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世界讀書(shū)日倡議書(shū)

時(shí)間:2022-09-29 15:45:55 倡議書(shū) 我要投稿

【精品】世界讀書(shū)日倡議書(shū)4篇

  在現實(shí)社會(huì )中,用到倡議書(shū)的地方越來(lái)越多,在寫(xiě)作上,倡議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規范。倡議書(shū)的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的世界讀書(shū)日倡議書(shū)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】世界讀書(shū)日倡議書(shū)4篇

世界讀書(shū)日倡議書(shū) 篇1

  親愛(ài)的家長(cháng)朋友:溫馨四月,書(shū)韻飄香。早在1995年,聯(lián)合國教科文組織就把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū),都能享受閱讀的樂(lè )趣!睘榱藸I(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識,開(kāi)闊視野,領(lǐng)悟人生真諦,我們統一路小學(xué)在第15個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,開(kāi)展“世界讀書(shū)日,親子共讀書(shū)”活動(dòng)。

  親子共讀,是一種學(xué)習手段,也是一種生活方式;通過(guò)這種方式,家長(cháng)教會(huì )孩子如何熱愛(ài)生活、享受生活。親子共讀,又是一種美麗的休閑;孩子的成長(cháng)其實(shí)也是一本書(shū),多一點(diǎn)心思,多一點(diǎn)投入,收獲的其實(shí)不僅是孩子。研究證明,如家庭具有濃厚的閱讀文化和閱讀習慣,父母能帶領(lǐng)子女從小開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀,子女長(cháng)大后便會(huì )對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。能經(jīng)常閱讀的孩子他們的成績(jì)好,事業(yè)成就也高。為此,我們特向全體家長(cháng)提出以下倡議:

  一、請您加入到“家庭親子共讀”活動(dòng)中,做孩子讀書(shū)的榜樣。家長(cháng)的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當您陪著(zhù)孩子走進(jìn)書(shū)香四溢的書(shū)店,當您雙休日早一點(diǎn)關(guān)掉電視,引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí),您就等于把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在為止還沒(méi)有好的閱讀習慣,那么請您每天精心挑選孩子感興趣的書(shū)讀給他聽(tīng),以后孩子會(huì )慢慢有興趣自己閱讀。

  二、我們建議平時(shí)您要盡可能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書(shū),在孩子閱讀的時(shí)候,給孩子盡可能多的鼓勵。我們真誠希望每個(gè)家長(cháng)能與孩子共讀一本書(shū),共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題,和孩子一起共享閱讀的美好時(shí)光。

  三、為您的孩子建立溫馨、舒適的家庭圖書(shū)架,盡可能做到適合您的孩子閱讀,并適時(shí)添置一定數量的好書(shū)。

  四、每天抽出四十分鐘的時(shí)間與孩子共同閱讀,讓閱讀成為孩子的'生活習慣。

  五、指導孩子寫(xiě)好讀書(shū)筆記,并加以檢查、督促,養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。

  六、鼓勵孩子參加學(xué)校各項讀書(shū)活動(dòng),積極參與學(xué)!皶(shū)香家庭”的評比,。

  家長(cháng)朋友們,孩子是家庭的希望,是祖國的棟梁!能讓書(shū)籍成為孩子終生的伙伴,這是老師、家長(cháng)送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書(shū)香能致遠,閱讀之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮!讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式,讓我們和孩子一起,以書(shū)為友,用最靜心的閱讀,來(lái)填實(shí)比天空更廣闊的心靈,讓“親子共讀”在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果!

  最后,祝福您及全家:萬(wàn)事如意、合家幸福!

世界讀書(shū)日倡議書(shū) 篇2

親愛(ài)的青少年讀者朋友們:

  時(shí)值無(wú)限生機的四月,這是播種的季節,是行動(dòng)的季節;讓我們暢游書(shū)籍的海洋,擁抱希望的寰宇。

  古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書(shū),能引導我們明理,學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養成良好

  的學(xué)習習慣。優(yōu)秀的`書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng )造!在書(shū)的世界里,可以享受廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(cháng),眺望未來(lái)的瑰麗!

