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清廉教師節倡議書(shū)

時(shí)間:2022-05-28 19:10:56 倡議書(shū) 我要投稿

清廉教師節倡議書(shū)500字(精選7篇)

  在日新月異的現代社會(huì )中,我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多,倡議書(shū)是一種號召性的專(zhuān)用書(shū)信,具有一定的格式要求。大家知道倡議書(shū)的格式嗎?以下是小編為大家收集的清廉教師節倡議書(shū)500字(精選7篇),歡迎大家分享。

清廉教師節倡議書(shū)500字(精選7篇)

  清廉教師節倡議書(shū)1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  百年農大,百年傳承,是一位位辛勤的老師培育了萬(wàn)千桃李;又逢金秋九月,又值收獲季節,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節!暗歉弑刈员,行遠必自邇”,是老師們春風(fēng)化雨般的教導使一批又一批山農學(xué)子成人、成才,塑造了“愛(ài)國愛(ài)校,質(zhì)樸厚德,求真創(chuàng )新,實(shí)干奮進(jìn)”的優(yōu)良品質(zhì),走向人生的高處。

  值此20xx年教師節來(lái)臨之際,山東農業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì )現向全校同學(xué)倡議如下:

  一、努力學(xué)習,鑄就博大才學(xué)。以飽滿(mǎn)的熱情,昂揚的斗志對待每一節課,不辜負老師的諄諄教導;注重“學(xué)用結合,學(xué)以實(shí)為貴”,把課堂所學(xué)轉化為自身素養,提高自身能力,用日漸淵博的學(xué)識回饋老師的付出;

  二、心懷感恩,表達誠摯情懷。向教導過(guò)你、幫助過(guò)你的老師送去你發(fā)自肺腑的祝福,與他們分享你的收獲與喜悅,桃李滿(mǎn)園是老師的最大成就,你的成功是老師莫大的欣慰。

  三、尊師重教,展現良好風(fēng)范。課間的'一杯清茶,課后的一聲問(wèn)候,尊師重教是百年山農的樸素情懷,是萬(wàn)千學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)。同學(xué)們,朋友們。飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。讓我們用日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的人!

  最后,衷心祝愿最關(guān)心我們成長(cháng)的老師們節日快樂(lè )、身體健康、工作順利!

  倡議人:

日期:

  清廉教師節倡議書(shū)2

同學(xué)們:

  又是9月,第xx個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的腳步緩緩而來(lái)。每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣里,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,每一位老師都應該享受崇敬和祝福。老師,永遠都是最值得我們尊重和感恩的.人。

  教師節到了,同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節來(lái)臨之際,少隊部向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

  1、見(jiàn)到老師時(shí)主動(dòng)親切問(wèn)好,教師節當天,上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統一改為“老師,節日快樂(lè )”。

  2、在上課前給老師倒一杯水,在講臺上放一支鮮花,在黑板上寫(xiě)下祝福老師的話(huà)語(yǔ),全班同學(xué)對老師說(shuō)一句最真心的謝謝。

  3、在課堂上認真聽(tīng)講,尊重老師的勞動(dòng),讓老師為我們少操一份心。

  4、出好一期“感謝師恩”為主題的黑板報。

  5、開(kāi)展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng),為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  6、召開(kāi)一次以“感謝師恩,發(fā)憤求知”為主題的班團會(huì )活動(dòng)。

  同學(xué)們,老師所求的不是華彩的歌頌樂(lè )章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識,來(lái)補償老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績(jì),來(lái)?yè)崞嚼蠋熌怯影纪沟陌櫦y。用我們真誠的愛(ài),來(lái)回饋我們最敬愛(ài)的老師。

  讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的老師們表達我們想要表達的敬意。

  老師,您辛苦了!祝老師們節日快樂(lè )!

  倡議人:

日期:

  清廉教師節倡議書(shū)3

  20xx年的這個(gè)時(shí)候是我們老師最自豪的時(shí)刻,學(xué)生都會(huì )以各種方式表達對老師的感恩!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對老師的真心贊揚;一聲聲祝福是對老師付出的真情回報;一張張賀卡是給老師的親情傳遞……每當收到這些的時(shí)候,作為老師的我們有喜有憂(yōu):喜的是學(xué)生有一顆感恩之心,很是難得;憂(yōu)的是有些學(xué)生為此互相攀比,不惜重金購買(mǎi)禮物、禮品贈送給老師,作為老師的.我們感到可愛(ài)的學(xué)生還是消費者,這樣做我們的心理是過(guò)意不去的!

