- 相關(guān)推薦
學(xué)風(fēng)紀律教育月倡議書(shū)
在生活中，倡議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛，倡議書(shū)具有響應者不確定性的特征。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？下面是小編精心整理的學(xué)風(fēng)紀律教育月倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)風(fēng)紀律教育月倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)們：
帶著(zhù)理想和憧憬，我們相聚在河西寄宿制學(xué)校。作為學(xué)生，學(xué)習是我們孝敬父母、感謝師長(cháng)、獻給自己未來(lái)最好的禮物，是我們順利完成學(xué)業(yè)的根本！可反觀(guān)我們部分同學(xué)的表現：上課茫無(wú)目標，課后無(wú)所事事，渾渾噩噩，作業(yè)馬馬虎虎，考試一塌糊涂，嚴重影響了學(xué)風(fēng)班風(fēng)！學(xué)校正在組織開(kāi)展以“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，塑校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。為此，少先隊大隊部在這里鄭重向全校少先隊員發(fā)出以下倡議：
一、努力學(xué)習，形成良好的課堂紀律
1、課堂是進(jìn)行教學(xué)的重要場(chǎng)所，每一位學(xué)生在課堂內保持嚴肅、安靜。
2、在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；遲到的學(xué)生在教室前門(mén)口處報告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。
3、上課時(shí)，學(xué)生認真聽(tīng)講，不講話(huà)、影響他人聽(tīng)課，不隨意進(jìn)出教室。
4、不在課堂上吃零食或看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍。
5、教師提問(wèn)學(xué)生時(shí)，學(xué)生必須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
6、教室內保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫(xiě)，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應有值日生將黑板擦干凈。
7、在教學(xué)樓內應保持肅靜，不在走廊和教室內高聲喧嘩以及做有礙上課和他人自習的活動(dòng)。
二、認真學(xué)習，加強班級學(xué)習風(fēng)氣
1、人人響應從自身做起；班干部以身作則，起帶頭作用；學(xué)習委員、課代表為直接負責人；班主任、班長(cháng)、副班長(cháng)全面負責。
2、養成預習、復習的學(xué)習習慣。通過(guò)預習新課，培養自學(xué)能力和創(chuàng )新意識，對理解不了的知識，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，會(huì )記憶深刻；通過(guò)復習、反思，進(jìn)一步鞏固、消化所學(xué)知識點(diǎn)，舉一反三，形成系統，才能獨立完成課后作業(yè)。
3、保證早讀、自習課課堂的效率，早讀由課代表在規定時(shí)間內認真組織早讀；自習課真正養成自覺(jué)學(xué)習的習慣，形成濃厚的背誦、書(shū)寫(xiě)、閱讀的學(xué)習氛圍；對擾亂學(xué)風(fēng)的人要堅決嚴厲打擊、處理。
4、必須保證作業(yè)自主完成！對提供抄襲及抄襲人員嚴肅處理；對不能獨立完成作業(yè)的習題，個(gè)別題不會(huì )做是正常的，應請教學(xué)習委員、小組長(cháng)或任課老師解答；作業(yè)應按時(shí)完成，記入該門(mén)課的`平時(shí)成績(jì)，課代表及時(shí)收齊作業(yè)并做好詳細記載。
三、珍惜時(shí)間，積極迎考
月假返校后，學(xué)習時(shí)間緊任務(wù)重，希望同學(xué)們在月假期間做好階段性復習，鞏固好所學(xué)知識，在剩余的20余天時(shí)間內，以更加勤奮、更加刻苦的學(xué)習態(tài)度投入到期末迎考的復習當中去。
“一分耕耘、一分收獲！”同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)、學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)風(fēng)紀律教育月倡議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大學(xué)是我們學(xué)習知識，追逐夢(mèng)想，實(shí)現人生價(jià)值的重要階段，其中的課堂學(xué)習不僅能幫助我們獲取知識，還能拓展我們的視野，鋪就通往夢(mèng)想的道路，良好的課堂紀律能營(yíng)造學(xué)習氛圍，促進(jìn)師生交流；優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才，推動(dòng)學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量。
為響應學(xué)�！爸饓�(mèng)高水平，共筑好學(xué)風(fēng)”的號召，進(jìn)一步迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估，推進(jìn)“雙一流”建設和高水平大學(xué)建設，建設良好學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良校風(fēng)，落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，充分實(shí)現學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)，暨珠學(xué)代會(huì )在此向大家發(fā)出如下倡議：
第一、遵守課堂紀律，準時(shí)出勤
不遲到、不早退、不曠課；在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；遲到后取得任課教師的同意后方可就座；教師未宣布下課，不得擅自離開(kāi)教室；不得無(wú)故缺勤。
第二、端正學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)講
上課前自覺(jué)將手機等通訊工具和其他電子設備調至靜音、震動(dòng)或關(guān)閉模式；上課時(shí)認真聽(tīng)講，不隨意走動(dòng)，不做影響他人聽(tīng)課的事情；不在課堂上做如聽(tīng)音樂(lè )、吃東西、發(fā)短信、玩游戲、看課外書(shū)等與課堂無(wú)關(guān)的事。
第三、注重個(gè)人形象，穿著(zhù)得體
上課時(shí)著(zhù)裝整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。
