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成語(yǔ)接龍作文

時(shí)間:2021-08-13 09:40:34 成語(yǔ)大全 我要投稿

【推薦】成語(yǔ)接龍作文匯編10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的成語(yǔ)接龍作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】成語(yǔ)接龍作文匯編10篇

成語(yǔ)接龍作文 篇1

  成語(yǔ)接龍好有趣,你想不想和我們一起呢?

  老師把我們分成男、女兩組,老師把接龍的“路線(xiàn)”畫(huà)了出來(lái)讓我們參考。老師對我們說(shuō):“五分鐘后開(kāi)始比賽!

  “?五……分鐘!這怎么夠呢?老師,我有“健忘癥”,你時(shí)間給長(cháng)一點(diǎn)唄!”沒(méi)有想到老師一聲拒絕,我此時(shí)心里正在想:老師,你壞壞!我有一點(diǎn)小生氣了。

  游戲開(kāi)始了,老師報出第一個(gè)開(kāi)頭成語(yǔ)——胸有成竹。林培羽就在那里發(fā)呆了半分鐘,老師實(shí)在是沒(méi)有耐心了就又重新報了一個(gè)成語(yǔ)——眼疾手快,然后,我們組的“小蟹”說(shuō):“快人一步!笨墒呛髞(lái)我們本可以接下去的,但是被一組的一個(gè)人搶先回答了——步步相讓。此時(shí)林培羽正在跟窗簾說(shuō)悄悄話(huà)呢!我覺(jué)得似乎只有我察覺(jué)到這件事……不過(guò)最后一組被我們二組完勝了!我高興得真想要一蹦三尺高呀!

  經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了:比賽不是靠運氣,而是靠知識!

成語(yǔ)接龍作文 篇2

  今天班隊課上,我們玩了一次成語(yǔ)接龍。你們以為比賽時(shí)可以翻成語(yǔ)詞典嗎?不!老師太狠了,不讓我們用成語(yǔ)詞典。

  游戲規則是這樣的:老師說(shuō)一個(gè)字,這個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須是這個(gè)字,可以同音不同字。

  游戲開(kāi)始了,第一個(gè)是“清”字。第一組的周嘉說(shuō)了一個(gè)“清澈見(jiàn)底”,第二組就被這個(gè)調皮的“底”給難住了。

  老師說(shuō):“不玩了吧?你們都接不上去啦!

  我們苦苦哀求,老師只好說(shuō)再來(lái)一局。這次先從第四組開(kāi)始,首字是“明”,第四組一開(kāi)始就沒(méi)接得下去。

  我們都說(shuō)再玩一次,老師說(shuō)最后一次了。從我們一組來(lái),老師說(shuō)“一”,這可難不倒我們,第二組的曹雯馬上接下去說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ),第一組的張鴻怡接下去了……

  又到我們組了,張舒涵接上了,不過(guò)接下來(lái)就難倒了第二組,只見(jiàn)他們有的抓耳撓腮,有的托著(zhù)下巴……可是天上掉餡餅呀,這“餡餅”呀,就是第一組王春潮搶著(zhù)說(shuō)的成語(yǔ),被第二組同學(xué)聽(tīng)到了,馬上就“拿”過(guò)來(lái)現用了!現在呀!王春潮是自己害了一大組呀!第一組被淘汰了;第四組也被淘汰了,我們第三組,唉,也被淘汰了。你們會(huì )想第二組勝利了,對不對?真可惜呀!他們沒(méi)有贏(yíng),因為他們也沒(méi)接得下去。

  成語(yǔ)接龍真好玩,我們下個(gè)星期三還要玩!今天回去我要好好備課了——看成語(yǔ)詞典,而且要用腦子記住它們。下個(gè)星期三我們一定要贏(yíng)!

