小學(xué)主題班會(huì )教案
在年少學(xué)習的日子里，說(shuō)起主題班會(huì )，大家一定不陌生吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)主題班會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)主題班會(huì )教案1
【活動(dòng)目標】本次活動(dòng)旨在加強班級凝聚力，提高學(xué)生對于《小學(xué)生日常行為規范》的理解和內化程度，培養遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的良好行為習慣。
【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，通過(guò)一系列程序活動(dòng)如奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規討論交流、文明倡議書(shū)簽名等，對本班學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，緊密聯(lián)系實(shí)際生活經(jīng)驗。
【主持人】班長(cháng)和文藝委員擔任主持人。
【活動(dòng)地點(diǎn)】xx班級教室。
【活動(dòng)流程】
一.奏唱班歌
以班級歌曲為起點(diǎn)，共同唱響合作、友愛(ài)、協(xié)調、和諧的班級風(fēng)采。
二.由生活中的點(diǎn)滴談起
通過(guò)展現真實(shí)的生活場(chǎng)景，引導學(xué)生認識日常行為規范的積極意義，并觀(guān)察學(xué)生對于規范的認識和實(shí)際行為的差異性。
三.探究是對還是錯
通過(guò)一些行為規范判斷題，讓學(xué)生進(jìn)一步認識和理解規范的實(shí)際應用，并鼓勵他們通過(guò)積極實(shí)踐來(lái)內化規范。
四.猜字游戲
為緩解學(xué)生緊張的情緒，還設計了猜字游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍下感受規范的習慣和必要性。
五.答題競賽
通過(guò)答題競賽模式，加深孩子們對日常行為規范的印象，并在競爭中培養學(xué)生的團隊意識和合作能力。
六.再談啟發(fā)
通過(guò)小組討論和交流，引導學(xué)生反思行為規范的重要性，并進(jìn)一步強化他們對規范行為的理解與積極意義。
七.倡議書(shū)簽名
為進(jìn)一步強化學(xué)生對行為規范的認識和重視程度，最后還進(jìn)行了倡議書(shū)簽名活動(dòng)。
八.活動(dòng)總結
班主任總結了本次活動(dòng)的收獲和意義，并號召全體學(xué)生共同努力，把規范的要求內化為自己自覺(jué)的.行動(dòng)，積極踐行《小學(xué)生日常行為規范》，成為遵規守紀的好學(xué)生，在學(xué)校、家庭和社會(huì )中做一名合格的公民。
“爭做文明小學(xué)生”倡議書(shū)
同學(xué)們：
良好的行為習慣對于我們的成長(cháng)和發(fā)展至關(guān)重要。在這里，我們班委會(huì )發(fā)起“爭做文明小學(xué)生”的倡議，希望大家能夠：
�、僬n堂認真聽(tīng)講，積極做好筆記，不頂撞老師。
相信只要我們積極踐行規范，做一名遵規守紀、誠實(shí)守信、勤奮向上的小學(xué)生，一定能夠在未來(lái)的人生道路上獲得更加輝煌的成就！
�、谠谡n間，必須維持秩序，不允許制造嘈雜或打鬧的行為。
�、郾磉_方式應該令人感到尊重，不用低俗語(yǔ)言，語(yǔ)調和善，向他人示好。
�、艽┲�(zhù)得體且保持簡(jiǎn)樸，避免盲目追求時(shí)髦流行。
�、菀型硇�，秉持不自私且多為他人著(zhù)想的原則。
�、藓筮M(jìn)生必須不甘心落后，激發(fā)出奮發(fā)向上的決心。
�、咦⒁庑l生，不僅地上不能有痰跡或廢紙，墻上不能有臟污，桌面也不應有刻痕，門(mén)窗必須完好無(wú)損。
�、嘧非笄趦�持家，不浪費水電資源，發(fā)揚勤勞樸實(shí)的精神。
小學(xué)主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目標：
1.知曉糧食與人民生活、國家建設的緊密關(guān)系以及其重要性。
2.了解糧食來(lái)之不易，注重糧食的珍惜與愛(ài)護。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入：
1.同學(xué)們，今天我給大家介紹幾位好朋友，你們想見(jiàn)見(jiàn)他們嗎？
2.讓我們歡迎他們的到來(lái)，并請他們給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧。
