中考數學(xué)考場(chǎng)注意事項和應對策略
數學(xué)是很多人都害怕的一科，下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“中考數學(xué)考場(chǎng)注意事項和應對策略”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
中考取得好成績(jì)，首先取決于數學(xué)能力，同時(shí)也取決于非智力因素，如：臨場(chǎng)發(fā)揮等。經(jīng)常能見(jiàn)到一些平時(shí)成績(jì)很好的學(xué)生由于臨場(chǎng)發(fā)揮較差，造成中考失敗。所以非智力因素對考試的影響，正越來(lái)越受到教育人士和學(xué)生家長(cháng)的關(guān)注。下面，結合數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)談?wù)勚锌紤⒁馐马椉皯獙Σ呗�，以便使同學(xué)們在緊張的考試中沉著(zhù)應對，并決勝之。
一、提前進(jìn)入“角色”
中考數學(xué)在12號上午，盡量保證不要受第一天考試的影響。前一天晚上要保證充足的睡眠，早晨吃些清淡的食物。按所列清單帶齊一切用具，包括：準考證、筆、橡皮、作圖工具、剪刀等。
二、精神要放松，情緒要自控
離考試越近，考生的心情越煩躁。中考不僅是對考生學(xué)習水平的考查，同時(shí)也是對考生心理調節能力的考驗。保持平和的心態(tài)入場(chǎng)，考前不宜再過(guò)多交流考試的內容。
三、考試進(jìn)行中
1.答題前(五分鐘左右)
試卷拿到后，可做下列幾件事：
(1)通覽試卷。對全卷有幾道題、幾種題型、每道各占多少分等做到心中有數;大致分一下哪些是代數題、哪些是幾何題、哪些是綜合題等�？傮w感知試卷，確定答題順序;
(2)立即解答一些一眼就能看出答案的選擇題、填空題，以穩定情緒。
(3)信心要充足。簡(jiǎn)單不要“大意失荊州”，偏難題注意心理暗示：“別人會(huì )的我一定會(huì )，別人不會(huì )的我也會(huì )”，堅定必勝信念。
2.答題中
我們要做到只要有所舍取，將會(huì )做的題目拿下，然后再去攻取較難的題目。試題的難易不影響自己，要難都難，要易都易，特別是做過(guò)的題目，條件是否發(fā)生變化等。
(1)會(huì )做的題要解決“會(huì )而不對、會(huì )而不全”的關(guān)系，還要解決“會(huì )做與不得分(概率答題的步驟，分式方程的檢驗，一元二次方程的a不等于0等)、不會(huì )做與得分的關(guān)系(涂卡的規范性、結論性問(wèn)題的結論，證明題的步驟)”的問(wèn)題。
(2)中考中得滿(mǎn)分畢竟稀少，對絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，要解決的是“分段得分”，即：①缺步解答：遇到難題，確實(shí)不能全部解答，可將它們分解一系列的步驟或小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分。特別對那些解題層次明顯的題目，雖然答案沒(méi)算出，但分數可能已經(jīng)過(guò)半，這叫“大題得小分”;②跳步得分：解題時(shí)卡在某處是常見(jiàn)的，這時(shí)我們可先承認這個(gè)中間結論，往后推，如果能得到預期結果，則應集中精力解決“卡殼處”，否則應立即改變解題方向。特別對大題中有多個(gè)小題，前一小題不會(huì )解，可先利用前一題結論解下一題;③退步解答：如果你不能解決所提問(wèn)題，可以從特殊到一般、從具體到抽象、從較強的結論到較弱的結論，總之退到你能解決為止，然后再加強條件進(jìn)行解答;④輔助解答：在實(shí)質(zhì)性的步驟沒(méi)有找到前，可做一些輔助性的事，如：準確作圖、設出未知數、反條件翻譯成數學(xué)語(yǔ)言等。
答題中還應注意：審題要慢，做題要快;立足中下檔題、力爭高水平題;爭取一次成功，重視復查環(huán)節;書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔等。
3. 合理安排做題時(shí)間，最大限度獲得高分。
