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主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀
在年少學(xué)習的日子里，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編收集整理的主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀1
一、班會(huì )主題：
好習慣伴我成長(cháng)
二、班會(huì )對象：
全體學(xué)生
三、班會(huì )時(shí)間：
周五午時(shí)班會(huì )課
四、班會(huì )目的：
1、經(jīng)過(guò)本次班會(huì )懂得個(gè)人的習慣對自我命運有作重要的影響。
2、認可好習慣的養成主要是靠長(cháng)期的自律和心理暗示來(lái)規范。
3、經(jīng)過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習慣是我們提高道路上的巨大障礙，和好習慣對于學(xué)習和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習慣，發(fā)自?xún)刃脑敢馀︷B成好習慣。
4、經(jīng)過(guò)講解、問(wèn)答、小品、游戲等班會(huì )方式來(lái)告知學(xué)生好習慣具體有那些？以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。
五、班會(huì )課前的準備：
1、班主任組織召開(kāi)班委擴大會(huì )，在會(huì )上明確告知與會(huì )的同學(xué)們本次班級班會(huì )的主題和具體要探討的資料。
2、班會(huì )班會(huì )前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì )上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫(xiě)串詞和現場(chǎng)的主持，節目組則負責編排和“好習慣”的養成有關(guān)的節目，后勤保障組則負責現場(chǎng)的布置，道具準備等。
3、班主任在準備期間加強和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級班會(huì )中體現的意志與各個(gè)準備組銜接，反饋以確保本次班會(huì )的成功。
六、班會(huì )流程設計：
主持人：
�。ㄒ唬�、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）教師們、同學(xué)們大家好！
王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室。
陳燕：我們有幸成為了同學(xué)。
李浩：我們將一齊走過(guò)中學(xué)的美妙時(shí)光。
大家一齊：那里將見(jiàn)證我們火熱的青春，讓我們用期望點(diǎn)燃我們積極的動(dòng)力；讓我們用活力揚起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(cháng)的樂(lè )土；讓我們一齊對童年的幼稚和不細心養成的陋習告別；讓好習慣伴隨我們健康成長(cháng)！
梁靜賢：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。七年級一班“好習慣伴我成長(cháng)”主題班會(huì )此刻開(kāi)始！
�。ɡ詈婆c陳燕留在主持人的`位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)）
�。ǘ�、陳燕：李浩。
李浩：什么？
陳燕：你明白什么叫做“習慣”嗎？
李浩：這我當然明白，習慣就是你經(jīng)常不由自主的、情不自禁的行為。
陳燕：你說(shuō)得很對，可是你明白習慣有好和壞的區別嗎？
李浩：這誰(shuí)不明白啊，當然了，比如我就僅有好習慣沒(méi)有壞習慣。
陳燕：你還真不明白什么叫謙虛啊，我就明白你有個(gè)壞習慣！
李浩：不可能，你說(shuō)！
陳燕：那我就當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)了，我就發(fā)現你經(jīng)常咬手指甲。
李豪：你可真是好笑，我愛(ài)咬自我的手指甲，又沒(méi)咬你的手指甲，這么多年了也沒(méi)見(jiàn)我為此生什么病，我說(shuō)這不算什么壞習慣。
李浩：你還別得意，真要是當你為此生了大病后悔可就來(lái)不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開(kāi)始放映資料小組收集的，關(guān)于一些我們認為不起眼的壞習慣給我們的生活造成危害的視頻）
1、開(kāi)車(chē)打手機遭致車(chē)毀人亡
2、看完電視不拔下插頭導致的家庭火災
3、不講個(gè)人衛生（不愛(ài)勤洗手，咬鉛筆，咬指甲）導致的各種疾病
4、長(cháng)期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等
5、不愛(ài)朗讀導致的交流困難、英語(yǔ)單詞難記住等
�。红o賢和王雅茹上來(lái)主持，李浩和陳燕退場(chǎng)）
�。ㄈ�、梁靜賢：看了剛才的短片，可這是把我嚇了一跳，沒(méi)想到我們認為并不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。
王雅茹：是��！大家可不要以為剛才視屏里的離我們很遠，下頭請看發(fā)生在我們自我身上的關(guān)于習慣的故事。
梁靜賢：請欣賞小品《我這是怎樣了？》
�。ü澞啃〗M出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節目）
此處略去具體表演過(guò)程，簡(jiǎn)單交代劇情：
一個(gè)沒(méi)有養成良好學(xué)習習慣的學(xué)生張力，在他的一天中由于自我的壞習慣被各科教師批評，被家長(cháng)誤解，被同學(xué)嘲笑，最終連自我也開(kāi)始對自我產(chǎn)生懷疑不能理解自我，十分煩惱。
�。ㄋ模�、（陳燕和梁靜賢主持）
陳燕：看了剛才的小品，同學(xué)們有什么感想呢？你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎？你能為他想想什么辦法呢？請同學(xué)們給他出出注意吧！
