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成語(yǔ)作文600字

時(shí)間:2022-10-08 15:34:29 成語(yǔ)大全 我要投稿
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【熱門(mén)】成語(yǔ)作文600字四篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的成語(yǔ)作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】成語(yǔ)作文600字四篇

成語(yǔ)作文600字 篇1

  我參加過(guò)許許多多的活動(dòng),有“六一”兒童節的游園活動(dòng),有春節的猜謎活動(dòng),有三月三的掃墓活動(dòng)……但“成語(yǔ)長(cháng)城”這個(gè)活動(dòng)我還是第一次參加;顒(dòng)規則如下:一、每位同學(xué)按順序說(shuō)出一個(gè)帶有數字的成語(yǔ)。二、不能重復前面同學(xué)所說(shuō)的成語(yǔ)。三、如果不小心和前面所說(shuō)的成語(yǔ)重復了,你就要去黑板前去站一站了。老師宣布完規則,讓我們“喚醒”在我們腦海里沉睡已久的數字成語(yǔ),我一下子就“喚醒”了九個(gè)成語(yǔ),老師開(kāi)始倒計時(shí)了:“五、四、三、二、一,停止!蔽覄傁朊摽诙,老師就喊了停。頓時(shí),我嚇呆了剛才我所喚醒的'成語(yǔ)立刻嚇跑了好幾個(gè)。原來(lái)老師只不過(guò)在和我們開(kāi)玩笑,真是急死人了!

  活動(dòng)正式開(kāi)始了,大家冥思苦想,小心翼翼,我第一個(gè)說(shuō)道:“一本正經(jīng)!苯又(zhù)大家都七嘴八舌地說(shuō)了出來(lái):“六六大順、四面八方、五顏六色、七上八下……”成語(yǔ)一個(gè)接著(zhù)一個(gè),這段長(cháng)城修得相當結實(shí)。大約到第十三、十四個(gè)時(shí),修筑長(cháng)城的進(jìn)度明顯慢了下來(lái),大家都小心翼翼的,雖然老師在一旁用激將法不停地激我們,但我們也不敢貿然行動(dòng)。最后,還是坐在最后的小鐘同學(xué)勇敢地走出了一步,一下子就說(shuō)了好幾個(gè)成語(yǔ),在他的帶領(lǐng)下我又說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)。接著(zhù),大家也,逐漸放開(kāi)了,不再小心翼翼的了,也開(kāi)始把自己所知道的成語(yǔ)一一說(shuō)出來(lái)?墒,小鐘同學(xué)在最后說(shuō)出了:“四面八方!彼麆傉f(shuō)出了口,又馬上意識到自己不小心踩到了“地雷”上。他極不情愿地在大家的掌聲下走上了講臺,我看著(zhù)他,頓時(shí)明白了什么叫“欲哭無(wú)淚”。當老師問(wèn)他的感受如何,他回答道:“不爽,超不爽!蔽倚睦锵耄何艺媸切疫\!

  活動(dòng)結束了,我十分開(kāi)心,因為我在活動(dòng)中又學(xué)到了好幾個(gè)成語(yǔ)。

成語(yǔ)作文600字 篇2

  江郎才盡

  《南史》中除了記載以上故事外,還記載了一個(gè)類(lèi)似的“索錦”的故事,發(fā)生在張協(xié)與江淹之間。

  南朝的江淹,字文通,他年輕的'時(shí)候,就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家,他的詩(shī)和文章在當時(shí)獲得極高的評價(jià)。 可是,當他年紀漸漸大了以后,他的文章不但沒(méi)有以前寫(xiě)得好了,而且退步不少。他的詩(shī)寫(xiě)出來(lái)平淡無(wú)奇;而且提筆吟握好久,依舊寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái),偶爾靈感來(lái)了;詩(shī)寫(xiě)出來(lái)了,但文句枯澀,內容 平淡得一無(wú)可取。于是就有人傳說(shuō),有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊,夢(mèng)見(jiàn)一 個(gè)自稱(chēng)叫張景陽(yáng)的人;向他討還一匹綢緞,他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。因此,他的文章以后便不精彩了。又有人傳說(shuō);有一次江淹在冶亭中睡午覺(jué);夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)自稱(chēng)郭璞 的人,走到他的身邊,向他索筆,對他說(shuō):“文通兄,我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了,現在應該可以還給我了吧!” 江淹聽(tīng)了,就順手從懷里取出一支五色筆來(lái)還他。據說(shuō)從此以后,江淹就文思枯竭,再也寫(xiě)不出什么好的文章了。

  其實(shí)并不是江淹的才華已經(jīng)用完了,而是他當官以后,一方面由于政務(wù)繁忙,另一方面也由于仕途得意,無(wú)需自己動(dòng)筆,勞心費力,就不再動(dòng)筆了。久而久之,文章自然會(huì )逐漸遜色,缺乏才氣。(節選自《應用寫(xiě)作》1995年第8期《但愿“江郎”才不盡》)

  【出處】 鐘嶸《詩(shī)品》:初,淹罷宣城郡,遂宿冶亭。夢(mèng)一美丈夫,自稱(chēng)郭璞。謂淹曰:‘我有筆在卿處多年矣,可以見(jiàn)還!吞綉阎,得五色筆授之。而后為詩(shī),不復成語(yǔ),故世傳江淹才盡!赌鲜贰そ蛡鳌罚骸把湍颂綉阎械梦迳P一以授之。爾后為詩(shī)絕無(wú)美句,時(shí)人謂之才盡!