第四、崇尚文明禮儀，尊重師長(cháng)
教師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生須起立回答；學(xué)生需要向教師提出問(wèn)題時(shí)，應舉手示意，經(jīng)教師同意后起立發(fā)問(wèn)。
第五、提高道德修養，嚴于律己
作業(yè)不抄襲，考試不作弊，做到自尊、自愛(ài)、自省、自警；嚴格遵守圖書(shū)館和自習室規章條例，不干擾他人自習，自覺(jué)維護公共秩序。
第六、提升綜合素質(zhì)，全面發(fā)展
學(xué)習時(shí)應專(zhuān)注投入，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地；課余時(shí)積極參加參加學(xué)校、學(xué)院、班級、宿舍組織的各項有利于成長(cháng)成才的活動(dòng)，開(kāi)拓視野，積累經(jīng)驗。
第七、提升學(xué)習能力，勤于思考
培養自學(xué)和獨立思考的能力，不迷信權威，學(xué)會(huì )多角度看待問(wèn)題，思考運用多種方法解決問(wèn)題。
第八、樹(shù)立正確觀(guān)念，努力進(jìn)取
樹(shù)立積極的學(xué)習觀(guān)和人生觀(guān)，明確學(xué)習的重要性，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，積極進(jìn)取，努力成為社會(huì )建設的中堅力量。
第九、積極與人交流，團結協(xié)作
加強團結，加強學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面的交流，在人際交往中展現風(fēng)采，提升素質(zhì)，追求共同進(jìn)步。
第十、引領(lǐng)優(yōu)良風(fēng)尚，恪盡職守
學(xué)生干部、自律委員會(huì )成員要以身作則，起到帶頭表率的作用；努力增強班級凝聚力，使班級形成積極向上的'學(xué)習風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過(guò)程中的精神動(dòng)力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點(diǎn)表現出獨有的特色和豐富的，因此作為暨南大學(xué)的學(xué)子，我們應該團結協(xié)作，共同努力，用行動(dòng)營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)并賦予它獨特的。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)風(fēng)紀律教育月倡議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
為了全面提高本班同學(xué)自主參與學(xué)風(fēng)建設的熱情，進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，我班開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級的脊梁骨，它能體現一個(gè)班學(xué)生的精神面貌。良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們形成崇高的理想，能使同學(xué)們自強，自律，自尊，自愛(ài)。為營(yíng)造較好的學(xué)習環(huán)境，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我班班委和團支部鄭重向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、樹(shù)立正確的人生理想和遠大的成才目標。樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)有理想的人，有作為的人，與時(shí)俱進(jìn)的現代社會(huì )需要的人才。
二、養成良好的學(xué)習習慣，時(shí)間觀(guān)念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀(guān)念�？炭嚆@研，努力拼搏，嚴謹求實(shí)。熟練的掌握專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，培養優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，形成終身學(xué)習的理念。樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，成才觀(guān)，增強學(xué)習動(dòng)力，用我們每一個(gè)人的`實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)風(fēng)嚴謹的班級學(xué)習氛圍。
三、同學(xué)們要樹(shù)立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。不曠課，不溺網(wǎng)，不打架斗毆，考試不作弊。樹(shù)立“考風(fēng)考紀，以誠信的態(tài)度參與考試參與競爭！”及“誠信光榮，作弊可恥”的信條。特別是入黨積極分子、學(xué)生干部要起模范帶頭作用。
四、開(kāi)展晨讀、讀書(shū)月等活動(dòng)，使廣大同學(xué)能走出宿舍，走向圖書(shū)館，走向教室。
五、全體同學(xué)要以各種等級和證書(shū)考試為突破點(diǎn)，特別是以英語(yǔ)、計算機、等級考試和專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試為突破點(diǎn)，進(jìn)行全方位的學(xué)習！
六、注重自己學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性和內在積極性的發(fā)揮。在學(xué)習過(guò)程中應該樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，勤奮學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)；在此基礎上，獨立思考和鉆研，著(zhù)重培養比較研究、邏輯分析的能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習規律，提高學(xué)習效果。
同學(xué)們，面對著(zhù)明天的挑戰和機遇，我們應該信心百倍，豪情萬(wàn)丈，從我們每一天的生活學(xué)習做起，為今后參與社會(huì )競爭打下堅實(shí)的基礎，為我們人生目標的實(shí)現而厚積薄發(fā)！為了我們班級和我們學(xué)院的將來(lái)而努力奮斗吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
【學(xué)風(fēng)紀律教育月倡議書(shū)】相關(guān)文章：
紀律教育月學(xué)習總結范文11-30
紀律教育月總結（通用6篇）09-20
紀律教育月總結（通用7篇）09-23
學(xué)風(fēng)建設月總結03-23
學(xué)校紀律教育月總結（精選6篇）09-17