�。ìF場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準備好的問(wèn)題，疑惑，見(jiàn)解，觀(guān)點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出，以此來(lái)帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。）
現場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節有較強的不可預見(jiàn)性與生成性，所以此環(huán)節對于主持人是較大的考驗。
�。ㄎ澹�、（王雅茹和李浩主持）
剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學(xué)們也提出了許多幫忙張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下頭我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家！
�。ù藭r(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）
此段視頻資料是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著(zhù)許多好習慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習和生活一天的展示。
李浩：王雅茹同學(xué)能夠說(shuō)在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下頭請同學(xué)們根據剛才的視頻，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現了那些好習慣？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)她怎樣有那么多的好習慣呢？
�。ㄓ捎谶@個(gè)環(huán)節是教師和王雅茹單獨準備的，所以現場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒(méi)有預演，生成性問(wèn)題和對主持人的考驗將更加明顯）
現場(chǎng)互動(dòng)結束后此環(huán)節有王雅茹自我來(lái)進(jìn)行小結。
�。�、梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持
此環(huán)節由上頭的四位主持人進(jìn)行“好習慣我明白”接力。
王雅茹：（禮儀習慣）
�。�1）尊重長(cháng)輩，聽(tīng)父母教導，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠懇。
�。�2）上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(cháng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。（住校生在校須外出時(shí)，要請假，并跟班主任說(shuō)明去向）。
�。�3）進(jìn)校第一次見(jiàn)到教師要主動(dòng)向教師問(wèn)好，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)教師讓教師先行。
�。�4）上課回答問(wèn)題先舉手，跟教師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”。
�。�5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。
�。�6）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著(zhù)整潔。
�。�7）講話(huà)禮貌，不說(shuō)臟話(huà)。
李豪：（學(xué)習習慣）
�。�1）課前要預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜等教師上課。
�。�3）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考。
�。�4）按時(shí)完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。
梁靜賢：（生活習慣）
主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀2
一、活動(dòng)背景
現在我們大家都在用空調、電視、電腦等電器，而我們在使用這些電器是就會(huì )產(chǎn)生熱量，而這熱量就是“污染”；一半左右的人都有私家車(chē)，他們出門(mén)基本上都是自己開(kāi)車(chē)的，而這些私家車(chē)排放的尾氣就是“污染”；還有一些工廠(chǎng)的“污染”。而這些“污染”就會(huì )破壞臭氧層，從而導致全球變暖而產(chǎn)生溫室效應。而近年來(lái)溫室效應就越來(lái)越嚴重了。作為新世紀的大學(xué)生，我們更應以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻，倡導大家保護環(huán)境。所以，我校心理協(xié)會(huì )將舉行一次全校性的植樹(shù)節植樹(shù)活動(dòng)
二、活動(dòng)目的
做到人人參與植樹(shù)活動(dòng)，宣傳全球溫室效應的危害，倡導大家愛(ài)護我們唯一的家園----地球，并與實(shí)際行動(dòng)相結合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功的喜悅，增加對植物生長(cháng)的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級，學(xué)校，社會(huì )增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的。在活動(dòng)中發(fā)揚志愿精神。
三、活動(dòng)主題
“貢獻力量，奉獻綠色，保衛家園”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XX大學(xué)23號教學(xué)樓左側空的。
六、活動(dòng)開(kāi)展