考場(chǎng)上，考生們容易犯兩個(gè)毛病。一是由于過(guò)度緊張，本可以輕易做出的題目不會(huì )做。從這道題跳到那道題，又從那道題跳到其他題目。浪費了很多時(shí)間，卻沒(méi)有做出多少題目。二是從前往后做，碰到不會(huì )做的題目，不懂得先放放，在一道題目上花時(shí)太多，后面的題目沒(méi)有時(shí)間做�？紙�(chǎng)上，考生應按照從前往后，由簡(jiǎn)到難的順序，一道題目一道題目的攻破，碰到實(shí)在做不出的題目，要學(xué)會(huì )放放，要先做那些花時(shí)少，得分快的題目，在時(shí)間允許的情況下，再啃那些偏題、怪題、難題。
4. 卷面整潔、清晰，答題字數得當卷面的整潔、清晰是最基本要求，但我們的很多考生往往做不到這一點(diǎn)。想想看，老師批改那么多的試卷都要暈頭轉向了，再揣摩、猜測考生試卷上寫(xiě)的什么字，怎會(huì )有好心情?字寫(xiě)的不好沒(méi)關(guān)系，但總得讓老師看起來(lái)不費勁。做題時(shí)，碰到不會(huì )做或沒(méi)把握的簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題，我們建議在卷子上寫(xiě)一些相關(guān)文字，能得一分算一分，得不到也不會(huì )有什么損失。對非常確定的題目大可不必多此一舉，這有可能讓老師沒(méi)發(fā)現關(guān)鍵答題點(diǎn)，出現失分現象。
5.考后注意事項 數學(xué)這一門(mén)課程的考試結束同時(shí)也意味著(zhù)將要面臨另一門(mén)課程的考試。所以一門(mén)考試結束后，是沒(méi)有時(shí)間回味的;如果考的不好，也沒(méi)有時(shí)間沮喪或埋怨;更不要跟同學(xué)對答案，或打開(kāi)書(shū)本查答案，這除了自討苦吃外，對整個(gè)考試沒(méi)有任何好處�？纪暌婚T(mén)后，應及時(shí)調整心態(tài)，以更飽滿(mǎn)的精神投入到下一門(mén)考試中。
三、做題中的注意事項：
(一)、選擇題：有12小題，前8題每小題3分、后4題每題4分，共40分。
注意事項：1、一定要看完所有選項，解完后不要立即檢查。
2、常見(jiàn)的方法有觀(guān)察、計算、淘汰、圖形、特殊值法。
3、有些判斷幾個(gè)命題正確個(gè)數的題目，一定要慎重，你認為錯誤的最好能找出反例，要注意分類(lèi)思想的運用，
4、如果選項中存在多種情況的，要思考是否適合題意，找規律題可以多寫(xiě)一些情況，或對原式進(jìn)行變形，以找出規律，也可用特殊值進(jìn)行檢驗。
5、采用淘汰法和代入檢驗法可節省時(shí)間。
6、選擇題選完后要將選擇題的卡涂好。
(二)、填空題：有4小題，每小題4分，共16分。
1、注意分類(lèi)思想的使用(注意等腰三角形腰上的高在內部或外部，點(diǎn)在直線(xiàn)上，一條弦所對的圓周角的度數有兩個(gè)、兩圓相切)，特別是幾何圖形沒(méi)有圖的，我們要考慮是否有兩種情況。
2、注意題目的隱含條件，比如二次項系數不為0，。
3、做完后要檢查要注意所填數據是否要帶單位，表達格式一定是最終化簡(jiǎn)的結果。
(三)、解答題。
1、做題順序:一般按照試題順序做，實(shí)在做不出來(lái)，可先放一放，先做別的題目，不要在一道題上花費太多的時(shí)間，而影響其他題目;做題慢的同學(xué)，要掌握好時(shí)間，力爭一遍搞定;做題速度快的同學(xué)要注意做題的質(zhì)量，要細心，不要馬虎。
2、(1)實(shí)數計算注意：0次冪和負指數冪，算術(shù)平方根，絕對值，特殊角的函數值。
(2)解分式方程時(shí)，檢驗，寫(xiě)出原方程的解，一元二次方程的解必須寫(xiě)成 形式。
(3)解不等式組一定要把每一個(gè)不等式解對，不等式乘以或除以負數時(shí)，切記要注意變號。畫(huà)數軸時(shí)不要忘記三要素(用直尺畫(huà)圖)，準確的寫(xiě)出不等式組的解解不等式組的解集時(shí)，一定要寫(xiě)出最后格式如： 。
(4)證明題一般有兩種出題形式
一是直線(xiàn)型，主要考察特殊三角形和四邊形的性質(zhì)套全等，屬于容易題，記住三個(gè)易忘的定理：角平分線(xiàn)性質(zhì)、中垂線(xiàn)性質(zhì)、直角三角形斜邊中線(xiàn)性質(zhì)定理。
二是圓，主要考察垂徑定理和切線(xiàn)，一般兩問(wèn)，簡(jiǎn)單說(shuō)理，用解直角三角形和比例線(xiàn)段計算。記住弧長(cháng)公式，扇形面積公式，圓錐的側面積公式。簡(jiǎn)單的證明題書(shū)寫(xiě)要規范。
三是證明題的步驟要做到寧多勿少!
