【推薦】成語(yǔ)典故作文合集八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的成語(yǔ)典故作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)典故作文 篇1
小心翼翼
宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,名叫賈黃中,他五歲起跟父親讀書(shū)。
由于父親的嚴格要求,賈黃中十五歲就考中進(jìn)士,當了校書(shū)郎。 賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時(shí),有一年鬧災荒,百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯,救活了幾千人。他在金陵任職的時(shí)候,發(fā)現府庫內藏有幾十匣金銀寶貝,價(jià)值連城,馬上清理上報朝廷。宋太宗十分高興,夸獎他說(shuō),若不是他廉潔奉公,這些前朝的寶貝一定會(huì )丟失;還召見(jiàn)賈黃中的母親,贊揚她教子有功,可以比作孟子的母親。
但是,賈黃中辦事過(guò)分認真、慎重,遇到大事往往不能當機立斷。后來(lái)他被派往外地任職,在向太宗辭行時(shí),太宗告誡他說(shuō):“做事恭謙,小心謹慎,不論是做君的還是做臣的都應該這樣,但是大過(guò)分了,就失去了大臣的身份!
賈黃中死時(shí),家中很窮,皇帝特地賜錢(qián)三十萬(wàn),又給他老母親白銀三百兩,以表彰他為官廉潔無(wú)私,他母親教子有方。
【釋讀】翼翼:比喻 恭敬慎重的樣子。形容謹慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·大雅·大明》:“維此文王,小心翼翼。昭事上帝,聿懷多福!
成語(yǔ)典故作文 篇2
后生可畏
出處《論語(yǔ)·子罕》
后生可畏,焉知來(lái)者之不如也!
釋義贊揚少年聰明努力,有光明的前途。
故事元朝的大臣徹里帖木耳,處理公務(wù)精明干練,善于決斷。有一年他在浙江任職,正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場(chǎng)考試,從官府到考生都花費了許多錢(qián)財,并且免不了有營(yíng)私舞弊的情況。他暗暗下了決心,待到自己掌握了大權,一定要促使朝廷廢除這種制度。
后來(lái),他升任相當于副宰相的中書(shū)平章政事,便奏告元順帝,請求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來(lái)已實(shí)行了七百多年,要廢除它是一件非常重大的事,在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表示支持,但反對的很多。有位御史堅決反對廢除科舉制度,他請求順帝治徹里帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸,但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史,反而把他貶到外地去當官。不久,他命人起草了廢除科舉制度的詔書(shū),準備頒發(fā)下去。書(shū)還未下達,地位略低于平章的參政許有王,又出來(lái)反對廢除科舉制度。他對伯顏說(shuō):“如果廢除科舉考試制度,世上有才能的人都會(huì )怨恨的!辈佱?shù)h相對地說(shuō):“如果繼續實(shí)行科舉考試制度,世上貪贓枉法的人還要多!痹S有王反駁說(shuō):“沒(méi)有實(shí)行科舉考試制度的時(shí)候,貪贓枉法的人也不是很多嗎?”伯顏諷刺他說(shuō):“我看中舉的人中有用之材太少,只有你參政一個(gè)人可以任用!”許有王不服氣,舉出許多當時(shí)中舉的高官來(lái)反駁伯額。伯顏當然不會(huì )改變自己的觀(guān)點(diǎn),于是兩人爭論得非常激烈。