  新的學(xué)期,新的征程,應該有新的祝福方式。在今年的教師節來(lái)臨之際,東湖學(xué)子一定會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心,用自己的實(shí)際行動(dòng),向老師們獻上最誠摯的祝福!我校全體教師也已經(jīng)達成共識:拒收一切學(xué)生花錢(qián)購買(mǎi)的禮物、賀卡!

  為此,我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議:

  一、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲發(fā)自?xún)刃牡挠H切問(wèn)候。

  二、崇尚節約,拒絕攀比,滿(mǎn)載真誠的祝福,自制賀卡贈送老師。

  三、教師節當天上課時(shí),把問(wèn)候語(yǔ)改為“老師,節日快樂(lè )”等祝福的話(huà),為老師唱一首感恩的歌。

  四、給曾經(jīng)教過(guò)你的老師寫(xiě)一封感謝信、寄一枚自制卡片,或打一個(gè)電話(huà)。

  五、不遲到、不早退,遵守課堂紀律,刻苦學(xué)習,用自己良好的風(fēng)貌回報老師,并養成良好的道德、行為習慣,讓老師少點(diǎn)操心勞神。

  最后,祝愿我們的學(xué)生身體健康,學(xué)習進(jìn)步,生活愉快!也祝愿所有的老師工作順心順意,家庭幸福美滿(mǎn)!

  倡議人:

日期:

  清廉教師節倡議書(shū)4

敬愛(ài)的老師們:

  教師節快樂(lè )!

  九月,充滿(mǎn)著(zhù)希望,也洋溢著(zhù)感恩。九月,我們迎來(lái)了民大新生,也將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。

  春暉綿不盡,師恩似海深。民大辦學(xué)六十六載,培育了萬(wàn)千人才。北納民族精英,南攬國家棟梁;西來(lái)飲水“思源”,東往感念“相思”。良師常在,誨人不倦。值此九月金秋,讓我們一同感念老師的付出、銘記老師的辛苦。在此,我們鄭重向全體民大學(xué)子發(fā)出倡議:

  我們倡議民大學(xué)子給老師寫(xiě)一張卡片,發(fā)一條短信,表達心底的感謝與祝福。也可以學(xué)院或社團組織為單位,開(kāi)展形式多樣的慶;顒(dòng),如:組織畢業(yè)校友回?赐鲙、與老師共同植下紀念樹(shù)、準備課堂小驚喜、舉辦教師節座談會(huì )等,讓老師們擁有一個(gè)美好的教師節回憶。

  我們倡議全校學(xué)子共同參與“為老師點(diǎn)燈”活動(dòng)。9月9日晚,在燈光球場(chǎng),讓我們點(diǎn)亮“心燈”、匯聚心語(yǔ),為民大教師送上最特別、最真摯的節日祝福,表達對老師的感激與敬愛(ài)之情。

  歲月如歌師恩難忘,春風(fēng)化雨師道永存。我們要以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師的.節日,尊重老師的付出,我們要自覺(jué)遵守課堂紀律、積極配合老師教學(xué),把尊師重道、厚德感恩常態(tài)化,以?xún)?yōu)異的學(xué)習表現回報老師的教育之恩、母校的培養之情。

  倡議人:

日期:

  清廉教師節倡議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  颯颯秋風(fēng)迎來(lái)了金色的9月,教師節踏著(zhù)輕盈的步子向我們緩緩走來(lái)。

  老師,永遠是最值得我們尊重和感恩的人。當我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候,是老師給我們明確努力的方向;當我們遇到困難的時(shí)候,是老師一句鼓勵的話(huà),讓我們堅定決心,鼓足勇氣;當我們取得成績(jì)時(shí),是老師一句贊美的話(huà),讓我們激動(dòng)不已,信心百倍;當我們受到挫折時(shí),是老師一個(gè)和藹的微笑,一句循循善誘的開(kāi)導,讓我們找回了自信。老師用慈父慈母般的關(guān)愛(ài)和鼓勵,用不倦的教誨,引導我們駛向正確的航道……

