有關(guān)成語(yǔ)作文600字九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的成語(yǔ)作文600字9篇，歡迎大家分享。
成語(yǔ)作文600字 篇1
在這周的星期二與星期五，茅老師為我們準備了“心有靈犀”成語(yǔ)秀，就是一個(gè)同學(xué)背對著(zhù)多媒體的屏幕，下面的同學(xué)看到上面的成語(yǔ)做動(dòng)作，讓站著(zhù)的同學(xué)來(lái)猜是什么成語(yǔ)。
首先一個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”，我們的大班長(cháng)潘杰斌第一個(gè)上臺來(lái)猜成語(yǔ)。下面的同學(xué)立即將手變成雞爪狀，揮舞起來(lái)。潘杰斌馬上就心領(lǐng)神會(huì )猜出是“張牙舞爪”。
我在座位上看著(zhù)同學(xué)同學(xué)們，心里想著(zhù)：如果第一個(gè)上去讓我猜的話(huà)，恐怕我就說(shuō)是“九陰白骨爪”，第二個(gè)肯定就是“群魔亂舞”，打死我也猜不出是“張牙舞爪”。這個(gè)成語(yǔ)。倒有可能會(huì )說(shuō)“鬼子來(lái)，群魔亂舞了，這不會(huì )是拍電影了吧！
“心如刀割”這個(gè)成語(yǔ)。仍舊是最恐怖的一幕。許多的同學(xué)紛紛手做刀狀，來(lái)割自己的“心臟”。臺上的人想了半天，也不明白。同學(xué)們改變方法，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，揉成團，握在手里，去割那“可憐”的心臟。恨不得剝去衣服，挖開(kāi)皮膚。
周二與周五的表演風(fēng)格完全不同！
讓記憶猶新的便是“視死如歸”這個(gè)成語(yǔ)的表演。雖然看不到群魔亂舞發(fā)狂的樣子，但是同學(xué)們的表演實(shí)在熱是你給我不由的想到：這是什么視死如歸，分明就是起死回生嘛！手做刀狀，抹了脖子之后，又大義凌然的向臺上的那位同學(xué)走去，如果在脖子上再加一點(diǎn)蕃醬，這就像是一部鬼片了！
不知不覺(jué)中，屏幕上出現了“恍然大悟”這個(gè)成語(yǔ)，難度系數有點(diǎn)高，只見(jiàn)鄭誠走上去，做沉思狀，忽然明白，什么意思呢？許多同學(xué)上去都是先沉思，再做明白的樣子，可是他還是不懂。又一個(gè)同學(xué)上臺了，蹲在地上畫(huà)圈圈，也不知道是誰(shuí)喊了一聲“畫(huà)個(gè)圈圈，詛咒你”！我才發(fā)現真的很像，臺上的同學(xué)依舊迷惑……
這次成語(yǔ)秀可真是極品秀，有一些常用的成語(yǔ)很容易猜出，但像一些帶死的成語(yǔ)就難多了，再加上臺上同學(xué)的思考方式，讓表演者乘興而來(lái)，乘興而歸。
成語(yǔ)作文600字 篇2
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》，我閉門(mén)苦讀，幾天后，覺(jué)得自己的學(xué)識大有長(cháng)進(jìn)，湊巧這天表姐來(lái)我家玩，我提議，“要不咱們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍大賽吧！”
愛(ài)學(xué)習的姐姐欣然同意，我還叫上了閑得無(wú)聊的哥哥和媽媽。比賽開(kāi)始了，爸爸是裁判，他隨機說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)：“七手八腳！”我和姐姐同時(shí)沖口而出：“腳踏實(shí)地！”然后哥哥接：“地大物博！”“博……博什么呢？”我絞盡腦汁也想不出來(lái)，媽媽笑嘻嘻地：“博學(xué)多才嘛！”
對��！我怎么腦子一時(shí)轉不過(guò)彎來(lái)呢？看來(lái)姜還是老的辣，媽媽才是博學(xué)多才��！爸爸又想了想，說(shuō)：“這次從詩(shī)情畫(huà)意開(kāi)始接！”
姐姐胸有成竹地：“意味深長(cháng)！”長(cháng)，長(cháng)什么呢？大家都在苦苦思索時(shí)，我腦筋一個(gè)急轉彎，有了！“長(cháng)驅直入！”媽媽直夸我聰明！哥哥不服了，接到：“入木三分！”分，這個(gè)可是個(gè)難接的茬，只得交給母親大人了。媽媽略加思索，隨即說(shuō)道：“分毫不��！”哥哥跳起來(lái)：“這……這個(gè)不算成語(yǔ)！”“怎么不算了？你是狗急跳墻嗎？”我維護媽媽?zhuān)槍Ω绺纭?/p>
爸爸趕緊阻止我們，字正腔圓：“本尊來(lái)一個(gè)難度大的！瞞天過(guò)海！”我迫不及待：“海底撈月！”媽媽接：“月黑風(fēng)高！”姐姐接：“高枕無(wú)憂(yōu)！”“憂(yōu)……憂(yōu)傷……”哥哥接不下來(lái)了。
