班級主題班會(huì )(共15篇)
在學(xué)習中，說(shuō)到主題班會(huì )，大家應該都參加過(guò)吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的班級主題班會(huì )，歡迎大家分享。
班級主題班會(huì )1
活動(dòng)主題：
心往一處想，力往一處使。
活動(dòng)背景：
當前班級團結意識、意識不強，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群；一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場(chǎng)爭吵；班級活動(dòng)不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問(wèn)題，在社會(huì )上在企業(yè)里更需要一種集體意識，團結合作。
因此無(wú)論于現在還是將來(lái)，都非常有必要進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)于增強班級凝聚力的主題班會(huì )。
活動(dòng)目的：
防微杜漸，又能未雨綢繆
增強同學(xué)們集體意識、班級凝聚力
心往一處想，力往一處使
同心協(xié)力，力創(chuàng )班級和諧。
主策劃：
xx
副策劃：
xx
活動(dòng)對象：
xx物流二班全體成員
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
活動(dòng)地點(diǎn)：
經(jīng)管系多媒體教室
活動(dòng)流程：
1、投球游戲（具體游戲及規則見(jiàn)后附）
2、主持人統計游戲結果（ppt展示）
3、同學(xué)們互動(dòng)，得出結論（提問(wèn)或自由回答為什么會(huì )出現這種結果）
4、引出本次主題班會(huì )的主題（ppt）
5、主持人講述同心協(xié)力，班級和諧凝聚的重要性
6、引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會(huì )（故事見(jiàn)后附）
7、提問(wèn)階段（自由言論）在本次班會(huì )中學(xué)到了什么，應該怎么做。
附：
1、游戲
投球游戲前準備：
紙簍一個(gè)，皮球三個(gè)
投球游戲及規則：
�。ㄓ螒蚍謨蓚�(gè)階段，分組前與分組后）
每位同學(xué)各有三次投球機會(huì )，三次累計，分數最高為勝者；
分組。將全體成員分成四個(gè)小組，以每小組為一個(gè)單位。開(kāi)始前每小組有一分鐘的討論時(shí)間，怎樣使本組分數累計最高。每組成員依然有三次投球機會(huì )，最后，將分組前與分組后所有參賽人員的總分相比較，得出結論。（分組后明顯與分組前分數要高的多），從而引出本次班會(huì )的主題——班級凝聚力
2、故事
有兩個(gè)人來(lái)到一個(gè)十分荒涼的`地方，他們的干糧都吃光了，就在這時(shí)出現一個(gè)神仙，給他們中的一人一串魚(yú)，給另一個(gè)人一副釣魚(yú)的工具。得到魚(yú)的人拿到魚(yú)后就自己吃了，得到釣魚(yú)工具的人則開(kāi)始四處尋找能釣魚(yú)的地方。沒(méi)過(guò)幾天，得到魚(yú)的人吃完那一串魚(yú)后不久就餓死了，另外那個(gè)去釣魚(yú)的人呢，也因為還沒(méi)有找到釣魚(yú)的地方就餓死了。
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間后，又有兩個(gè)人來(lái)到這個(gè)荒涼的地方，同樣在他們的干糧吃完的時(shí)候遇到了那個(gè)神仙，他們同樣是一個(gè)人得到一串魚(yú)，另一個(gè)人得到一副釣魚(yú)工具。但是這一次這兩個(gè)人卻做出了不同于前面兩個(gè)人的決定，他們經(jīng)過(guò)商量后決定用這一串魚(yú)來(lái)維持兩個(gè)人的生命，同時(shí)一同去尋找能釣到魚(yú)的地方。最后兩個(gè)人都存活了下來(lái)。
一只螞蟻拖不動(dòng)比它體積大許多倍的食物，但幾只、幾百只……就能拖得動(dòng)，這是“螞蟻精神”的勝利，也是團隊精神的勝利�！氨娙耸安窕鹧娓摺边@是團隊精神的一種體現。團隊精神是人與人之間的合作，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)企業(yè)，不管在作何年代，任何領(lǐng)域，都需要這種精神。
班級主題班會(huì )2
一、班會(huì )背景：
學(xué)校的運動(dòng)會(huì )剛剛結束，作為大一新生的我們在沒(méi)有本系學(xué)長(cháng)學(xué)姐指導的情況下，在運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的儀式上便亮點(diǎn)十足，而之后幾天的比賽更是處處有我們動(dòng)漫學(xué)院運動(dòng)員的身影，不論成敗，他們都是運動(dòng)場(chǎng)上亮麗的風(fēng)景。
二、班會(huì )主題：
強健體魄，團結奮進(jìn)，共迎校運會(huì )。
三、班會(huì )目的：
本次主題班會(huì )讓大家了解到班級運動(dòng)員為了運動(dòng)會(huì )付出的艱辛的努力和運動(dòng)中該注意的安全知識，學(xué)習運動(dòng)員的拼搏精神和集體主義精神。
四、班會(huì )時(shí)間：
20xx年10月31日晚8：30至9：15。
五、班會(huì )地點(diǎn)：
三明學(xué)院博學(xué)樓107教室。
六、班會(huì )流程：
1、我們班許多同學(xué)積極報名參加運動(dòng)會(huì )，為了表?yè)P他們平時(shí)付出的'努力，激勵更多的同學(xué)。班會(huì )開(kāi)始時(shí)主持人向他們發(fā)小禮物。
2、奧運知識競答。在了解了奧運的起源地，意義，精神之后。由主持人提問(wèn)有關(guān)于奧運會(huì )的題目，班上的同學(xué)搶答。氣氛時(shí)而緊張時(shí)而輕松。
3、主持人為大家普及運動(dòng)知識，叮囑大家在鍛煉身體的同時(shí)要注意安全。
4、運動(dòng)員代表談感想。由鄭鴻杰，曾李紅兩位同學(xué)代表運動(dòng)員和大家分享了他們在訓練過(guò)程中的心得體會(huì )。
5、小游戲：‘007’。在學(xué)習了集體主義精神之后，同學(xué)們踴躍參加游戲。
6、詩(shī)歌朗誦。由郭菲凡同學(xué)朗誦的英文詩(shī)【youth】。告訴大家要為集體盡一份力，讓青春不留遺憾。
7、欣賞精美相冊。由莊麗楠同學(xué)制作。記錄下了運動(dòng)員訓練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨著(zhù)【奔跑】的音樂(lè )聲中，大家細細品味美好的回憶。
七、人員安排：
1、主持人：xx。
2、ppt制作：xx。
3、地布置及用品準備：媒體創(chuàng )意2班十一名班委。
4、班會(huì )過(guò)程攝像：xxx。
5、班會(huì )記錄：xxx。
八、預期效果：
營(yíng)造和諧氣氛，增加同學(xué)們對科學(xué)安全運動(dòng)的知識儲備。
九、經(jīng)費預算：
130元。
班級主題班會(huì )3
一、設計思路：
“知行統一、重在導行”是班會(huì )課區別于其他學(xué)科的最基本的特點(diǎn)之一。因而，本課在引導學(xué)生明理的基礎上著(zhù)重于學(xué)生情感體驗及行為的指導。首先教學(xué)緊緊圍繞重難點(diǎn)展開(kāi)，突出重點(diǎn)，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節循序漸進(jìn)，逐步升華。其次教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，以生活為源泉，選取事例源于生活和學(xué)生實(shí)際。通過(guò)學(xué)生的個(gè)體感悟、群體討論，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。使教育過(guò)程真正成為學(xué)生探索、思考、觀(guān)察、操作、想象、行動(dòng)的過(guò)程。
二、教育目標：
認知：使學(xué)生懂得集體的榮譽(yù)是靠大家共同努力而得來(lái)的，并且需要大家共同去維護成功的果實(shí)。
情感：樹(shù)立“班興我榮，成功我耀”的思想，增強集體觀(guān)念。
行為：主動(dòng)關(guān)心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛(ài)、互相幫助的良好班風(fēng)。
三、教育重點(diǎn)：
以成功的事例為契機，教育學(xué)生為集體奉獻自己的力量
四、教育難點(diǎn)：明白取得成功的真正渠道，不以虛假換成果。
五、準備工作：
1、各中隊委員收集各自管轄方面所取得的成績(jì)和先進(jìn)事跡。