以學(xué)院團學(xué)聯(lián)、社團為主，各班并派代表參加，還有意者可以以志愿者的'形式參加。
七、活動(dòng)分工與內容
衛生處：負責召開(kāi)活動(dòng)舉行前的籌備會(huì )議，討論相關(guān)事宜，解答相關(guān)細節。生活部：負責樹(shù)苗的購買(mǎi)，維持現場(chǎng)秩序。
小記者站：負責拍攝活動(dòng)場(chǎng)景，組織一次關(guān)于“植樹(shù)造林，保護環(huán)境”的專(zhuān)題報道。
話(huà)劇社：幫助實(shí)踐部維持現場(chǎng)秩序。
宣傳部:制作二塊關(guān)于溫室效應危害的宣傳板報。
組織部：負責拉取樹(shù)苗開(kāi)支的贊助。
策劃部：在活動(dòng)當天參加維護秩序。
八、經(jīng)費預算
樹(shù)苗200支，預計單價(jià)15元每支。
總計：3000元。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀3
一、班會(huì )主題：
放飛夢(mèng)想，揚帆起航
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月26日晚6：30（暫定）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
a教202多媒體教室（暫定）
四、活動(dòng)出席人員：
08法學(xué)二班全體同學(xué)及汪輔導員
五、策劃活動(dòng)的目的：
大三伊始，期望經(jīng)過(guò)舉辦這樣一場(chǎng)主題性班會(huì )來(lái)加深同學(xué)們對于過(guò)去的反思和對未來(lái)的思考，以此立下自我的志向，規劃好自我的人生，最終去成就自我。同時(shí)我們也期望經(jīng)過(guò)此次班會(huì )，來(lái)更好地加強班級同學(xué)之間的溝通交流，增強彼此之間的'感情，挺高班級的凝聚力。
六、具體資料：
1、首先對過(guò)去的兩年時(shí)間里我們在學(xué)習與生活上的得與失，做一次深刻的反思與總結。
2、經(jīng)過(guò)自我的反思與總結，去更好的展望自我的未來(lái)。
七、策劃具體流程：
1、主持人首先致辭，引出班會(huì )主題。
2、播放ppt圖片。
3、播放并團體觀(guān)看《俞敏洪一分多鐘的勵志演講》視頻。
4、班長(cháng)首先發(fā)表個(gè)人感言，隨后同學(xué)代表按順序上臺交流。
5、汪輔導員對本次主題班會(huì )做一個(gè)總結。
6、播放勵志歌曲，結束本次主題班會(huì )活動(dòng)。
八、活動(dòng)注意事項：
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行。
2、班會(huì )成員按時(shí)出席。
3、有較完整的班會(huì )記錄。
4、教室布置合理。
5、班會(huì )秩序維持較好紀律。
6、堅持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃書(shū)優(yōu)秀4
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、建設家鄉報效祖國的雄心壯志。
2.學(xué)生通過(guò)調查、了解家鄉的風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，歷史等活動(dòng)過(guò)程中，充分感受家鄉的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉的熱愛(ài)之情。
3.通過(guò)對家鄉一些新舊照片的對比，使學(xué)生充分認識到改革開(kāi)放的三十年給家鄉帶來(lái)的巨大變化，真切體會(huì )家鄉發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的熱情，為建設美好家鄉而努力學(xué)習。
活動(dòng)準備：
1.調查了解家鄉有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實(shí)物，準備介紹給別人。
2.材料的收集：幾組有對比的新老照片。
3.畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
1.每個(gè)人對家鄉都有著(zhù)特殊的情感，你呢？
2.作為一名小學(xué)生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關(guān)注我們的`家鄉，為我們家鄉未來(lái)的建設而努力學(xué)習�，F在我宣布：我愛(ài)家鄉主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、了解歷史
通過(guò)史料和實(shí)地考察，請第一組同學(xué)向大家介紹家鄉的一些基本概況和人文歷史。
三、“家鄉特產(chǎn)”
請學(xué)生介紹家鄉的特產(chǎn)（絲綢、糕點(diǎn)等）。
四、“我為家鄉獻良策”
師：看到家鄉的飛速發(fā)展，我們也應該做出我們的一份努力，同學(xué)們對我們家鄉的發(fā)展有什么好建議呢？下面進(jìn)行“我為家鄉獻良策”活動(dòng)，看看哪一組點(diǎn)子多，點(diǎn)子好。（先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點(diǎn)子。）
師：大家的點(diǎn)子都非常好，因為大家都抱著(zhù)把我們家鄉建設的更加美好這樣一個(gè)想法，雖然我們現在還是學(xué)生，但我們要從小樹(shù)立為家鄉的明天而努力學(xué)習的自覺(jué)性，努力讓我們家鄉的水更清，天更藍。
五、畫(huà)一畫(huà)：美麗的家鄉。
今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮三十年發(fā)展的強勁勢頭，第三組同學(xué)又為我們帶來(lái)物質(zhì)、精神上都富有的家鄉人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻計獻策的同時(shí)，更表明了他們的遠大志向和對家鄉未來(lái)的希望。是��！我們可愛(ài)的家鄉永遠屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉畫(huà)出來(lái)。
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