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母親節主題班會(huì )活動(dòng)策劃
上學(xué)的時(shí)候，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準備主題班會(huì )而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的母親節主題班會(huì )活動(dòng)策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母親節主題班會(huì )活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的及意義：
為進(jìn)一步豐富校園文化建設，把偉大的母愛(ài)推廣到社會(huì )上去，進(jìn)行親情傳達，感恩教育。感謝母親，提醒每個(gè)人都再一次感恩母愛(ài)，讓更多得人都能銘記母愛(ài)的偉大。大家平時(shí)很少對父母說(shuō)“我想你們了”，“謝謝你們”等等感激的話(huà)語(yǔ)，可母親節當天，大家不但說(shuō)了，而且說(shuō)了很多。這不但與父母溝通了感情，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，也增強了一份責任心與使命感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月xx日（5月的第2個(gè)星期天）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四、活動(dòng)內容：
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1、做一份海報，買(mǎi)若干氣球或紅花。
2、做一條橫幅（長(cháng)10米左右）。
3、提前一天去臨潼東三岔聯(lián)系，協(xié)商幫助我們解決電源問(wèn)題。并與臨潼市區城管局聯(lián)系，以免受到阻礙，影響活動(dòng)進(jìn)行。
4、準備一音響和一筆記本電腦或mp3下載一些有關(guān)感恩母親的歌曲。
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1、5月11日早上7點(diǎn)開(kāi)始在預定地點(diǎn)集合，把所需物品借用學(xué)校送水的三輪車(chē)拉過(guò)去。
2、到達地點(diǎn)后結好電源音像等設備，放起歌曲（聲音不會(huì )太大以免擾民），把所需氣球吹起來(lái)。
3、展開(kāi)橫幅，吸引路人，讓他們了解我們的.活動(dòng)。
4、組織人員，讓過(guò)路的人在橫幅上簽名，然后再便簽上寫(xiě)上一句對母親感謝祝福的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)簽名的人都可得到一個(gè)氣球做為紀念贈品，并讓他們在氣球上寫(xiě)一句最想對媽媽說(shuō)的話(huà)，（氣球上我們可以先寫(xiě)上我們學(xué)校的名稱(chēng)和我們學(xué)院的名稱(chēng)）讓他們送給自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)鲞M(jìn)與母親的感情。
5、活動(dòng)結束后把場(chǎng)地打掃干凈，把東西帶回學(xué)校。
五、影響及效果：
本次活動(dòng)面向臨潼市區廣大人民群眾，形式新潁，得到了市區群眾的廣泛參與與支持，也是遠離家鄉的農民工人和不能回家的人們即使不能在家陪媽媽過(guò)節，也依然能夠在感恩的氣氛中為母親送去最溫馨的祝福，活動(dòng)受到臨潼電視臺全程報道，提高了廣大團員的知恩感恩的意識，意義深遠。
母親節主題班會(huì )活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)背景：
針對現在大多數學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解父母為自己付出的艱辛，深刻地認識到母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養學(xué)生熱愛(ài)母親情懷，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。并且培養學(xué)生如何表達情感、展現自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
2．讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對集體、對祖國的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
師：人間最美是真情 ，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛(ài)莫過(guò)于父母對子女的愛(ài)，人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于父母對子女的情感。
《感恩母親節》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
1.名字的故事 ：你的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來(lái)的曙光。你的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問(wèn)學(xué)生，生自由說(shuō)）
2.有了泥土，嫩芽才會(huì )長(cháng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì )開(kāi)花；我們的成長(cháng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護我成長(cháng)的一個(gè)個(gè)難忘的細節。生自由說(shuō)（生甲：一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正給我扇著(zhù)扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學(xué)回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營(yíng)養。生�。河幸惶�，我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧，對媽媽又說(shuō)了謊，媽媽說(shuō)要我看著(zhù)她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結我們慢慢地長(cháng)大了，母親的皺紋也越來(lái)越多了，那是母親操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償的演繹。你了解自己的母親嗎？你關(guān)注過(guò)母親的變化嗎？（提示同學(xué)們，母親和你生活那么久，你發(fā)現你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，請他們說(shuō)說(shuō)此刻心里的感受。最后，師總結同學(xué)們的發(fā)言：是母親和父親的無(wú)私的奉獻讓我們過(guò)上幸福的生活，快樂(lè )的成長(cháng)。媽媽給了我很多很多，媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過(guò)不少淚，媽媽有一顆慈祥溫暖的心，媽媽注視我的'目光總是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，媽媽從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無(wú)比的力量，世間的每一個(gè)人無(wú)不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)現她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著(zhù)，整個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)地支撐著(zhù)身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著(zhù)廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應。救援隊長(cháng)費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個(gè)孩子 ，還活著(zhù)"。 經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著(zhù)她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因為母親身體庇護著(zhù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著(zhù)，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準備做些檢查，發(fā)現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信"親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你！"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著(zhù)，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著(zhù)："親愛(ài)的寶貝,如果你能活著(zhù),一定要記住我愛(ài)你 ！