2、班委會(huì )擬定班集體近期的奮斗目標及要求。
3、課前師生收集有關(guān)成功、榮譽(yù)的警句、格言。
六、教育過(guò)程：
一、演示導入，揭示課題。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊壘成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗，你們有什么體會(huì )嗎？
小結：集翼成球，小小的磚瓦可以筑成堅實(shí)、牢固的高樓大廈。我們班的同學(xué)正是明白了這個(gè)道理，通過(guò)大家的共同努力，建立了一個(gè)成功的集體——五（6）班。
2、今天的主題班會(huì )是《共創(chuàng )班級榮譽(yù)》。(板書(shū)課題)既要總結回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進(jìn)我們班各項工作向新目標邁進(jìn)。
3、請同學(xué)們回顧一下班里所取得的榮譽(yù)和有關(guān)的先進(jìn)事跡。(同時(shí)展示班里歷來(lái)獲得的榮譽(yù)證書(shū)，包括集體和個(gè)人的。)
二、討論交流，提高認識
1、師：經(jīng)過(guò)大家的努力，五（6）班從一個(gè)普通的集體，成了學(xué)校行為規范示范班，受到學(xué)校領(lǐng)導和老師的贊揚。這是大家共同奮斗的結果。班上所取得的成績(jì)，都是和同學(xué)們的努力分不開(kāi)的，是值得每一位同學(xué)自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。（板書(shū)）對待榮譽(yù)，對待集體和同學(xué)間的關(guān)系，我們要有正確的認識。在維護集體利益，創(chuàng )造集體榮譽(yù)的過(guò)程中，有些觀(guān)點(diǎn)和做法，值得我們進(jìn)行分析、討論。
2、下面，請大家圍繞一些問(wèn)題，分組討論，然后找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。
問(wèn)題一：一天上學(xué)進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，小馬忘帶了紅領(lǐng)巾。他為保自己不被記名批評，班上的行規分不被減扣，偷偷在校牌上改寫(xiě)別的班級一位同學(xué)的名字，結果，班級的分數果然沒(méi)有扣去。對此事有何看法?(小組討論后發(fā)言)
小結：用欺騙或損害別人等不正當的'手段去為集體爭得的榮譽(yù)，是虛假的。如果這樣做，不僅使自己形成損人利己的思想，而且到頭來(lái)也一定會(huì )損害集體榮譽(yù)。（板書(shū)：正當爭�。�
問(wèn)題二：早自習時(shí)，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說(shuō)“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行�！彼貌欢ㄖ饕�。你能說(shuō)說(shuō)自己的主意嗎?
小結：每個(gè)同學(xué)都應該意識到大家進(jìn)步，集體光榮。關(guān)鍵時(shí)候不能“事不關(guān)己，高高掛起”，而應該為集體主動(dòng)承擔起自己的一份責任和義務(wù)。
�。ò鍟�(shū)：主動(dòng)承擔）
問(wèn)題三：班上競選班干部，有個(gè)別同學(xué)認為擔任班干部的人選一定是成績(jì)好的同學(xué)，自己的成績(jì)不如人，肯定當不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?
小結：在班上，無(wú)論成績(jì)如何，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個(gè)字，大事情做不來(lái)，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽(yù)是靠每個(gè)人的努力贏(yíng)得的，成功也是屬于每一個(gè)人的。（板書(shū)：盡心盡力）
三、聯(lián)系實(shí)際，解決問(wèn)題
1、那么，碰到這些情況你會(huì )怎么辦?運用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報。
�。�1）在上學(xué)進(jìn)校門(mén)時(shí)，發(fā)現自己忘帶紅領(lǐng)巾，怎么辦?
�。�2）班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?
2、你在為集體爭光這個(gè)問(wèn)題上，還有什么困惑？提出來(lái)讓大家一起商量解決。
3、你們的交流讓我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；相識是份緣，牽掛著(zhù)我和他；相知是杯水，融合他你我。相信大家能常記這首歌，珍惜這份緣，勿忘這杯水。搞好團結，共同進(jìn)步。（板書(shū)）
4、游戲：闖關(guān)大挑戰
�。�1）第一關(guān)——說(shuō)說(shuō)關(guān)于成功或榮譽(yù)的名言警句
十四個(gè)小小組輪流著(zhù)來(lái)說(shuō)，說(shuō)出一句加一朵紅花，說(shuō)不出來(lái)的小組算棄權。
�。�2）第二關(guān)——比賽拼圖
每個(gè)小組分別發(fā)一份拼圖，要求各小組同學(xué)團結協(xié)作，共同完成。在最短時(shí)間內完成的那個(gè)小組加三朵紅花，第二名加兩朵，第三名加一朵。
�。�3）評出“闖關(guān)大挑戰”的冠軍組。請冠軍組談體會(huì )。
四、制定目標，明確方向
1、師：經(jīng)過(guò)討論和游戲，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽(yù)，并表示要團結一致，盡心盡力，爭取為集體再創(chuàng )佳績(jì)。為了使大家目標一致和便于行動(dòng)，下面各小組討論制定小組努力目標。
2、各組交流后，集體制定本班近期的各項目標。
3、班長(cháng)宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
4、師：剛才班長(cháng)向全班同學(xué)布置了近期的工作目標，并做了具體的分工，以后大家該怎樣做呢?請同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的決心和具體做法。
5、課堂總結：以上的幾位同學(xué)說(shuō)得很好。要實(shí)現這些目標，取得成功，關(guān)鍵靠全班同學(xué)的努力，靠每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。所以，要把自己與集體緊密地聯(lián)系在一起，戒驕戒躁，自覺(jué)承擔個(gè)人的責任和義務(wù)，真正做到“班級榮譽(yù)大家爭，集體進(jìn)步我自豪”。
6、全班齊唱民俗歌曲《一定要成功》。
板書(shū)：
共創(chuàng )班級榮譽(yù)
目標：集體成功，大家光榮；大家進(jìn)步，集體光榮。
方法：正當爭取，主動(dòng)承擔，盡心盡力，搞好團結。
附歌曲《相逢是首歌》
“你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河；相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑。
你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火；相逢是首歌，歌者是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)�！�
班級主題班會(huì )4
一、班會(huì )主題：
創(chuàng )建和諧班級
二、活動(dòng)目的：
1.增進(jìn)同學(xué)們對彼此的認識；
2.促進(jìn)同學(xué)們對班級凝聚力的認識；
3.增強班級凝聚力；
4.讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)過(guò)程培養學(xué)生們樹(shù)立團結合作的精神，感受到班級凝聚力所體現出的力量所在。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、故事引入，引出主題-6分鐘
有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì )立刻變出美味的湯來(lái)，我現在就煮給大家喝�！边@時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了�！绷⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！庇忠粋�(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)�！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了�！蹦吧擞纸ㄗh道。在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現這真是天底下最美味好喝的湯。故事講完了，大家知道這個(gè)故事其中蘊涵了什么嗎？
