關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)集合15篇
在當今社會(huì )生活中，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。一聽(tīng)到寫(xiě)倡議書(shū)就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)1
當您和孩子牽手閑逛，嘻笑玩耍，暢享天倫之樂(lè )時(shí)，您是否注意到，有一雙雙羨慕而失落地眼睛正注視著(zhù)你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情，他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬，他們有一個(gè)特殊而酸澀的稱(chēng)呼：“留守兒童”。
據不完全統計，我國目前農村留守兒童數量超過(guò)六千萬(wàn)，他們的父母為生計而外出務(wù)工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，甚至沒(méi)人照看而被寄養；他們學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、感情缺失……。他們已經(jīng)成為需要社會(huì )各界給予特別關(guān)注的特殊群體。
呵護留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年是全社會(huì )義不容辭的責任。由河南省高級人民法院、河南省關(guān)工委、河南省文明辦、河南日報報業(yè)集團、共青團河南省委、河南省婦聯(lián)、河南省教育廳、河南電視臺共同發(fā)起的“關(guān)愛(ài)留守兒童，城鄉孩子手拉手”活動(dòng)，并向社會(huì )倡議：
一、伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，做留守孩子的“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，讓孩子感受到親情的溫暖。
二、與留守兒童“結成幫扶對子”，正確適時(shí)地引導孩子健康成長(cháng)，象父母、象兄妹那樣關(guān)愛(ài)他們、幫助他們。
三、給他們寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)，傾聽(tīng)情感宣泄，構建愛(ài)心橋梁。
四、為他們做件好事、辦件實(shí)事，買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們與城里孩子共同分享快樂(lè )，共同成長(cháng)。
五、爭做一名愛(ài)心大使，參與社會(huì )公益、參與到此次活動(dòng)中來(lái)。
六、加入青年志愿者隊伍，接受專(zhuān)業(yè)培訓，赴各省轄市對學(xué)校教師、留守兒童進(jìn)行專(zhuān)項輔導。
善舉不分先后，援助不分大小。讓我們一起手拉手，奉獻一點(diǎn)，愛(ài)灑一片，讓所有遠離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫！讓我們的愛(ài)心為孩子們傳遞一份生命的熱，點(diǎn)亮一盞希望的燈，撐起一片蔚藍的天！
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)2
隨著(zhù)我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農村剩余勞動(dòng)力大量轉移，我們的農村校園里出現了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我市漣水縣有許多外出務(wù)工農民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一起生活，有的甚至獨守門(mén)戶(hù)自理生活。目前我市漣水紅窯學(xué)校小學(xué)部有留守兒童，他們長(cháng)期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅影響留守兒童的健康成長(cháng)和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來(lái)嚴重的社會(huì )問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(cháng)、成才，牽動(dòng)著(zhù)外出務(wù)工農民兄弟姐妹的心，關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。
