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誠信考試倡議書(shū)范文
中小學(xué)生期末誠信考試倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠信之根基，是當代中小學(xué)生義不容辭的責任。本學(xué)期期末考試臨近，為營(yíng)造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強紀律教育，引導廣大同學(xué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養自覺(jué)自律、刻苦學(xué)習的作風(fēng)，塑造高尚的品格，認真復習，誠信考試，學(xué)校特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、提高自身道德修養，端正考試態(tài)度，做一名誠信考生。希望同學(xué)們充分把握復習時(shí)間，系統復習各科功課，堅決杜絕網(wǎng)絡(luò )游戲，堅決杜絕松散慵懶，以誠信的態(tài)度對待每一場(chǎng)考試，以實(shí)力爭取優(yōu)異成績(jì)，以誠信展現良好學(xué)風(fēng)。
二、科學(xué)復習，循序漸進(jìn)，做好考試準備。自覺(jué)遵守作息制度，合理安排學(xué)習時(shí)間，科學(xué)設計復習計劃，早睡早起，規律生活，穩扎穩打，循序漸進(jìn)，不搞熬夜，不搞突擊，以飽滿(mǎn)的精神做好期末考試準備。
三、團結互助，共同進(jìn)步。發(fā)揚團結互助的精神，在交流中認識自己的不足，在幫助他人的同時(shí)，鞏固自己所學(xué)知識，取得雙豐收。
四、調整心態(tài)，愉快迎考。正確看待期末考試，自覺(jué)調整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復習，以愉快的心態(tài)迎接考試。
五、嚴守考紀，誠信應考。遵守校規校紀，遵守考試紀律，不夾帶、不抄襲，不攜帶通訊工具進(jìn)入考場(chǎng)，不協(xié)同他人作弊。誠信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出真才實(shí)學(xué)，考出誠信風(fēng)格。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，自覺(jué)遵守考紀，誠實(shí)應考，營(yíng)造一個(gè)文明、誠信、健康的考場(chǎng)考風(fēng);營(yíng)造一個(gè)公平、公正、和諧透明的競爭環(huán)境。讓我們努力復習，充分做好迎考準備，用行動(dòng)營(yíng)造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設共同努力，為嚴肅考風(fēng)考紀撐起一道“文明、誠信、自覺(jué)”的風(fēng)景線(xiàn)!為美麗的校園帶來(lái)一股清新的誠信之風(fēng)!
最后，衷心祝愿所有同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)!
中學(xué)誠信作業(yè)、誠信考試倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
“對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無(wú)不成”。誠信是中華民族的傳統美德，是一切道德的基礎，是為人處事最重要的品質(zhì)，更是一個(gè)民族和社會(huì )賴(lài)以生存和發(fā)展的基石;誠實(shí)守信是一種道義、是一種準則、是一種責任、也是一種聲譽(yù)，這些已成為評價(jià)人的必不可少的標準。作為金初的每一份子，我們有責任為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成作出應有的貢獻;作為未來(lái)中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，我們應該無(wú)愧于自己的靈魂、無(wú)愧于這個(gè)偉大的民族。為此我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、樹(shù)立社會(huì )個(gè)人誠信形象：明理誠信、嚴守公民道德;實(shí)事求是、倡導良好社會(huì )風(fēng)尚;真誠待人、恪守承諾;崇尚科學(xué)、追求真知;做有道德、守法律、有知識的小公民。
2、樹(shù)立家庭個(gè)人誠信形象：熱愛(ài)家庭、孝敬父母長(cháng)輩;合理消費、提倡儉樸生活;分擔家務(wù)、提倡自己事自己做;言行一致，提倡勇于擔當負責。
3、樹(shù)立學(xué)校個(gè)人誠信形象：熱愛(ài)學(xué)校和班級、熱愛(ài)老師和同學(xué);嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》，做誠信作業(yè)、行誠信考風(fēng);不說(shuō)謊、不抄襲、不作弊，堅決維護知識尊嚴;不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改;說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事，言必信、行必果;不貪便宜、明辨是非;為人誠實(shí)、講究信譽(yù);做一個(gè)對同學(xué)有幫助、對班級有益處、對學(xué)校有貢獻的人。
我誠信、我美麗，我誠信、我自豪!讓我們樹(shù)立起“做誠信人、說(shuō)誠信話(huà)、做誠信事”的誠信觀(guān)念，培養誠信意識、珍視誠信價(jià)值，我們要像珍愛(ài)自己的生命那樣珍愛(ài)自己的信譽(yù)。
讓大家攜起手來(lái)，將誠信進(jìn)行到底!