成語(yǔ)接龍作文 篇3

  今天我們在快樂(lè )培訓班玩了個(gè)游戲,名叫:成語(yǔ)接龍大PK。

  游戲規則是:老師報一個(gè)成語(yǔ),我們用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字(同音字也可以)作為開(kāi)頭組新成語(yǔ)。全班分成兩組,三十秒內答不出來(lái)的那組就算輸。

  游戲開(kāi)始了,老師報了個(gè)“猴年馬月 ”,一個(gè)同學(xué)說(shuō):" 悅耳動(dòng)聽(tīng)”,第一組接不下去的同學(xué)都急得抓耳撓腮,第二組不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)“聽(tīng)天由命” 。喧妮像抓到一根救命稻草似的,不假思索地從嘴里吐出個(gè)“聽(tīng)天由命”。最后,第一組贏(yíng)。

  第二局開(kāi)始了,老師又報了個(gè)“千軍萬(wàn)馬”,第二組同學(xué)異口同聲說(shuō)“馬到成功”,有個(gè)人立刻說(shuō)了個(gè)"功不可沒(méi)"。之后過(guò)了幾個(gè)成語(yǔ),上個(gè)人報的是“掌上明珠”。許浩文脫口而出“豬狗不如”,全班哈哈大笑起來(lái)。第二組的秋朔說(shuō)了個(gè)"如怨如訴”。如怨如訴?什么成語(yǔ)是“訴”開(kāi)頭的,這個(gè)難辦呀。過(guò)了沒(méi)多久,第二組幸災樂(lè )禍地開(kāi)始倒計時(shí):“10 、9 …… 3 、2、 1”就在剎那間,喧妮說(shuō)出了個(gè)“素不相識”,第-組才得以獲救。最后琢菲和余家樂(lè )同時(shí)說(shuō)了:“美不勝收”。第二組同學(xué)都開(kāi)始想起來(lái),在最后幾秒內,情急之下蔡成利才不情愿說(shuō)出個(gè)“收收藏藏”,不過(guò),這哪是什么啥成語(yǔ)呀?第-組同學(xué)贏(yíng)了,他們樂(lè )得手舞足蹈。

  游戲結束了,我們開(kāi)始了快樂(lè )的寫(xiě)作。

成語(yǔ)接龍作文 篇4

  我們班前不久舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍賽。

  比賽規則是:所接詞語(yǔ)必須是成語(yǔ),且不可重復。接龍時(shí)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須是下一個(gè)成語(yǔ)的首字,可以是同音字。如:坐井觀(guān)天——天長(cháng)地久。我們以小組為單位,接不上時(shí)可向組內求助一次,每次答題時(shí)間為五秒。

  “一表人才!”只聽(tīng)陳老師一聲令下,第一輪比賽開(kāi)始了。臺上的選手們,真可謂是八仙過(guò)海,各顯神通。只見(jiàn)第一組的選手們有的抓耳撓腮絞盡腦汁,卻怎么也想不出來(lái);有的昂首挺胸,嘴角上揚,蹦蹦跳跳,不露一絲懼色;有的緊緊盯著(zhù)屏幕,恨不得要把它看穿……最搞笑的要數小胡同學(xué)了,當他前面一個(gè)同學(xué)想不出來(lái)時(shí),他趁陳老師不注意,身體前傾,雙手捂著(zhù)嘴,湊到他前面一個(gè)同學(xué)耳邊,悄悄地說(shuō)著(zhù)什么,臉上還露出一絲得意,估計是想渾水摸魚(yú),給自己組多“賺”一次求助機會(huì )。那個(gè)同學(xué)答出來(lái)了,可他的行為被發(fā)現了,求助機會(huì )也就用掉了。小胡同學(xué)非但沒(méi)有“賺”到求助機會(huì ),還把自己給拌住了。我的心也跟著(zhù)他揪了起來(lái),他裝出滿(mǎn)面笑容、胸有成竹的樣子,嘴角努力上揚,眼睛瞇成了一條線(xiàn),拼命想掩蓋住自己的驚慌,卻弄巧成拙,嘴巴都咧到耳朵根了,眉毛也擰成了一個(gè)大疙瘩,那半是自信半是驚慌的樣子十分好笑。臺下的觀(guān)眾們有的捧著(zhù)肚子哈哈大笑;有的捂著(zhù)嘴咯咯笑個(gè)不停;還有的甚至笑得趴到了桌上,都直不起腰來(lái)了。我也忍不住捂著(zhù)嘴偷偷笑了起來(lái),同時(shí)也在心里為他捏了把汗。最終小胡同學(xué)還是沒(méi)答出來(lái),他的隊友們憤憤地看著(zhù)他,即將到手的勝利就這樣與他們失之交臂了。

