關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)
在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用倡議書(shū)的場(chǎng)合越來(lái)越多，倡議書(shū)一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款五部分組成。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)，希望對大家有所幫助。
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)1
全區教師、學(xué)生、家長(cháng)們：
節能減排，低碳生活，推進(jìn)生態(tài)文明建設，實(shí)施可持續發(fā)展戰略是我國的基本國策，秉承綠色環(huán)保的理念，試點(diǎn)生活垃圾分類(lèi)收集，全面提升我區生活垃圾“減量化、資源化、無(wú)害化”水平，營(yíng)造文明和諧的社會(huì )環(huán)境。
為此，我們真誠地向大家發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)知識，爭當宣傳員。積極行動(dòng)起來(lái)，從主動(dòng)學(xué)習垃圾分類(lèi)知識入手，正確掌握垃圾分類(lèi)方法，樹(shù)牢垃圾分類(lèi)意識，不斷加大宣傳引導力度，形成良好社會(huì )氛圍。一要領(lǐng)會(huì )政策要求，通過(guò)認真學(xué)習省市推進(jìn)垃圾分類(lèi)的工作部署和要求，充分理解開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的必要性和重要性;二要學(xué)會(huì )分類(lèi)知識，并在實(shí)踐中積極加以運用;三要參加教育宣傳，通過(guò)行為示范、談心交流、科普宣講，廣泛傳播垃圾分類(lèi)相關(guān)知識，讓垃圾分類(lèi)深入人心。
二、帶頭培養良好習慣，爭當引領(lǐng)員。牢固樹(shù)立“垃圾分類(lèi)，從我做起”的理念，勇做先行者，爭當排頭兵。一要帶頭養成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的良好生活習慣，把文明意識、環(huán)保觀(guān)念傳播給身邊的每一位朋友，長(cháng)期堅持，形成自覺(jué);二要帶頭踐行綠色辦公、低碳消費，主動(dòng)減少使用一次性辦公和生活用品，從源頭實(shí)現垃圾減量。三要帶頭遵守垃圾分類(lèi)規則，不嫌麻煩，不怕辛苦，將垃圾嚴格按可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)分別處理。
三、敢于擔當社會(huì )責任，爭當監督員。一要敢于勸導抵制一次性生活和工作用品的過(guò)度使用導致的垃圾過(guò)量產(chǎn)生的浪費現象;二要敢于批評制止垃圾亂丟亂扔、混裝不分類(lèi)、不按要求投放等不良行為;三要敢于監督舉報垃圾分類(lèi)措施落實(shí)不到位的校園、家庭及社區，努力以實(shí)際行動(dòng)維護垃圾分類(lèi)的思想共識和行動(dòng)自覺(jué)。
生活垃圾分類(lèi)，看似小事情，實(shí)則大文明。推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)是建設美麗沈陽(yáng)、提高城市文明水平的重要途徑。希望廣大師生、家長(cháng)能成為模范的行動(dòng)者、優(yōu)秀的示范者、先進(jìn)的引領(lǐng)者，促使生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，養成家庭生活垃圾自覺(jué)分類(lèi)的習慣，共同建設綠色校園、綠色家園，讓生活垃圾分類(lèi)成為現代生活的新規矩、新時(shí)尚。
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋，而垃圾填埋的費用相當高昂。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%......如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向全校師生提出以下倡議:
1.爭當“垃圾分類(lèi)”宣傳者,倡導新理念。學(xué)習掌握垃圾分類(lèi)知識，樹(shù)立垃圾分類(lèi)回收意識，每天自覺(jué)將生活垃圾正確分類(lèi)投放。積極參與志愿者宣傳活動(dòng)，自覺(jué)在學(xué)校、家庭、社區等不同生活學(xué)習場(chǎng)所進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收宣傳,在公共垃圾箱旁勸導人們分類(lèi)投放垃圾和回收處理，牢固樹(shù)立綠色發(fā)展理念，積極建設生態(tài)文明。
2.爭當“垃圾分類(lèi)”參與者，培養好習慣。發(fā)揚“東小是我家，分類(lèi)靠大家”的主人翁精神，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)踐行“光盤(pán)”“限塑令”等源頭減量行動(dòng)，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺(jué)分類(lèi)的文明習慣。
3.爭當“垃圾分類(lèi)”推動(dòng)者，養成好品德。結合“小手拉大手，共創(chuàng )文明城”活動(dòng)，在學(xué)校、在家庭、在社區發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極引導周?chē)瑢W(xué)、家長(cháng)、市民一起參與垃圾分類(lèi)回收,共同營(yíng)造人人有責、人人受益的良好氛圍，養成勤儉節約的好品德，把文明意識、衛生觀(guān)念和綠色生活方式傳播到每個(gè)角落,根植于每個(gè)人的心里,踐行于每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)3