中學(xué)誠信考試倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
孔子曰“君子以誠為貴”，孟子亦曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立”。同學(xué)們，沒(méi)有誠信，個(gè)人將無(wú)法立足;沒(méi)有誠信，學(xué)校將無(wú)法發(fā)展;沒(méi)有誠信，國家和社會(huì )將不能進(jìn)步……國家倡導誠信，社會(huì )呼喚誠信，校園需要誠信，人人需守誠信。誠實(shí)守信是人類(lèi)基本的價(jià)值規范，是中華民族的傳統美德，也是每個(gè)人做人的基本道德準則。勤奮學(xué)習，誠信考試，不僅是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統，同時(shí)也是大學(xué)生誠實(shí)作風(fēng)的最直接體現。弄虛作假，考試作弊，則是對自己實(shí)力的否定和輕視，更是對我們學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的褻瀆。同學(xué)們，面對考試，我們學(xué)過(guò)的知識或許可能遺忘，但我們誠信的美德和做人原則卻永遠不能丟棄!在此，學(xué)校政教處、團委、學(xué)生會(huì )向全校同學(xué)發(fā)出倡議:
一、端正態(tài)度，正確面對
考試是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻，也是一個(gè)接受挑戰的時(shí)刻�？荚嚰仁菍ξ覀儗W(xué)習情況的檢測，同時(shí)也是對我們學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的檢驗。我們不但要把自己的學(xué)習成果展現給自己的老師、同學(xué)、父母，更要把道德與誠信的優(yōu)秀答卷交給自己!
二、認真復習，積極備考
“一分耕耘，一份收獲”。我們在注重平時(shí)認真學(xué)習的同時(shí)，我們還應該科學(xué)合理地安排復習時(shí)間，認真總結每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，有針對性地制定出復習計劃，認真復習，不抱有任何僥幸心理，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。
三、嚴守考紀，誠信應考
“千里之行，始于足下”。良好的學(xué)風(fēng)、文明的考風(fēng)，應當從自己、從現在做起，努力打造誠信校園。每次考試嚴格遵守學(xué)�？荚嚰o律，服從監考教師安排;嚴格約束不良的思想觀(guān)念，堅決杜絕任何作弊行為;弘揚誠信品質(zhì)，與不良風(fēng)氣作斗爭，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共勉、互勵、共進(jìn)，自覺(jué)遵守學(xué)�？荚嚰o律和有關(guān)規定，堅決杜絕考試作弊，用誠信撐起一片潔凈的藍天，讓舞弊行為遠離校園,讓誠信常駐心間。用扎實(shí)的知識、求實(shí)的態(tài)度、頑強的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美的答卷，還考場(chǎng)一片潔凈的天空，為自己贏(yíng)得真實(shí)的進(jìn)步。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在期中考試中取得最理想的成績(jì)!
期末誠信考試倡議書(shū)
同志們：
我們本屆初中畢業(yè)班的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展;有利于進(jìn)一步得到社會(huì )的認可，家長(cháng)的認同;有利于進(jìn)一步增強我校的品牌力度。因此，初中畢業(yè)班工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們全校教職工共同的責任,更是我們初中畢業(yè)班教師義不容辭的職責。俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，就會(huì )功到自然成。下面我整體談?wù)勏乱浑A段我校初中畢業(yè)班的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響初中畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初中畢業(yè)班工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們白湖中學(xué)全體員工對教育事業(yè)的忠誠與奉獻，這是我們學(xué)校多年傳承下來(lái)的光榮傳統，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師有豐富的初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗。我們要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討方法和策略，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌，實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想�！叭耸且悬c(diǎn)精神的�！痹谖覀儤嬛墓餐谰懊媲�，我始終堅信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位 。
教師是主導，學(xué)生的主體地位不能動(dòng)搖，這是我們學(xué)校初中畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。 從樹(shù)立信心著(zhù)眼，營(yíng)造初中畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn);要建立初中畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )從叛逆走向順從，從順從走向認同，進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。教導處想法創(chuàng )設這種氛圍，各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的初中畢業(yè)班學(xué)習氛圍，采用黑板報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內驅力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。另外學(xué)校和班級要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì )，在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，在心理方面及時(shí)疏導，在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)。
第三、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力。
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在初中畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，利用家長(cháng)這種特殊的外力，把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的初中畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育學(xué)生要從教育家長(cháng)做起，振作學(xué)生要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力不可忽略!