  跟小胡同學(xué)相比,小周同學(xué)算得上是一個(gè)幸運兒了,前一個(gè)成語(yǔ)是“功作文成名就”!熬,救,就,救……”我和同學(xué)們在臺下冥思苦想起來(lái)。而語(yǔ)文本來(lái)就不好的小周同學(xué)更是愁眉苦臉,眉毛都成“川”字了。他抓耳撓腮,一臉木訥,連細小的瞳孔也驟然變大。我也緊張極了,腳趾牢牢地抓住地面,連嘴唇也抿得緊緊的。突然,他一拍腦門(mén),眸子中閃現出智慧的光芒,臉上流露出止不住的興奮,我的心顫抖起來(lái),心中燃起了希望的火焰。他急切地說(shuō)道:“救死扶傷,救死扶傷!”聽(tīng)到他說(shuō)出了答案,我那顆懸著(zhù)的心才落了下來(lái),仿佛一個(gè)蒙山洞,露出了一絲縫隙,照進(jìn)了一縷陽(yáng)光。

  終于輪到我了,我摩拳擦掌,躍躍欲試,大步邁上了講臺。作為這一組的第一個(gè)答題選手,我不免有些緊張,手心里微微冒汗,腳趾也牢牢地摳住地面,同時(shí)也很興奮,十分想為自己爭口氣?粗(zhù)陳老師,我默默祈禱:一定要簡(jiǎn)單點(diǎn),一定要簡(jiǎn)單點(diǎn)!“春風(fēng)化雨!”一聽(tīng)到這個(gè)成語(yǔ),我神經(jīng)一跳,頓時(shí)傻了眼,心怦怦直跳!坝辍~(yú)?”我想到了“魚(yú)貫而入”,可就在這時(shí),陳老師又補充道:“這個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字,只能是‘yǔ’!边@一說(shuō),如同給我澆了一盆冷水,我的腦袋里一片空白。這時(shí),我又想到了“與世隔絕”,可又不確定這是不是成語(yǔ)。我越慌想不出來(lái),不知不覺(jué),已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí),我見(jiàn)我們組的隊友想出來(lái)了,就只好選擇了求助。

  很快,所有人都輪過(guò)了一遍,又輪到我了。這次,我清了清嗓子,昂首挺胸,毫不猶豫地說(shuō)道:“單槍匹馬!”這聲音壓抑得太久了,就像是從巖石縫里鉆出來(lái)的,特別響亮,后面的同學(xué)也特別給力,一個(gè)接一個(gè),每個(gè)人都能答上來(lái),一股從未有過(guò)的喜悅涌上了我的心頭。最終,我們組贏(yíng)得了冠軍!

成語(yǔ)接龍作文 篇5

  吃完晚飯,我閑著(zhù)無(wú)聊,便和媽媽玩起了成語(yǔ)接龍的游戲。游戲規則是:任意說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),接的人要用這個(gè)成語(yǔ)最后一個(gè)字作為第二個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字,沒(méi)接到的人算輸。

