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實(shí)用高考考場(chǎng)技巧「高考倒計時(shí)」
2016年的高考又進(jìn)入了高考倒計時(shí)了，YJBYS小編為大家搜集了一篇“實(shí)用高考考場(chǎng)技巧【高考倒計時(shí)】”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
高考倒計時(shí)，最緊張的就是考生和家長(cháng)們了，但是越是關(guān)鍵時(shí)刻，大家越要放平心態(tài)，才能發(fā)揮出正常水平。今天和大家分享一下最實(shí)用的考場(chǎng)技巧。希望能幫助到各位考生們。
一、答題的一般流程是什么?
考試的心理活動(dòng)過(guò)程可分為四個(gè)步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現有關(guān)知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識結構;(4)表達解題過(guò)程、呈現題目答案。
答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩定情緒、增強信心的作用。還要高度集中，注意力快速、準確地從頭至尾認真讀題，一句一句地讀。對不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復推敲。
要做到：1.認真揣摩題意，明確題目要求;2.對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;3.對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系，防止因心情緊張造成思維障礙。
審題時(shí)，一是不看錯題目，客觀(guān)準確地把握題意;二是分析要清楚，要善于將問(wèn)題進(jìn)行解剖，將那些比較復雜的綜合題分解成若干部分，找出已知條件和未知條件之間的關(guān)系;三是善于聯(lián)系。
在分析題目的基礎上，將題目所涉及到的各個(gè)知識點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)，挖掘出若干個(gè)潛在條件和知識之間的內在聯(lián)系。
做題時(shí)先易后難，增強自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長(cháng)的題，最后再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向，一是思想靜不下來(lái)，心神不定，不知從哪個(gè)題目做起，誤了時(shí)間;二是在某一題上花過(guò)多的時(shí)間，影響做其他題目。要做到會(huì )多少答多少，即使是沒(méi)有把握也要敢于寫(xiě)，碰碰運氣也無(wú)妨。在標準化考試中，敢于猜測的考生有時(shí)也會(huì )取得較好的分數。
最后認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬(wàn)不要提前交卷。
二、如何科學(xué)合理地分配考試時(shí)間?
科學(xué)合理地分配考試時(shí)間，在選拔性的考試中很有必要。一般而言，分配的方法有三種：(1)按試題的分數配比;(2)按題型自身的特點(diǎn);(3)按題目的難易程度。
(1)按試題的分數配比分配時(shí)間，即將考試的時(shí)間長(cháng)度除以試卷的總分，然后按該題目的分值，確定所需時(shí)間。
(2)按題型自身的特點(diǎn)分配時(shí)間。第一種方法有它存在的合理性，但在真正考試中，只按這種方法做，那不僅是機械的，而且是行不通的。因為，不同的題型有不同的特點(diǎn)，要具體情況具體對待。Ⅰ卷以客觀(guān)題為主，可相應少安排點(diǎn)時(shí)間，Ⅱ以主觀(guān)題為主，可多分配些時(shí)間。思維量少要求低的，少花些時(shí)間，思維量大要求高的，可多費些時(shí)間。書(shū)寫(xiě)量少的，少占點(diǎn)時(shí)間，書(shū)寫(xiě)量大的，安排的時(shí)間要寬裕點(diǎn)。
(3)按題目的難易程度分配時(shí)間。遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時(shí)間，生題和難度大的，多分配些時(shí)間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。這就要求拿到試卷后，對試卷要進(jìn)行整體感知，以便合理地安排考試時(shí)間。當然，難題所花的時(shí)間只能相對長(cháng)些，因為考試時(shí)間有限，不能因為在思考難題時(shí)費的時(shí)間過(guò)多而影響其他題目的完成。
上述三種方法，可根據考試的具體情況，綜合使用，靈活分配，分配時(shí)還應留下足夠的時(shí)間去復看、檢驗。
三、做選擇題時(shí)有哪些講究?