兒童是國家和民族的希望，關(guān)系著(zhù)國家和民族的未來(lái)。少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數時(shí)間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學(xué)習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全市留守兒童學(xué)習生活健康成長(cháng)是全區教育工作者義不容辭的責任。為此，向全體師生：奉獻您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
興國必先興教，治窮必先治愚。學(xué)習時(shí)光是一個(gè)人一生中最重要的時(shí)光，是一個(gè)人的人生軌跡轉捩的時(shí)光，也應該是一個(gè)人一生最美好的時(shí)光。每一個(gè)學(xué)生都擔負著(zhù)一個(gè)家庭的希望。而每一個(gè)希望就是一個(gè)重擔。同樣，他們也擔負著(zhù)國家和民族的希望。您是否知道，在紅窯的學(xué)校里還有一些孩子，因種種原因承受著(zhù)同齡人難以承受的壓力，無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光。命運的車(chē)輪無(wú)情地碾碎了他們的青春、他們的夢(mèng)。因而，他們特別需要精神上的關(guān)愛(ài)、物質(zhì)上的幫助……
為了救助這些命運坎坷的孩子，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)、健康成長(cháng)，進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱濟困的優(yōu)良傳統，在全校形成關(guān)愛(ài)他人、互幫互助的良好社會(huì )風(fēng)尚，共同構建和諧食品，我們決定開(kāi)展以“奉獻無(wú)私愛(ài)心關(guān)愛(ài)留守兒童”為主題的關(guān)愛(ài)紅窯貧困留守兒童捐款活動(dòng)。我們真誠希望各位校友慷慨解囊，給我校學(xué)生救助事業(yè)以有力的支持。不管是一元、兩元，還是五十、一百，它都代表著(zhù)你的一份愛(ài)心，所捐贈款項將全部用于幫助紅窯貧困留守兒童完成學(xué)業(yè)；使他們遠離失學(xué)、遠離疾病、遠離傷害、遠離孤獨，使他們走進(jìn)校園，最終走向社會(huì )，參與國家的建設，以愛(ài)回報愛(ài)。
這個(gè)世界不是缺少天才，而是缺少培養和幫助天才的人。您的一份愛(ài)，也許將成就一位天才。只有愛(ài)才能喚醒愛(ài)。愛(ài)是一只永生的鳥(niǎo)，它會(huì )從一顆心飛到另一顆心，從一個(gè)世代飛到另一個(gè)世代。歲月不是障礙�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之�！币驗閻�(ài)，我們的生命才有了光輝；因為愛(ài)，我們的人生才有了價(jià)值；因為愛(ài)，這片山河才適宜我們棲居。
為此，尊敬的朋友，伸出您的手，向在苦難的泥淖里掙扎的我們的同胞、那些憂(yōu)心如焚的孩子們！
關(guān)愛(ài)留守兒童，是我們全體師生的責任，也是義務(wù)；是美好的情感，更是博大的胸襟。讓我們所有人都能牽手一個(gè)或幾個(gè)留守兒童，使這些處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！有千萬(wàn)個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待您、等待我……
我們將銘記你們！那些樹(shù)一樣日益壯大的心靈會(huì )銘記你們！
每一位好心的捐款人的姓名都將長(cháng)留一中史冊，供當代人及后人翻閱。愛(ài)與善就是行動(dòng)！愛(ài)與善就是世界上最強大的力量！我們一中人永遠相信！謝謝朋友們！
祝各位朋友：
身體健康幸�？鞓�(lè )！
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你們是否知道有這樣的一群兒童：他們還沒(méi)有發(fā)育完全的身體卻要不停地勞作,火辣辣的太陽(yáng)炙烤在他們的肩膀上？
你們可曾看到過(guò)他們瘦小的身軀一搖一擺地走在田埂上，可曾看到過(guò)他們那雙無(wú)望的雙眼與缺少關(guān)愛(ài)的心靈？他們的父母外出打工，只能與年邁的爺爺奶奶一起過(guò)著(zhù)貧苦的生活，他們就是留守兒童！他們缺少父母的教育，父母的關(guān)愛(ài)是一種奢侈，他們的目光分辨不清前進(jìn)的方向,他們渴望成長(cháng),卻又迷�！� 貧窮不是他們的選擇,可是他們卻成了貧窮的犧牲品。他們本該幼嫩卻粗糙的雙手，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜而又稚嫩的小臉，能不讓我們痛心嗎?