3、求點(diǎn)的坐標：要處理好點(diǎn)的坐標和線(xiàn)段的關(guān)系(即是否需加負號);(2)知道函數解析式，知x或y，直接代入解析式;(3)兩個(gè)圖像交點(diǎn)坐標聯(lián)解由兩個(gè)函數解析式組成的方程組。
4、求最值問(wèn)題：圖形中求最值考慮軸對稱(chēng)，用兩點(diǎn)間線(xiàn)段最短;實(shí)際問(wèn)題要注意利用函數，沒(méi)有函數關(guān)系的，自己構造函數，要注意數學(xué)問(wèn)題的最值不一定是實(shí)際問(wèn)題的最值，要注意自變量的取值范圍。求二次函數最值時(shí)，要考慮“取值范圍”“頂點(diǎn)坐標”不一定是最大值。
5、圖形的折疊問(wèn)題：A、 要注意折疊前后線(xiàn)段、角的'變化;B、 通常要設求知數，
C 、利用勾股定理或比例式構造方程，
6、分類(lèi)思想的使用：未給出圖形的題目要注意是否會(huì )有不同情況，畫(huà)出不同的圖形。
A、等腰三角形的分類(lèi)：在填空題或選擇題時(shí)，沒(méi)有給出圖形等腰三角形要注意注意告訴一邊要分為這一邊是底還是腰，告訴一角要分為這一角是頂角還是底角;注意頂角是銳角還是鈍角之分，注意兩個(gè)答案。在解答題中，以哪個(gè)點(diǎn)作頂點(diǎn)分為三類(lèi)(兩畫(huà)圓弧，一作垂直平分線(xiàn))
B、直角三角形的分類(lèi)：以哪個(gè)點(diǎn)作直角頂點(diǎn)，注意直徑所對的圓周角是直角。
C、相切：注意兩圓有外切和內切兩種情況;弦所對的圓周角有兩個(gè)，弧所對的圓周角只有一個(gè)。
D、圓內接三角形：注意圓心在三角形內部還是外部，
E、注意四邊形的分類(lèi)：四邊形ABCD不需要分類(lèi);以ABCD四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形要注意分類(lèi)：AB可以為一邊，AB也可以為一對角線(xiàn)。
F、點(diǎn)在線(xiàn)段還是直線(xiàn)上：若點(diǎn)在直線(xiàn)上一般要進(jìn)行分類(lèi)討論。
7、應用題：注意題目當中的等量關(guān)系，是構造方程的關(guān)鍵，不等量關(guān)系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗根，是否符合實(shí)際問(wèn)題，要記住取舍根。
8、動(dòng)態(tài)問(wèn)題,要注意點(diǎn)線(xiàn)的對應關(guān)系，用局部的變化來(lái)反映整體變化，通常利用平行得相似，注意臨界狀態(tài)，臨界狀態(tài)往往是自變量取值的分界線(xiàn)。解決動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的策略(1)明確運動(dòng)方向，知道全路程、已走的路程=速度×時(shí)間，沒(méi)有走的路程=全路程-已走的路程;(2)根據點(diǎn)運動(dòng)的各種可能，分別畫(huà)出圖形，分類(lèi)討論求解。
9、注意特殊量的使用，如：等腰三等形中的“三線(xiàn)合一”，正方形中暗含的45度角，直角三角形中30角和斜邊的中線(xiàn)，往往都是解題的關(guān)鍵。
10、面積問(wèn)題：中考中的面積問(wèn)題往往是不規則圖形,不易直接求解,往往需要借助于面積和或者面積差.。
12、綜合題：遇到難題，不要慌張，你不會(huì )做，別人也不會(huì )做，認真審題。要理清思路，看看條件有沒(méi)有用完，前面解出的結論是否用上。
A、綜合題一般分為好幾步，逐步遞進(jìn)，前幾步往往比較容易，一定要做,中招是按步驟給分的，能多一些就多做一些，可以多得分數。解答題目的時(shí)候，在做不來(lái)的情況下，不要空著(zhù)，根據已知條件，推到哪里算哪里，哪怕是添對一條輔助線(xiàn)也有分數。
B、注意大前提和各小題的小前提，不要混為一談，而應注意區別分析，討論。
C、注意前后問(wèn)題的聯(lián)系，前面得出的結論后面往往要用到。最后一題。如果是函數型，解析式一定要解對，以免影響下面的解題，全盤(pán)都錯。嘗試用“相似比”“勾股定理”“三角函數”作為等量關(guān)系。
D、從條件入手：可以多寫(xiě)一些結論,看哪個(gè)結論對解題有幫助,實(shí)在做不下去時(shí),再審題,看看是否還有條件沒(méi)有用到，需不需要做輔助線(xiàn);從結論入手：逆向思維，正著(zhù)答題，無(wú)思路時(shí)，要看看已知條件或前面(1)(2)的結論，能否直接寫(xiě)上去。。
E、往往利用相似(8字形或A字形圖)，設求知數，構造方程，解方程而求解，必要時(shí)需做輔助線(xiàn)。函數圖像上的點(diǎn)可借助函數解析式來(lái)設點(diǎn)，通常設橫坐標，利用解析式來(lái)表示縱坐標。
草稿紙要整潔，有順序下來(lái)，便于檢查，在做題時(shí)，百分百對的題目放過(guò)去，模棱兩可的，不確定的做上記號，便于后面檢查，不會(huì )做的先空著(zhù)，一遍下來(lái)再重點(diǎn)突破，最后一小題實(shí)在做不出的放棄。
心態(tài)要好，放松心情，放下包袱，帶著(zhù)必勝的信心，輕裝上陣，你一定能取得優(yōu)異的成績(jì)，老師祝你們馬到成功!
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