媽媽說(shuō)：“這樣，我出一個(gè)，你們三個(gè)來(lái)接招！”我們都說(shuō)好。媽媽思考了一下，說(shuō)：“坐井觀(guān)天！”哥哥搶著(zhù)答：“天真浪漫！”然后蔑視了我一眼，可惡！我也是不輕易服輸的人，鼓著(zhù)嘴：“漫不經(jīng)心！”回擊給哥哥，哥哥接招：“心驚肉跳！”我一下子卡殼，回答不出來(lái)了！
最后統計，哥哥是本次成語(yǔ)接龍大賽的第一名，而我則是亞軍！這短短十幾分鐘的成語(yǔ)接龍，讓我感到了華夏民族漢字瑰寶的神奇。
在今后的生活中，我一定要好好學(xué)習成語(yǔ)，長(cháng)大弘揚我們的中華文化！
成語(yǔ)作文600字 篇3
“鈴、鈴、鈴�！鄙险n了，老師笑容滿(mǎn)的走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對同學(xué)們說(shuō)：“今天我給大家講個(gè)故事，從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老、、、、”老師講著(zhù)，同學(xué)們便搖頭晃腦的跟著(zhù)說(shuō)了起來(lái)。我想：老師為什么要給我們講這么個(gè)沒(méi)味兒的故事？突然，老師停了，神秘的對大家說(shuō)：“你們知道這個(gè)故事可以打一個(gè)什么成語(yǔ)嗎？”有個(gè)同學(xué)心直中快，說(shuō)：“接二連三�！崩蠋熀孟窈苁�，搖了搖頭說(shuō)：“還有嗎？”沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我也不例外。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：老生長(cháng)談。還給我們講了意思。我想：就怪自己平時(shí)沒(méi)有積累成語(yǔ)，哎！這下好了，也出不了風(fēng)頭了。老師又回到主題，說(shuō)：“我們今天來(lái)進(jìn)行積累成語(yǔ)的比賽，寫(xiě)作文要用到許多成語(yǔ)�！�
老師分了組，每個(gè)組請出了一個(gè)代表，我們組請了我、敬陽(yáng)、左俊。老師像個(gè)裁判員，說(shuō)：“第一關(guān)開(kāi)始，游戲規則：第一組的代表隊出一個(gè)字，其余隊接的成語(yǔ)必須有這個(gè)字，限時(shí)5秒鐘。在5秒中假如說(shuō)不出，就被淘汰。一、二、三開(kāi)始！”我們一小組立刻說(shuō)出：“一干二凈�！倍〗M已經(jīng)急不可待了，脫口說(shuō)出：“一馬當先�！比〗M的同學(xué)大概由于心慌，一起說(shuō)出：“一帆風(fēng)順�！彼男〗M愣了，一時(shí)說(shuō)不出來(lái)，但不知是哪位同學(xué)急中生智，說(shuō)：“一刀兩斷�！本瓦@樣來(lái)回轉著(zhù)，我們組說(shuō)“風(fēng)”時(shí)，不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“刮風(fēng)下雨�！崩蠋熤缓米屛覀兠銖娺^(guò)關(guān)。
我們組是經(jīng)不起“高手”攻擊，第二關(guān)就被淘汰了，整個(gè)游戲紅紅火火,最后四小組贏(yíng)了。
我從這得出個(gè)結論：做什么事應該認真打好基礎、不要臨時(shí)抱佛腳，否則怎么也不會(huì )被“掀下臺�！�
成語(yǔ)作文600字 篇4
今天，老師帶來(lái)了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來(lái)。我們不信，于是老師開(kāi)始做起實(shí)驗來(lái)。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開(kāi)始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見(jiàn)到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進(jìn)入瓶中，它也一樣，開(kāi)始分解。不過(guò)它下落得明顯沒(méi)有那么快。
四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉向，不過(guò)已經(jīng)變成藍水了，十分好看。