為幫助那些生活在建華小學(xué)留守兒童，我們每一個(gè)人都應該獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫助，也許就會(huì )改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。
今天，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學(xué)生，與他們結對交朋友。在學(xué)習和生活中盡量幫助他們。讓他們能夠和我們一樣茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為對祖國有貢獻的人才。
老師們、同學(xué)們我們相信：只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界一定會(huì )變成美好的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng )建和諧社會(huì )貢獻出自己的一份力量吧！
為了做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
對留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：
1、學(xué)習上優(yōu)先輔導。學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導留守兒童學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
活動(dòng)內容
1、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方
面的情況，交流感情，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
2、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導，學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
3、教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書(shū)法，手抄報等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
4、各中隊開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童主題隊會(huì )，要大力開(kāi)展贈一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝福，等形式多樣、內容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生感到集體的關(guān)心和愛(ài)。
活動(dòng)要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動(dòng)的重要性和現實(shí)意義，要從辦人民滿(mǎn)意教育、提高全民素質(zhì)、構建和諧社會(huì )、維護社會(huì )穩定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各學(xué)校、各中隊要結合本方案制定相應的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。并留下活動(dòng)的圖片資料。
3、不斷總結經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響，讓更多的社會(huì )有識之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
城西小學(xué)大隊部
2xxx年3月20日
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)4
社會(huì )各界愛(ài)心人士：
少年兒童是祖國的花朵,是中華民族的希望。正如《少年中國說(shuō)》中所說(shuō)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”。關(guān)注少年兒童就是關(guān)愛(ài)未來(lái),關(guān)注發(fā)展。但在他們中仍然有一群特殊的弱勢群體，他們的父母因意外而喪失生命，從小就喪失雙親，還有的父母為了生計常年外出務(wù)工，孩子的日常學(xué)習生活由年邁的老人來(lái)照看，小小年紀就缺少父母親情關(guān)愛(ài)，使這些孩子獨自承受成長(cháng)中的傷痛與孤獨的煎熬。他們幼小的心靈過(guò)早的承受著(zhù)生活的無(wú)奈。孤困、留守兒童的問(wèn)題不是小事、家事，而是關(guān)系到民族發(fā)展的大事，民生福祉的要事，因此他們需要社會(huì )各界的廣泛關(guān)注和親情關(guān)愛(ài)。
“樂(lè )善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統美德，您撒下愛(ài)心的種子，成就的是高尚的人生，燃起的是孩子們對生活的希望;您的關(guān)注，可以讓無(wú)助的孩子們挺起自信的脊梁去奮力成就夢(mèng)想!愛(ài)心匯聚，會(huì )改變孤困、留守兒童一生的命運!
為幫助這些孤困、留守兒童解決學(xué)習生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，倡議社會(huì )各界愛(ài)心人士關(guān)心關(guān)愛(ài)他們的健康成長(cháng)，為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，讓他們感受社會(huì )大家庭的溫暖。青岡縣委、縣政府高度重視，制定出臺了《青岡縣關(guān)愛(ài)保護孤困兒童留守兒童工作實(shí)施辦法》，從扶持政策、工作機制，鄉鎮(街道)和部門(mén)職責等多個(gè)方面制定了實(shí)實(shí)在在的措施。請各機關(guān)團體,社會(huì )各界愛(ài)心人士積極行動(dòng)起來(lái),加入到“關(guān)愛(ài)孤困兒童、留守兒童愛(ài)心活動(dòng)”中來(lái),奉獻一片愛(ài)心。用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光。為孤困、留守兒童創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境，為積極構建和諧社會(huì )作出新的貢獻!
贈人玫瑰，手有余香!
付出你的所愛(ài)，溫暖他的人生!
奉獻愛(ài)心，升華自己!
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
當你和父母牽手散步，當你和他們嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂(lè )時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著(zhù)你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，已經(jīng)成為需要社會(huì )各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位等問(wèn)題，使這些處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，我們向全校同學(xué)們發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：請伸出您充滿(mǎn)愛(ài)心的雙手，讓同一片藍天下的孩子們和我們一樣都能共享人間溫情。你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂(lè )善好施將永遠被他人尊重；你的善舉，可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子重新燃起希望；你的愛(ài)心，也會(huì )為你的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許你的家庭并不富裕，也許你的力量微弱，但聚沙成塔、集腋成裘，涓涓細流，可以匯成江河。愛(ài)心匯集，傳遞的卻是學(xué)校大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢(mèng)想！
我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛(ài)心無(wú)限，近在咫尺，心靈相牽……讓我們共同行動(dòng)，用我們的愛(ài)心點(diǎn)燃希望，播撒陽(yáng)光。
倡議人：XX大隊委
20xx年3月8日
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)6
各位朋友、各界愛(ài)心人士:
大家好!
