關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)集錦六篇
在學(xué)習、工作生活中，需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。倡議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的垃圾分類(lèi)倡議書(shū)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇1
社區居民們：
我國是世界上人口最多的國家之一，垃圾產(chǎn)量更是日漸增高。因此，解決日益嚴峻的垃圾處理問(wèn)題，成為緊要任務(wù)！對于我們所能做的，就是做好垃圾分類(lèi)，使其循環(huán)再利用，盡量減少垃圾投放，不能讓更多的垃圾占用我們有限的生活空間！對此，我提出幾點(diǎn)建議：
1、根據垃圾品種進(jìn)行分類(lèi)：廢紙、廢塑料、廢金屬、玻璃制品、廚余垃圾、有害垃圾……請按類(lèi)別投放。
2、請注意干垃圾和濕垃圾區別投放，避免污染，便于回收。
3、立體包裝的請壓扁后投放，有內容物的要先清空。
4、有尖銳邊角的，應包裹后投放。
5、電子產(chǎn)品含有大量化學(xué)元素，需要單獨回收，不要隨意投放！
總之，我們可以通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度的實(shí)現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境，這是全世界各國共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。為了我么共同的生存環(huán)境，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
xx
20xx年10月16日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我們的校園如詩(shī)如畫(huà)，景秀人美。在這和美溫馨的校園里，我們快樂(lè )地走過(guò)了六個(gè)春秋，從天真爛漫的孩童成長(cháng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮蛻變?yōu)榈轮求w美勞樣樣優(yōu)秀的好學(xué)生，我們熱愛(ài)校園，感恩母校。隨著(zhù)學(xué)校班級增多學(xué)生增多，每天的垃圾量也在不斷的增加，全方位、有效地執行“垃圾分類(lèi)”是美麗校園環(huán)保工作的首要。因此，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、開(kāi)通校領(lǐng)導“金點(diǎn)子”信箱，讓同學(xué)們更多地為做好“垃圾分類(lèi)”出謀劃策。
二、在學(xué)校地方課程上增加專(zhuān)門(mén)的垃圾分類(lèi)、資源利用和環(huán)境保護知識的內容，普及垃圾分類(lèi)的知識。
三、在校園各通道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所增多配備多個(gè)貼上各類(lèi)垃圾標簽的垃圾桶或垃圾箱，有效實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，并設立“危險品垃圾桶”放置如廢棄的鉛筆刀、圓規等。
四、在全校開(kāi)展“垃圾分類(lèi)從我做起”的'評比、監督活動(dòng)。對于見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，認真分類(lèi)，熱愛(ài)環(huán)保工作的班級和同學(xué)給予加星表?yè)P，提高同學(xué)們對校園“垃圾分類(lèi)”的積極性。
五、學(xué)校少先隊大隊部成立一個(gè)“垃圾分類(lèi)回收”工作志愿站，由各班派出兩名志愿者組成。學(xué)校定期舉辦可回收垃圾義賣(mài)活動(dòng)，把義賣(mài)款用于公益活動(dòng)。
六、開(kāi)展有獎“垃圾分類(lèi)”征文，利用紅領(lǐng)巾廣播播送優(yōu)秀稿件，號召更多的同學(xué)參與垃圾分類(lèi)的實(shí)行。
七、在學(xué)校、各個(gè)班級墻報上設立專(zhuān)門(mén)的“垃圾分類(lèi)”宣傳資料展示區，多開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”手抄報制作活動(dòng)，有效廣泛地進(jìn)行垃圾資源的再利用知識教育，加強同學(xué)們的意識。