3.感恩母親，平時(shí)幫母親做家務(wù)，讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì )幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？母親的生日，提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日？母親生日的時(shí)候你會(huì )做什么事讓母親開(kāi)心？母親節，除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節日可以表達我們對母親的愛(ài)，那是什么？每年5月的第二個(gè)星期天為母親節。今年母親節為2014.5.11，在母親節你會(huì )做什么事來(lái)表達你對他們的愛(ài)呢？（老師提示：送花、送巧克力、敬茶、獻上你的祝福、先想好一段話(huà)，在母親節時(shí)很有感情的對母親說(shuō)、制作一張母親節賀卡、將你寫(xiě)給母親的詩(shī)念給母親聽(tīng)、做家務(wù)、做一份愛(ài)心早餐、做一頓可口的飯菜……）。
四、師總結：
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，學(xué)會(huì )感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學(xué)會(huì )感激--感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識，學(xué)會(huì )感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量，學(xué)會(huì )感激--感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間，不要忘記說(shuō)聲--"謝謝"，在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多。我們現在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識，強化專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)成為一名有用的人，有良好的經(jīng)濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。同學(xué)們，我們這節班會(huì )開(kāi)得很成功，大家滿(mǎn)懷激情地贊揚了母愛(ài)，真誠地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十三億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質(zhì)，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng )新的輝煌。
五、全班合唱《感恩的心》、《燭光里的媽媽》，在深情的歌聲中結束本節班會(huì )。
母親節主題班會(huì )活動(dòng)策劃3
問(wèn)題分析:
我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸,發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng),已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識.在學(xué)�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�,但在家庭中,卻缺乏勞動(dòng)意識,過(guò)于依賴(lài)家長(cháng),體會(huì )不到父母的辛苦,不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開(kāi)"家里的事幫著(zhù)做"的主體班會(huì ),進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念,使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦,學(xué)會(huì )關(guān)心他人.
活動(dòng)依據:
本節活動(dòng)課依據《德育》小學(xué)二年級第七課《家里的事幫著(zhù)做》的教育目標制定設計.
活動(dòng)準備:
1,課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品;
2,以"母親節"為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;
3,收集自己在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;
4,利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能;
活動(dòng)人員:
1,本班39名同學(xué)和正副班主任;
2,聘請部分學(xué)生家長(cháng);
主持人:4人
整體設計:
1,利用生活小品,調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣,適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論,啟發(fā)明理;
2,結合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;
3,請家長(cháng)夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學(xué)生倡議;
活動(dòng)過(guò)程:
一,對話(huà)引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:
A:***你知道"母親節"是那天嗎
B:是五月的第二個(gè)星期日呀!
A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦
B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問(wèn):你都送給媽媽什么禮物了
A:我呀,我送媽媽一枝花,開(kāi)在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽(tīng)!(放錄音)
B:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家;
在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài),爺爺奶奶的愛(ài),在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下,我們快樂(lè )成長(cháng)!
A:你看,我們每長(cháng)高一寸,都浸透著(zhù)他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長(cháng)下班后的安排);
B:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ),從不懂事情到步入校門(mén),我們正在漸漸長(cháng)大.
在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應該做好孩子;
A:同學(xué)們,在"母親節"這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:
1,出示A劇:
(A劇主人公說(shuō):我今天過(guò)得真快樂(lè )!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎)
2,B劇主人公上場(chǎng),A找B說(shuō):我的好朋友來(lái)了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒(méi)時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!