�。▽W(xué)生討論片刻，與老師交流看法）
總結：
�。ㄖ鞒秩耍┩ㄟ^(guò)剛才的交流我相信在座的每一位同學(xué)都會(huì )有所感悟，我們本次班會(huì )就一起來(lái)感悟一個(gè)平凡但離我們很近的話(huà)題：班級凝聚力，創(chuàng )建和諧班級，守護06網(wǎng)1主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ�、引發(fā)討論，呼應主題-4分鐘
主持人：班級的凝聚力體現在班級的各個(gè)方面，大家覺(jué)得我們班的凝聚力如何？
�。ㄍ瑢W(xué)討論，交流看法）
老師：你們是用什么標準去評價(jià)班級凝聚力的呢？為什么說(shuō)我們班的凝聚力一般般？我們首先就一起來(lái)討論一下：“在我心目中具有班級凝聚力的班集體是這個(gè)樣子的?”大家都來(lái)談?wù)勛约旱目捶ò�，什么樣才算一個(gè)有凝聚力的班集體呢？
�。▽W(xué)生們發(fā)表看法，老師針對性地進(jìn)行點(diǎn)評）
主持人：通過(guò)討論，我想各位同學(xué)已經(jīng)對我們班的具有凝聚力的班集體都有了更多的看法和認識，下面進(jìn)入本次班會(huì )的游戲環(huán)節，讓大家真正的體驗到團結的含義。
�。ㄈ�、趣味游戲，體驗主題-15分鐘
1、游戲一：銜紙杯傳水-5分鐘
游戲方法：四人一組，一組男生一組女生，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。老師將水倒入第一名同學(xué)所銜的`紙杯內，第一個(gè)同學(xué)銜著(zhù)杯子將水倒入第二個(gè)同學(xué)所銜杯子?一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入講臺上的小杯中，看哪一隊杯內的水多，則獲勝。
老師總結：這個(gè)游戲我們就玩到這里，看臺下都笑倒一片，其實(shí)在這個(gè)游戲的過(guò)程中，大家已經(jīng)在體驗什么是齊心協(xié)力了，大家為著(zhù)同一個(gè)目標，相互配合，投入執著(zhù)地完成自己分擔到的任務(wù)，使得整個(gè)團隊可以在最后共同把任務(wù)完成。2個(gè)游戲其實(shí)就是告訴大家增進(jìn)凝聚力需要什么。
�。ㄋ模�、制作班級誓言，突出主題-10分鐘
我xxx是06網(wǎng)1中的一員，我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)班級，我愛(ài)運動(dòng)，我愛(ài)學(xué)習，我愛(ài)節儉，我愛(ài)刻苦，我愛(ài)老師的表?yè)P，也愛(ài)優(yōu)異的成績(jì)。我要成為父母、老師的驕傲，我要讓大家因為我的存在而感到幸福！我要讓大家因為我的存在而感到幸福！
�。ㄟM(jìn)行展示）
�。ㄎ澹�、討論總結，升華主題-10分鐘
討論：我對增強班級凝聚力的建議
結合我們剛剛玩的游戲，大家可以暢所欲言，談?wù)勛约旱南敕�，一起�?lái)討論一下。（班干部總結工作，并頒發(fā)獎品予以肯定）
老師：班會(huì )最開(kāi)始的故事就是在說(shuō)團結合作會(huì )產(chǎn)生一種神奇的力量，而我們把它稱(chēng)之為凝聚力，那不過(guò)是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭，是凝聚力讓那鍋湯變得如此美味。其實(shí)只要我們愿意，每個(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。我希望我們11·1這個(gè)班永遠都是那一座美味的濃湯，禁得住時(shí)間的考驗讓人回味
五、活動(dòng)小結
班級是學(xué)校教育結構系統中的基本單位，也是學(xué)校中學(xué)生集體的基層組織，作為學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)生成長(cháng)的搖籃。著(zhù)名的教育改革家魏書(shū)生先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們如兄弟姐妹般互相關(guān)心著(zhù)、幫助著(zhù)，互相鼓舞著(zhù)、照顧著(zhù)，一起長(cháng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì )�！笨墒�，隨著(zhù)學(xué)生的成長(cháng)，越來(lái)越獨立，容易形成感情上的"自我中心"，從而導致不善于同情，不善解人意，缺少團結互助的精神，缺少助人為樂(lè )的品質(zhì)和行為。召開(kāi)本次班會(huì )是為了提高班級同學(xué)的凝聚力，使整個(gè)班級無(wú)論在學(xué)風(fēng)上班風(fēng)上都能體現出團結所在。通過(guò)故事讓學(xué)生思考團結的含義，通過(guò)游戲環(huán)節讓學(xué)生們親身感受團結所帶來(lái)的強大力量，從而培養學(xué)生樹(shù)立團結精神。
班級主題班會(huì )5
班會(huì )目的：
1、提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感；
2、提高學(xué)生的紀律自學(xué)性；
3、建立良好的師生關(guān)系；
4、增強學(xué)生的責任感。
班會(huì )過(guò)程：
一、個(gè)人與班集體
由“木桶理論”說(shuō)明班集體每一個(gè)成員的重要性，說(shuō)明團結的力量，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我們的學(xué)習生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，積極向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設，離不開(kāi)你，我，他！不能單純的依賴(lài)班主任，依賴(lài)班干部，而應該每一個(gè)同學(xué)都要有主人翁的精神，為提高班級的品牌而出謀劃策，而盡自己的`義務(wù)和責任，努力地提升自己的高度，讓我們成為一個(gè)讓別人羨慕，讓自己驕傲的班級！
列舉例子，說(shuō)說(shuō)我們對班集體貢獻了什么？（師生參與）
二、紀律是學(xué)習的保證，紀律也是安全的保證紀律可以幫助我們打造良好的學(xué)習環(huán)境；紀律是我們塑造人格的第一步。
所以，有紀律，才有真正的自由�；蛘哒f(shuō)紀律是自由的保證。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患�？傊�，遵規守紀會(huì )給你帶來(lái)很多的好處，我們應該感激紀律，感激懲罰。
討論紀律的重要性，以及檢討自己有哪些地方做的不足（師生參與）
三、構建和諧的師生關(guān)系
老師是我們的老師，同時(shí)也是我們的朋友，是除了爸媽以外，對我們最無(wú)私奉獻的人，所以我們要愛(ài)我們的老師，要尊敬我們的老師，要學(xué)會(huì )感恩！而良好師生關(guān)系的建立，關(guān)系到我們是否喜歡這門(mén)功課，是否想學(xué)好這門(mén)功課，對我們是百利而無(wú)一害的；反之，我們討厭這位老師，那我們同時(shí)也會(huì )討厭他教的這門(mén)課程，那就學(xué)不好，所以是百害而無(wú)一利的，同學(xué)們，那我們應該如何做呢？那就是跟老師做好朋友，構建和諧的師生關(guān)系！討論建立良好的師生關(guān)系的重要性，四、要有責任心
對自己負責：努力學(xué)習，塑造自我
對他人負責：關(guān)心愛(ài)護和幫助他人
對集體負責：為集體增添榮譽(yù)和力量
一個(gè)人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責任。
列舉例子，我們以后應該如何為自己的行為負責？（師生參與）
分析討論（各有各的說(shuō)法）
自我剖析：我對這個(gè)班負責任了嗎？做奉獻了嗎?為班級、老師、同學(xué)添麻煩了嗎？今后應該怎樣做？我們要如何才能成為一個(gè)具有戰斗力的班級呢？
班會(huì )總結：
一個(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個(gè)人在平時(shí)的學(xué)習與生活中應以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護班級的榮譽(yù)。
八（1）班的同學(xué)們讓我們一起努力吧！
