關(guān)于倡議書(shū)的格式
建議書(shū)的寫(xiě)作格式一般由標題、稱(chēng)呼、正文、結尾、落款幾部分構成。
(一)標題 標題一般在第一行中間寫(xiě)上“建議書(shū)”字樣。有的建議書(shū)還寫(xiě)上所建議的內容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補課的建議書(shū)”。
(二)稱(chēng)呼 建議書(shū)稱(chēng)呼要求注明受文單位的名稱(chēng)稱(chēng)呼或個(gè)人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫(xiě)，后加冒號。
(三)正文 建議書(shū)正文由以下三部分構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個(gè)人從實(shí)際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。
第二，建議的具體內容。一般建議的.內容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。
第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應謹慎虛心，不說(shuō)過(guò)頭的話(huà)，不用命令的口氣。
(四)結尾 結尾一般是表示敬意或祝愿的話(huà)。同一般書(shū)信相同。
(五)落款 落款要署上提建議的單位或個(gè)人的稱(chēng)呼姓名，并署上成文日期。
下面舉個(gè)例子：
人都渴望擁有一份美好而幸福的生活，然而美好幸福的生活并沒(méi)有垂青所有的人。
在你我的身邊，愛(ài)心就生活著(zhù)這樣一個(gè)特殊的群體——孤兒。他(她)們失去雙親，愛(ài)心得不到父愛(ài)或母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，本倡議書(shū)但他(她)們同樣擁有殷切渴望的雙眼，希望得到愛(ài)與關(guān)懷。
本倡議書(shū)為了幫助這些孤獨無(wú)助的孩子解決衣、食、住、行、醫、學(xué)等方面的困難，愛(ài)心使他(她)們與其他同齡人一樣，擁有比較穩定的生活、學(xué)習環(huán)境，擁有美好的童年，在愛(ài)與溫暖中健康茁壯成長(cháng)。2008年9月，在市委、市政府的高度重視和大力支持下，在有關(guān)部門(mén)和社會(huì )熱心人士的共同努力下，我市創(chuàng )辦了全省第一所也是惟一一所面向孤兒免費開(kāi)放的學(xué)校——xx市愛(ài)心(孤兒)學(xué)校。該校是在原馮平中學(xué)的基礎上創(chuàng )辦的，同時(shí)掛文昌市愛(ài)心學(xué)校和文昌市馮平學(xué)校兩塊牌子，實(shí)行九年一貫制，其性質(zhì)為公辦民助，按照公辦學(xué)校的管理體制、模式實(shí)施管理。
愛(ài)心(孤兒)學(xué)校自創(chuàng )辦以來(lái)，引起了各級領(lǐng)導的高度重視，本倡議書(shū)同時(shí)也牽動(dòng)了海內外鄉親、社會(huì )賢達的慈善之心，本倡議書(shū)紛紛為孤兒奉獻愛(ài)心。旅居新加坡的xx女士在市體育館舉行“共同的責任”大型籌款慈善演唱會(huì )，共籌得善款26萬(wàn)元全部用于我市的孤殘事業(yè)�！吨袊逃龍蟆�、《xx日報》、《xx日報》等新聞媒體相繼報道了學(xué)校辦學(xué)的成功經(jīng)驗。該校的教育教學(xué)工作逐步走上正軌，老師樂(lè )教，學(xué)生愛(ài)學(xué)，學(xué)校正朝著(zhù)健康協(xié)調的良好態(tài)勢發(fā)展。特別是在全國第十四屆群星獎中，愛(ài)心(孤兒)學(xué)校選送的兒童音樂(lè )劇《愛(ài)的故事》榮獲群星大獎，為我市乃至全省贏(yíng)得了榮譽(yù)。然而，目前，由于基礎較為薄弱，學(xué)校教學(xué)設施設備、辦學(xué)條件等還很不完善。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)安定和諧的成長(cháng)環(huán)境，希望大家充分弘揚中華民族扶危濟貧的傳統美德,不斷健全社會(huì )保障體系,落實(shí)孤兒供養(救助)政策，千方百計解決孤兒的生存問(wèn)題,為構建和諧社會(huì )做出不懈地努力
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