垃圾分類(lèi)倡議書(shū)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，接觸并使用倡議書(shū)的人越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)可以激起更多的人響應，在最大的范圍內引人們起共鳴。那么，怎么去寫(xiě)倡議書(shū)呢？下面是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)倡議書(shū)，歡迎大家分享。
垃圾分類(lèi)倡議書(shū)1
親愛(ài)的隊員們：
在生活中，我們每個(gè)人都是垃圾的制造者，但卻常常忽視正確的垃圾分類(lèi)方法，將垃圾隨意丟棄。
沒(méi)錯，垃圾混裝是把垃圾當成廢物，而垃圾分類(lèi)是把垃圾當成資源。我們的舉手之勞，就能保護環(huán)境、節約資源。
為了響應提出的'“普遍推行垃圾分類(lèi)制度”的號召，更為了改善生活環(huán)境，使我們生活區域的垃圾能變廢為寶，朱涇第二小學(xué)大隊部特此向全體隊員提出以下倡議：
1、“你的小習慣，我們的大變化�！泵總�(gè)人都養成不隨手亂扔垃圾的習慣。
2、“垃圾分類(lèi)，從你我做起�！泵總�(gè)人帶動(dòng)家庭成員把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開(kāi)，按照統一標準分類(lèi)投放，養成垃圾分類(lèi)的文明生活習慣。
3、“不要讓垃圾回錯家�！毙@內、小區里都有分類(lèi)垃圾桶，請大家實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，按照標識正確投放。
4、“讓垃圾分類(lèi)成為時(shí)尚�！闭J真學(xué)習環(huán)保知識，增強垃圾分類(lèi)意識，樹(shù)立環(huán)境道德，形成良好的環(huán)保行為習慣。
5、“自覺(jué)踐行光盤(pán)行動(dòng)�！睆脑搭^減少廚余垃圾產(chǎn)生。
6、“減少使用一次性消費品�！睆脑搭^上控制垃圾生成總量。
垃圾分類(lèi)，從每個(gè)家庭做起，從自我做起，從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的生活環(huán)境更加清潔美麗！
《上海市生活垃圾管理條例》將于20xx年7月1日起正式施行，垃圾分類(lèi)正式納入法治框架。為規范徐匯區食品經(jīng)營(yíng)單位垃圾分類(lèi)管理工作，發(fā)出倡議如下：
1.農貿市場(chǎng)、標準化菜市場(chǎng)應按照標準配置濕垃圾就地處理設施。
2.餐飲服務(wù)提供者應當在餐飲服務(wù)場(chǎng)所設置節儉消費標識，提示消費者適量點(diǎn)餐。
3.餐飲服務(wù)提供者和餐飲配送服務(wù)提供者不主動(dòng)向消費者提供一次性筷子、調羹、刀、叉等餐具。
4.餐飲服務(wù)單位在就餐場(chǎng)所設置垃圾分類(lèi)裝置，方便消費者投放不同類(lèi)別垃圾。
5.餐飲服務(wù)單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的餐廚垃圾和餐廚廢棄油脂，應按本市相關(guān)規定單獨投放至專(zhuān)用收集容器，經(jīng)分類(lèi)收集、運輸后實(shí)行資源化利用。
讓我們從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，從源頭實(shí)現生活垃圾分類(lèi)減量，自覺(jué)做一個(gè)垃圾分類(lèi)的實(shí)踐者!
垃圾分類(lèi)倡議書(shū)2
社區居民們：
我國是世界上人口最多的國家之一，垃圾產(chǎn)量更是日漸增高。因此，解決日益嚴峻的垃圾處理問(wèn)題，成為緊要任務(wù)!對于我們所能做的，就是做好垃圾分類(lèi)，使其循環(huán)再利用，盡量減少垃圾投放，不能讓更多的垃圾占用我們有限的生活空間!對此，我提出幾點(diǎn)建議：
1、根據垃圾品種進(jìn)行分類(lèi)：廢紙、廢塑料、廢金屬、玻璃制品、廚余垃圾、有害垃圾……請按類(lèi)別投放。
2、請注意干垃圾和濕垃圾區別投放，避免污染，便于回收。
3、立體包裝的請壓扁后投放，有內容物的要先清空。
4、有尖銳邊角的`，應包裹后投放。
5、電子產(chǎn)品含有大量化學(xué)元素，需要單獨回收，不要隨意投放! 總之，我們可以通過(guò)垃圾分類(lèi)管理，最大限度的實(shí)現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境，這是全世界各國共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。為了我么共同的生存環(huán)境，一起行動(dòng)起來(lái)吧!
此致
敬禮!
倡議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
垃圾分類(lèi)倡議書(shū)3
各位市民朋友們：
日前，江蘇省22所入圍第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽決賽的高校團委負責人匯聚到美麗的江蘇大學(xué)，共同參加了在這里召開(kāi)的"挑戰歸來(lái)話(huà)挑戰"座談會(huì )。會(huì )上，江蘇省團省委副書(shū)記沈海斌指出，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃成果轉化不能等比賽結束拿到金獎、銀獎后才考慮，而要做好事前、事中、事后三個(gè)對接。
"挑戰杯"全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng )業(yè)計劃競賽，被譽(yù)為中國大學(xué)生的"科技奧林匹克盛會(huì )"，獲獎作品基本代表了我國大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新方面的最高水平。但是，其成果轉化難的問(wèn)題卻一直沒(méi)有得到很好解決。第六屆、第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽評委，鎮江市創(chuàng )業(yè)風(fēng)險投資有限責任公司副總經(jīng)理林嶺，對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃的成果轉化有著(zhù)長(cháng)期的關(guān)注和研究。他告訴記者，由于各種原因，大學(xué)生的科技成果、創(chuàng )業(yè)計劃與市場(chǎng)、資本的對接并不順利，目前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽獲獎項目的轉化率還很低。
對此，沈海斌給出了四點(diǎn)建議：時(shí)間上，要做到科技研發(fā)、創(chuàng )業(yè)計劃與市場(chǎng)的事前、事中、事后全方位對接。事前與相關(guān)企業(yè)、風(fēng)投公司共同商定創(chuàng )業(yè)項目，事中共同調整完善創(chuàng )業(yè)計劃，事后及時(shí)進(jìn)行轉化對接。參賽人員上，要注意吸納企業(yè)人才參與，以提高市場(chǎng)結合度，為成果轉化提供基礎。區域選擇上，要將目光更多投向人才、科技需求更加迫切的基層縣區。此外，各高校也要健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成果孵化的'機制，積極搭建實(shí)踐育人的平臺。
"只盯住獲獎，就失去了普遍意義。"針對"挑戰杯"這一旨在培養大學(xué)生創(chuàng )新、創(chuàng )造精神的重大賽事，沈海斌還明確提出絕對不提倡為拿獎而拿獎的短視行為。他強調說(shuō)，各高校只有立足于面向普通同學(xué)，健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的服務(wù)體系，并從文化塑造層面，把"挑戰杯"蘊含的內在理念轉化為引領(lǐng)全體青年學(xué)生爭先創(chuàng )優(yōu)的時(shí)代精神，才能真正實(shí)現培養人、塑造人的根本目的。
據悉，前不久結束的第七屆"挑戰杯"中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽共產(chǎn)生金獎50項，座談會(huì )承辦方江蘇大學(xué)參賽作品《江蘇風(fēng)科農業(yè)科技有限責任公司創(chuàng )業(yè)計劃》、《江蘇領(lǐng)航告訴磁力泵有限公司創(chuàng )業(yè)計劃》一舉奪得其中的兩項金獎。
此致
敬禮！
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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