有這樣一群孩子，他們放學(xué)回家，沒(méi)有媽媽做好的飯菜;周末，沒(méi)有爸爸陪著(zhù)踢球。相反，他們要去割豬草、背水、洗衣服、做飯、照顧爺爺奶奶和弟弟妹妹。如若不堅強，軟弱給誰(shuí)看?又愛(ài)又累，他們依然微笑。又愛(ài)又痛，可我們只能流淚?他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母在遙遠的外地工作，長(cháng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)和照料，對兒童正常社會(huì )化過(guò)程會(huì )產(chǎn)生非常不利的影響，往往會(huì )引發(fā)兒童的生活、學(xué)習、心理、行為和安全等一系列問(wèn)題。同時(shí)給家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì )帶來(lái)了新的問(wèn)題，同時(shí)也引發(fā)了一些新的矛盾和隱患。
為了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，我們向大家發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議:
一、請伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭當“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(cháng)和孩子長(cháng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長(cháng)重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，先進(jìn)的.家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務(wù)，正確對待孩子的成長(cháng)，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內心情感，促進(jìn)心理健康成長(cháng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(cháng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、爭當“留守兒童”的代理家長(cháng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對留守兒童學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導孩子成長(cháng)，主動(dòng)履行代理家長(cháng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè )時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學(xué)習習慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫。
五、由于我們做這項長(cháng)期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且力量有限，現倡導全區各單位、個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì )把你對留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊。
伸出你的雙手，獻出你的愛(ài)心，協(xié)助我們的團隊給那些孩子們送去更多的關(guān)心和幫助，讓他們每時(shí)每刻都能享受著(zhù)家的溫暖。如果你也想成為愛(ài)心大家庭的一份子，那就行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光，共同托起明天的太陽(yáng)。我們衷心的祝愿，您們因為付出愛(ài)心而更加幸福，社會(huì )因為有互愛(ài)互助而更加美好和諧。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)7
全體老師、同學(xué)們：
你們好！
隨著(zhù)我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農村剩余勞動(dòng)力的大量轉移，在兒童中產(chǎn)生了一個(gè)特殊的弱勢群體——貧困留守兒童，他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔起生活的無(wú)奈。
由于長(cháng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)，再加上一般都存在家里經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等情況，有的孩子因為貧困而失去了學(xué)習的機會(huì )，他們渴望知識、憧憬未來(lái)、成績(jì)優(yōu)異、品學(xué)兼優(yōu)，可貧困卻使他們失去了往日的歡笑，有的甚至離開(kāi)了留戀的校園。他們急需精神的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)的幫助，扶危濟困、奉獻愛(ài)心，是中華民族的傳統美德。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童需要的是全社會(huì )的共同關(guān)愛(ài)。建寧縣團縣委和郵政局、關(guān)工委決定在全縣廣泛開(kāi)展募捐愛(ài)心包裹活動(dòng)，幫助貧困留守兒童幸福生活、健康成長(cháng)。在
此，我代表學(xué)校團委向全體師生發(fā)出倡議，請伸出您溫暖的雙手，奉獻您無(wú)限的愛(ài)意，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)這些弱勢兒童，幫助他們幸福成長(cháng)。
只要您獻出愛(ài)心，他們就多了一份生活的希望。也許您的點(diǎn)滴之恩，就有可能改變一個(gè)孩子一生的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。
授人玫瑰，手留余香。請伸出您的友愛(ài)之手，為貧困留守兒童撐起一片藍天，讓他們和其他孩子一樣，健康快樂(lè )成長(cháng)；請獻出您的關(guān)愛(ài)之情，讓春風(fēng)吹綠大地，讓愛(ài)心充滿(mǎn)人間！