班級主題班會(huì )6
“忠孝雅誠”是中華民族傳統文化中的精華。今年九月份，我有幸參加了龍鳳中心學(xué)校組織的為建設社會(huì )主義核心價(jià)值體系，構建和諧恩施，頌揚‘忠、孝、雅、誠’主題班會(huì )教育活動(dòng)的送課下鄉活動(dòng)，我針對當前有些學(xué)生不會(huì )唱國歌，不愛(ài)唱國歌的現狀，確定了這一主題班會(huì )教育活動(dòng)，上完課后，感觸頗深，深切感受到培養學(xué)生忠心愛(ài)國的思想，激發(fā)學(xué)生立報國之志的思想，必須從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，才能起到積極有效的教育作用。我是這樣設計這節課的，敬請賜教。
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生從小事做起，會(huì )唱國歌也是愛(ài)國的表現。
二、活動(dòng)形式：
朗誦、演講、演唱。
三、活動(dòng)準備：
國歌歌詞，排練相關(guān)的朗誦、演講、演唱等節目。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲虢翌}，了解國歌由來(lái)
國歌由來(lái)：中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關(guān)頭，他們創(chuàng )作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰，保衛我們的國家和民族。數十年來(lái)；這首歌在人民群眾中產(chǎn)生了深遠的影響，對激發(fā)我國人民的愛(ài)國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開(kāi)的中國政治協(xié)商會(huì )議第一次全國會(huì )議上，把這首歌曲定為代國歌，體現了中國人民的革命傳統和居安思危的思想。 1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會(huì )第五次會(huì )議。從此，《義勇軍進(jìn)行曲》成為中華人民共和國國歌。
�。ǘ┎シ盘彀查T(mén)升旗的莊重場(chǎng)面，從他們的發(fā)言中可知，學(xué)生無(wú)不為祖國的強大而驕傲。自豪，學(xué)生的愛(ài)國之情油然而生。
�。ㄈ┎橘Y料。讓學(xué)生明確會(huì )唱國歌就是愛(ài)國的表現
資料一：《北京青年報》日前做了一個(gè)關(guān)于唱國歌的調查，該調查顯示：多數小學(xué)生升國旗時(shí)不唱國歌。在一個(gè)小學(xué)的升旗儀式上，這些小學(xué)生唱國歌，有一半是只張嘴不出聲。有位男生說(shuō)，他們大多數就沒(méi)記住歌詞，所以有些人就是跟著(zhù)國歌伴奏曲“哼哼”而已。有的學(xué)生唱國歌的聲音更小，還有約一半的學(xué)生連嘴都不動(dòng)，有些學(xué)生還東張西望或交頭接耳。
資料二；《中華人民共和國憲法》第一百三十六條規定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。憲法作為國家的根本大法，從法律上規定了國旗、國歌的重要地位，每個(gè)小學(xué)生乃至每一個(gè)中國人都應該會(huì )唱國歌，尊重國歌。小學(xué)生日常行為規范的第一條這樣要求：“尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮�！边@些應該是最基本的常識，然而遺憾的是，還有很多人做不到這一點(diǎn)。
�。ㄋ模┳寣W(xué)生聯(lián)系實(shí)際談自己的行為和做法。
師小結：記住國歌歌詞，會(huì )唱國歌，并不是什么難題。我們在學(xué)校都有專(zhuān)門(mén)的老師教唱國歌，并且在每次的升旗儀式上還要集體唱國歌。國歌是代表著(zhù)中國人民的呼聲，代表著(zhù)中華民族在五千年的歷史中，在“最危險的時(shí)候”，不斷反抗壓迫，反抗侵略，艱苦奮斗，自強不息的精神。我們在唱國歌的時(shí)候，應該感到強烈的民族自豪感和國家榮譽(yù)感。通過(guò)唱國歌，可以增強我們的愛(ài)國觀(guān)念，增強我們的民族凝聚力和向心力，從而把所有的中華兒女緊密團結起來(lái)，共同推進(jìn)我們的'各項事業(yè)建設。
我們的愛(ài)國表現應該從唱國歌做起，應該端正我們在唱國歌時(shí)的態(tài)度。如果一個(gè)學(xué)生在唱國歌時(shí)都三心二意、心不在焉，那么我們很難相信他會(huì )熱愛(ài)自己的祖國，會(huì )把祖國的榮譽(yù)視為自己的生命般重要。愛(ài)國應該從小事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，唱國歌就是其中的重要一環(huán)。
�。ㄎ澹┎シ培u越《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》課件片斷，激起學(xué)生愛(ài)國行為。
1、預設效果一：許多學(xué)生為一位非洲運動(dòng)員為了祖國的榮譽(yù)就是爬也要爬過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的愛(ài)國行為而肅然起敬。
2、預設效果二：當南京的小學(xué)生在聽(tīng)到國歌聲時(shí)不知道肅立，不知道行隊禮時(shí)，學(xué)生會(huì )受到心靈的震撼，收到潛移默化，此時(shí)無(wú)聲勝有聲的教育效果。
師小結：是��！我們常說(shuō)：“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒�！蓖瑯�，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國。熱愛(ài)祖國不是一句空話(huà)，我們在唱國歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國，究竟有沒(méi)有民族自豪感。我們能否交上一份滿(mǎn)意的答卷，能否做一名合格的中華人民共和國小公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態(tài)度，嚴格要求，嚴肅認真的做好這些“小事”。聽(tīng)到國歌的旋律，我們應該怎么做？（感到熱血沸騰，精神振奮，應該在學(xué)習中加倍努力，為祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。）
�。┎シ艊璋樽嗾n件，展開(kāi)聯(lián)想。
1、下面就讓我們懷著(zhù)強烈的民族自豪感來(lái)齊唱國歌。（課件播放國歌伴奏，畫(huà)面展示升旗儀式，并配有國歌歌詞。）
2、當“起來(lái)；起來(lái)；起來(lái)”從心中唱出時(shí)，同學(xué)們，你們是否懂得了為什么陳毅被敵人重重圍困，極為險惡的環(huán)境中還要下決心“此去泉臺招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅”；為什么江姐和難友們繡紅旗時(shí)，滿(mǎn)含熱淚把紅旗緊緊貼在臉上、胸前。
3、為什么李寧在國際體操比賽上獲得冠軍，看到升起的五星紅旗時(shí)，激動(dòng)得閉上了含淚的雙眼；為什么世界比賽中輸了一場(chǎng)球，國人會(huì )那樣沮喪，嘆息。為什么？
�。ㄒ驗橐屛逍羌t旗永遠保持鮮紅，永遠飄揚在世界上空。）
4、抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們，讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢？（為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長(cháng)才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。同學(xué)們，讓我們一起努力吧�。�
�。ㄆ撸┌嗉壧厣故�
1、下面請聽(tīng)獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》，《祖國��！我永遠熱愛(ài)你》。
2、朗誦愛(ài)國詩(shī)篇。
結束語(yǔ)
同學(xué)們：
我們是祖國的未來(lái)，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續著(zhù)我們中華民族的偉大傳統，凝聚著(zhù)新中國的豪情壯志，當國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿(mǎn)含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿(mǎn)喜悅的容顏上，體會(huì )到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學(xué)習吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們！