B劇上演
(B劇主人公說(shuō):我今天也很快樂(lè ),同學(xué)們,你們說(shuō)對嗎)
A:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天,相比之下,你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè ),更有意義呢
學(xué)生討論發(fā)言.
二,深入生活,技能展示:
B:我告訴你一個(gè)秘密吧,今天我們二(1)班的同學(xué)把母親節那天獻給家人的禮物都帶來(lái)了,你們看!
勞動(dòng)小技能展示:
1,圖片展示:在家里收拾房間
2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(pán)(以組單位為同時(shí)展示)
B:昨天我們在父母的呵護中小心長(cháng)大,今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔;
從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛(ài).
三,家長(cháng)與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出希望:
1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂(lè ))
小烏鴉:我愛(ài)我的家,更愛(ài)我的.媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長(cháng),大聲:媽媽呀!
全班:我們愛(ài)你!
家長(cháng):孩子呀,我們也愛(ài)你!
2,家長(cháng)結合學(xué)生生活表現,夸一夸孩子;
B:父母那么愛(ài)我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好的生活,我倡議:
(宣讀倡議書(shū),出示展板)
B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭的禮物.
同學(xué)們,快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字,放音樂(lè ))
班主任:同學(xué)們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話(huà))
A,B:武圣廟小學(xué)二(1)班《家里的史幫著(zhù)做》主題班回到此結束.
母親節主題班會(huì )活動(dòng)策劃4
活動(dòng)方式：
小組討論→代表發(fā)言→教師總結→節日寄語(yǔ)
活動(dòng)過(guò)程：
一、小組討論
4~5人為一組，以“今天是母親節，我們應該做點(diǎn)什么？”為話(huà)題進(jìn)行討論，并記載。
二、代表發(fā)言
朱夢(mèng)雅：現在的我們長(cháng)大了，相比而言父母變得如此弱小，他們把畢生的心血付諸在我們身上，從呱呱落地的小寶寶，到成熟穩重的小大人，無(wú)不寄托著(zhù)父母無(wú)盡的希望，希望我們健康成長(cháng)，父母對我們的要求不多，只要我們健健康康成長(cháng)，堂堂正正做人，所以我們應該盡自己的力讓父母開(kāi)心，讓父母幸福。
李維：談了媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和自己的不懂事給父母造成的傷害，想起現在生病在床的媽媽?zhuān)睦锔械綗o(wú)比的愧疚，希望能夠有補過(guò)的機會(huì )。（落下了后悔的淚水）
郝雪玉：19年前，我在你心中扎根；19年后，你將在我心里扎根。一縷白發(fā)，那是您的歲月；幾道皺紋，那是你的滄桑。（小組齊唱《世上只有媽媽好》）
徐偉：給媽媽捎去美好的祝福；好好學(xué)習，不辜負媽媽的期望；與媽媽交心，及時(shí)糾正自己的不足和錯誤；時(shí)刻牢記媽媽的辛勤勞動(dòng)，提倡大家勤儉節約。
季小康：我們大家也許都曾經(jīng)天真地向母親許下承諾：“媽媽?zhuān)任议L(cháng)大了，我會(huì )給你建一幢大房子，養你到老�！蔽覀兛赡芤呀�(jīng)淡忘這樣的承諾，但我們的母親時(shí)刻銘記著(zhù)，她們期待著(zhù)。因此我們應該為了自己的.承諾，為了自己的母親，努力、加油！
張嘯鉞：今天是母親節，我想到最多的就是孝順和感恩，我覺(jué)得孝順和感恩就是我們應該：在課堂上多聽(tīng)幾分鐘課，少打幾分鐘瞌睡；在早讀課上多讀幾分鐘書(shū)，少發(fā)幾分鐘呆；在學(xué)校里多做些好事，少違反校紀校規；在家里幫父母多做些家務(wù)，少給父母增加負擔。我們要懂得感恩，因為這是為人的基本素質(zhì)。我們更要學(xué)會(huì )感恩，因為我們都要去做個(gè)有良知的人。
