實(shí)用的成語(yǔ)作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成語(yǔ)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文 篇1
一聽(tīng)我的名字——諾諾，你一定會(huì )想起＂一諾千金＂這個(gè)成語(yǔ)。的確是這樣，“得黃金千兩，不如得季布一諾”的故事，爸爸媽媽早就講給我聽(tīng)，告訴我他們給我取名的寓意，期望我成為一個(gè)言而有信的人。
誠信是中華民族的傳統美德，誠如試金石，信是金鑰匙。巴爾扎克也說(shuō)：“遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣�！卑职謰寢屖沁@樣期望的，我也是這樣做的。
記得有一次，我上完舞蹈班一個(gè)人坐公交車(chē)回家，上車(chē)后才發(fā)現媽媽給我的車(chē)費不翼而飛了，我就對司機叔叔說(shuō)：“叔叔，我把車(chē)費弄丟了，您把我帶回去，到家門(mén)口了我就找媽媽拿錢(qián)給您，行嗎？”叔叔見(jiàn)我是一個(gè)孩子，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我帶你回去，下次坐公交見(jiàn)著(zhù)是我的車(chē)就多投一元錢(qián)，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)就算了�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默的記下了司機叔叔的話(huà)，也記下來(lái)了他的相貌。下車(chē)的時(shí)候，我特地留意了叔叔的公交車(chē)號，想著(zhù)下次一定要補上這次的車(chē)費。
以后每次坐公交車(chē)，我都會(huì )多帶一元錢(qián)，時(shí)時(shí)留意那個(gè)叔叔的公交車(chē)。過(guò)了好些日子，終于坐上那輛曾免費載我回家的公交車(chē)，我毫不猶豫地投入兩元錢(qián)，并告訴叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交車(chē)欠的一元錢(qián)，今天補上了，謝謝您�！笔迨逋�(zhù)我，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我早忘了這事了，你還一直惦記著(zhù)？”“嗯，我每次坐公交車(chē)都多帶一元錢(qián)�！蔽姨岣呱らT(mén)大聲說(shuō)�！澳阏媸莻�(gè)講信用的好孩子！”這時(shí)全車(chē)的人都向我投來(lái)贊許的目光，我的心中無(wú)比輕松和自豪。
做一個(gè)守信用的孩子真好！我會(huì )一直銘記爸爸媽媽對我的期望，做一個(gè)一諾千金的好孩子！
成語(yǔ)作文 篇2
學(xué)完《三顧茅廬》一課，豆豆有了一個(gè)新發(fā)現，趕忙跟小伙伴交流。
豆豆：以前學(xué)過(guò)很多含有數字的成語(yǔ)，里面的數字都不表示確定的數目，如“萬(wàn)水千山”“一言九鼎”“五湖四�！钡�，可是“三顧茅廬”里面的“三”，卻表示“三次”的意思。
樂(lè )樂(lè )：還有“狡兔三窟”里面的數字也表示具體的數字，這里的“三”是“三個(gè)”的意思。
康康：讓人感到奇怪的是，有時(shí)候成語(yǔ)里的“三”與數字根本沒(méi)有關(guān)系，并不表示什么數目，如：“丟三落四”是指馬虎或記憶力不好而容易忘事；“顛三倒四”形容人說(shuō)話(huà)沒(méi)有條理，次序錯亂；“推三阻四”意思是找各種借口推脫；“三長(cháng)兩短”指意外的災禍或事故；“朝三暮四”比喻常常變卦，反復無(wú)常。
健�。河幸馑嫉氖�，有些成語(yǔ)里的“三”不表示確定的數字，但表示很多的意思，如“三番五次”“屢次三番”“再三再四”都是形容次數很多，像這樣的詞語(yǔ)還有“三番五次”“三令五申”。
快快：你們還不知道吧，有些成語(yǔ)里的“三”還表示數目很少，如：“三言?xún)烧Z(yǔ)”的“三”不是指三句話(huà)，而是指說(shuō)話(huà)很少，“立時(shí)三刻”的“三”不是指三刻鐘，而是指時(shí)間很短，“隔三岔四”的“三”指的是過(guò)不了幾天。
豆豆：今天一交流，讓我大吃一驚，沒(méi)想到帶“三”字的成語(yǔ)竟有這么多。成語(yǔ)中的“三”真是有趣，意思不僅豐富多彩，而且差異很大。通過(guò)今天的討論，我們得到一個(gè)啟示，那就是在學(xué)習和運用成語(yǔ)時(shí)切不可望文生義，一定要了解清楚它的意思和用法。