讓我們一起樹(shù)愛(ài)國之心，立報國之志，隨時(shí)準備著(zhù)，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
�。ò耍┌鄷�(huì )結束
最后讓我們一起合唱《讓我們蕩起雙槳》，主題班會(huì )就在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中結束。
班級主題班會(huì )7
一、活動(dòng)目的
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠大的夢(mèng)想。但是在現實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標，失去了學(xué)習乃至個(gè)人成長(cháng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì )，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次班會(huì )的討論，使同學(xué)們認識到夢(mèng)想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。
三、活動(dòng)前準備
1、班級同學(xué)討論，結合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì )主題。
2、班級干部討論商定，確定班會(huì )主題，即激揚青春，放飛夢(mèng)想。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料�；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。
四、活動(dòng)過(guò)程
(歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)
1、請陳x同學(xué)講述《“寶盒”的故事》
通過(guò)講述大家知道：不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里�！�
2、請黎xx同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》
通過(guò)黎xx同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到夢(mèng)想的重要性。
3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話(huà)》
xx同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。
xx同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數的夢(mèng)想。想當過(guò)司機，想當過(guò)售票員，想當過(guò)警察，想當過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，然后不斷地變化自己的`夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè )的，每個(gè)人在成長(cháng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。
xx同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著(zhù)不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會(huì )�！靶r(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè )的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì )做得到�！彪m然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能!
潘xx同學(xué)：夢(mèng)想不要太空太大，要現實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因為沒(méi)錢(qián)，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽(tīng)到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。
4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：xx、xxx等同學(xué)
歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛(ài)。
5、背景音樂(lè )——《最初的夢(mèng)想》響起。(收集夢(mèng)想，制作于卡片上)
請同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。
歌聲是美好的，時(shí)間是有限的。班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
6、結束語(yǔ)：《夢(mèng)想是什么?》
7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì )更好》
激揚青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會(huì )更好。
“唱響自信之歌”主題班會(huì )
主持人(男)：尊敬的老師!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)!
主持人(合)：大家上午好!
主持人(男)：伴隨著(zhù)輕音樂(lè )，拉開(kāi)了我們班會(huì )的序幕。
女：首先，我給大家講一個(gè)故事吧!《小澤征爾勝于自信》的故事。
男：這個(gè)不咋滴，我有更厲害的�！赌峥怂蓴∮谧孕拧返墓适�。
女：那么大家有沒(méi)有猜到今天我們的班會(huì )主題是什么?(自信)
男：請大家思考
1、這兩個(gè)小故事反映了什么樣的思想?
2、從這兩個(gè)故事中我們都學(xué)到了什么?
3、看了這兩個(gè)故事后，我們以后都應該怎樣做?
4、如果小澤征沒(méi)有自信，尼克松擁有了自信，故事的結局分別會(huì )是怎樣的呢?(加分)
女：大家知道自信是什么嗎?
男：大家回答的都很好。
主持人(女)：是啊，個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人(男)：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏(yíng)得別人的信任，從而幫助你成功�！�
主持人(男)：沒(méi)錯，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應該相信，自己是生活的戰勝者�！�
女：知道哪些有關(guān)于自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鐘，列舉一個(gè)事例，小組加一分!)
主持人(男)：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。
主持人(女)：的確，我也深有所感。那么下面我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，我相信大家會(huì )感觸更深的。
主持人(男)：那還等什么，趕快欣賞吧
主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學(xué)們?yōu)槲覀兙实谋硌?
主持人(男)：我覺(jué)得那簡(jiǎn)直就是我們日常生活中的縮影啊。
男：考：
1、主人公之前與之后有什么變化?
2、看了小品，你有什么樣的計劃?
(回答者可為小組贏(yíng)得1分)
女：有請周老師為這個(gè)小品進(jìn)行總結發(fā)言。大家歡迎!
男：下面，給大家做一個(gè)小互動(dòng)。
女：當說(shuō)321開(kāi)始時(shí)，同學(xué)就可以舉手，最先舉手的人，可選擇“自，信，伴，我，行”五個(gè)字之一，每個(gè)字背后都有一條關(guān)于交往自信的四字經(jīng)，只要你背對了所空出的的句子，你就可以為小組贏(yíng)得一分!
男：下面，我宣布，比賽正式開(kāi)始。321……
…………(互動(dòng)中)
女：下面給大家看幾條有關(guān)自信的格言。請大家一起朗讀!
男：經(jīng)過(guò)了這一節課的學(xué)習，我們更深刻的認識了自信，下面我們再來(lái)回顧一下前面的問(wèn)題“自信到底是什么?”是不是有不同的想法?