  伯樂(lè )相馬。媽媽先發(fā)制人。馬到成功。我不屑地說(shuō)。功敗垂成!媽媽詞匯量豐富,這點(diǎn)成語(yǔ)是信手拈來(lái)。成仁取義。我絞盡腦汁才想起了這個(gè)詞,意氣相投!老媽一拍桌子,大聲說(shuō)道。投投投井投井下石。我有點(diǎn)心慌意亂。石5、4、3我沾沾自喜,石沉大海!哎,老媽竟絕地逢生了。海闊天空!我像抓住了一根救命稻草一般,空洞無(wú)物。物盡其用。用所其長(cháng)。我們開(kāi)始了螃蟹吐沫——沒(méi)完沒(méi)了。長(cháng)篇累牘!獨立自主煮豆燃萁!齊心協(xié)力!力大無(wú)比。比比皆是!是是老媽慌亂中一時(shí)語(yǔ)塞。哦!老媽輸了。我大叫著(zhù),媽媽不好意思地笑了笑。

  這次游戲,不僅給了我樂(lè )趣,同時(shí)也增加了我的詞匯量,而且可以鞏固以前學(xué)的知識,真是一舉幾得呀!

成語(yǔ)接龍作文 篇6

  在我小學(xué)的六年的時(shí)光里,有無(wú)數難忘的實(shí)踐活動(dòng),在我記憶的'畫(huà)冊里,留下了難以磨滅的痕跡。有開(kāi)心的,有有趣的,也有難過(guò)的,生氣的,這些都仿佛是一粒珍珠,一直珍藏著(zhù)。記憶最深的還是那次成語(yǔ)接龍比賽了。

  記得那次,本來(lái)下節課是語(yǔ)文課,同學(xué)們都做好了準備上語(yǔ)文課,可是語(yǔ)文老師并沒(méi)有帶教材就進(jìn)來(lái)了,大家都感覺(jué)十分奇怪,突然老師對我們說(shuō):“同學(xué)們,這節課我們不上語(yǔ)文課,我們要舉行一次成語(yǔ)接龍”同學(xué)們一聽(tīng)到老師說(shuō)的話(huà)立馬開(kāi)心起來(lái),教室里咋炸開(kāi)了鍋,大家都摩拳擦掌,躍躍欲試,我則是立馬翻起成語(yǔ)詞典,臨時(shí)抱佛腳。老師讓我們靜下來(lái),對我們說(shuō):“這個(gè)比賽是“開(kāi)火車(chē)”來(lái)的,一個(gè)人說(shuō)完了,下一個(gè)人說(shuō),如果輪到你你沒(méi)有說(shuō)上來(lái),嘿嘿,就到上面來(lái)唱一首歌。這句話(huà)就像天打雷劈一樣劈中了我,我從小就五音不全,總是唱跑調,萬(wàn)一我沒(méi)接上那上臺唱歌那不是要了我的命嗎!此時(shí)我的心“砰,砰,砰”的跳,比考試還緊張。老師想了一會(huì )便給我們“出題”了,“成語(yǔ)里有目這個(gè)字”。坐在第一排的學(xué)習委員立馬脫口出“目不轉睛”,“一目十行……”同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)也有些人沒(méi)答上來(lái)。終于,到我們一排了,此時(shí)我們我感覺(jué)我的心每秒都能跳一百下。突然到我了,我突然把想的成語(yǔ)給忘了,大腦一片空白,眼看我就要上去了,突然我一下子就想通了脫口說(shuō)出“歷歷在目”。就這樣我躲過(guò)了一場(chǎng)災難。

  這場(chǎng)比賽給我帶來(lái)了知識,讓我懂了積累的好處,讓我受益匪淺。

  江蘇無(wú)錫江陰市長(cháng)壽中心小學(xué)六年級:楊帆

成語(yǔ)接龍作文 篇7

  “接招吧!老爸!蔽規в刑魬鹨馕兜貙习终f(shuō)道,F在我正在和老爸進(jìn)行成語(yǔ)接龍比賽呢。

  且看老爸得意洋洋,好像買(mǎi)采票中了五百萬(wàn)大獎,一臉不屑道:“我可是當年學(xué)校里的年級考王啊。說(shuō)起我知道的成語(yǔ)啊,那可是你費盡口舌把蘇秦張儀找來(lái)一起跟我比也比不過(guò)呢。跟我比,你先回家讀讀書(shū)我洗洗睡了!薄鞍萃,這就是在家里。再說(shuō)誰(shuí)說(shuō)你人大知識多?我可是人小鬼大!蔽液敛皇救醯幕負,好似針尖對了麥芒!班,我先來(lái),意氣風(fēng)發(fā)!崩习忠豢次野l(fā)起了挑戰,作為東道主立刻出擊!霸趺礃,不行了吧!”老爸好似高老莊的悟能,在那里佩服自己的聰明。