第二天,滿(mǎn)朝文武被召到祟天門(mén)聽(tīng)讀皇帝下達的廢除科舉制席的詔書(shū),許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽(tīng)讀?磥(lái),皇帝特意要讓這個(gè)反對者將詔書(shū)聽(tīng)得明白些。許有王心里非常不愿意,但又懼怕得罪皇帝遭到禍害,只好勉強跪在百官前列聽(tīng)讀詔書(shū)。聽(tīng)讀完詔書(shū)后,百官紛紛回府,許有王滿(mǎn)臉不高興地低頭走路。有個(gè)名叫普化的御史特地走到他邊上,湊著(zhù)他的耳朵冷嘲熱諷他說(shuō):“參政,你這下成為過(guò)河拆橋的人啦。
這話(huà)的意思是,你許參政是靠科舉當官的,現在宣讀皇上關(guān)于廢除科舉制度詔書(shū),你跪在最前面,似乎是廢除科舉制度的領(lǐng)頭人,就像一個(gè)人過(guò)了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽(tīng)了又羞又恨,加快步伐離開(kāi)。之后他借口有病,再也不上朝了。
成語(yǔ)典故作文 篇3
桃李不言,下自成蹊
西漢時(shí)候,有一位勇猛善戰的將軍,名叫李廣,一生跟匈奴打過(guò)七十多次仗,戰功卓著(zhù),深受官兵和百姓的愛(ài)戴。李廣雖然身居高位,統領(lǐng)千軍萬(wàn)馬,而且是保衛國家的功臣,但他一點(diǎn)也不居功自傲。他不僅待人和氣,還能和士兵同甘共苦。每次朝廷給他的賞賜,他首先想到的是他的部下,就把那些賞賜統統分給官兵們;行軍打仗時(shí),遇到糧食或水供應不上的情況,他自己也同士兵們一樣忍饑挨餓;打起仗來(lái),他身先士卒,英勇頑強,只要他一聲令下,大家個(gè)個(gè)奮勇殺敵,不握犧牲。這是一位多么讓人崇敬的大將軍啊!
后來(lái),當李廣將軍去世的噩耗傳到軍營(yíng)時(shí),全軍將士無(wú)不痛哭流涕,連許多與大將軍平時(shí)并不熟悉的百姓也紛紛悼念他。在人們心目中,李廣將軍就是他們崇拜的大英雄。
漢朝偉大的史學(xué)家司馬遷在為李廣立傳時(shí)稱(chēng)贊道:“桃李不言,下自成蹊!币馑际钦f(shuō),桃李有著(zhù)芬芳的花朵,甜美的果實(shí),雖然它們不會(huì )說(shuō)話(huà),但仍然會(huì )吸引人們到樹(shù)下賞花嘗果,以至樹(shù)下都走出一條小路,李廣將軍就是以他的真誠和高尚的品質(zhì)贏(yíng)得了人們的崇敬。
“桃李不言,下自成蹊”這則成語(yǔ)出自《史記·李將軍列傳》,比喻為人真誠,嚴于律已,自然會(huì )感動(dòng)別人,自然會(huì )受到人們的敬仰。
成語(yǔ)典故作文 篇4
后來(lái)居上
汲黯是西漢武帝時(shí)代人,以剛直正義、敢講真話(huà)而受人尊重。他為人和做官都不拘小節,講求實(shí)效。雖然表面上不那么轟轟烈烈,卻能把一個(gè)郡治理得井井有條,因此,朝廷把他從東海太守調到朝廷當主爵都尉——一種主管地方吏任免的官職。
有一次,漢武帝說(shuō)要實(shí)行儒家的仁義之政,為老百姓辦好事了。沒(méi)等皇帝把話(huà)說(shuō)完,汲黯就說(shuō):“陛下內心里那么貪婪多欲,表面上卻要裝得實(shí)行仁政,這是何苦呢?”一句話(huà)把皇帝噎了回去。漢武帝登時(shí)臉色大變,宣布罷朝,滿(mǎn)朝文武都為汲黯捏著(zhù)一把汗,擔心他會(huì )因此招來(lái)大禍。武帝回到宮里以后,對身邊的人說(shuō),汲黯這個(gè)人也未免太粗太直了。
從此以后,汲黯的官職再也沒(méi)有提升。他當主爵都尉的時(shí)候,公孫弘、張湯都還是不起眼的小官,后來(lái),他們一個(gè)勁兒住上升,公孫弘當上了丞相,張湯做上了御史大夫,可他汲黯還蹲在原地沒(méi)動(dòng)窩。有一天,汲黯對武帝說(shuō),陛下使用群臣,跟碼劈柴一樣,是“后來(lái)者居上”啊!漢武帝當然聽(tīng)得出這是發(fā)牢騷。于是,轉臉對臣下們說(shuō):“人真是不能不學(xué)習啊!你們聽(tīng)汲黯說(shuō)話(huà),越來(lái)越離譜了!”