尊敬的家長(cháng)朋友、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。長(cháng)期以來(lái)，我們習慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝在一起，這種方法便于垃圾聚集清理，但具有可利用的物品卻難以回收。為了增強大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力!我倡議：
一、全校師生要樹(shù)立環(huán)境保護從我做起、從身邊做起的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、班級、校園內設置多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。
三、教師和學(xué)生自備垃圾袋，放學(xué)后把垃圾投放到相應的分類(lèi)垃圾桶里，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類(lèi)投放的習慣。
四、少使用或不用不易分解和有毒有害的垃圾，最好能使用可循環(huán)用品。
五、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類(lèi)回收，并做好記錄，所得經(jīng)費用于班費和開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)。
六、拒絕使用一次性餐具，節約資源，維護環(huán)境整潔。
七、以節水、節電、節糧為榮，讓節儉美德代代傳。
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)4
地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。隨著(zhù)垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據的想象，而是迫在眉睫的壓力。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開(kāi)展垃圾分類(lèi)的行動(dòng)，我園倡議：
一、全園師幼要樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、“良好的習慣需要21的養成”在此，家園配合開(kāi)展21天打卡計劃，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類(lèi)別的`垃圾。
三、在園內和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
四、為配合園內活動(dòng)區主題教學(xué)的繼續深入開(kāi)展，請幼兒將生活中可回收的各類(lèi)物品帶回園，統一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類(lèi)物品可以用來(lái)作為幼兒的游戲材料及班上的環(huán)境布置。(隨時(shí)可以帶回園)
五、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
在幼兒的家庭中開(kāi)展垃圾分類(lèi)，讓幼兒養成分類(lèi)的好習慣，在生活中真正行動(dòng)起來(lái)。
為更好地做好垃圾分類(lèi)工作，敬請家長(cháng)在家通過(guò)拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區參與垃圾分類(lèi)及投放情景，發(fā)送給老師，多謝合作!
附：可回收垃圾
(一)廢紙：報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
(二)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒
餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等;
(三)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
(四)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等;
(五)布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)5
尊敬的各位市民朋友：
優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。隨著(zhù)我縣城市化腳步的日益加快，市民生活質(zhì)量的日益提升，我們產(chǎn)生的生活垃圾數量越來(lái)越多，成分也越來(lái)越復雜。為了增強大家的環(huán)保意識，減少資源的浪費，減少垃圾的產(chǎn)生，我們應當從身邊做起，從小事做起，積極參與垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾，為保護我們居住的綠色家園而努力!為此，我們向您和您的家人發(fā)出以下倡議：
一、參與到生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，做垃圾分類(lèi)的先行者。從自我做起，從家庭做起，積極參與生活垃圾分類(lèi)，自覺(jué)將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物、廚余垃圾、其他垃圾”四類(lèi)，分開(kāi)裝袋并準確投入小區內及其他公共場(chǎng)所設置的分類(lèi)垃圾桶。
二、積極宣傳生活垃圾分類(lèi)理念，做垃圾分類(lèi)的宣傳者。主動(dòng)分享生活垃圾分類(lèi)技巧，通過(guò)踐行綠色的生活方式帶動(dòng)身邊的家人、鄰居、朋友參與到生活垃圾分類(lèi)中來(lái)。
三、主動(dòng)提醒周邊人的不規范行為，做垃圾分類(lèi)的監督者。在日常生活中，我們不僅要自己做好生活垃圾分類(lèi)，同時(shí)要當好監督員，發(fā)現不文明行為或不按規范分類(lèi)現象，應及時(shí)制止并耐心告知其正確的生活垃圾分類(lèi)辦法。
市民朋友們，“垃圾分一分，生活美十分�！蹦图胰说膮⑴c程度，決定著(zhù)我們生活垃圾分類(lèi)工作的成敗。讓我們攜起手來(lái)，共同參與生活垃圾分類(lèi)，為把新豐建成宜居宜業(yè)宜游的和諧美麗花園貢獻力量!
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