  “以我這堪比愛(ài)因斯坦的大腦豈能答不出來(lái)?”我先以高調的聲音回答,這就是“先聲奪人”吧。其實(shí)我也是緊張如同和老狼面對面的小白兔!鞍l(fā)開(kāi)頭的,嗯,發(fā)揚光大!”我靈機一動(dòng),隨口就答道,“發(fā)揚光大!”“大大方方”老爸再次回擊!胺椒矫婷!”“面面俱到!”“道聽(tīng)途說(shuō)!”“說(shuō)三道四!”“四面楚歌!”

  我們二人激烈的斗著(zhù),真是棋逢對手將遇良才,好似上山虎對了下山虎。你看房頂都快被我們給掀翻了,老爸也是十分緊張?雌饋(lái)還是我技勝一籌,你看老爸被我這個(gè)四面楚歌難的汗流浹背。盡管外面已經(jīng)寒風(fēng)陣陣,可他仍舊不住的出汗?此@求援的樣子,好像小白兔想找人求救!案韫灥!币魂嚶曇魝鱽(lái),咦,是誰(shuí)伸出“圓手”?難道是機器貓,不可能。我扭頭一看,原來(lái)是老媽前來(lái)助戰。老爸像沙塵暴中的行人抓住了救命的稻草,趕緊說(shuō)道:“歌功頌德!”

  “這!”我一下就被難住了,全部腦細胞急速運轉。但是,不管我怎樣努力,就是想不出來(lái)?次椰F在的樣子,就能理解什么叫做“百爪撓心”了。不過(guò),天無(wú)絕人之路,我立刻想到了德高望重!于是,這場(chǎng)成語(yǔ)接龍就無(wú)休止的戰斗下去。最后,老爸一看沒(méi)有個(gè)結果了,慌忙說(shuō)道:“今天到此為止,明天再戰!

  “看起來(lái),并不是年齡大見(jiàn)識就廣,知識就多啊!蔽业靡庋笱笮闹邪迪。經(jīng)過(guò)了這次成語(yǔ)接龍,我才明白老爸原來(lái)也不是滿(mǎn)腹文采啊,老爸也不敢吹噓什么他是當時(shí)的年級“考王”了。小博友們,不要認為年齡大的人就知識多哦。有時(shí)候我們小孩子也是人小鬼大,在某些方面比大人們還要厲害許多呢。

  小博友們,當你們的長(cháng)輩再次吹噓他們有多么的厲害的時(shí)候,說(shuō)一聲——“人小鬼大”哦。

  自評:昨天晚上我和老爸進(jìn)行了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍比賽,那場(chǎng)面真是好笑呢。而且我和知道了,大人們在某些方面也是比不過(guò)我們的哦。別看我們小,可是“人小鬼大”。

成語(yǔ)接龍作文 篇8

  我,我這可不是哪個(gè)小兔崽子在結巴,而是我們五年(2)班在星期五下午第1節課上舉行了一次別開(kāi)生面的成語(yǔ)接龍比賽,那情景真讓人發(fā)育不良――一只手長(cháng),一只手短唄!

  啊,太棒了!語(yǔ)文老師車(chē)老師今個(gè)兒大發(fā)慈悲,讓我們玩游戲。一上課,大伙兒興奮得摩拳擦掌、兩眼發(fā)光,紛紛猜測會(huì )是什么游戲。

  肅靜!車(chē)老師一拍尺子,煞有介事地說(shuō):這個(gè)游戲叫‘成語(yǔ)接龍’。我叫一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),同學(xué)們就必須在一眨眼的工夫中接下去他(她)說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字。我會(huì )標明哪個(gè)組有多少分,想為你們組爭光,就要積極舉手參與哦!哦,說(shuō)明白了,就是考考你對成語(yǔ)認識幾個(gè)和反應有多敏捷嘛!小GASE啦!瞧,車(chē)老師剛轉身去寫(xiě)組別,教室里就亂成了一鍋粥,誰(shuí)叫同學(xué)們都有躍躍欲試的感覺(jué)呢?