校園是我們的家園!保護環(huán)境是我們每一個(gè)人都必須做好的。讓我們通過(guò)垃圾分類(lèi)，回收廢舊物品、參加環(huán)保宣傳等多項環(huán)�；顒�(dòng)，用自己的行動(dòng)來(lái)改善我們的生態(tài)環(huán)境。做好垃圾分類(lèi)攜手共創(chuàng )更加美好的校園!期盼李副校長(cháng)能在百忙之中收閱這一封建議書(shū)，也希望我的建議能為校園增添一片色彩。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇3
尊敬的老師，各位同學(xué)：
隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，垃圾量也在不斷的增加，這對垃圾的處理造成了極大的不便。因此，我建議執行垃圾分類(lèi)，當然，在部分地區已經(jīng)有分類(lèi)垃圾桶了，一般是分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類(lèi)，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就會(huì )誤把可回收垃圾扔入不可回收的桶內，白白地浪費了資源。所以，我提議，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，這樣人們就不容易仍錯了。
我還認為，分類(lèi)垃圾桶不能只分為兩類(lèi)，應該多加一類(lèi)危險垃圾，因為有些垃圾，如廢電池、舊光盤(pán)等，用處理普通垃圾的方法來(lái)處理，會(huì )對環(huán)境造成非常嚴重的'污染。廢電池里的有害成分滲入土壤里，這片土地就不能種植物了，而燃燒廢電池產(chǎn)生的氣體也有毒，廢電池浸泡過(guò)的水也不能飲用……一個(gè)小小的廢電池就能帶來(lái)這么多的危害和污染，而垃圾處理廠(chǎng)一天回收的廢電池可能成百上千個(gè)，如果都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的處理，對環(huán)境的危害更是可想而知，所以，我認為應該再加上一類(lèi)“危險垃圾”。
如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危險垃圾來(lái)分好類(lèi)別，將會(huì )對垃圾的處理帶來(lái)極大的方便，從而保持生態(tài)環(huán)境不受污染，人們的身體更加健康，社會(huì )也將更加和諧。
倡議人：XXX
20xx年X月X日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇4
尊敬的居民朋友們：
隨著(zhù)居民生活水平的提高，經(jīng)濟快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應的代價(jià)。每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源。
在此我們向全體居民朋友們倡議：
一、養成分類(lèi)習慣。增強“垃圾分類(lèi)、綠色環(huán)�！币庾R，準確掌握垃圾分類(lèi)知識，持之以恒地在家庭、單位對垃圾進(jìn)行收集和分類(lèi)投放，使垃圾分類(lèi)成為每個(gè)人的生活習慣和自覺(jué)行為。
二、傳播分類(lèi)理念。主動(dòng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識宣傳普及，以自身的實(shí)際行動(dòng)，影響家庭、單位等身邊人，營(yíng)造垃圾分類(lèi)“人人知曉、個(gè)個(gè)參與”的濃厚氣氛，助推垃圾分類(lèi)成為城市時(shí)尚。
三、參與分類(lèi)管理。積極參與垃圾分類(lèi)監督管理，及時(shí)舉報制止垃圾混投混裝混運行為，堅決抵制違反垃圾分類(lèi)規定的人和事，以積極的姿態(tài)推進(jìn)全區生活垃圾分類(lèi)減量工作行穩致遠。
四、倡導源頭減量。養成低碳節約、循環(huán)利用的工作生活方式，積極參與“光盤(pán)行動(dòng)”、“限塑令”等垃圾減量行動(dòng)，自覺(jué)抵制過(guò)度包裝，減少使用一次性用品，盡量選購凈菜，以每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)控減垃圾減量。
五、建立自覺(jué)意識。請不要貪圖小利，在指定垃圾箱內投放石頭、餐余垃圾等，您的行為會(huì )破壞全體業(yè)主朋友和工作人員的努力，同時(shí)會(huì )傳播不利影響!