接著(zhù)，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進(jìn)了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著(zhù)，他掐住氣球脖子，說(shuō)：我馬上就能讓它鼓起來(lái)。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來(lái)。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里頓時(shí)鼓起了泡泡，而且越來(lái)越多。氣球突然醒了過(guò)來(lái)，越漲越大，像一個(gè)大皮球一樣。我們看著(zhù)氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。
這時(shí)，氣球卻不鼓了，氣泡開(kāi)始往后縮，但氣球沒(méi)縮�？纯聪旅娴乃{色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個(gè)一個(gè)向上冒，一到水面就炸了開(kāi)來(lái)。我們紛紛向老師這是為什么，老師說(shuō)，這是因為白醋和小蘇打產(chǎn)生了化學(xué)反應，產(chǎn)生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來(lái)。老師還說(shuō)，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。
今天，我們不僅知道了一種科學(xué)原理，還知道生活中到處都有學(xué)問(wèn)，只要用心觀(guān)察，就能學(xué)到許多知識。
成語(yǔ)作文600字 篇5
咦，今天老師干啥老在那兒賣(mài)關(guān)子，還不快開(kāi)始講課？呀，原來(lái)是今天老師讓我們自選講課的內容。哈，這下我們心里可都樂(lè )開(kāi)了花了！我們都不由自主地把自己的答案喊了出來(lái)，霎那間，原本鴉雀無(wú)聲的教室變得吵鬧起來(lái)。老師先靜了靜教室，隨后做出了決定，那就是D：先做游戲，再寫(xiě)一篇作文。
老師首先介紹了游戲規則，然后便問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)做考官？”一下子，班里的同學(xué)們都舉起了手，從后面看簡(jiǎn)直就像一片豎立的樹(shù)林！老師選了一位同學(xué)做考官，又問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)做考生？”這下其余的同學(xué)們都急了，把手舉得更高了。老師又選了六、七位同學(xué)當考生，其中居然有我！而且還是那個(gè)最后回答成語(yǔ)的學(xué)生。
游戲開(kāi)始了，當“考官”作出動(dòng)作后，你傳給我，我傳給他，傳的時(shí)候，下面一片哄堂大笑�？晌夷�，又不準回頭，只好無(wú)奈地東張西望。輪到我猜成語(yǔ)的時(shí)候，我后面的`同學(xué)竟然做得那么奇特！咧咧嘴巴，再搖搖手，又伸伸爪子嚇唬嚇唬人。唉，這個(gè)動(dòng)作真叫人為難，我簡(jiǎn)直是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦！我想了半天也一點(diǎn)兒眉目都沒(méi)想出來(lái)，只好不知所措地，愣愣地站在原地�？墒窍旅娴耐瑢W(xué)就像熱鍋上的螞蟻，在座位上又蹦又跳，十分著(zhù)急的樣子。不知是誰(shuí)，可能太著(zhù)急了，一句話(huà)破口而出：“當然是張牙舞爪啦！”“什么？”我驚奇極了，“看來(lái)是那位同學(xué)學(xué)得變形了！”第一組游戲結束了，老師問(wèn)“考官”給我們打多少分，75分，唉，原來(lái)是達標組。
第二組上場(chǎng)了。第二組的“考官”做的動(dòng)作搞了半天原來(lái)是魚(yú)躍龍門(mén)！雖然“考生”沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但分數卻非常高—99.5分。真是優(yōu)秀組！
第三組上場(chǎng)了�！翱脊佟钡摹皷|瞧瞧西看看”照樣沒(méi)人猜出來(lái)�？�，原來(lái)是鬼鬼祟祟。哈哈，正是貨真價(jià)實(shí)的“鴨蛋組”！
這真是一個(gè)巧妙的游戲，即能夠復習成語(yǔ)，又能夠找到樂(lè )趣！不過(guò)，希望下次她能做得像一點(diǎn)兒！
成語(yǔ)作文600字 篇6
一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。