  小讀者們,讀書(shū)真的很快樂(lè )!“靜對好書(shū)成樂(lè )趣,閑看云物會(huì )天機!遍_(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來(lái)!讓我們一起讀書(shū)吧!希望小讀者們能在家長(cháng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,與大家共享讀書(shū)的美好時(shí)光,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。

  讀書(shū)吧!希望你們人人養成愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)的習慣,在讀書(shū)中體味人生,感悟生命,在讀書(shū)中成長(cháng)成才。

  讀書(shū)吧!讀一本好書(shū),就如同和一個(gè)高尚的人在交談;讀一本好書(shū),就如同享用一次盛宴;讀一本好書(shū),就如同駛上一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋。小讀者們,趁著(zhù)大好年華,收拾起我們行裝,讓我們一起踏上讀書(shū)的征程吧!

世界讀書(shū)日倡議書(shū) 篇3

各位老師、各位同學(xué):

  4月23日是“世界讀書(shū)日”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養品,理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。光陰給我們經(jīng)驗,讀書(shū)給我們知識。讀書(shū)越多,書(shū)籍就越使你和世界接近,生活對你也變得越加光明和有意義。一本好書(shū),就是一個(gè)好社會(huì ),它能夠陶冶人的感情,使人高尚。因此,學(xué)校號召全校師生積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),努力提高自己的綜合實(shí)力,將來(lái)更好地貢獻自己的智慧和力量。

  1、習慣讀書(shū)。把讀書(shū)當成一種享受,把書(shū)讀成一種習慣。我們每天要擠出一點(diǎn)時(shí)間,去閱覽室、進(jìn)圖書(shū)室,和書(shū)交朋友,與書(shū)結為伴,做到書(shū)不離身、身不離書(shū),從中攝取營(yíng)養。不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養,同時(shí)也不可能有什么鑒別力。

  2、思考讀書(shū)。讀書(shū)而不加思考,等于吃飯而不消化。讀書(shū)而不加思考,決不會(huì )有心得,即使稍有印象,也淺薄而不生根,大抵在不久后又會(huì )淡忘消失。書(shū)讀得越多而不加思考,你會(huì )覺(jué)得你知道得很多;但當你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì )清楚地看到你知道得還很少。讀書(shū)易,思索難,兩者缺一,便都全無(wú)用處。

  3、選擇讀書(shū)。讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà),而壞書(shū)有如毒藥,足以傷害心神。不好的書(shū)也像不好的朋友一樣,可能把你戕害。不好的書(shū)告訴你錯誤的概念,使無(wú)知者變得更無(wú)知。一本好書(shū),勝過(guò)任何珍寶:一本壞書(shū),比一個(gè)強盜更壞。真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人,而是讀了有用的書(shū)的人。

  4、結合讀書(shū)。讀書(shū)而不能運用,則所讀之書(shū)等于廢紙。讀書(shū),這個(gè)我們習以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結合的過(guò)程。書(shū),在生活、行事、為人上不用出來(lái),便是白讀。

  5、用心讀書(shū)。讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。不怕自己文化低,只怕自己不用心。多數人的失敗,不是因為他們的能力不夠,而是他們的`心不專(zhuān)一。讀書(shū)若心不在焉,等于在做無(wú)用功。讀書(shū)要帶筆、紙,善于記錄、積累,厚積薄發(fā)。

  6、廣泛讀書(shū)。讀書(shū)須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái),倘若盯在一處,所得就非常有限、枯燥了。博覽群書(shū),書(shū)中有樂(lè ),只有博學(xué)可以使你明辨事非,上知天文,下諳地理。多讀一本書(shū),多積累一點(diǎn)為人民服務(wù)的資本。廣然后深,博然后專(zhuān)。

