幼兒園閱讀倡議書(shū)范文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當時(shí)的各種背景事實(shí)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？下面是小編收集整理的幼兒園閱讀倡議書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園閱讀倡議書(shū)1
親愛(ài)的爸爸媽媽們、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
再過(guò)幾天，就是我們的傳統節日――春節了。在這個(gè)合家團聚的日子里，首先祝您和您的家人在新的一年里身體健康、合家幸福、萬(wàn)事順意！
在春節到來(lái)之際，我們的寶貝們會(huì )度過(guò)一個(gè)愉快的假期。在假期里，孩子們可以盡情游戲，盡情歡樂(lè )，還有重要的一點(diǎn)，可以盡情閱讀。和孩子共同閱讀，您，準備好了嗎？
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國里，讓我們帶著(zhù)發(fā)現的慧眼，聆聽(tīng)小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂(lè )的閱讀之旅吧！在這里我們提出倡議：
一、每天陪孩子閱讀。
您還可以送孩子幾本適合他閱讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會(huì )非常喜歡。
二、與孩子一起制作“圖書(shū)”。
假期里，您可以和孩子一起制作圖書(shū)（可以是剪貼、繪畫(huà)等），充分地調動(dòng)起孩子們制作圖書(shū)的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng )造力。開(kāi)學(xué)后，可以帶來(lái)和小朋友們一起分享。
三、“快樂(lè )假期，我陪寶貝共閱讀”。
及時(shí)將您和孩子在閱讀中的心得體會(huì )記錄下來(lái)，可以參加我們的讀書(shū)征文活動(dòng)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓閱讀成為我們一生的習慣吧！讓我們用自己的閱讀熱情來(lái)感染身邊的孩子，帶他們進(jìn)入書(shū)海洋里，一起暢游一起成長(cháng)！
xx市實(shí)驗幼兒園
日期：
幼兒園閱讀倡議書(shū)2
尊重父母的朋友：
你好！
閱讀的影響增長(cháng)是偉大的，一本好書(shū)常�？梢愿淖円粋�(gè)人的生命。我從公園無(wú)錫教育科學(xué)“十一五”規劃項目——“幼兒園多樣化的閱讀活動(dòng)的實(shí)踐和研究“施行以來(lái)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，他們在閱讀活動(dòng)的形式和內容表現出極大的興趣。為了讓孩子們在通往分享他們的快樂(lè )和成長(cháng)，讓更多的家長(cháng)積極參與孩子的閱讀學(xué)習活動(dòng)，和孩子一起工作來(lái)建立一個(gè)“想讀一本書(shū)，音樂(lè )讀書(shū)，讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)“優(yōu)雅的校園充滿(mǎn)良好的氛圍，組織開(kāi)展兒童的自我控制的書(shū)活動(dòng)。
具體要求如下：
�。ㄒ唬┙⑦@個(gè)主題
1、從幼兒園教學(xué)活動(dòng)：從閱讀教學(xué)活動(dòng)，從主題活動(dòng)。
2、從孩子們的生活。
3、從孩子們的興趣。
�。�2）圖像生產(chǎn)
1、和形狀特征：規則類(lèi)型和不規則的類(lèi)型
2、性能意味著(zhù)：繪畫(huà)、照片、版畫(huà)、剪切和粘貼剪紙粘貼，摩擦繪畫(huà)、圖片等
3、材料選擇：紙、布、特殊材料…
4、別忘了這本書(shū)基本元素：蓋、封底、頁(yè)碼、書(shū)名、作者等等。
�。�3）文本書(shū)籍設計
它應該把握正確的學(xué)位，不但不失童趣的嬰兒語(yǔ)言，并能有一定的規律性。建議：
首先，你可以和孩子一起討論書(shū)籍內容（比如設計一個(gè)小故事，故事，或根據延續一個(gè)主題，等等。）
然后，幫助孩子們設計好的書(shū)形狀和繪畫(huà)紙，
然后，選擇各種不同的方法（夾、繪畫(huà)、拼貼畫(huà)、幼兒園親子活動(dòng)倡議書(shū)印刷畫(huà)，等等。）根據指導兒童書(shū)籍內容生產(chǎn)；
最后，請與文本幫助孩子記錄整齊。
當然，在此過(guò)程中讓一些需要注意的原則：
1、生產(chǎn)到精致；
2、讓孩子們更多的參與，鼓勵孩子去做你自己，能做的嘗試讓孩子去做；
3、要有封面和封底，賴(lài)特寫(xiě)和出版社（想象）等等。
相信你的關(guān)注和參與，將加強親子關(guān)系的感情，但也深入孩子的繪畫(huà)和閱讀世界！請和孩子一起工作自制的書(shū)給幼兒園，謝謝您的合作！
倡議人：
日期：
幼兒園閱讀倡議書(shū)3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
您可發(fā)現在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò )構筑的聲光世界中，我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠？而閱讀可以使孩子豐富精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的.閱讀史。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏�！睆男○B成閱讀習慣的人，認知、語(yǔ)文與詞文能力會(huì )特別強，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng )造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強幼兒閱讀意識、閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀能力的培養，是幼兒園和家庭的當務(wù)之急。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(cháng)多留在家里，與孩子一起閱讀，促進(jìn)孩子認知發(fā)展，打下良好學(xué)習的基礎，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習的推展。
因此，我園在每周五為孩子開(kāi)展借閱活動(dòng)，請爸爸、媽媽抽出周六日的時(shí)間，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂(lè )趣！讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛，在每一個(gè)星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，帶著(zhù)笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
愿您和孩子在讀書(shū)中快樂(lè )！在讀書(shū)中成長(cháng)！讓我們共同努力，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭！
倡議人：xxx幼兒園
20xx年xx月xx日
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