，寫(xiě)得多了，自然就能悟出寫(xiě)作技巧。再說(shuō)當自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自己能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語(yǔ)文成績(jì)，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦，也是有價(jià)值的。
四、明確學(xué)習目標，堅持執行規劃
本學(xué)期學(xué)習目標：
1、練出一手好字;
2、掌握閱讀記敘文、敘事散文、小說(shuō)的技巧;
3、讀幾本名著(zhù);
4、提高敘事寫(xiě)人的作文水平。
本學(xué)期教學(xué)設想：
1、國學(xué)積累，第一個(gè)月背誦完本冊所有古詩(shī)和文言文;
2、堅持每課一練——基礎訓練冊;
3、可以嘗試寫(xiě)隨筆，每周必須寫(xiě)有一篇不少于500字作文;
4、每周堅持練字10分鐘。字寫(xiě)得不好的，練習正楷，正楷寫(xiě)好的，練習行楷或行書(shū)。
五、準備文具
《古文翻譯》、《新華字典》、《成語(yǔ)字典》、筆、課堂筆記記在課本上、默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)本、隨筆本、練字本、作文本等。
六、推薦書(shū)目
1、《繁星 春水》
2、《泰戈爾詩(shī)選》或者《飛鳥(niǎo)集》
3、《男生賈里》
4、《湯姆 索亞歷險記》
5、《朱自清散文選》
6、《論語(yǔ)》
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 11
一、班會(huì )主題
“夢(mèng)想啟航，共筑未來(lái)——七年級新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮”
二、班會(huì )目標
增強歸屬感：讓學(xué)生感受到班級的溫暖，增強對班級的認同感和歸屬感。
明確目標：引導學(xué)生設定個(gè)人及班級的學(xué)習目標，明確努力方向。
激發(fā)動(dòng)力：通過(guò)分享、互動(dòng)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和內在動(dòng)力。
建立規則：共同制定班級規章制度，促進(jìn)班級管理的有序進(jìn)行。
促進(jìn)團結：增強班級凝聚力，培養同學(xué)間的友誼和團隊合作精神。
三、班會(huì )流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白與歡迎詞（5分鐘）
班主任致開(kāi)場(chǎng)詞，歡迎新同學(xué)加入班級大家庭，簡(jiǎn)要介紹初中生活的重要性和特點(diǎn)。
2. 自我介紹與破冰游戲（15分鐘）
自我介紹：每位學(xué)生簡(jiǎn)短介紹自己的姓名、興趣愛(ài)好、特長(cháng)及新學(xué)期期望。
破冰游戲：如“名字接龍”、“快速問(wèn)答”等，增進(jìn)學(xué)生間的相互了解和友誼。
3. 班級愿景與目標設定（10分鐘）
引導學(xué)生討論并設定班級的共同愿景和學(xué)習目標，如“成為最團結、最上進(jìn)的班級”等。
鼓勵學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習目標，并分享給全班，相互鼓勵。
4. 班級規章制度制定（10分鐘）
班主任提出初步的班級規章制度框架，如考勤制度、衛生值日、課堂紀律等。
學(xué)生分組討論，提出修改意見(jiàn)或補充建議，最終形成全體認可的班級規章制度。
5. 優(yōu)秀學(xué)長(cháng)學(xué)姐經(jīng)驗分享（10分鐘）
邀請高年級的優(yōu)秀學(xué)生或校友通過(guò)視頻或現場(chǎng)演講的'方式，分享學(xué)習方法和生活經(jīng)驗，為新生提供借鑒。
6. 班級文化展示與團隊建設（15分鐘）
設計班級口號、班徽、班歌等，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
進(jìn)行團隊建設活動(dòng)，如“盲人方陣”、“信任背摔”等，培養學(xué)生的信任與合作能力。
7. 班主任寄語(yǔ)與閉幕（5分鐘）
班主任總結班會(huì )內容，對學(xué)生提出新學(xué)期的期望和要求。
強調班級是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是不可或缺的一份子，鼓勵大家攜手共進(jìn)，創(chuàng )造美好未來(lái)。
宣布班會(huì )結束，感謝每位同學(xué)的參與和貢獻。
四、后續跟進(jìn)
班會(huì )后，班主任需持續關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活狀態(tài)，及時(shí)給予指導和幫助。
定期組織班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、學(xué)習交流會(huì )、戶(hù)外拓展等，鞏固班級團結和凝聚力。
定期回顧班級目標和規章制度執行情況，根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善。
七年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 12
班會(huì )主題：
“夢(mèng)想啟航，共筑未來(lái)——七年級新學(xué)期新起點(diǎn)”
班會(huì )目標：
回顧與展望：回顧過(guò)去一年的成長(cháng)與收獲，展望新學(xué)期的目標與夢(mèng)想。
安全教育：強調校園安全、網(wǎng)絡(luò )安全及心理健康的重要性。
學(xué)習方法分享：邀請學(xué)長(cháng)學(xué)姐或老師分享高效學(xué)習方法和時(shí)間管理技巧。
班級規則制定：共同討論并制定新學(xué)期的'班級規章制度，增強班級凝聚力。
團隊建設活動(dòng)：通過(guò)游戲或小組討論，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解和信任。
班會(huì )流程：
1. 開(kāi)場(chǎng)白與歡迎詞（5分鐘）
班主任簡(jiǎn)短致辭，歡迎同學(xué)們回到校園，表達對新學(xué)期的美好祝愿。
2. 回顧與展望（10分鐘）
視頻回顧：播放上學(xué)期班級活動(dòng)的精彩瞬間，引發(fā)共鳴。
學(xué)生分享：邀請幾位學(xué)生代表分享假期趣事、成長(cháng)經(jīng)歷及新學(xué)期的個(gè)人目標。
3. 安全教育（15分鐘）
校園安全：講解校園內常見(jiàn)的安全隱患及防范措施。
網(wǎng)絡(luò )安全：提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò )言行，保護個(gè)人隱私，遠離不良信息。
心理健康：介紹學(xué)校心理咨詢(xún)資源，鼓勵學(xué)生積極面對壓力，尋求幫助。
4. 學(xué)習方法分享（15分鐘）
嘉賓分享：邀請高年級學(xué)生或老師分享學(xué)習經(jīng)驗，包括如何制定學(xué)習計劃、高效記憶法、時(shí)間管理等。
互動(dòng)問(wèn)答：學(xué)生提問(wèn)，嘉賓解答，增進(jìn)交流。
5. 班級規則制定（20分鐘）
小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論并制定新學(xué)期的班級規章制度，包括學(xué)習紀律、衛生值日、集體活動(dòng)參與等。
匯總匯報：各小組派代表匯報討論結果，全班投票表決。
6. 團隊建設活動(dòng)（20分鐘）
破冰游戲：如“名字接龍”、“快速問(wèn)答”等，增進(jìn)同學(xué)間的熟悉感。
分組挑戰：設計團隊合作游戲，如“接力拼圖”、“盲人方陣”等，培養團隊協(xié)作能力。
7. 結束語(yǔ)與寄語(yǔ)（5分鐘）
班主任總結班會(huì )內容，強調團隊合作、積極進(jìn)取的重要性。
鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)迎接新學(xué)期，共同創(chuàng )造美好未來(lái)。
注意事項：
班會(huì )前做好充分準備，確保各項環(huán)節順利進(jìn)行。
鼓勵全員參與，讓每位學(xué)生都有機會(huì )發(fā)言和表現。
注意時(shí)間控制，確保每個(gè)環(huán)節都能得到充分討論和展示。
營(yíng)造輕松愉快的氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中接受教育和啟發(fā)。
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