  7、珍惜讀書(shū)。必須記住我們讀書(shū)的時(shí)間是有限的,趁年輕少壯去探索知識,趁你還有精神的時(shí)候,多去讀幾本書(shū)。越是多讀書(shū),就越是深刻地感到不滿(mǎn)足,越是感到自己知識貧乏。光陰給我們經(jīng)驗,讀書(shū)給我們知識、乃至前途、幸福、財富。學(xué)習,永遠不晚。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  8、堅持讀書(shū)。讀書(shū)貴在恒心。做學(xué)問(wèn)要化工夫,持之以恒,日積月累。要在文化上有成績(jì),則非韌不可。把讀書(shū)作為培養意志、懂得人生的途徑,讀之再讀,你準會(huì )覺(jué)得奇怪,昨天不懂的東西,今天完全懂了。

世界讀書(shū)日倡議書(shū) 篇4

  春天,注定是一個(gè)生命復蘇的季節。

  1972年,聯(lián)合國科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì )”的召喚,號召社會(huì )成員人人讀書(shū),讓圖書(shū)成為生活的必需品,讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天也是著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世紀念日!笆澜缱x書(shū)日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)樂(lè )趣,享受讀書(shū)之美,并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

  書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財富,是全人類(lèi)的'營(yíng)養品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話(huà),明朝陳繼儒在《讀書(shū)十六觀(guān)》中說(shuō):“讀書(shū)以觀(guān)圣賢之意,因圣賢之意,以觀(guān)自然之理!弊x過(guò)一本好書(shū),像交了一位益友,一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。讀書(shū)是一種精神,一種力量,更是一種責任,一種使命。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書(shū)是生活永恒的主題,它使人睿智、使人高尚。美國詩(shī)人狄金森說(shuō):“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也有沒(méi)一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著(zhù)的詩(shī)行那樣,把人帶往遠方!睘榇,在第十八個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們盡享閱讀之樂(lè ),共建書(shū)香校園。

  讀書(shū)豐富一個(gè)人的人生閱歷。人,需要思考。書(shū),幫助人們思考。遠離了書(shū)籍,也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的精神財富,放棄了幫助自己思考的重要渠道!吧罾餂](méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū),使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨,讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。

  讀書(shū)塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書(shū)往往能改變人的一生!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,一個(gè)人的精神成長(cháng),與他的閱讀息息相關(guān);而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在讀書(shū),讀哪些書(shū),決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì),反映了一個(gè)社會(huì )的精神面貌,影響著(zhù)這個(gè)國家的未來(lái)走向。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì )是人文精神缺失的社會(huì ),一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng )造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

  讀書(shū)鑄就一個(gè)國家的文化根基。黨的十八大報告指出:“文化是民族的血脈,是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì ),實(shí)現中華民族偉大復興,必須推動(dòng)社會(huì )主義文化大發(fā)展大繁榮,興起社會(huì )主義文化建設新高潮,提高國家文化軟實(shí)力,發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì )、推動(dòng)發(fā)展的作用!眹业母粡姾万v飛必然要以知識凝聚力量,而讀書(shū)是知識的重要來(lái)源。在知識經(jīng)濟社會(huì ),讀書(shū)是創(chuàng )造力和活力的起點(diǎn),是文化底蘊的基石。一個(gè)國家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂(lè )于讀書(shū)的社會(huì )風(fēng)尚,決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養,在潛移默化的滋養中,提升國民素質(zhì),營(yíng)造文明氛圍,引領(lǐng)先進(jìn)文化。

  在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,我們期盼閱讀春天的來(lái)臨!傲⑸硪粤W(xué)為先,力學(xué)以讀書(shū)為本!迸c書(shū)為友,熱愛(ài)閱讀,讓思考伴隨我們的一生,讓我們共同攜起手來(lái),營(yíng)造書(shū)香校園,共享讀書(shū)樂(lè )趣,讓讀書(shū)成為一種習慣,讓這美好的習慣豐盈我們的生命!

  圖書(shū)館

  校團委

  20xx年4月**日

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