xxx
xxxx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)8
全區廣大教職員工：
隨著(zhù)我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農村剩余勞動(dòng)力大量轉移，我們的農村校園里出現了一個(gè)新的特殊群體——留守兒童。我區120多萬(wàn)外出務(wù)工農民，用勤勞和智慧增加了家庭收入，為經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展作出了貢獻，但他們的孩子大多留在農村與祖輩或遠親近鄰一起生活，有的甚至獨守門(mén)戶(hù)自理生活。據不完全統計，我區目前有農村留守兒童30多萬(wàn)人，他們長(cháng)期與父母分離，親情缺失，思想品德得不到良好熏陶，知識教育得不到有效保障，身心健康得不到正常關(guān)愛(ài)，不僅影響留守兒童的健康成長(cháng)和整體素質(zhì)的提高，還可能帶來(lái)嚴重的社會(huì )問(wèn)題。留守兒童能否健康成長(cháng)、成才，牽動(dòng)著(zhù)外出務(wù)工農民兄弟姐妹的心，關(guān)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定。
兒童是國家和民族的希望，關(guān)系著(zhù)國家和民族的未來(lái)最新關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)最新關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)。少年智則國智，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。切實(shí)采取有效措施，妥善解決留守兒童問(wèn)題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校，多數時(shí)間在校園、在老師身邊，對他們的品德、學(xué)習、生活、安全、身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛(ài)全區留守兒童學(xué)習生活健康成長(cháng)是全區教育工作者義不容辭的責任。為此，向全區廣大教育工作者發(fā)出倡議：奉獻您的愛(ài)心，牽手留守兒童。
老師們，“樂(lè )善好施，扶弱助困”是中華民族的傳統美德，“愛(ài)生如子”是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖，呼喚父母般的親情，渴望父母般的溝通，夢(mèng)想父母般的教誨最新關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)作文。獻出您的愛(ài)，讓留守兒童分享;獻出您的愛(ài)，代農民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童監護人宣傳科學(xué)的教育觀(guān)念;您可以擔當留守兒童的“代理家長(cháng)”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習的引路人、成長(cháng)的保護人;您可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開(kāi)通“親情電話(huà)”，教孩子們寫(xiě)“親情書(shū)信”，幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者，幫助孩子們實(shí)現一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運，也許您的一分關(guān)愛(ài)就可以改變他們對世界的看法。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)9
“同樣是普通勞動(dòng)者，我理解他們養家的不易和打工的艱辛。同樣為人子女為人父母，我也理解他們拋家別子的苦衷和深埋心底的那份對幸福生活的渴望�！苯陙�(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展的加速和城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農民背井離鄉，外出打工。
由于各種原因，他們的子女往往不能隨父母進(jìn)城，這些孩子就成了“留守兒童”。據統計，我地36鄉鎮現有農村留守兒童5萬(wàn)人，他們的合法權益很難得到充分的保障，他們的身心健康、生活學(xué)習狀況令人擔憂(yōu)，留守兒童問(wèn)題已不僅僅僅是打工者的心痛，更是整個(gè)社會(huì )的傷痛！
當您的孩子還在您懷里撒嬌時(shí)，成百上千同齡的留守兒童已過(guò)早地離開(kāi)父母溫暖的懷抱，懵懂地、無(wú)助地承受各種壓力和困難；當您的孩子津津有味地享受著(zhù)您精心準備的美味佳肴時(shí)，同齡的留守兒童正在煙熏火燎中費力地生火做飯；當您與孩子熱熱鬧鬧歡慶佳節時(shí)，留守的孩子卻連生日都無(wú)人記起！他們稚嫩的肩膀過(guò)早背起了生活的重負，親情缺失、家教缺失、監護不力等實(shí)際問(wèn)題，已直接影響到了他們的健康成長(cháng)。
“幼吾幼，以及人之幼”，我們都是社會(huì )大家庭中的一員，留守兒童也和我們自己的孩子一樣需要來(lái)自社會(huì )大家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。我們要做的只但是是舉手之勞，給留守兒童寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè )時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到您的撫慰……
招募“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者”的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，寂寞的花朵正等待著(zhù)您來(lái)澆灌，讓我們一齊來(lái)做留守孩子生活的知情人，學(xué)習的引路人，品德的教育人，成長(cháng)的保護人。
“只要大家都行動(dòng)起來(lái)，留守兒童問(wèn)題終將得到解決。如果您牽掛留守兒童的衣食住行，請您和家人，身邊的朋友行動(dòng)起來(lái)，伸出愛(ài)心之手吧！”
