關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)匯總5篇
現如今，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當時(shí)的各種背景事實(shí)。那么一般倡議書(shū)是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)倡議書(shū)5篇，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇1
尊敬的老師，各位同學(xué)：
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類(lèi)，當然，在部分地區已經(jīng)有分類(lèi)垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類(lèi)，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會(huì )誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類(lèi)垃圾桶不能只分為兩類(lèi)，應該多加一類(lèi)危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤(pán)等，用處理普通垃圾的方法來(lái)處理，會(huì )對環(huán)境造成非常嚴重的污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過(guò)的水也不能飲用……一個(gè)小小的廢電池就能帶來(lái)這么多的危害和污染，而垃圾處理廠(chǎng)一天回收的廢電池可能成百上千個(gè)，如果都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類(lèi)“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來(lái)分好類(lèi)別，將會(huì )對垃圾的處理帶來(lái)極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會(huì )也將更加和諧。
倡議人：XXX
20xx年X月X日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋，而垃圾填埋的費用相當高昂。
也許我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來(lái)的危害，而實(shí)行垃圾分類(lèi)回收和處理就可化害為利、變廢為寶，如:每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節省木3立方米，比等量生產(chǎn)減少污染74%......如此既可節約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向全校師生提出以下倡議:
1.爭當“垃圾分類(lèi)”宣傳者,倡導新理念。學(xué)習掌握垃圾分類(lèi)知識，樹(shù)立垃圾分類(lèi)回收意識，每天自覺(jué)將生活垃圾正確分類(lèi)投放。積極參與志愿者宣傳活動(dòng)，自覺(jué)在學(xué)校、家庭、社區等不同生活學(xué)習場(chǎng)所進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收宣傳,在公共垃圾箱旁勸導人們分類(lèi)投放垃圾和回收處理，牢固樹(shù)立綠色發(fā)展理念，積極建設生態(tài)文明。
2.爭當“垃圾分類(lèi)”參與者，培養好習慣。發(fā)揚“東小是我家，分類(lèi)靠大家”的主人翁精神，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)踐行“光盤(pán)”“限塑令”等源頭減量行動(dòng)，養成勤儉節約、物盡其用、減少廢棄、自覺(jué)分類(lèi)的文明習慣。
3.爭當“垃圾分類(lèi)”推動(dòng)者，養成好品德。結合“小手拉大手，共創(chuàng )文明城”活動(dòng)，在學(xué)校、在家庭、在社區發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極引導周?chē)瑢W(xué)、家長(cháng)、市民一起參與垃圾分類(lèi)回收,共同營(yíng)造人人有責、人人受益的良好氛圍，養成勤儉節約的好品德，把文明意識、衛生觀(guān)念和綠色生活方式傳播到每個(gè)角落,根植于每個(gè)人的心里,踐行于每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的市民：
目前，大連市區每天產(chǎn)生生活垃圾約2700噸，已經(jīng)超出了我市垃圾填埋場(chǎng)的處理能力。雖然，20xx年，大連在遼寧率先建立起垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)，部分緩解了垃圾填埋的壓力，但對不分類(lèi)的垃圾進(jìn)行焚燒，不僅降低了發(fā)電的效能，而且增加了環(huán)境污染的風(fēng)險，比如，世界第一致癌物“二惡英”主要就是由焚燒混合垃圾產(chǎn)生的。垃圾如果處理不當，將會(huì )給我們的空氣、土壤和地下水造成嚴重污染，威脅我們每個(gè)人的健康。
垃圾只是放錯地方的資源，將它們按照不同的種類(lèi)分開(kāi)，再進(jìn)行合理的利用，幾乎每種垃圾都能變廢為寶，比如，廢紙、廢塑料、金屬、玻璃、舊衣物等可以變成再生資源；菜根菜葉等餐廚垃圾可以變成有機肥；電池、燈管等有毒有害垃圾可以做無(wú)害化處理并提取里面的有用物質(zhì)；即使是裝修后的建筑垃圾也可以再碾磨成水泥，節約采沙和開(kāi)山對自然的破壞。
為了防止垃圾污染環(huán)境，促進(jìn)垃圾變廢為寶，世界各國的經(jīng)驗證明，只有建立有效的垃圾分類(lèi)處理體系才能實(shí)現，而垃圾分類(lèi)處理體系最重要的環(huán)節就是在垃圾產(chǎn)生的源頭——居民家庭中實(shí)行垃圾分類(lèi)。
在現階段我們倡議每個(gè)家庭將“干垃圾”和“濕垃圾”分開(kāi)放。干垃圾包括廢紙、塑料、金屬、玻璃等一切干凈的垃圾；濕垃圾包括菜根菜葉、剩飯剩菜、紙巾、煙頭、塵土等臟的垃圾。將干垃圾定時(shí)定點(diǎn)交給環(huán)衛工人或投放在指定的干垃圾桶中，可以顯著(zhù)減少去填埋和焚燒的垃圾量，并提高資源的再生利用率。