主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)：或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì )安穩下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
主持人(男)：請大家銘記今天這個(gè)班會(huì )，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持
主持人(合)：現在我宣布，七11題班會(huì )到此結束。
班級主題班會(huì )8
讀書(shū)對人成長(cháng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變人的一生。讀書(shū)也是人們重要的學(xué)習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質(zhì)量、道德水準，開(kāi)拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。
一、活動(dòng)目的：
旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的.思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)聲瑯瑯，伴我們快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)安排：
第一階段：
討論活動(dòng)方案
1、開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市（將同學(xué)們捐獻的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起讀）;
2、出一期主題為“讀書(shū)伴我成長(cháng)”黑板報;3、向班級圖書(shū)超市獻一本好書(shū);
4、充分發(fā)揮班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室的作用，多讀書(shū)、讀好書(shū)。
5、注意讀書(shū)節活動(dòng)材料的及時(shí)收集與整理，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。
6、堅持做好每天的20分鐘閱讀時(shí)間
第二階段：
組織活動(dòng)指導閱讀：根據學(xué)生年齡的特點(diǎn)，有效地組織學(xué)生閱讀。
1、在故事（重點(diǎn)放在成語(yǔ)故事）中領(lǐng)略精彩的書(shū)本世界，感受書(shū)的樂(lè )趣。
2、誦讀古詩(shī)文，并培養良好的讀書(shū)習慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3、從歷史、地理、軍事、時(shí)事、生活、文學(xué)、醫學(xué)、科學(xué)等方面選擇感興趣的主題讀書(shū)，并做好讀書(shū)匯報。
4、開(kāi)展讀成語(yǔ)、學(xué)成語(yǔ)活動(dòng)，可利用晨讀、活動(dòng)課等組織學(xué)生以多種形式讀成語(yǔ)、講成語(yǔ)故事、演成語(yǔ)故事，鼓勵學(xué)生認真學(xué)習成語(yǔ)。
5、學(xué)生每天利用一段時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)文。走近詩(shī)詞作家;了解詩(shī)詞作家，引導學(xué)生積累經(jīng)典詩(shī)文。
6、每個(gè)學(xué)生做好讀書(shū)計劃。（由家長(cháng)幫助）
四、活動(dòng)要求
希望全體學(xué)生高度重視，積極參與，并有所創(chuàng )新，能真正享受到讀書(shū)的樂(lè )趣，在讀書(shū)中成長(cháng)！
班級主題班會(huì )9
一、班會(huì )背景:
對班級負責，這是每一個(gè)班級成員應該具有的責任意識。從開(kāi)學(xué)就一直在強調只有每位同學(xué)承擔起對班級的責任，才能創(chuàng )建優(yōu)秀的班集體。但是，班級中出現的一些現象表明，班上一部分學(xué)生的責任意識很不強：教室無(wú)人，多媒體卻仍開(kāi)著(zhù)、日光燈盞盞都敞亮、門(mén)不關(guān)窗戶(hù)洞開(kāi)著(zhù)；班級工作推來(lái)搡去，或者挑肥揀瘦；同學(xué)相互之間缺乏必要的團結合作意識，特別是值日工作各自為政……針對這些現象，為了增強學(xué)生的責任意識，培養學(xué)生主動(dòng)承擔起對班級的責任，班級特意舉行本次主題班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )目標:
能力目標：
培養學(xué)生設計、比較、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動(dòng)中培養學(xué)生合作、競爭的能力。進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養。
德育目標：
1、學(xué)生通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)認識到責任是成功的基礎，深入理解承擔責任對于個(gè)人發(fā)展的重要，樹(shù)立主動(dòng)承擔責任的意識。
2、學(xué)生通過(guò)班會(huì )活動(dòng)認識到對他人、集體負責就是對自己負責，一個(gè)優(yōu)秀班集體的創(chuàng )建需要每位同學(xué)承擔起自己的責任，促使學(xué)生立足在平時(shí)學(xué)習、生活中努力實(shí)踐責任、履行責任，形成強大的學(xué)習上進(jìn)動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。
三、班會(huì )準備：
1、提前一周進(jìn)行必要的動(dòng)員，召開(kāi)班委擴大會(huì )，研究制定活動(dòng)方案。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生思考平時(shí)班級一些負責人的現象和不負責任的現象
3、拍攝學(xué)生平日一些負責任的現象
4、排練小品招聘會(huì )、9班展望和自習課
5、準備心理測試題目，準備課件
四、班會(huì )活動(dòng)設計：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白引入
2、責任之于個(gè)人
�。�1）小品：招聘會(huì )：學(xué)生參與其中幫助招聘主管作出選擇，認識到責任在當今社會(huì )中的重要性，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現
�。�2）心理測試：測試一下自己是否是個(gè)責任心很強的人
3、責任之于集體
�。�1）小品：9班展望：學(xué)生作出選擇闡述理由，認識到集體對于個(gè)人的重要。學(xué)生自由發(fā)言：如何才能創(chuàng )讓自己的班級成為優(yōu)秀的班集體。
�。�2）分組討論并記錄班級同學(xué)負責任的表現和不負責任的表現。請同學(xué)隨即抽取兩組同學(xué)的記錄當場(chǎng)宣讀。主持人提供偷拍照片。
�。�3）討論：負責任的行為對于自己和他人有什么益處？
不負責任的.行為對于自己和他人有什么害處？
�。�4）小品：自習課：學(xué)生發(fā)言：誰(shuí)更負責？注意表現責任心的方式。
�。�5）游戲：對他人負責，共同承擔責任
4、全體學(xué)生宣誓：我的責任
如果教室不整潔，是我的責任；教室秩序不好，是我的責任；黑板沒(méi)擦，是我的責任……總之，這個(gè)班級的一切，無(wú)論大小，都是我的責任……無(wú)論如何，我們的責任終究是讓這個(gè)班級變得優(yōu)秀。
5、班主任總結
6、主持人結束語(yǔ)
班級主題班會(huì )10
活動(dòng)目的
為響應學(xué)院號召，增強同學(xué)保持班級衛生意識，促進(jìn)本班級衛生清潔工作開(kāi)展。同時(shí)增強班級凝聚力，提高同學(xué)參與班級管理積極性，增強責任感。
活動(dòng)過(guò)程
班會(huì )準備：
1.確定班會(huì )主題，積極收集材料，提前進(jìn)行班會(huì )的組織和籌備，并制作ppt
2.提前召開(kāi)班委會(huì )，尋求工作協(xié)助，明確工作思路，積極開(kāi)展工作
班會(huì )召開(kāi)：
1.團支書(shū)主持此次主題班會(huì )，并宣布班會(huì )開(kāi)始
2.通過(guò)ppt逐漸深入班會(huì )主題，觀(guān)看關(guān)于教室衛生的'微電影
3.組織同學(xué)展開(kāi)討論，提出本班級衛生存在的問(wèn)題和解決措施
4.宣傳委員進(jìn)行拍照記錄
5.團支書(shū)進(jìn)行總結，并宣布此次班會(huì )結束
活動(dòng)總結