  【釋讀】原指江淹少有文名,晚年詩(shī)文無(wú)佳句。比喻文思漸衰竭,本領(lǐng)漸盡。

成語(yǔ)作文600字 篇3

  中國文化博大精深,成語(yǔ)是其中較為出彩的一類(lèi),而我恰恰熱衷于成語(yǔ)中的三個(gè)詞,其原因自然也豐富多彩。

  我喜歡的第一個(gè)成語(yǔ)是“上善若水”,意思很清晰,就是說(shuō)最境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬(wàn)物而不爭名利。我喜歡的原因一個(gè)是因為它很好聽(tīng),聽(tīng)起來(lái)很淡泊,令人心曠神怡;第二個(gè)就是因為它的意思,與世無(wú)爭,且逍遙自在,這是許多人都無(wú)法達到的境界,所以我不僅喜歡這個(gè)詞,更多的是敬佩與瞻仰。

  第二個(gè)我喜歡的成語(yǔ)是“傲霜斗雪”。一個(gè)“傲”字,便立刻使我愛(ài)上它,而當我細看它的解釋時(shí),更是令我如獲至寶。它的意思是:傲霜斗雪,抗擊白雪,形容不畏嚴寒,比喻人身處逆境而不屈服!渡乡t集中宮·煉獄散記》中贊嘆梅花時(shí),也提到了此詞:“墻上草,風(fēng)吹搖擺,霜凍枯萎;而臘梅,卻傲霜斗雪,開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)繁花!辈粦掷щy,鍥而不舍,這正是塵世中人們所缺的氣節,也正因如此,我對此詞的喜愛(ài)中多添了幾分仰慕。

  第三個(gè)詞,也是我最喜歡的,“閑云野鶴”。剛接觸這個(gè)詞時(shí),我就被詞中的“閑”與“野”迷住了,這正我人生的一種愿望,“不求富可敵國,只原一生一世清貧幸福!边@“閑云野鶴”便詮釋了我小小的卻很難的愿望。為什么很難?因為人類(lèi)難免都會(huì )萌生欲望,而一個(gè)人如果背負過(guò)多的`欲望,想做悠閑的云或自由的鶴便很難了。背負的過(guò)多,放下時(shí)就會(huì )很艱難,而沒(méi)有持之以恒的毅力,想放下,難如登天。所以對這個(gè)詞,我常常會(huì )懷著(zhù)一種充滿(mǎn)希望的心去讀它。

  這三個(gè)成語(yǔ),均以不同的道理告誡世人,活的清貧,未必不幸福;而富甲一方,也不一定就快樂(lè )。我們應如水、梅、云與鶴一般,輕輕松松過(guò)一輩子,擁有過(guò)多,可能還不如自由更有價(jià)值。

成語(yǔ)作文600字 篇4

  “我來(lái),我來(lái)!”這是誰(shuí)呀!原來(lái)小桔燈杜牧班的同學(xué)們在玩一個(gè)瘋狂猜成語(yǔ)的游戲!

  游戲前,小方老師神秘地說(shuō):“今天我們要玩一個(gè)游戲,叫做瘋狂猜成語(yǔ)!毙》嚼蠋熤v了游戲規則后,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  游戲正式開(kāi)始了,突然投影上出現了兩個(gè)很大的意,和三個(gè)好像是七竅玲瓏心,我們班的機靈鬼趁同學(xué)們沒(méi)有舉手,就用迅雷不及掩耳之勢,立刻舉起手來(lái),其余的同學(xué)們是雨后春筍,也跟著(zhù)舉起手來(lái),還有的同學(xué)為了更顯眼,就干脆站在椅子上,可是小方老師只選安靜的坐在位子上,可是小方老師只選安靜的坐在位子上的同學(xué),就選了周思儒,周思儒不假思索地說(shuō):“三心二意!蓖瑢W(xué)們開(kāi)始埋怨老師起來(lái)。

  第二次,電腦上出現了一條江,江上有一條舟,舟上左右兩邊有兩個(gè)字,左邊的'是風(fēng),右邊的是雨,這時(shí),又有人像風(fēng)一般的速度舉起手來(lái),但他們都答錯了,有的是一帆風(fēng)順,有的是風(fēng)平浪靜,還有的是風(fēng)雨同行,同學(xué)們一頭霧水,冥思苦想,有的也是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦,這時(shí),小方老師給了我們一個(gè)友情提示,但是我們還是答不出來(lái),小方老師只好告訴我們是風(fēng)雨同舟,我們;腥淮笪,真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。

  第三次,電腦上出現了四只狼,狼頭上都冒著(zhù)白煙,我們這次誰(shuí)也沒(méi)有舉手,因為大家都在思考,這是成語(yǔ)呢?這時(shí),小方老師又給了我們一個(gè)友情提示,我們還是一頭霧水,小方老師又只好告訴我們狼煙四起了。

  周思儒真是一個(gè)成語(yǔ)寶庫,我們看來(lái)還遠著(zhù)呢,我們要多多積累成語(yǔ)了!

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