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強化目標管理，團結協(xié)作，明確責任 。
班主任、教研組、教師、學(xué)生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標管理為重點(diǎn)，開(kāi)展初中畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天都有明確的學(xué)習任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不留明日”的觀(guān)念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標，又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。既要有中考的終極目標，還要有初中畢業(yè)班的階段性目標。各班要圍繞目標開(kāi)展工作，召集教師反復研究落實(shí)。我衷心希望各班能結合學(xué)校的目標，自定目標，自加壓力，創(chuàng )造班級新輝煌!讓目標成為初中畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是初中畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌。為此，我希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀(guān)察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學(xué)生;腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班，在學(xué)生離班之后離班，并且每天反復巡視班級(包括科任教師上課的時(shí)候)，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥，隨時(shí)調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯(lián)系上，成功的初中畢業(yè)班班主任帶完一屆初中畢業(yè)班后應該、必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當夠本，也錯了位。
3、充分發(fā)揮任課教師的配合作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)合作的教師群體。各科任課教師要精于業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，只有大家密切配合，通力合作，不產(chǎn)生內耗，才能取得初中畢業(yè)班工作的決定性勝利。
4、高度重視安全工作的保障作用
安全就是效益，安全就是質(zhì)量。各班、各位同志要堅持安全工作重于一切的觀(guān)念，任何時(shí)候、任何地方、任何場(chǎng)景都不能有半點(diǎn)麻痹、絲毫松懈�？梢赃@樣說(shuō)一句話(huà)：學(xué)校的管理和班級管理決定初中畢業(yè)班工作的成敗。
三、思路決定出路
(一)是寫(xiě)好“五字文章”，落實(shí)初中畢業(yè)班工作的措施。
1、力求一個(gè)“早”字。初中畢業(yè)班工作不能等，更不能問(wèn)題成堆才設法解決，必須及早分析研究。做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標確定早，計劃謀略早，問(wèn)題解決早，各項工作行動(dòng)措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服初三畢業(yè)工作的困難。實(shí)現“一步為先，步步領(lǐng)先”。
2、把握一個(gè)“準”字。即必須依據教材和各科考試說(shuō)明，對準中考要求。初三工作的脈絡(luò )要號準，面臨的情況問(wèn)題分析準，教學(xué)方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對、人頭準。
3、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，領(lǐng)導管理要務(wù)實(shí)，計劃、目標任務(wù)要寫(xiě)實(shí)，各項工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項工作。管理教學(xué)，后勤服務(wù)等各項工作都要講究真實(shí)效果，實(shí)際效益。
4、體現一個(gè)“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要靈活�；A知識要使活，典型講評要講活，信息、資料、經(jīng)驗要用活。在以“不變應萬(wàn)變”的同時(shí)，也要做到以變應變。
5、突出一個(gè)“新”。本屆初中畢業(yè)班所面臨新形勢、新要求、新任務(wù)，我們必須要有開(kāi)拓的精神，創(chuàng )新的勇氣，做到樹(shù)立新理念、引入新機制、運用新方法、解決新問(wèn)題、努力創(chuàng )造出新經(jīng)驗、新業(yè)績(jì)。既不因循守舊、固步自封，也不條條框框，不作繭自縛。敢于迎接新挑戰、探索新方法、寫(xiě)好新篇章、鑄就新輝煌。
( 二)是落實(shí)“五個(gè)全面”，整體推進(jìn)初三畢業(yè)工作。
1、全面摸清情況：所有涉及抓初中畢業(yè)班工作的同志，尤其是分管校長(cháng)、教導主任、班主任與學(xué)科教師一道下“深水”，沉到初三年級之中，全面摸清初中畢業(yè)班工作的情況，全面指導初中畢業(yè)班工作，為有針對性地、及時(shí)及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現的問(wèn)題，掌握第一手材料。
2、全面整合資源：初中畢業(yè)班工作成績(jì)是集體才能的體現，是集體智慧的結晶，是學(xué)校所有資源協(xié)調作用的效果。要充分利用學(xué)校所有可能對初三工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。
3、全面貫徹方針：我們并不諱言質(zhì)量，相反我們持之以恒地追求高質(zhì)量，初三工作如此，其它工作亦然。但我們所求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量，因此我們必須全面貫徹教育方針，追求全面的質(zhì)量管理，力求質(zhì)量全面提高。即便看做起來(lái)似乎單純教學(xué)過(guò)程，也不僅是單純地人文知識傳授，而是綜合了知識與能力，方法與過(guò)程，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。是全面育人的過(guò)程，必須把教育方針落實(shí)在初三畢業(yè)工作的每一節、每一環(huán)。
4、全面(全員、全程)質(zhì)量管理：質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱巨性決定了質(zhì)量管理的科學(xué)性。因此，著(zhù)力提高初三質(zhì)量目標的行動(dòng)中，必須加強質(zhì)量的全員、全程、全面管理，力求做到全程監控、全員跟蹤、全面提升，以提高質(zhì)量管理的功率。
5、全面整體進(jìn)步：學(xué)生個(gè)體的差異是客觀(guān)存在，著(zhù)力提高升學(xué)率也沒(méi)錯，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生，“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，應該成為包含初三工作在內的所有學(xué)校工作的理念，應該作為初三后期教學(xué)管理的行動(dòng)準則。因此，我們應該以著(zhù)眼于未來(lái)，著(zhù)眼于對每一學(xué)生負責的精神，在努力實(shí)現讓每一個(gè)學(xué)生成功的同時(shí)，以人為本，實(shí)現學(xué)校制度的、機制的、人的(師生的)、管理的全面諧調發(fā)展，整體進(jìn)步。
總之，圍繞“各科提高，總體提升”的戰略目標，以人為本，整體協(xié)調 ，合力攻堅，打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰，樹(shù)立全面提高初三年級整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。 初中畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。學(xué)校把初中畢業(yè)班這副重擔交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，再鑄白湖中學(xué)的新輝煌。
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