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)10
各位朋友、各界愛(ài)心人士：
你們好！
在我們的身邊，有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為社會(huì )發(fā)展作出貢獻，但他們自己卻留在了家中，失去了父母的陪伴。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)便成了一個(gè)特殊的弱勢群體——留守兒童。
據統計，80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監護或親友臨時(shí)監護，70%的父母年均回家不足3次。正處于成長(cháng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的孩子，無(wú)法享受到父母的關(guān)心和呵護，無(wú)法得到父母在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助。由于監護不善、缺乏照顧，留守兒童的學(xué)習和生活狀況都不容樂(lè )觀(guān)，特別是留守兒童的心理健康尤其需要關(guān)注。留守兒童的健康成長(cháng)與中國的未來(lái)息息相關(guān)，他們的進(jìn)步關(guān)乎整個(gè)農村的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。
書(shū)記一直在強調“中國夢(mèng)”，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)留守兒童也都有自己的心愿、自己的夢(mèng)想，他們的夢(mèng)想也是中國夢(mèng)的一部分。為了讓留守兒童知道自己的心聲有人傾聽(tīng)，心愿有人實(shí)現，困難有人幫助，在此，我們向全社會(huì )發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童圓夢(mèng)”的倡議：
一、爭當“圓夢(mèng)使者”。我們將在留守兒童中開(kāi)展心愿征集活動(dòng)，通過(guò)媒體發(fā)布心愿，報道心愿背后的故事。希望社會(huì )熱心人士主動(dòng)參與，力所能及地幫助留守兒童實(shí)現心愿。用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們，他們不孤單，有很多人重視他們的想法，愿意陪著(zhù)他們實(shí)現愿望。
二、爭當“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、愛(ài)心小伙伴”�！坝孜嵊滓约叭酥住笔俏覀冎腥A民族的優(yōu)良傳統，請您伸出關(guān)愛(ài)的雙手，傾聽(tīng)他們的心聲。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，與留守兒童開(kāi)展經(jīng)常性的溝通，并與其老師、父母以及監護人進(jìn)行交流，共同關(guān)心留守兒童的成長(cháng)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間，節約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè )時(shí)能與您分享，受委屈時(shí)能得到您的撫慰。幫助他們培養良好的學(xué)習習慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格。
讓我們一起，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫！就讓我們一起，伸出雙手去幫助他們圓夢(mèng)吧！
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們的周?chē)羞@樣一群小伙伴——他們的父母為了生計，背井離鄉外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
為幫助我們的留守同學(xué)，我們每一個(gè)人都應該獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)微薄的幫助，也許就會(huì )改變了他們的心態(tài)，從而改變了他們的人生。
今天，我們在這里舉行這次活動(dòng)，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作為新時(shí)期的少先隊員，又該為我們的同齡人做些什么呢？在此，我們發(fā)出倡議，關(guān)心留守學(xué)生，與他們結對交朋友。給他們寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物等形式或做關(guān)愛(ài)留守同學(xué)的宣傳員，關(guān)注留守同學(xué)的生活、學(xué)習及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為對祖國有貢獻的人才。
“幼吾幼以及人之幼”，是愛(ài)心、是責任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟�！八腿嗣倒迨至粝�，雪中送炭心留暖”。老師們、同學(xué)們，我們相信：只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界一定會(huì )變成美好的人間。讓我們共同努力，為創(chuàng )建和諧社會(huì )貢獻出自己的一份力量吧！
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)12
在閑暇之余，當你在享受家人的天倫之樂(lè )時(shí)，你是否關(guān)注到，在我們身邊分布著(zhù)這樣一個(gè)龐大的人群：他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們幼嫩的雙肩過(guò)早的承擔起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數量龐大并將長(cháng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì )各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構建和諧社會(huì )交給我們的共同責任。