  在第xx個(gè)在教師節來(lái)臨之際,大隊部向同學(xué)們發(fā)出倡議,希望同學(xué)們用自己真摯的心,表達對老師們的感激之情。

  1、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;

  2、給老師寫(xiě)一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;

  3、親手做一張賀卡、畫(huà)一張畫(huà),送給老師,一切盡在不言中;

  4、以全班同學(xué)的名義,在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶;

  5、當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的`祝教師節快樂(lè )的話(huà);

  6、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  其實(shí),對老師的愛(ài)不應只限于教師節,讓我們從現在開(kāi)始,從遵守紀律開(kāi)始,從端正學(xué)習態(tài)度開(kāi)始……用我們的實(shí)際行動(dòng)讓敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情!

  最后,讓我們用最真摯、最熱烈的心,祝愿最關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的老師們節日快樂(lè )、身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )!

  倡議人:

日期:

  清廉教師節倡議書(shū)6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  又是一年秋實(shí)累累,又是一季丹桂飄香。在這個(gè)金色的收獲季節,迎來(lái)了最值得我們全體同學(xué)感恩的日子——第xx個(gè)教師節。在這里,電氣工程系團委、學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )代表全系兩千多名學(xué)子衷心祝愿全系教師,工作順利,身體健康,桃李滿(mǎn)天下!

  老師,您辛苦了,祝您節日快樂(lè )!

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,永遠是最值得我們尊重和感恩的人。

  老師,您默默耕耘,無(wú)私奉獻,在三尺講臺上揮灑著(zhù)青春與汗水;

  老師,您用雙手演繹著(zhù)絕美的舞蹈,那道弧線(xiàn),縱然時(shí)光飛逝,卻常留我心;

  老師,您潛心育人,甘做人梯,嘔心瀝血;

  老師,您用友愛(ài)勾勒著(zhù)人性的'高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”。值此教師節來(lái)臨之際,我們鄭重地向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  一、給老師捎去一份問(wèn)候,一份祝福,可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一束花或者為他們送上一首歌。

  二、在教師節里,見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。

  三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫(xiě)祝福的話(huà)語(yǔ);全班同學(xué)對老師說(shuō)一句最真心的感謝!

  四、不遲到、早退,遵守課堂紀律,上好每一節課,爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師,并養成良好的道德、行為習慣,讓老師少為我們操心勞神。

  教誨如春風(fēng),師恩似海深!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝!

  倡議人:

日期:

  清廉教師節倡議書(shū)7

親愛(ài)的家長(cháng)朋友:

  您好!

  秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在收獲的金秋時(shí)節,我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。值此佳節來(lái)臨,東城幼兒園即將迎來(lái)5年辦學(xué)之際,謹此全體教職工對您一直以來(lái)的大力支持表示衷心的感謝!新的`學(xué)年開(kāi)始了,是值得期待的一學(xué)年,又是充滿(mǎn)希望的一學(xué)年,讓我們共同去分享孩子們一個(gè)又一個(gè)成長(cháng)的幸福。

  在教師節即將來(lái)臨之際,我們感到最珍貴的莫過(guò)于您發(fā)自?xún)刃牡男湃魏椭С,真誠地感謝您對xx市東城幼兒園工作的一貫配合!我園全體教師共同認為:做孩子的榜樣,以真愛(ài)呵護、以真情關(guān)心、以真心教導他們是我們的責任!一聲真誠問(wèn)候、一句真摯感謝,足以讓我們感動(dòng)及欣慰,您的理解和配合更是老師們強大的工作動(dòng)力。在此,我園全體教職工在節日來(lái)臨之際向全體幼兒、家長(cháng)及社會(huì )鄭重承諾:堅持教育公平,關(guān)注全體幼兒,幫助孩子成材,節日拒收禮物(包括禮卡、禮品等)。幼兒園將此舉措納入教師職業(yè)道德評價(jià),作為“廉潔從教”的重要依據。

  親愛(ài)的家長(cháng)們,竹因節而雅,人因品而優(yōu)。為了讓孩子們健康成長(cháng),讓我們攜起手來(lái),自覺(jué)響應倡議,悉心維護人類(lèi)靈魂工程師的美好形象,讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍幼兒園的每一個(gè)角落,一起渡過(guò)一個(gè)清新、恬淡教師節!

  祝全體家長(cháng)身體健康,家庭和美!

  倡議人:

日期:

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