通過(guò)這次的主題班會(huì )，同學(xué)們也都從不同程度上意識到班級衛生的重要性，也增強了班級衛生保持的意識。同學(xué)們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解，促進(jìn)了班級的團結和諧。同學(xué)們能夠積極的參與班級的管理，也減輕了老師和班委的負擔，有利于班級建設工作的展開(kāi)。
班級主題班會(huì )11
一、活動(dòng)主題：
感動(dòng)法2之39人
二、活動(dòng)對象：
法政工作組第二總團07法學(xué)二支部
三、活動(dòng)流程簡(jiǎn)介：
�。�1）電子相冊
通過(guò)電子相冊讓大家加深對每位同學(xué)的認識，感恩每位同學(xué)，珍惜現在
�。�2）感恩卡片
通過(guò)卡片記錄每位同學(xué)為之感動(dòng)的人與事，與大家分享
�。�3）感恩面對面
意在營(yíng)造一種感動(dòng)的氛圍，讓大家學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
�。�4）感恩紙鶴
通過(guò)大家動(dòng)手制作紙鶴，讓紙鶴帶著(zhù)每個(gè)人的愿望與夢(mèng)想，最后連成心形，預示法2的.團結
�。�5）實(shí)現愿望
讓大家許下心愿，抽出其中幾位幸運兒，并在大家有能力的情況下幫助實(shí)現
�。�6）全體大合照
四、活動(dòng)總結：
通過(guò)這次有意義的的感恩節主題班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們都彼此增進(jìn)了感情，學(xué)會(huì )感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是小小的片段和場(chǎng)景，也是值得大家去為之珍惜。我們07法2會(huì )永遠記住此刻，無(wú)論花開(kāi)花落，我們都會(huì )感謝生命，感謝生活給我們帶來(lái)的一切！
五、活動(dòng)照片：
高清網(wǎng)絡(luò )攝像機
班級主題班會(huì )12
一、活動(dòng)前言：
在同學(xué)們上了大學(xué)后,大家相處的時(shí)間越來(lái)越少，班級觀(guān)念越來(lái)越模糊。為了加強大家班級觀(guān)念,所以開(kāi)展一次加強大家班級觀(guān)念的主題班會(huì )，更好地建設團結,和諧的班級，也讓大家更好的融入營(yíng)策2班的大家庭。
二、活動(dòng)主題：我們的班級
三、活動(dòng)目的：
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,輔導員就是一個(gè)長(cháng)輩,同學(xué)們就是兄弟姐妹。通過(guò)我們一起參加這次活動(dòng),我們一起加油,一起努力,一起分享快樂(lè )。提高班級的凝聚力,讓大家一起感受到班級的力量,班級的魅力。調動(dòng)大家的.積極性,讓以后的活動(dòng)更加順利地進(jìn)行。
四、主辦單位：
XXXX班委會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月9號19:20-21:00
六、地點(diǎn)：待定
七、活動(dòng)對象：XX級營(yíng)銷(xiāo)與策劃二班
八、人員安排：
主持人：XX
攝影：XX
電腦操作：XX
九、經(jīng)費預算：
支出分類(lèi)
金額
礦泉水（嘉賓用）5支
10元
裝飾用品
10元
其他
5元
十、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前的準備：
1.通過(guò)班干部會(huì )議大約確定活動(dòng)方向和準備活動(dòng)事項，分配好每個(gè)班干所負責的工作;
2.在大會(huì )前兩天，準備好策劃書(shū)，確定活動(dòng)主要流程，制作ppt;
3.進(jìn)行模擬場(chǎng)地規劃和布置設定，費用的預計;
4.在活動(dòng)前一天到活動(dòng)指定地點(diǎn)測試好ppt及視頻。
(二)班會(huì )開(kāi)始：
1.班委會(huì )成員要提前20分鐘去到會(huì )場(chǎng),布置會(huì )場(chǎng)。紀律委員提前到會(huì )場(chǎng)做好考勤工作。
2.播放我們班近來(lái)活動(dòng)的照片視頻，給先到的同學(xué)觀(guān)賞。
3.大會(huì )開(kāi)始：
(1)主持人為大會(huì )拉開(kāi)序幕；
(2)學(xué)習委員為大會(huì )中心思想進(jìn)行致辭；
(3)讓同學(xué)以團結班級為主題，以半命題：我希望xxx。用一句話(huà)說(shuō)出對班級以后的希望。
(4)圈圈坐；
(5)觀(guān)看視頻（三個(gè)視頻），并邀請同學(xué)對視頻說(shuō)出感想；
(6)全班合唱班歌；
(7)班委會(huì )成員對于一年經(jīng)驗的總結；
(8)由輔導員總結大會(huì )，并分配下給父母一封信的行動(dòng)。
(三)大會(huì )結束：
(1)全體同學(xué)和輔導員照相留念；
(2)將今晚照片做成ppt總結；
(3)將圖片和今晚的過(guò)程放到班級博客。
班級主題班會(huì )13
一、理論背景：
著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“集體是教育的工具”。一個(gè)優(yōu)秀的班級，勤奮努力、陽(yáng)光進(jìn)取，全面發(fā)展，必將對每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著(zhù)巨大的潛移默化的教育作用。而要建設一個(gè)優(yōu)秀班集體關(guān)鍵靠強大的班級凝聚力。作為班主任我們應當要盡力讓學(xué)生心往一處想，勁往一處使。增強班級凝聚力的方法數不勝數。而在一個(gè)新班級組建的初期，我從設立一個(gè)共同的奮斗目標開(kāi)始增強班級凝聚力。有沒(méi)有共同目標，共同目標的好差，都會(huì )影響班級的凝聚力，直接影響班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。而在定什么目標這個(gè)問(wèn)題上，我是這么想的：一個(gè)人追求的目標越高，他的能力也相應地提升得越快越高。對于班級來(lái)講，道理也是一樣的。所以，我給班級定的目標或者我引導學(xué)生定的班級目標都會(huì )比較高。（不用擔心要是達不到目標怎么辦？因為在追求目標的過(guò)程中就是越來(lái)越優(yōu)秀的過(guò)程，這就達到初衷了。）
現實(shí)背景：
20xx年9月，清新區第六小學(xué)正式投入使用，作為班主任我觀(guān)察到：這些來(lái)自本區不同學(xué)校的孩子，他們中有人還帶著(zhù)對舊校的依戀，有人在為換學(xué)校而不甘不滿(mǎn)，因此很多同學(xué)對新學(xué)校新班級表現出一副事不關(guān)己，高高掛起的'漠不關(guān)心的神情。
二、班會(huì )目的
1、安撫學(xué)生中途換學(xué)校產(chǎn)生的情緒。
2、收心，把學(xué)生的心收歸六小，收歸班級。
3、增強班級凝聚力，建設班集體。
三、班會(huì )準備
1、搜集“全國教育看江蘇”的相關(guān)說(shuō)法與佐證。
2、搜集三位江蘇校長(cháng)的資歷。
3、搜集清新區第六小學(xué)的發(fā)展規劃。
四、班會(huì )過(guò)程
1、說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的心聲。
同學(xué)們，你們來(lái)自縣城各所小學(xué)，有的同學(xué)現在還想著(zhù)舊日的同窗好友，還想著(zhù)以前教你的那些關(guān)愛(ài)你的老師們，可能你們因為轉到這里而有或我或少的不甘不滿(mǎn)。但是，我想告訴你們的是，轉到六小，這恰恰是你們的幸運！因為……
2、在黑板上板書(shū)“名�！倍�。（開(kāi)學(xué)第一天，新學(xué)校還沒(méi)安裝多媒體平臺）
3、介紹清新區第六小學(xué)高起點(diǎn)高標準打造清遠市名校的發(fā)展規劃。
4、介紹“全國教育看江蘇”。
5、介紹四位校長(cháng)的資歷。
6、在黑板上板書(shū)“名班”二字。
直接給同學(xué)們定下了我們的班級目標：當名校的名班。
班級主題班會(huì )14
主題： 《共建和諧班級——角色互換》
背景：主要針對學(xué)生參加班級活動(dòng)不夠積極、師生心理距離較大的現狀，組織了這次“角色互換”的主題班會(huì )，通過(guò)師生角色互換的形式，從而調動(dòng)了同學(xué)們的積極性和參與熱情，使班會(huì )的主題在同學(xué)們的“眾說(shuō)紛壇”之中得以升華，同時(shí)還培養了學(xué)生健康的心理素質(zhì)，加深彼此了解。
目的：教師和學(xué)生因其身角色不同，導致看人，看問(wèn)題的方法不一樣。角色的互換，可以為雙方帶來(lái)嶄新體驗的同時(shí)，還可以在相互的交流中培養學(xué)生的認同意識，更能融洽雙方的關(guān)系。
準備：（1）主持人：xx
�。�2）xx和xx兩同學(xué)各上一堂課（科學(xué)---力的存在）。
�。�3）xx和xxx兩位同學(xué)批改一次作業(yè)。