為了幫助我市農村留守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位，使這些處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，我們心理交流協(xié)會(huì )向全社會(huì )發(fā)出了“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
一、請伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭當“知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。
由于家長(cháng)和孩子長(cháng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長(cháng)重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，先進(jìn)的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務(wù)，正確對待孩子的成長(cháng)，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內心情感，促進(jìn)心理健康成長(cháng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(cháng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、爭當“留守兒童”的代理家長(cháng)。
希望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結對關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對留守兒童學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導孩子成長(cháng)，主動(dòng)履行代理家長(cháng)義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。
希望大家抽出一點(diǎn)時(shí)間，節約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻一片愛(ài)心，利用周末和節假日，經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學(xué)習習慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫。
五、由于我們做這項長(cháng)期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且能力有限，現倡導社會(huì )各單位、個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì )把你對留守兒童的這份關(guān)懷載入愛(ài)心史冊。
為了同一片藍天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天，請伸出您溫暖的雙手吧！讓我們齊心協(xié)力，團結奮斗，努力為留守兒童創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境，共同做好農村留守兒童結對關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構建和諧社會(huì )作出新的貢獻！
注：本活動(dòng)計劃每月至少開(kāi)展一次，具體時(shí)間、地點(diǎn)會(huì )及時(shí)的通知下去！
報名、募贈地址：人民北路xx號（步步高百貨往北100米城中加油站正對面五樓）
報名、募贈熱線(xiàn)：210912025649111313526xxxx
聯(lián)系人：xx
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)13
當你暢享天倫時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙羨慕而失落的眼睛正凝視著(zhù)我們？他們小小的年紀，過(guò)早地擔負起生活的重任，獨自承受著(zhù)傷痛。
他們是社會(huì )各界特別關(guān)注的群體—留守兒童。
為使這些處在人生關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康陽(yáng)光的成長(cháng)，享受全社會(huì )的關(guān)心關(guān)愛(ài)。
為此，我們向全社會(huì )呼吁：
一、爭當“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”。
傾聽(tīng)他們的心聲。
讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)孤獨的心房，讓這些特殊的孩子們也能共享人與人之間的溫情。
二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。
部分留守兒童存在親情缺失、心理自卑等情況，我們要合理的引導他們對生活抱有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，鼓勵他們自立自強，及時(shí)向他們的監護人宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀(guān)念，正確對待孩子的成長(cháng)。
三、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。
抽出一點(diǎn)時(shí)間、節約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻一片愛(ài)心，我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給孩子們打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)，讓他們快樂(lè )時(shí)可以有人分享，受委屈時(shí)可以有人撫慰。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們共同努力，托起阿莊鎮留守兒童的未來(lái)！也愿更多的留守兒童心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫。