做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容;第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，根據已知條件，通過(guò)計算、作圖或代入選擇依次進(jìn)行驗證等途徑，得出正確答案;第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排出，余下的便是正確答案;第四種方法是猜測法。有時(shí)你會(huì )碰到一些拿不準或是超出你的能力范圍的題目。如果這些題目沒(méi)有注明選錯倒扣分的話(huà)，猜測可以為你創(chuàng )造更多的得分機會(huì )。當你面對一道讓你毫無(wú)頭緒的題目時(shí)，可以先空在那里，在考試即將結束前利用檢查時(shí)重新考慮，若仍沒(méi)有頭緒，可填上你的第一感覺(jué)選中的代碼。
答案整體上有個(gè)規律：即每一選項的出現次數大致相同。當時(shí)間過(guò)于緊張而你又有不少題空著(zhù)不會(huì )做時(shí)，不如通觀(guān)前面所選，找出現最少的字碼選上，這也不失為一種應試技巧吧�？傊�，做選擇題要心細，思路要把握好。答案與題目要結合考慮。如果對題目了解很貼切。對知識掌握得準確。做題目就自然輕而易舉了。
四、做文字題有什么技巧?
高考文字表述題是一個(gè)�？汲Ｐ碌目键c(diǎn)。但萬(wàn)變不離其宗，它始終緊扣對學(xué)生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那么，怎樣才能科學(xué)、準確、高效地解答這類(lèi)試題呢?現以近年高考語(yǔ)文試題為例，談?wù)勥@方面的一般規律。
(1)審析題干，坐標定位
高考試題題干設置，限定了考生答題的內容，指示著(zhù)思維的方向。解題時(shí)要仔細審析題干，弄清題目要求，然后以要求為坐標來(lái)定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，答題才能有的放矢。
(2)整體閱讀，搜索提取
高考語(yǔ)文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞的理解闡釋?zhuān)�要考查對整個(gè)全文內容的總體把握。包舉萬(wàn)象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
(3)理清文脈，舉綱張目
高考現代文閱讀主觀(guān)試題，在強調整體閱讀的同時(shí)，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線(xiàn)索、理清文章脈絡(luò )。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡(luò )，才能舉綱張目。
(4)優(yōu)化整合，準確答題
答題扣緊文本，優(yōu)化整合，方能準確高效。
(5)注意的回答論述題的技術(shù)性細節。
一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會(huì )使評卷老師形成積極的心理定勢，并減少評分失誤的可能。二是條理清晰，切合采分點(diǎn)。采分點(diǎn)是答案中必須回答的內容，論述題中有關(guān)的原理、論據和判斷都是采分點(diǎn)，在答題時(shí)要緊扣采分點(diǎn)。三是在主要內容答完后，要概括性地總結前面的論述內容并能結合現實(shí)生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個(gè)竅門(mén)就是先在最后的總結中運用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會(huì )從中深得裨益。
五、答題時(shí)應注意哪些問(wèn)題?
答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題干中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點(diǎn)，也提示著(zhù)答題的方法過(guò)程和情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，答題時(shí)依據這些提示，一一將之落實(shí)，就不會(huì )出現大方向上的錯誤。題干上有關(guān)肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關(guān)鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類(lèi)題目，試卷要求用哪一種知識和方法來(lái)解決一定要看清楚;有些題目后面規定了答案的字數，這些細節方面的要求也要看清楚。
在答題過(guò)程中，除了正確運用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據。一般而言，像高考這樣的規范性程度極高的考試，卷面往往沒(méi)有多余的信息，材料的副標題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。最為經(jīng)典的就是《世上最美的墳墓》中有關(guān)"特殊的日子"這道題，多年來(lái)，它并未因語(yǔ)文題型的變化而在考綱范題中消失，就在于該題命制的規范性和指導復習、訓練的示范性。遇到有字數限制的題目，要先篩選答題要點(diǎn)，再組織推敲語(yǔ)言，以免本末倒置，掛一漏萬(wàn)。答題的過(guò)程要完整規范。
提筆書(shū)寫(xiě)前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過(guò)程的布局，這樣既可避免出現在所給的部位寫(xiě)不下的情況，又可以使解題過(guò)程清晰，卷面整潔、美觀(guān)。
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