這個(gè)游戲的規則是：任意寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了“一步登天”“坐井觀(guān)天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(cháng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著(zhù)腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著(zhù)翻書(shū)的人皺著(zhù)眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(cháng)�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著(zhù)臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門(mén)！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著(zhù)：“天下太平！”老師寫(xiě)了下去。老師剛寫(xiě)下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著(zhù)急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫(xiě)了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著(zhù)�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著(zhù)，“義無(wú)反顧！”我搶著(zhù)說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對吧？”沒(méi)想到老師寫(xiě)了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結束了，我們都玩得不亦樂(lè )乎。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話(huà)用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì )出現這種情況了。
成語(yǔ)作文600字 篇7
有一次，楚國在祭祀典禮結束后，只剩下了一壺好酒，有五個(gè)仆人無(wú)意之中發(fā)現了。
他們想著(zhù)這肯定是一瓶好酒，但是五個(gè)人來(lái)分的話(huà)又不夠喝。怎么辦呢？于是，他們想了一個(gè)辦法，每個(gè)人在地上畫(huà)一條蛇，誰(shuí)先畫(huà)完，誰(shuí)畫(huà)得最漂亮，這瓶酒就歸誰(shuí)喝。五個(gè)仆人都覺(jué)得這個(gè)辦法很公平，所以就答應了。
然后，他們找了一塊空地，每人拿了一根小樹(shù)枝在地上畫(huà)了起來(lái)。其中，一個(gè)仆人先畫(huà)完了，他想去拿酒。當他看到別人都還沒(méi)有畫(huà)完時(shí)，他為了顯示自己畫(huà)畫(huà)能力高超，就自作聰明的在蛇的身體下添了幾只腳，不料，蛇從地面上走了出來(lái)。五個(gè)仆人全都嚇了一跳，連忙跑走了。他們以為一跑起來(lái)蛇就不追了�？墒�，蛇依然在他們的身后拼命地追著(zhù)。
五個(gè)仆人躲在草叢里，商量著(zhù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的陷阱把蛇捉住，回去吃蛇肉。他們用樹(shù)枝編制了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的密集的小陷阱。不一會(huì )兒，蛇就追來(lái)了。那條蛇只顧追著(zhù)，一不小心就進(jìn)了仆人們設計的陷阱，可沒(méi)想到的是，但是蛇的身體太滑了，它很快爬了出來(lái)。
蛇沒(méi)有再追，因為它又累又渴。它爬回剛才的地方，把那一瓶酒喝完了，結果喝得酩酊大醉，不知不覺(jué)，它躺在地上就睡著(zhù)了。醒了之后，蛇發(fā)現自己周?chē)鸀鹾跒鹾诘�，它用身子頂也頂不�?dòng)。原來(lái)是仆人們拿了個(gè)黑色的盆子蓋住了它，上面還放了一塊磚頭，省得讓它跑掉。
蛇迷迷糊糊的聽(tīng)到五個(gè)仆人商量著(zhù)怎么吃它，而且還吵起了架。后來(lái)，五個(gè)仆人決定把蛇肉烤著(zhù)吃，他們直接把蛇搽在小樹(shù)枝上，在火堆上烤。最終，這只倒霉的蛇被仆人們吃掉了。
成語(yǔ)作文600字 篇8
課上，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)游戲！”大家一起歡呼：“噢，玩游戲啰！玩游戲啰！”老師接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)游戲的名字叫‘成語(yǔ)擂臺賽’�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，同學(xué)們有的喜笑顏開(kāi)，似乎信心百倍；有的雙眉緊鎖，似乎有些膽怯；我不禁暗自高興，心想，成語(yǔ)擂臺賽？哈哈！這正是本人的拿手好戲，我一定發(fā)揮出色，一展自己的才能。老師接著(zhù)說(shuō)：“這次比賽共有四輪，每一輪2分鐘，寫(xiě)對一個(gè)成語(yǔ)加一分，寫(xiě)錯一個(gè)字，不加分！獲得第一名的同學(xué)獎二個(gè)本子�！贝蠹衣�(tīng)了，都叫好。