阿莊鎮人民政府
20xx年2月28日
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)14
全縣各級婦女干部，社會(huì )各界愛(ài)心人士、廣大志愿者：
人說(shuō)愛(ài)心無(wú)價(jià)，人說(shuō)大愛(ài)無(wú)疆。當你們牽著(zhù)孩子的手，徜徉漫步，暢享天倫之樂(lè )時(shí)，你可曾想到，在我縣農村有近5000名孩子，人們叫他們?yōu)椤傲羰貎和�。這些本該享受父母之愛(ài)、家庭之歡的孩子，由于父母外出務(wù)工，小小年紀便親情失依，沒(méi)有了父母的朝夕呵護，沒(méi)有了在父母懷抱的撒嬌承歡，沒(méi)有了寂寞時(shí)的傾訴，曾經(jīng)的大家庭的溫暖，曾經(jīng)的父母厚愛(ài)，轉化成了深深的孤獨和無(wú)助。他們與年邁的爺爺奶奶或其他家人一起守望著(zhù)厚重的黃土，守望著(zhù)一年一次兩次的相聚，望眼欲穿的等待把他們的童年磨蝕。他們渴望著(zhù)每天能向父母問(wèn)問(wèn)作業(yè)題，他們希望有病時(shí)能喝一口父母遞過(guò)的水，他們企盼著(zhù)早起上學(xué)時(shí)能聽(tīng)到父母的諄諄叮囑，他們希望放學(xué)歸來(lái)時(shí)父母能輕輕地摸摸小手……，留守孩子稚嫩的心靈過(guò)早地承受著(zhù)生活的艱辛和無(wú)奈……
為引導動(dòng)員更多的愛(ài)心組織和愛(ài)心人士參與到“愛(ài)心媽媽”結對關(guān)愛(ài)留守兒童的行動(dòng)中來(lái)，讓更多的留守兒童感受到社會(huì )大家庭的溫暖。我們以婦聯(lián)組織、也以母親的名義發(fā)出倡議：熱切呼吁各級婦女干部、各界愛(ài)心人士、廣大志愿者，請你積極參加“愛(ài)心媽媽”結對行動(dòng)，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的守護人，與這些失依的孩子心手相牽，用你的力量、用你的愛(ài)心彌補他們童年的孤寂，彌補愛(ài)的缺失，給他們以所有孩子一樣溫馨而美麗的童年!請你抽出一點(diǎn)時(shí)間，每周給留守兒童打一個(gè)電話(huà)，傾聽(tīng)孩子們的心聲，彌補他們缺失的親情;每月家訪(fǎng)一次，買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們分享你關(guān)愛(ài)的快樂(lè )。一季度開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)活動(dòng)，一年組織一次聯(lián)誼活動(dòng)，讓孩子們的童年更加快樂(lè )。你的一個(gè)電話(huà)，會(huì )撫慰孩子無(wú)助和委屈時(shí)的心靈;你的一封書(shū)信，會(huì )鼓勵孩子們戰勝孤獨;你的一次家訪(fǎng)談心，會(huì )使孩子們的性格更加開(kāi)朗，行為不會(huì )偏離規范，童年充滿(mǎn)陽(yáng)光!
關(guān)愛(ài)留守兒童、呵護留守兒童，讓留守兒童健康成長(cháng)是我們義不容辭的責任。我們相信，有各級組織的關(guān)懷，有全社會(huì )共同的關(guān)愛(ài)，有你們的愛(ài)心，在我們這個(gè)和諧的大家庭里，就不會(huì )讓他們學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、行為失范、安全失保!
真誠希望愛(ài)心企業(yè)為農村貧困留守兒童奉獻愛(ài)心，捐款捐物，為孩子們實(shí)現夢(mèng)想助一臂之力!
贈人玫瑰，手留余香。關(guān)愛(ài)留守兒童，是愛(ài)心、是責任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸懷。我們相信，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，孩子一定會(huì )找回快樂(lè )的童年，世界一定會(huì )變成美好的人間!
有意者請與縣婦聯(lián)聯(lián)系。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書(shū)15
尊敬的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
為了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂(yōu)，讓他們在我�？鞓�(lè )、健康的學(xué)習、成長(cháng)，在此特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
全體老師要像對待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，不僅要從學(xué)習上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(cháng)的煩惱,為留守兒童辦實(shí)事、獻愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護，難有人幫”。
同學(xué)們要積極開(kāi)展“愛(ài)心手拉手，真情暖留守”活動(dòng)，在學(xué)習、生活上關(guān)心、幫助身邊的留守同學(xué)，不歧視、不嘲笑，真誠的幫助他們克服缺點(diǎn)，共同進(jìn)步。
留守兒童要自強自立，能夠體會(huì )父母的艱辛，以樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習和生活上的困難，樹(shù)立造福社會(huì )、報效祖國的遠大志向，刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )各界的殷切期望。
“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，倡揚助人為樂(lè )的社會(huì )美德，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛(ài)心托起他們的未來(lái)，托起和諧燦爛的明天！愿他們的明天更加美好！
此致
敬禮!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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