成語(yǔ)作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的成語(yǔ)作文3篇，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)作文 篇1
上周五班的隊課我們搞了一個(gè)“心有靈犀”的成語(yǔ)表演猜活動(dòng)，規則是一個(gè)同學(xué)背對投影站在講臺前，下面所有學(xué)生看著(zhù)屏幕上的成語(yǔ)做出相應的動(dòng)作，目的是讓臺上的同學(xué)說(shuō)出正確的成語(yǔ)。這回，原本耳熟能詳的成語(yǔ)似乎一下子都成了我們的攔路虎，甚至讓人啼笑皆非，更有下面五花八門(mén)的表演令人捧腹不已。
但這節課我大部分的時(shí)間都在看書(shū)所以也沒(méi)怎么看，最離譜的是當我轉過(guò)去看時(shí)卻發(fā)現李舟漪和周羽琦像拜天地一樣的表演著(zhù)一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，這可惹得我們哈哈大笑。，轉過(guò)去一看原來(lái)是“青梅足馬”，額怪不得上面的人摸不著(zhù)頭腦，接著(zhù)后面的人又是親又是抱的，始終不見(jiàn)周藝敏回答，要是我也猜不出來(lái)。
真不明白班長(cháng)的運氣總是這么好，只要知道了第一個(gè)字后面的不用猜都知道，那就是“虎視眈眈”很快第一個(gè)字就猜出來(lái)了但可能他積累的成語(yǔ)太多的原因，什么虎背熊腰 虎虎生威 虎口拔牙 虎怒震墮 虎略龍韜都被他說(shuō)出來(lái)了，我心想：他這輩子都猜不出來(lái)。沒(méi)想到還是被他猜出來(lái)了。接著(zhù)就是豁然開(kāi)朗，這可讓我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起來(lái)，那嘴巴大的像馬桶一樣，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我嗎？哈哈！都把我肚子都笑痛了。
啊，這次的班隊課可真有趣！看來(lái)我們還是要多積累成語(yǔ)，這次的班隊課也讓我們明白了自己積累的還不夠。
成語(yǔ)作文 篇2
一會(huì )兒唇槍舌戰互不相讓?zhuān)粫?huì )兒抓耳撓腮愁眉不展，一會(huì )兒又捧腹大笑洋洋得意……你一定很好奇我們在干嘛，告訴你吧，我們在玩成語(yǔ)接龍游戲，在這次游戲中，我贏(yíng)了。
中午，我在看成語(yǔ)故事書(shū)，表哥湊過(guò)來(lái)：“既然你喜歡成語(yǔ)，那我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍怎樣？”“盡管放馬過(guò)來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我挺起胸膛，欣然應允。
“三言?xún)烧Z(yǔ)�！薄罢Z(yǔ)重心長(cháng)�！薄伴L(cháng)此以往�！薄熬W(wǎng)開(kāi)一面�！薄覀z你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)酱蛟郊ち�。一時(shí)間，我們都像好斗的公雞，斗得面紅耳赤。
又一輪游戲開(kāi)始。表哥用手托著(zhù)下巴，眼珠子轉來(lái)轉去，看樣子是要拿出高招了。思索了半天，他才笑瞇瞇地開(kāi)口說(shuō)：“興高采烈�！蔽乙宦�(tīng)，急得額頭冒汗，雙手一會(huì )撓撓頭，一會(huì )又搓來(lái)搓去。這時(shí)，廚房傳來(lái)聲響，青菜倒進(jìn)油鍋發(fā)出“嗤”的聲音。我恍然大悟，忙說(shuō)：“烈火烹油！”表哥露出贊賞的表情，飛快接口：“油光滿(mǎn)面�！笨稍�(huà)一出口，他就現出懊惱的表情。我知道，他肯定是因為這個(gè)“面”字可以接一個(gè)很難的成語(yǔ)，那個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字會(huì )難倒他。那我可一定要抓住這個(gè)機會(huì )。
我冥思苦想了半天，最終眼前一亮，于是脫口而出：“面面相覷！”果然，我話(huà)音一落，表哥就苦笑起來(lái)：“唉，真是成也蕭何，敗也蕭何。我太得意忘形了，給自己封死了路，我認輸�！薄肮�！我贏(yíng)了！”我興奮得蹦了起來(lái)。
再次捧起成語(yǔ)故事書(shū)時(shí)，我想：人生旅途中，我們都要經(jīng)歷各種挑戰，做好充分的準備，積極應對挑戰，我們才能取得最終的勝利。
成語(yǔ)作文 篇3
教室里傳來(lái)了陣陣銀鈴般的笑聲。我想：這一定是老師又在和我們一起玩游戲�！皶�(huì )是什么游戲呢？”心中不斷暗想。我的好奇心被激起，以最快的速度跑進(jìn)教室看個(gè)究竟。
一走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字：比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)。我又想：“這是什么游戲啊，老師怎么從來(lái)沒(méi)和我們玩過(guò)呢？”
終于等到上課了，老師神秘地說(shuō)：“有哪兩位同學(xué)愿意上來(lái)參加這個(gè)游戲？”我心里默默地想：“我可不會(huì )玩，千萬(wàn)不要叫到我呀！”直到選出參賽的人，我那顆懸著(zhù)的心才終于放下。這個(gè)“比劃動(dòng)作猜成語(yǔ)”的'游戲規則是哪組同學(xué)猜出的成語(yǔ)多，哪組勝。我們共分為兩組。我選擇做第二組的組員，因為在前組比賽的過(guò)程中我們可以慢慢了解游戲是怎么玩的，這樣我們有更多經(jīng)驗可以積累”。
不出所料，第一組的兩個(gè)同學(xué)，有一個(gè)順利猜出，而另一個(gè)則無(wú)奈失敗，一個(gè)也沒(méi)猜對。
這回該我們大展身手了，我們組的兩位同學(xué)自信地走了上去。游戲剛開(kāi)始我們就贏(yíng)了一分，這絕對是個(gè)好兆頭。兩個(gè)人每贏(yíng)一分我們都歡呼吶喊。最后以三比一的成績(jì)戰勝了第一組。組員們高聲地喊到：“我們贏(yíng)了，我們贏(yíng)了”。而第一組的同學(xué)卻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
最后老師在課上做總結，老師教導我們：勝利的同學(xué)不要驕傲，失敗的同學(xué)也不可泄氣。因為人生的道路還很漫長(cháng)。
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