  游戲剛開(kāi)始,就只見(jiàn)我們那組的胡少峰同學(xué)自告奮勇地舉起手來(lái),車(chē)老師笑嘻嘻地請胡少峰同學(xué)說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ)。騰云駕霧。胡少峰胸有成竹地說(shuō)。不聽(tīng)不知道,一聽(tīng)嚇一跳。平時(shí)享用優(yōu)特餐的胡少峰同學(xué)還能說(shuō)出幾個(gè)成語(yǔ),今天是不是被這緊張激情的成語(yǔ)接龍游戲給轉了性呢?嘿,不理他,今天這個(gè)游戲可是關(guān)于我們組的性命,如果輸了豈不是很丟人,趕快想,趕快想,唉?霧的成語(yǔ)很多,老師說(shuō)音節可以相同,音調不相同也可以。想到了,無(wú)精打采也可以!我猛地舉起手來(lái),但是,老師早就叫了另一個(gè)同學(xué)。唉!這次不怕,下次爭取就行了。

  jin、jin、jin、jin老師口里正提醒著(zhù)我們,呵呵,這個(gè)easy啦!我胸有成竹地舉起手來(lái),咦?怎么除了我就沒(méi)有人舉手了?哈哈!只有我才知道這個(gè)成語(yǔ),沒(méi)有人知道!我正狂想著(zhù),車(chē)老師出其不意地點(diǎn)到了我的名字,我雄赳赳地站起來(lái),?剛才我想到的那個(gè)成語(yǔ)是什么?我怎么忘記老呢?現在我才明白書(shū)到用時(shí)方恨少,如今我正呆目腦!的真正滋味,何況剛才我那得意洋洋的樣子,不忘記才怪!我用祈求的目光可憐兮兮地望著(zhù)幸災樂(lè )禍的其他組員;我賊溜溜地沖著(zhù)我組擠眉弄眼,企圖從我組那兒獲取信息。我正正苦苦思索著(zhù),唉,是不是津津有味呢?不管三七二十一,就這個(gè),津津有味我脫口而出。對,加1分。車(chē)老師在我們組別下面加上分數。我虎口余生地坐下來(lái),心跳得比兔子還快,總算捏了一把汗。

  吸取了上兩次自作自受的教訓,我決定重出江湖,從頭來(lái)過(guò)。正想著(zhù),老師口里念著(zhù):yue、yue、yue、yue,我的腦子里飛快地轉動(dòng)著(zhù),忽然,隱隱閃過(guò)一個(gè)成語(yǔ):躍躍欲試。我小心翼翼地舉起手,甚至還站起來(lái)了。誰(shuí)知,哪壺不開(kāi)提哪壺,車(chē)老師竟叫了一個(gè)不知道的學(xué)生,車(chē)老師無(wú)可奈何,就只好叫我回答。躍躍欲試。我站起來(lái)大聲說(shuō)。對,加1分。我坐下去,準備著(zhù)下一個(gè)成語(yǔ)。老師剛轉過(guò)身,還沒(méi)開(kāi)口,我就舉起手來(lái)。時(shí)來(lái)運轉。教室里依舊是我的聲音。接下去的三四個(gè),都是我回答。有些同學(xué)不約而同地看著(zhù)我,弄得好不好意思的;還有的同學(xué)丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦。

  經(jīng)過(guò)了兩個(gè)回合的比賽,我們組得到了冠軍,我們組都高興地齜牙咧嘴,不約而同地伸出V手形表示勝利。耶――滿(mǎn)教室都充滿(mǎn)了我們組的笑聲

