愛(ài)護公物倡議書(shū)模板集錦五篇
在我們平凡的日常里，倡議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，倡議書(shū)是由某一組織或社團擬定、就某事向社會(huì )提出建議或提議社會(huì )成員共同去做某事的書(shū)面文章。還是對倡議書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)護公物倡議書(shū)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道圖書(shū)是我們最親密的朋友，是我們打開(kāi)心靈的鑰匙。與書(shū)為友，與書(shū)為伴，好書(shū)能成為我們的良師益友，讀書(shū)則會(huì )成為我們生活中的一種自覺(jué)行動(dòng)，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。
尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;
尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;
尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風(fēng)采;
尋找屬于我們的書(shū)海，讓我們一起遨游!
同學(xué)們，讀書(shū)能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養成良好的讀書(shū)習慣。一個(gè)人不讀書(shū)，她會(huì )變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì )變得落后。
從書(shū)中我們學(xué)會(huì )“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì )“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志�！蔽覀兏形颉昂却嬷�，天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內創(chuàng )建一個(gè)“班級圖書(shū)角”，全面啟動(dòng)“好書(shū)接力”讀書(shū)漂流活動(dòng)。希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，我們班級能形成濃厚的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級體奠定基礎，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，為建設班級圖書(shū)角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書(shū)、被感動(dòng)的書(shū)、得到過(guò)幫助的書(shū)，種類(lèi)不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書(shū)，否則全額賠償)，由學(xué)生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書(shū)歸還給每位同學(xué)。
2、每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習和好書(shū)交朋友，多看有意義的科普類(lèi)、益智類(lèi)、歷史類(lèi)、名人故事類(lèi)書(shū)籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養。
3、班級圖書(shū)角是大家共同建立的，我們大家要愛(ài)護每本書(shū)，嚴格遵守借書(shū)手續。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書(shū)，做出以下規定：
管理員職責：
1、管理員對本班所有的圖書(shū)進(jìn)行登記，并保管好同學(xué)們的每一本書(shū);
2、嚴格登記借出的每本書(shū)，包括圖書(shū)書(shū)名、借出日期、圖書(shū)完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;
3、管理員要做好書(shū)刊的清點(diǎn)、清理工作;
4、班級捐書(shū)時(shí)登記捐書(shū)目錄，包括書(shū)名、出版社、價(jià)格、以及所有者。
借閱規則;
1、凡是借閱書(shū)刊者均需在管理員那里登記，由管理員填寫(xiě)班級圖書(shū)借閱登記表，借書(shū)時(shí)要檢查原書(shū)，若有污損、缺頁(yè)等情況應及時(shí)報告給管理員并做好記載;
2、借閱者應愛(ài)護圖書(shū)不得進(jìn)行任何有損圖書(shū)的事，如撕頁(yè)、亂涂亂畫(huà)、折圈等，如有發(fā)現者，視其損壞程度進(jìn)行賠償;
3、借書(shū)時(shí)間為一個(gè)月，若一個(gè)月還沒(méi)看完，需到管理員處續借;如到時(shí)間不還，一個(gè)星期內不準借書(shū);
4、還書(shū)時(shí)要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄。
倡議人
20xx年xx月xx日
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇2
現在，當我們漫步在多彩的三中校園中，欣賞著(zhù)優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，卻時(shí)常能看到一些不和諧現象：消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里傷痕累累的桌椅、廁所里被拆下的門(mén)……
如此這些令人痛心的現象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種，也不禁讓我們感到憂(yōu)慮和不安：難道這就是我們的道德品質(zhì)？這就是我們的文明素質(zhì)？
當你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫(xiě)無(wú)聊時(shí)，你可曾想到它們也會(huì )無(wú)助地顫抖；當你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時(shí)，你可曾想到它們也會(huì )心疼自己雪白的外衣；當你幾經(jīng)猶豫卻還是沒(méi)有及時(shí)制止那些不文明時(shí)，你可曾想過(guò)再多一點(diǎn)勇氣就會(huì )使我們的校園多一點(diǎn)和諧，使他人的心房多一點(diǎn)光亮？
眾所周知，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財力加以修繕的。因此，開(kāi)學(xué)后，我們見(jiàn)到的是修葺一新的衛生設施，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習生活條件，相信許多同學(xué)也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校相關(guān)規定、忽略文明用廁公約而對公共設施進(jìn)行破壞和損毀，隨意拆卸廁所隔板門(mén)。這是我們不愿意看到的。
菁菁校園，大雅之堂，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們全體同學(xué)共同呵護，才有其春意常在；莘莘學(xué)子，勤奮好學(xué)，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們全體同學(xué)孜孜追求，才有其碩果累累。愛(ài)護我們的校園、愛(ài)護校園里的一切公共財物，是一個(gè)人自身道德修養的體現，也是社會(huì )公德在校園里的體現。在此，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、每位同學(xué)都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛(ài)護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區吃零食，保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護學(xué)校消防栓、電腦、投影儀等公共設施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇；不隨意拆卸廁所門(mén)。
五、愛(ài)護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡，不撞擊墻柱。
六、愛(ài)護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
七、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
八、愛(ài)護圖書(shū)館的書(shū)籍，不亂涂亂畫(huà)，不撕張毀頁(yè)。
九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚長(cháng)而去，應當及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛(ài)護公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。