故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語(yǔ)“后來(lái)居上”,往往指后起的可以勝過(guò)先前的。和汲黯說(shuō)這話(huà)的原意,大不相同。
成語(yǔ)典故作文 篇5
春秋時(shí),楚莊王即位已經(jīng)三年,白天打獵,晚上喝酒,對國家大事全不放在心上。他知道大臣們對他不滿(mǎn)意,就下了一道命令:“誰(shuí)要是敢勸諫,就判他的死罪!”
有個(gè)名叫伍舉的大臣對莊王說(shuō):“我有個(gè)謎請大王猜猜!鼻f王說(shuō):“你說(shuō)吧!蔽榕e說(shuō):“楚國有一只大鳥(niǎo),身披五彩,可是一停三年,不飛也不叫,這是什么鳥(niǎo)?”
楚莊王說(shuō):“這不是普通的鳥(niǎo),這種鳥(niǎo)不飛則已,一飛將要沖天,不鳴則已,一鳴將要驚人。你去吧,我已經(jīng)明白了!
從那天開(kāi)始,楚莊王振作起來(lái),認真治理國家,楚國也漸漸強大起來(lái)。最后,這個(gè)一鳴驚人的楚莊王成了春秋五霸。
成語(yǔ)典故作文 篇6
小時(shí)了了
漢朝末年(東漢),北海地方出了一個(gè)很博學(xué)的人,名叫孔融,字文舉,是孔子的二十世孫。他從小就很聰明,尤其長(cháng)于辭令,小小年紀,已是在社會(huì )上享有盛名。他十歲時(shí),跟他父親到洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng)縣。洛陽(yáng)是歷代帝王的陪都,因位于長(cháng)安之東,稱(chēng)為東都),當時(shí)在洛陽(yáng)的河南太守,是很負盛名的李元禮,由于李氏的才名很重,因此在太守府中往來(lái)的人除了他的親戚,其余都是當時(shí)有才名的人。如果不是名人去訪(fǎng),守門(mén)的人照例是不通報的。
年僅十歲的孔融,卻大膽地去訪(fǎng)問(wèn)這位太守。他到府門(mén)前,對守門(mén)人說(shuō):“我是李太守的親戚,給我通報一下!
守門(mén)人通報后,李太守接見(jiàn)了他。李元禮問(wèn)他說(shuō):“請問(wèn)你和我有什么親戚關(guān)系呢?”孔融回答道:“從前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯陽(yáng)(指老子,老子姓李名耳,字伯陽(yáng))有師資之尊(孔子曾向老子請教過(guò)關(guān)于禮節的問(wèn)題),因此,我和你也是世交呀!”當時(shí)有很多賀客在座,李氏和他的賓客對孔融的這一番話(huà)都很驚奇。
其中有一個(gè)中大夫陳韙,恰恰后到,在座的賓客將孔融的話(huà)告訴他后,他隨口說(shuō)道:“小時(shí)了了,大未必佳!甭斆鞯目兹诹⒓捶瘩g地道:“我想陳大夫小的時(shí)候,一定是很聰明的!标愴t給孔融一句話(huà)難住了,半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
后來(lái)的人便引用這段故事中的兩句話(huà),將“小時(shí)了了”引成成語(yǔ),來(lái)說(shuō)明小孩子從小便生性聰明,懂得的事情很多。但因為下文有“大未必佳”一語(yǔ),故這句成語(yǔ)的'意思便變成了:小時(shí)雖然很聰明,一到長(cháng)大了卻未必能夠成材的。