  鈴――下課鈴聲如時(shí)響了,平時(shí)我們愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )也被這一陣笑聲給淹沒(méi)了。

成語(yǔ)接龍作文 篇9

  今天下午的作文課課間休息,覃老師帶我們大家玩了成語(yǔ)接龍游戲,老師一宣布完游戲規則,教室里立即炸開(kāi)了鍋,小陳興奮地催促老師快點(diǎn)開(kāi)始,佳碩呆若木雞地坐在椅子上,似乎害怕會(huì )在游戲中輸掉,而小微則開(kāi)心地說(shuō)“只要接不上,我們就可以看節目表演啦!”。

  第一輪游戲開(kāi)始了,覃老師清了清嗓子,微笑著(zhù)說(shuō):“先給大家來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的熱熱身,九九歸一!毙≈煺酒饋(lái)大聲說(shuō)“一心一意”,我站起來(lái)想了想“一馬平川”這個(gè)成語(yǔ)脫口而出,小軒接著(zhù)說(shuō)了“川流不息”,輪到小恬了,她站起來(lái)?yè)蠐项^,想不出來(lái),只好上臺給大家表演節目,她背了一手杜甫的《聞官軍收復河北》。

  第二輪開(kāi)始了,一條條成語(yǔ)在教室緊張、響亮的傳遞著(zhù),“海闊天空”、“空空如也”……,到小吳這里突然卡殼了,只見(jiàn)她紅著(zhù)臉,嘴唇嚅動(dòng),可是怎么也想不出來(lái),她大方的走到講臺前面,為我們背了一首李白寫(xiě)的《靜夜思》。

  最搞笑的要屬第三輪了,成語(yǔ)接龍游戲在佳碩那里停了下來(lái),只見(jiàn)他羞答答地走到講臺,可能是太緊張的緣故,他大聲地背起“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,曲項向天歌”,教室里一下發(fā)出了開(kāi)心地笑聲,佳碩丈二和尚摸不著(zhù)頭腦,呆呆地站在那里,不明白發(fā)生了什么,直到覃老師指出他背誦過(guò)程的錯誤,他才恍然大悟。

  游戲還在繼續,教室里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣地笑聲和掌聲,大家玩地都很開(kāi)心。

成語(yǔ)接龍作文 篇10

  今天早上,老師讓我們玩個(gè)游戲——成語(yǔ)接龍,我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ),我就想:呀!我聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)不怎么多,怎么辦呀!算了,過(guò)了再說(shuō)!老師把我們分了兩隊,第一隊六個(gè)人,第二隊五個(gè)人,緊接著(zhù),比賽馬上開(kāi)始了。

  我們的心像小兔子一樣怦怦直跳。

  比賽真正開(kāi)始了。我緊咬著(zhù)牙,想我會(huì )抽到什么成語(yǔ),老師說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ):胸有成竹,讓林培羽來(lái)說(shuō)竹開(kāi)頭的成語(yǔ),于是他說(shuō)的是熊吃竹子,同學(xué)們都發(fā)出來(lái)“唉”的聲音,這一輪比賽結束了。老師說(shuō)從韻涵開(kāi)始,剛開(kāi)始,還很順利,可不知怎么了,在哪兒卡殼了一下,我們隊就落后了。老師又說(shuō):“那我們就來(lái)?yè)尨鸢!”這次我就高興了因為第二隊終于不用洋洋得意的了!我發(fā)現謝展鵬一直在舉手,我猜第二隊贏(yíng)定了。在我灰心時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)什么什么光什么,我脫口而出:“是光陰似箭!闭f(shuō)完,我就感覺(jué)一團烏氣慢慢解開(kāi)了。慢慢地,成語(yǔ)說(shuō)的越來(lái)越多,我的腦子里,也滿(mǎn)是成語(yǔ),最后的結果是:一隊6分,二隊13分。

  這次游戲,讓我懂得了:一定要多看書(shū),多積累,積累更多的成語(yǔ)。

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