同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現。高二（1）班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛(ài)護公物的好習慣，用心去愛(ài)護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的高中學(xué)生！讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩！
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇3
“愛(ài)護公物，美在校園”倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：
干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應該 珍惜它、愛(ài)護它、保護它。為了提高全體同學(xué)愛(ài)護公物的意識，培養愛(ài)護公物的良好習慣，現面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
(一)不在墻壁、門(mén)窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫(huà)，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
(二)關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門(mén)，要愛(ài)護門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
(三)節約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來(lái)水和開(kāi)水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
(四)班內的衛生工具要愛(ài)護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
(五)愛(ài)護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等，不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準將書(shū)刊上的頁(yè)面撕下，要愛(ài)護黑板報的字畫(huà)。
(六)愛(ài)護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設施;做實(shí)驗時(shí)，要在教師的指導下進(jìn)行，愛(ài)護實(shí)驗儀器及室內設備。
(七)愛(ài)護草坪、花壇和樹(shù)木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)要愛(ài)護學(xué)校的一切設施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
(九)要愛(ài)護宿舍財產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。
(十)發(fā)現身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。
愛(ài)護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。 愛(ài)護學(xué)校公物，使自己擁有一顆愛(ài)護公物的公德心，成為一個(gè)真正愛(ài)護公物的文明中學(xué)生。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇4
“保護環(huán)境、愛(ài)護公物，共建美麗校園”倡議書(shū)
同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的`家園。學(xué)校為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習健康成長(cháng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的克難攻堅，我們終于迎來(lái)了今天的新校園，但是在我們美麗的校園內，卻有極個(gè)別的同學(xué)對學(xué)校公物、校園環(huán)境持另類(lèi)態(tài)度——隨意破壞。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家，美麗和諧靠大家。為養成良好的生活習慣，創(chuàng )建文明和諧校園，我校政教處提出以下倡議：
一、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物，保護環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。
四、愛(ài)護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌 椅，不隨意挪動(dòng)桌椅。
五、愛(ài)護校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不在墻體 上留下任何印跡。
六、愛(ài)護學(xué)校清潔衛生工具，認真愛(ài)護，輕拿輕放。
七、愛(ài)護學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電燈、電扇。
八、愛(ài)護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇、飲水機的電源，節約每一度電。
九、愛(ài)護衛生間內的水龍頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
十、愛(ài)護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
為此，學(xué)校開(kāi)展了“環(huán)境保護，衛生監督”文明崗志愿活動(dòng)，希望同學(xué)們人人爭做“環(huán)保衛士”，自覺(jué)主動(dòng)地撿拾垃圾、愛(ài)護公物。與此同時(shí)，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來(lái)吧!讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。保護環(huán)境、愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。 請廣大師生互相監督，發(fā)現不良行為及時(shí)制止，并報給政教處，給予嚴肅處理。為了政教處更好的開(kāi)展工作希望廣大師生有什么好的建議、措施、方法，請您隨時(shí)可以投遞到政教處門(mén)前意見(jiàn)箱內，您的建議一旦采納，給所在班級加分，并通報表?yè)P。
愛(ài)護公物倡議書(shū) 篇5
同學(xué)們：
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年，學(xué)校拿出很多錢(qián)為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫(huà)作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫(huà)。走進(jìn)我們的學(xué)校，應該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場(chǎng)。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應該是明亮的門(mén)窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習，是一件多么快樂(lè )的事啊!
打破期待，回到現實(shí)，我請同學(xué)們仔細看看我們的校園：操場(chǎng)上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見(jiàn)垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設施，把設在新樓的一處展板弄破，撕壞。
同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規范，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習秩序。特針對這種情況，我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。
二、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護學(xué)校公共設施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。
五、愛(ài)護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛(ài)護學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
七、愛(ài)護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件，以免損壞。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。
【愛(ài)護公物倡議書(shū)模板集錦五篇】相關(guān)文章：
粵公網(wǎng)安備 44010602002712