3.水稻：大家好，我是水稻，也就是白米飯的來(lái)源。麥子：大家好��！我是麥子，饅頭的制作材料之一。玉米：大家好，我是玉米，相信你們對我這位“胖胖的姐姐”都很熟悉吧！
4.同學(xué)們，你喜歡這三位朋友嗎？其實(shí)他們有一個(gè)共同的名字，那就是“糧食”。
5.板書(shū)：糧食。
二、糧食來(lái)之不易
1.糧食今天有很多話(huà)要對同學(xué)們說(shuō)，你們想要聽(tīng)嗎？首先請水稻先生發(fā)表一下見(jiàn)解吧。
2. (1)小朋友們，看到這碗普通的白米飯了嗎？其實(shí)它是由一顆小小的米粒精心制成的。你們知道種植糧食有多辛苦嗎？
3.你們可以看看農民們在田間里做些什么：阿姨整天蹲在冷水里插秧，彎腰駝背工作，時(shí)間長(cháng)了可真不容易。為了讓莊稼生長(cháng)茁壯，農民伯伯還要定期修剪、施肥、噴灑農藥以及給莊稼澆水。大約經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，農民們才能夠收獲成熟的糧食。之后還需經(jīng)過(guò)一系列的加工過(guò)程，才能最終制成我們吃的白米飯。
4.師：非常感謝水稻先生的精彩表演與講解，下面請小麥女士發(fā)表自己的看法吧！
5. (2)同學(xué)們，你們知道嗎？我的種植也像水稻一樣，需要非常非常的耐心和努力。你們知道我還可以制成哪些美食嗎？(根據學(xué)生所答，出示相關(guān)圖片：饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等)
6.小麥女士：好的，謝謝大家的回答�，F在，讓我們一起走進(jìn)烘培房間，看看面包是如何制成的吧！
7.小麥女士：其實(shí)，很多美食都是由糧食制成的，因此，我們應該珍惜吃到的每一口米飯和每一種面食。大家一定要記�。杭Z食來(lái)之不易，千萬(wàn)不要浪費。
8.師：非常感謝小麥女士帶來(lái)的演講�，F在，輪到玉米小姐來(lái)發(fā)表自己的看法了。
(3)我被稱(chēng)為棒子、苞米、苞谷等多種別名。在糧食生產(chǎn)還無(wú)法滿(mǎn)足所有人的生存需求的年代，我曾被視為窮人的主要食物。如果你將我浪費掉，你就等于殘忍地讓那些饑餓的'人挨餓，而你被我浪費的行為所驚到和愧疚嗎？你是否忍心將一口咬過(guò)的饅頭丟掉，或是一口扒拉過(guò)的飯當成臟水扔掉呢？
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水。就像我們學(xué)過(guò)的那首古詩(shī)《憫農》所說(shuō)，“誰(shuí)知道盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
三、如何愛(ài)惜糧食
�。�1）請你向那些辛勤種田的農民們表達你是如何珍視糧食的。
�。�2）當糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)他們將更好地珍愛(ài)它時(shí)，會(huì )非常高興的。那么，它有話(huà)要對同學(xué)們說(shuō)。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
講解：我們國家擁有眾多人口，但耕地面積卻很有限，糧食供應始終緊缺。在某些時(shí)候，我們的國家還會(huì )遭遇自然災害，如水災、旱災、地震和蟲(chóng)災等。如果遇到這些災害，災區的人們最需要的就是糧食。如果沒(méi)有足夠的糧食，那么將不可避免地導致人們挨餓。
�。�3）請問(wèn)：如果我們都把糧食視作我們的寶貝，并且格外節約它，會(huì )有什么結果呢？讓我們和老師一起來(lái)算一算吧！
如果我們每個(gè)同學(xué)每天都節約一粒米，那么一年我們就可以節約多少粒米呢？（365粒米）
如果我們的班級有45名同學(xué)，每個(gè)同學(xué)每天都節約一粒米，那么一年我們就可以節約多少粒米呢？（大約16425粒米）
如果全中國的12億人口每個(gè)人每天都節約一粒米，那么一年我們可以節約多少粒米呢？
四、貼近實(shí)際，以行動(dòng)指導
1．討論：在我們的日常生活中，我們應該如何珍視糧食？
小結：珍視糧食要從我們自己身邊的點(diǎn)滴做起，要做到不浪費、不剩余、不拋棄。
2．我們一起來(lái)唱一首關(guān)于珍視糧食的小兒歌吧。
“粒粒糧食要珍惜，糧食與我親如手足。它的尋找不容易，缺少糧食會(huì )有眾多問(wèn)題。就算只是一滴點(diǎn)滴，聚少成多也能成就很多�！�
3．為了讓全世界的人們都來(lái)珍視糧食，每年的10月16日被規定為“世界糧食日”。作為小公民的我們，應該從自己做起，從現在做起，珍惜每一粒糧食。
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