�。�4）張敏、梁廣林同學(xué)家訪(fǎng)。
�。�5）同學(xué)負責班主任日常工作一周等等。
活動(dòng)時(shí)間：一周
程序：
一、上課：（星期一）
第一節：xx同學(xué)（過(guò)程見(jiàn)錄像）
第二節：xx同學(xué)（過(guò)程見(jiàn)錄像）、上課課件。
二、星期二：xx同學(xué)履行班主任職責，檢查早讀、出勤、收交作業(yè)情況、衛生值日、兩操等等工作。
三、星期三：批改作業(yè)。
四、星期四：合唱節排練。
五、家訪(fǎng)：姚鈞翰等同學(xué)家。
六、周五：大掃除、家訪(fǎng)等。
七、第二周星期一：
總結：班會(huì )課（過(guò)程見(jiàn)錄像）
我設計的這節班會(huì )課就是想用“換位思考”這種比較前衛的觀(guān)念來(lái)引導學(xué)生的思維，去達到預期的教育效果。
在活動(dòng)課上，教師大膽的放手，讓學(xué)生做自己的主人，做自己想做的事，發(fā)揚民主，倡導合作精神，發(fā)揮團體的'力量，培養凝聚力。
學(xué)生從角色互換的過(guò)程中感悟到了很多，學(xué)生紛紛談自己的感受，這種感悟和觸動(dòng)遠勝于千萬(wàn)句的說(shuō)教。這同樣是這節班會(huì )課中得到的一個(gè)道理，其實(shí)教育學(xué)生的方式方法很多，但最關(guān)鍵的是用心用愛(ài)，去行動(dòng)一定就可以打開(kāi)學(xué)生深鎖的心門(mén)，幫他們找到前進(jìn)的信心和決心！
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，這是陶行知“生活即教育”教育思想的重要體現，與聯(lián)合國教科文組織提出現代教育的四大目標——學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )辦事，不謀而合，都強調了“學(xué)會(huì )做人”和“學(xué)會(huì )共處”的重要性。
著(zhù)名教育家陶行知提出"創(chuàng )造力量最能發(fā)揮條件的是民主"。在長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我們也深刻感受到，只有樹(shù)立民主作風(fēng)，在教學(xué)中創(chuàng )建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，才能真正形成良好的教學(xué)氛圍，使學(xué)生人格和創(chuàng )新思維得到良好的發(fā)展，達到教書(shū)育人的目的，尊重學(xué)生與其建立平等和諧的師生關(guān)系對促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展有著(zhù)深遠的意義。"天下沒(méi)有不好的莊稼，只有不勤奮的莊稼漢"，讓我們在辛勤耕耘中盡興傾聽(tīng)生命拔節中的優(yōu)美樂(lè )曲，為青春的萌動(dòng)放生歌唱吧。
班級主題班會(huì )15
一、時(shí)間保證
學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始將兩周舉行一次主題班會(huì )課。
二、班會(huì )選題
班會(huì )課內容要針對年級、班級的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內容及設計形式，及時(shí)規范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開(kāi)展主題班會(huì )教育活動(dòng)：
1、主題思想教育。這是班會(huì )的主要內容，主要以國際、國內重大事情或學(xué)校整體工作要求對學(xué)生進(jìn)行宣傳、引導等方面的教育。
2、日常規范教育。以《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》為主要內容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動(dòng)習慣和審美習慣，使之不斷內化為學(xué)生的基本素養。
3、道德品質(zhì)教育。根據時(shí)令、節日、紀念日，確定課題，如“黨的生日”，“教師節”“國慶節”，“五四青年節”等�，F在學(xué)校有許多自己的節日，如“校園藝術(shù)節”，“青少年科技節”，“體育節”等。也可根據主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴于自律。
4、法制安全教育。結合學(xué)校安全演練、法制等培養學(xué)生的法制意識，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護的自覺(jué)性。
5、教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導。
6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的'教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級學(xué)校前，樹(shù)立社會(huì )主義理想信念，科學(xué)規劃人生理想。
7、民族精神教育。認真落實(shí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培養民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛(ài)國主義教育為核心，以重要節慶日為契機，培養學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。
8、誠信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹(shù)立誠信為本的觀(guān)念，倡導誠信作業(yè)、誠信考試，營(yíng)造良好校園誠信氛圍。
9、班規校紀教育。針對班規校紀或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開(kāi)展教育活動(dòng)，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂(lè )工具、早戀、網(wǎng)絡(luò )游戲等開(kāi)展及時(shí)性教育。
10、班級日常工作安排。利用主題班會(huì )處理班務(wù)工作和組織班級活動(dòng)，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動(dòng)會(huì )、節日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結等等。
三、主題班會(huì )設計的具體要求
1、立意新穎。一次主題班會(huì )的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。主題要書(shū)寫(xiě)在黑板上或通過(guò)PPT放映出來(lái)，讓學(xué)生一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。
2、內涵豐富。主題班會(huì )要真正實(shí)現對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內涵的內容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。
3、形式多樣。主題班會(huì )的內容是要通過(guò)具體的形式表現出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心設計主題班會(huì )的形式是非常重要的。主題班會(huì )的形式一般包括活動(dòng)、編排、人員調配、會(huì )場(chǎng)布置、氣氛和節奏等。
4、寓德于“趣”：主題班會(huì )一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì )開(kāi)成“檢討會(huì )”、“批評會(huì )”。通過(guò)巧妙地設計主題班會(huì )的活動(dòng)內容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
四、主題班會(huì )效果評價(jià)
1、班會(huì )原則上按級部統一制定的計劃進(jìn)行，如需改動(dòng)，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。
2、不按時(shí)組織班會(huì )，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分。
3、主題班會(huì )要突出主題，題目應寫(xiě)在黑板上或有投影。否則，扣2分。
4、會(huì )后應及時(shí)總結，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則，扣5分。
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