“預備，3，2，1，開(kāi)始！第一輪，我們寫(xiě)ABAC式的成語(yǔ)�！蔽翼樖志蛯�(xiě)了下來(lái)：人山人海，一五一十，一心一意……一口氣就寫(xiě)了五個(gè)，正當我得意之際，突然一下，我的大腦卡殼了，再也寫(xiě)不出來(lái)了，我急得眼睛咕嚕咕嚕直轉，肚子里仿佛吃進(jìn)了二十五只老鼠，真是百爪撓心呀！老師說(shuō)：“還有三十秒�！甭�(tīng)到這一消息，我心急火燎，抬頭看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，他們有的筆尖不停在紙上寫(xiě)著(zhù)，有的雙眉緊鎖，還有的在左顧右盼，“停！”老師叫了一聲，大家的筆馬上停了下來(lái)，同座位的同學(xué)互相批改，結果這輪我寫(xiě)出了12個(gè)成語(yǔ)，獲得12分。
比賽一輪一輪進(jìn)行下去，最關(guān)鍵的第四局開(kāi)始了，老師說(shuō)：“第四輪最簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)含有數字的成語(yǔ)�！贝蠹矣械恼f(shuō)：“這個(gè)太簡(jiǎn)單了�！庇械恼f(shuō)：“這種成語(yǔ)太多了呀！”“開(kāi)始！”老師說(shuō)完，剛剛還熱鬧非凡的教室立刻就變得寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)得筆尖在紙上的沙沙聲。我寫(xiě)道：七上八下，一心一意，九牛一毛……噢，噢，不好，腦子里沒(méi)有成語(yǔ)了，……無(wú)語(yǔ)，我只好抓耳撓腮，苦思冥想�！巴�！”老師一聲令下。我想：不好，一定名落孫山了。
經(jīng)過(guò)統計在這次比賽中，第一名是孫澤文，得了二本本子的獎勵，我們都向他投去了羨慕的目光。
失敗的重擔沉甸甸地落在我的肩上。怪誰(shuí)呢？都怪自己平日的積累太少了呀。不過(guò)，“寶劍鋒從磨礪出”，我只要敗不餒，總有成功的那天！
成語(yǔ)作文600字 篇9
晚飯后，我和爸爸、媽媽一起在小路上散步。
涼風(fēng)習習。小鳥(niǎo)在喳喳地叫。
“爸爸，媽媽?zhuān)蹅儊?lái)數字謎語(yǔ)成語(yǔ)比賽,好不好?”我歪著(zhù)頭說(shuō)。
“好！”爸爸媽媽異口同聲說(shuō)。
我說(shuō)：“9寸+ 寸= 尺�！�
爸爸媽媽都在那兒站著(zhù)，一言不發(fā)，好像傻了，回答不上。
“是得寸進(jìn)尺！”我說(shuō)。
媽媽恍然大悟，爸爸說(shuō)：“寶貝蛋，真聰明�！蔽业靡獾匦α�。
爸爸說(shuō)：“小馬虎寫(xiě)了三個(gè)數： �！�
“這么簡(jiǎn)單，丟三落四�！蔽艺f(shuō)。
“9999�！眿寢屨f(shuō)。
“萬(wàn)無(wú)一失�！蔽艺f(shuō)。
“ 9�！蔽艺f(shuō).
就像上次，沒(méi)人回答上。
“天下無(wú)雙！”
爸爸說(shuō)：“對對對，就是天下無(wú)雙，我知道它是雙數，就是想不到成語(yǔ)，結果是天下無(wú)雙�！�
“9除以9”
我說(shuō)：“老爸，你能不能出些難題讓我們做，這太簡(jiǎn)單了，不就是個(gè)九九歸一嗎，有什么了不起的�！�
“一百分之一�！�
我又說(shuō)：“小菜一碟，是百里挑一，真夠小兒科的�！�
“ 9�！�
這是怎么回事，還沒(méi)有人答對這道題。
我說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冏兩盗�，以前那么厲害，看現在，連這么簡(jiǎn)單的成語(yǔ)都不知道，是七零八落�！�
“ �！�
“爸爸，你現在還聰明了一些，但這可難不著(zhù)我，是三五成群�！�
爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“我還想用這么多的數字難住你,沒(méi)想到結果被寶貝蛋難住了�！�
……
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的大比拼，小朋友你們想一想，是誰(shuí)第一名呢？呵呵，肯定是我了。大比拼后，爸爸媽媽夸我不但是寶貝蛋，而是聰明蛋呢！
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