業(yè)主朋友，生態(tài)凈則文明興，垃圾分類(lèi)，功在當代，利在千秋。讓我們從現在開(kāi)始，從自身做起，立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)開(kāi)展垃圾分類(lèi)，為建設文明生態(tài)小區、為子孫后代留下綠水青山而共同努力。
倡議人：XXX
20xx年XX月XX日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇5
各位市民朋友們：
日前，江蘇省22所入圍第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽決賽的高校團委負責人匯聚到美麗的江蘇大學(xué)，共同參加了在這里召開(kāi)的"挑戰歸來(lái)話(huà)挑戰"座談會(huì )。會(huì )上，江蘇省團省委副書(shū)記沈海斌指出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃成果轉化不能等比賽結束拿到金獎、銀獎后才考慮，而要做好事前、事中、事后三個(gè)對接。
"挑戰杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽，被譽(yù)為中國大學(xué)生的"科技奧林匹克盛會(huì )"，獲獎作品基本代表了我國大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新方面的最高水平。但是，其成果轉化難的問(wèn)題卻一直沒(méi)有得到很好解決。第六屆、第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽評委，鎮江市創(chuàng )業(yè)風(fēng)險投資有限責任公司副總經(jīng)理林嶺，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃的成果轉化有著(zhù)長(cháng)期的關(guān)注和研究。他告訴記者，由于各種原因，大學(xué)生的科技成果、創(chuàng )業(yè)計劃與市場(chǎng)、資本的對接并不順利，目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽獲獎項目的轉化率還很低。
對此，沈海斌給出了四點(diǎn)建議：時(shí)間上，要做到科技研發(fā)、創(chuàng )業(yè)計劃與市場(chǎng)的事前、事中、事后全方位對接。事前與相關(guān)企業(yè)、風(fēng)投公司共同商定創(chuàng )業(yè)項目，事中共同調整完善創(chuàng )業(yè)計劃，事后及時(shí)進(jìn)行轉化對接。參賽人員上，要注意吸納企業(yè)人才參與，以提高市場(chǎng)結合度，為成果轉化提供基礎。區域選擇上，要將目光更多投向人才、科技需求更加迫切的基層縣區。此外，各高校也要健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成果孵化的機制，積極搭建實(shí)踐育人的平臺。
"只盯住獲獎，就失去了普遍意義。"針對"挑戰杯"這一旨在培養大學(xué)生創(chuàng )新、創(chuàng )造精神的重大賽事，沈海斌還明確提出絕對不提倡為拿獎而拿獎的短視行為。他強調說(shuō)，各高校只有立足于面向普通同學(xué)，健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的服務(wù)體系，并從文化塑造層面，把"挑戰杯"蘊含的內在理念轉化為引領(lǐng)全體青年學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的時(shí)代精神，才能真正實(shí)現培養人、塑造人的根本目的。
據悉，前不久結束的第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽共產(chǎn)生金獎50項，座談會(huì )承辦方江蘇大學(xué)參賽作品《江蘇風(fēng)科農業(yè)科技有限責任公司創(chuàng )業(yè)計劃》、《江蘇領(lǐng)航告訴磁力泵有限公司創(chuàng )業(yè)計劃》一舉奪得其中的兩項金獎。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年x月x日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū) 篇6
全院廣大職工家庭、婦女姐妹們：
美麗的xx是我們共同的家，舒適的生活環(huán)境需要你我共同創(chuàng )造！目前，我市生活垃圾每日產(chǎn)量近400噸，它們正以驚人的速度淹沒(méi)著(zhù)我們美麗的家園。如果進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)和回收，就能夠節省新資源的開(kāi)采，從而從根本上減少垃圾。為進(jìn)取響應市委市政府城鄉生活垃圾分類(lèi)處理工作的號召，大力倡導低碳生活，營(yíng)造禮貌和諧的社會(huì )環(huán)境，市婦聯(lián)、市第一人民醫院女工委共同向廣大家庭和婦女姐妹們發(fā)出倡議：
廣大家庭和婦女姐妹們要迅速行動(dòng)起來(lái)，做改善環(huán)境的先行者，做保護環(huán)境的踐行者。要進(jìn)取發(fā)揚主人翁意識，認真實(shí)踐“可持續發(fā)展”生活理念，把節能環(huán)保當成是我們義不容辭的職責，進(jìn)取參與到生活垃圾分類(lèi)處理的行動(dòng)中來(lái)。要從我做起、從此刻做起、從生活中的點(diǎn)滴小事做起，從機關(guān)、家庭、社區做起，從節水、節點(diǎn)、節油、節氣做起，共同打造低碳生活。
我們倡議家庭垃圾分類(lèi)放置（可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾）。我們的口號是：“垃圾分類(lèi)，從我做起，低碳生活，全民行動(dòng)”。為更好地保護我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請大家進(jìn)取響應我們的倡議，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放、處理垃圾開(kāi)始，讓我們的城市更加清潔美麗，讓我們的生活過(guò)得更加幸福完美！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
【關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)集錦六篇】相關(guān)文章：
最新關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)12-22
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)模板集錦九篇12-16
街道垃圾分類(lèi)倡議書(shū)12-25
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)（通用9篇）12-01
嘉興婦聯(lián)垃圾分類(lèi)倡議書(shū)12-25
關(guān)于垃圾分類(lèi)倡議書(shū)模板集合八篇11-21