大連是一座以“干凈”聞名的城市，大連市民的環(huán)保意識在全國，為了我們自己和子孫后代，我們也理應成為在全國率先建立起完善的垃圾分類(lèi)處理體系的城市，而我們每個(gè)人在丟棄垃圾時(shí)的舉手之勞，將會(huì )對我市的垃圾分類(lèi)處理體系建設形成巨大的推動(dòng)力量。
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇4
各位市民朋友們：
日前，江蘇省22所入圍第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽決賽的高校團委負責人匯聚到美麗的.江蘇大學(xué)，共同參加了在這里召開(kāi)的"挑戰歸來(lái)話(huà)挑戰"座談會(huì )。會(huì )上，江蘇省團省委副書(shū)記沈海斌指出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃成果轉化不能等比賽結束拿到金獎、銀獎后才考慮，而要做好事前、事中、事后三個(gè)對接。
"挑戰杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽，被譽(yù)為中國大學(xué)生的"科技奧林匹克盛會(huì )"，獲獎作品基本代表了我國大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新方面的最高水平。但是，其成果轉化難的問(wèn)題卻一直沒(méi)有得到很好解決。第六屆、第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽評委，鎮江市創(chuàng )業(yè)風(fēng)險投資有限責任公司副總經(jīng)理林嶺，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃的成果轉化有著(zhù)長(cháng)期的關(guān)注和研究。他告訴記者，由于各種原因，大學(xué)生的科技成果、創(chuàng )業(yè)計劃與市場(chǎng)、資本的對接并不順利，目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽獲獎項目的轉化率還很低。
對此，沈海斌給出了四點(diǎn)建議：時(shí)間上，要做到科技研發(fā)、創(chuàng )業(yè)計劃與市場(chǎng)的事前、事中、事后全方位對接。事前與相關(guān)企業(yè)、風(fēng)投公司共同商定創(chuàng )業(yè)項目，事中共同調整完善創(chuàng )業(yè)計劃，事后及時(shí)進(jìn)行轉化對接。參賽人員上，要注意吸納企業(yè)人才參與，以提高市場(chǎng)結合度，為成果轉化提供基礎。區域選擇上，要將目光更多投向人才、科技需求更加迫切的基層縣區。此外，各高校也要健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成果孵化的機制，積極搭建實(shí)踐育人的平臺。
"只盯住獲獎，就失去了普遍意義。"針對"挑戰杯"這一旨在培養大學(xué)生創(chuàng )新、創(chuàng )造精神的重大賽事，沈海斌還明確提出絕對不提倡為拿獎而拿獎的短視行為。他強調說(shuō)，各高校只有立足于面向普通同學(xué)，健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的服務(wù)體系，并從文化塑造層面，把"挑戰杯"蘊含的內在理念轉化為引領(lǐng)全體青年學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的時(shí)代精神，才能真正實(shí)現培養人、塑造人的根本目的。
據悉，前不久結束的第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽共產(chǎn)生金獎50項，座談會(huì )承辦方江蘇大學(xué)參賽作品《江蘇風(fēng)科農業(yè)科技有限責任公司創(chuàng )業(yè)計劃》、《江蘇領(lǐng)航告訴磁力泵有限公司創(chuàng )業(yè)計劃》一舉奪得其中的兩項金獎。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇5
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開(kāi)它。我們的課本上有這么一句話(huà)“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍色星球!”，可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴重，而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問(wèn)題，可以通過(guò)減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過(guò)垃圾分類(lèi)的方法，解決垃圾處理和污染問(wèn)題。為了保護我們的家園環(huán)境，我校倡議：
一、全校師生要樹(shù)立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念，強化節能減排意識，養成良好的衛生行為習慣。
二、班級、校園內設置多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放。
三、老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來(lái)產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類(lèi)投放好，養成不隨手扔垃圾和垃圾分類(lèi)投放的習慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)。學(xué)校少先隊大隊部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專(zhuān)門(mén)負責此項工作。把義賣(mài)得來(lái)的錢(qián)用于公益活動(dòng)、用于獎勵垃圾分類(lèi)做得好的班級以及個(gè)人。
六、讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng)。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
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