三、教師總結
“孝順→感恩→行動(dòng)”
從大家的感言中，我能親身體會(huì )到，我們每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，都想做一個(gè)孝順的孩子，都有一顆感恩的心，那么我就應該拿出我們的實(shí)際行動(dòng)去回報父母的養育之恩，去實(shí)現父母對我們的期待，去實(shí)現我們的奮斗目標。
四、節日寄語(yǔ)
1、每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一句話(huà)或一段話(huà)給母親，通過(guò)家校通發(fā)送信息給母親。
2、全班學(xué)生齊唱《感恩的心》這首歌。
學(xué)校母親節主題班會(huì )活動(dòng)總結二主持人：楊宇，陳姣姣
背景：現代社會(huì )人們趨于忙碌，越來(lái)越忽視了身邊的真情真愛(ài)，而有個(gè)人卻一直在我們身邊陪伴著(zhù)我們，她就是我們的母親。五月的第二個(gè)周末，是屬于她們的節日，而在這天，到底有幾個(gè)人真正的懷有感恩之情，默默的細數她們?yōu)槲覀冏鲞^(guò)什么，我們應該以怎樣的心態(tài)去感恩。
班會(huì )在滿(mǎn)文軍的《懂你》聲中拉開(kāi)了序幕，班里的氣氛有些緊張，面對如此嚴肅的話(huà)題，我們決定以一種比較幽默的方式來(lái)進(jìn)行，開(kāi)始時(shí)同學(xué)們給我們了熱烈的掌聲，這給了我們很大的信心，于是班會(huì )正式開(kāi)始。
首先，我們向同學(xué)講述了母親節的由來(lái)，這是一位美國女性為了紀念自己的母親而發(fā)起的，開(kāi)始時(shí)反響比較冷淡，但是隨著(zhù)越來(lái)越多人的參與，母親節成了一個(gè)公共認可的節日，并把五月的第二個(gè)周末定為母親節，隨后全球效仿。接著(zhù)我們講述了一個(gè)感人的故事，汶川地震中一位母親雙膝跪地，身子前傾，雙手著(zhù)地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓的變形，成為人與大自然抗爭的雕像。后來(lái)，救援人員在她的身子底下發(fā)現，有個(gè)孩子還活著(zhù)。人們小心奕奕地清理開(kāi)她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著(zhù)的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著(zhù)。醫生準備給娃娃做身體檢查，發(fā)現被子里有一部手機，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你”。手機在人們中間傳遞著(zhù)，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。同學(xué)們心中也有很大感觸。后來(lái)不少同學(xué)發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)。我們開(kāi)始講一些自己與母親在生活中發(fā)生的一些小事，事雖小，但無(wú)不飽含濃濃的母愛(ài)。
然后我們看了幾個(gè)孝子的故事，其中有歷史上的臥冰求鯉和行傭供母的故事，然后我們聯(lián)系了我們身邊的故事，陶星――這位當代中國孝子的故事，給我們帶來(lái)了一次震撼心靈的精神洗禮，看到陶星為母親洗腳的圖片是，我們向同學(xué)發(fā)起提問(wèn)，有誰(shuí)給母親洗過(guò)腳，大多數同學(xué)沒(méi)有，少數幾個(gè)同學(xué)也是把這件事當成老師布置的作業(yè)來(lái)完成。從這里看出，同學(xué)們雖然心里對自己的母親充滿(mǎn)敬愛(ài)之情，可是卻不知如何去表達。
我想每個(gè)人都是愛(ài)自己的母親的，但每個(gè)人可能都和母親爭吵過(guò)。我們現在已經(jīng)長(cháng)大，我想我們不能再讓疼愛(ài)自己的母親受到來(lái)自自己的傷害。
最后，班級討論會(huì )還是在那首懂你中宣告結束，我們向所有同學(xué)發(fā)起倡議：一個(gè)電話(huà)，一個(gè)短信，一句問(wèn)候，向母親表達我們發(fā)自?xún)刃牡纳詈駩?ài)意。
通過(guò)這次班會(huì )，我們學(xué)到了一些，對母愛(ài)也有了更加深刻的理解，我們在準備的過(guò)程中也有了很多收獲，比如學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì )了討論問(wèn)題和如何與人交流，我們相信同學(xué)們也在這次班會(huì )中學(xué)到一些受用的東西。
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