故表面上雖是贊揚的話(huà),骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應用時(shí)便不能將它來(lái)稱(chēng)贊別人,否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。
【釋讀】指人不能因為少年時(shí)聰明而斷定他日后定有作為。
成語(yǔ)典故作文 篇7
出人頭地
蘇軾小時(shí)候,天資聰穎,由于書(shū)讀得多,字也認得多,再加上文章寫(xiě)得好,因而受到人們的稱(chēng)贊。在一片贊揚聲中,蘇軾不免有些飄飄然。
有一天,便在自己書(shū)房門(mén)上手書(shū)一聯(lián),以顯示自己的才華,聯(lián)文是:讀盡人間書(shū),識遍天下字。對聯(lián)貼出之后,有一位老者專(zhuān)程來(lái)到蘇家,向蘇軾“求教”,請蘇軾認一認他帶來(lái)的書(shū),書(shū)上全是寫(xiě)著(zhù)周朝時(shí)史籀創(chuàng )制的字。蘇軾開(kāi)始滿(mǎn)不在乎,非常得意,可是接過(guò)書(shū)一看,書(shū)上的字一個(gè)也不認識,這對驕傲自滿(mǎn)的蘇軾是當頭一棒,他頓時(shí)面紅耳赤,只好向老者道歉。老者也沒(méi)說(shuō)什么,便含笑而去。蘇軾這時(shí)才感到自己太驕傲了,于是將書(shū)房門(mén)前對聯(lián)的上下聯(lián)前各添了兩個(gè)字,使思想境界為之升華,一幅具有遠大抱負的對聯(lián)展現在人們的眼前:“立志讀盡天下書(shū),發(fā)憤識遍天下字!
此后,蘇軾發(fā)奮讀書(shū)。二十歲的時(shí)候,已學(xué)得博古通今,便和弟弟蘇轍一起參加了京城的考試。當年的主考官是翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修對當時(shí)文壇崇尚詭怪奇澀的文風(fēng)很是反感,一律不加錄取。當他看到一篇《刑賞忠厚論》時(shí),十分高興,便準備取為第一。由于試卷是密封的,歐陽(yáng)修并不知道那文章是誰(shuí)寫(xiě)的。他想了想,覺(jué)得能寫(xiě)出這樣的文章的人,除了他的弟子曾鞏之外,可能不會(huì )有別人了。為了避嫌,歐陽(yáng)修就把蘇軾的卷子判為第二。等到發(fā)榜公布的時(shí)候,歐陽(yáng)修才知道寫(xiě)那篇好文章的人不是曾鞏,而是個(gè)叫蘇軾的年輕人,心里便有些過(guò)意不去。
成語(yǔ)典故作文 篇8
城狐社鼠
“城狐社鼠”這則成語(yǔ)的意思是比喻倚仗別人的權勢,為非作歹的壞人。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《晉書(shū)。謝輥傳》,對曰:“隗誠始禍,然城狐社鼠也!
晉朝時(shí)候,朝廷上有個(gè)左將軍叫王敦,他的長(cháng)史官是謝輥,他倆常在一塊議論朝廷上的事情。有一天,王敦對謝輥說(shuō):“劉隗這個(gè)人,奸邪作惡,危害國家,我想把這個(gè)惡人從君王身邊除掉,以此來(lái)報效朝廷。你看行嗎?”
謝鯤想了一想,搖著(zhù)頭說(shuō):“使不得呀,劉隗的確是個(gè)壞人,但也是城狐社鼠啊!要挖掘狐貍,恐怕把城墻弄壞;要用火熏死老鼠,或用水灌死老鼠,又怕毀壞了神社廟宇。如今這個(gè)劉隗就好比那城上的狐貍、社廟里的老鼠。他是君王左右的近臣,勢力相當大,又有君王作靠山,恐怕不容易除掉他!
王敦聽(tīng)了謝輥的話(huà),雖然心里不高興,也只好罷休。
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