【熱門(mén)】成語(yǔ)接龍作文300字三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的成語(yǔ)接龍作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇1
上課了,莫老師對我們說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)游戲,成語(yǔ)接龍!
話(huà)音剛落,教室里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們興致勃勃,七嘴八舌地議論著(zhù)。
莫老師繼續說(shuō):“只要同音就行,我一個(gè)對你們全班!
比賽開(kāi)始了,“漫山遍野!蹦蠋熜χ(zhù)說(shuō)道。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道:“葉公好龍!苯又(zhù)是:“龍騰虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強弩之末”這個(gè)“末”字讓同學(xué)們目瞪口呆了,教室里的空氣似乎凝固了,誰(shuí)也想不出一個(gè)接“末”字的成語(yǔ)。忽然,王卓涵大聲說(shuō)道:“摩拳擦掌!蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥!”就連莫老師也用贊賞的語(yǔ)氣說(shuō)道:“聰明!北荣惱^續進(jìn)行著(zhù)……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“比賽結束,我們打成平手!甭(tīng)了這話(huà),我們才依依不舍地走出了教室。
我愛(ài)玩成語(yǔ)接龍,真想再來(lái)一次。
成語(yǔ)接龍作文300字 篇2
“一五一十,五光十色、買(mǎi)櫝還珠……”四1班教室傳來(lái)此起彼伏的'聲音,仔細一聽(tīng),大家輪流在報成語(yǔ)。原來(lái),今天大家在王老師的帶領(lǐng)下,玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。游戲規則想必大家不陌生,我就不再贅述。游戲現場(chǎng),請跟我來(lái)。
推門(mén)而入,大家已經(jīng)沉浸在熱烈又緊張的氛圍中。王老師清了清嗓子,正準備喊開(kāi)始。待我坐定,游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)報成語(yǔ)的小劉。小劉號稱(chēng)我們班級的“成語(yǔ)大王”,對于成語(yǔ)不在話(huà)下。只見(jiàn)他挺身而出,拍案而起,氣勢如虹般高聲喝到:“畫(huà)蛇添足”,一個(gè)大手一揮,那架勢,如沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵,氣派之感不在話(huà)下。接著(zhù),是小機靈鬼小趙!白阒嵌嘀\”脫口而出,仿佛沒(méi)有給自己思考的時(shí)間,一氣呵成,速度之快,讓人愕然。接下來(lái),想要接上這個(gè)“謀”字就難了。大家頓時(shí)陷入僵局,教室里一度黯然失色,安靜的氣氛籠罩整個(gè)教室。沒(méi)有一個(gè)人能接上。怎么辦?王老師靈機一動(dòng):“換一個(gè),接我的:綠水青山!薄斑@個(gè)好說(shuō),山清水秀!贝笊らT(mén)小徐勢如破竹。游戲繼續著(zhù),緊張的氣氛在教室蔓延……
我喜歡王老師的課堂,集智慧與快樂(lè )并存的課堂,讓人流連忘返!
成語(yǔ)接龍作文300字 篇3
今天晚上,我們全家歡聚一堂,開(kāi)展成語(yǔ)接龍大賽。
大賽開(kāi)始了。誰(shuí)先開(kāi)頭呢?媽媽看了爸爸一眼,爸爸心領(lǐng)神會(huì ),說(shuō):“一心一意!薄耙鈿怙L(fēng)發(fā)!蔽移炔患按卣f(shuō)!鞍l(fā)人深省!眿寢尵o跟著(zhù)說(shuō)!笆??省吃減用!卑职趾貌蝗菀撞耪f(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)。爸爸可算過(guò)了一關(guān),可我怎么也想不出用“用”開(kāi)頭的成語(yǔ)。第一場(chǎng)比賽結束了。爸爸媽媽各得10分,我卻原地不動(dòng),0分。
第2場(chǎng)比賽開(kāi)始了。由于第一場(chǎng)我發(fā)揮欠佳,媽媽以為我只有這點(diǎn)本領(lǐng)。便馬虎起來(lái),盡說(shuō)容易對的。我見(jiàn)此,想:“這可是我反敗為勝的大好時(shí)機!币粭l計謀便在我心中成熟。爸爸說(shuō):“一竅不通!眿寢屨f(shuō):“通情達理!蔽艺f(shuō):“禮尚往來(lái)!卑职纸又(zhù)說(shuō):“來(lái)去匆匆!薄按!背粤艘惑@的媽媽無(wú)言以對,只好甘拜下風(fēng)。我們繼續玩著(zhù),時(shí)不時(shí)飄出一陣陣歡笑聲。最后,我和爸爸獲得第一名。
從這件事中,我體會(huì )到做什么事都應虛心,不該驕傲。古人常道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
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