小編的話(huà)：以下含有“三”的語(yǔ)句是什么意思呢？請你想一想，說(shuō)一說(shuō)。
1. 三下五除二：
2. 三寸不爛之舌：
3. 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮：
成語(yǔ)作文 篇3
愚公移山是說(shuō)一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說(shuō)：“子子孫孫無(wú)窮匱也”現在比喻一種不怕吃苦，堅持不懈的精神。
一位長(cháng)跑運動(dòng)員他起初不行，面對如此之長(cháng)的距離十分害怕，但他學(xué)會(huì )了一種辦法，在他比賽時(shí)把這么長(cháng)的距離分成好幾段，開(kāi)跑后，他先把遠處的最大的一棵樹(shù)當成目標，目標達成后，再把遠處的紅房子當做目標……他朝著(zhù)一個(gè)個(gè)目標跑去一個(gè)一個(gè)目標最終組成了這漫長(cháng)的距離，當別人為那漫長(cháng)的距離而嘆氣是，他朝著(zhù)目標努力跑去，最終取得了第一。
這就和愚公移山一樣，愚公一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿山，運石，他一點(diǎn)一點(diǎn)朝目標跑去這個(gè)辦法既可以緩解，減輕壓力，同時(shí)也提高了半事的積極性，十分好。
然而先在的我們生活沒(méi)有逆境，沒(méi)有挑戰，父母慣著(zhù)，做什么事都感覺(jué)沒(méi)意思，不想做，沒(méi)有面對困難。但困難一來(lái)就垮了，沒(méi)辦法了。這時(shí)就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現在的這點(diǎn)又算得了什么，要像愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服。
在學(xué)習上就會(huì )遇到許多困難，比如背書(shū)不行，老是記不住怎么辦，這時(shí)就可以用愚公移山的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來(lái)，不就會(huì )了嗎？再比如說(shuō)字寫(xiě)得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫(xiě)好，那是不可能的。關(guān)鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭取把字寫(xiě)得清楚，第二天爭取把字寫(xiě)的整齊，再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫(xiě)好了。
許多同學(xué)一遇到困難就退縮，不敢去面對，可如果要是有了信心一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，就能成功。我相信世上沒(méi)有比移山更大的困難，貴在堅持，只要努力就能戰勝困難。
現在我覺(jué)得愚公移山更是一種堅持，一點(diǎn)一點(diǎn)努力的過(guò)程。只要我們每個(gè)人都有愚公移山的精神，無(wú)論什么困難只要一點(diǎn)一點(diǎn)努力克服，它們就都會(huì )想你低頭。這就是我對愚公移山的新的理解。
成語(yǔ)作文 篇4
今天劉老師讓我們望著(zhù)“若隱若現”的.風(fēng)景說(shuō)成語(yǔ)。
首先，望著(zhù)那如花似錦的風(fēng)景，心中非常舒暢。接著(zhù)，那些成語(yǔ)“啪啪啪”地從腦海中“滾”出來(lái)：風(fēng)景如畫(huà)、景色宜人、詩(shī)情畫(huà)意等……那景色美得讓人無(wú)法贊嘆，那綠色一簇簇，讓人大飽眼福。
不一會(huì )，老師又讓我們用成語(yǔ)說(shuō)自己現在是什么感受，成語(yǔ)又如泡泡似地往外冒了，如：身臨其境、大飽眼�！髞�(lái)越說(shuō)越搞笑，比如：四肢乏力、頭暈眼花等。每一個(gè)同學(xué)都等待著(zhù)老師的表?yè)P，只要聽(tīng)到了老師對自己的贊嘆，心中特別高興，仿佛要飄起來(lái)一樣，如吃蜜一樣甜美。這樣，成語(yǔ)就越說(shuō)越搞笑，越說(shuō)越優(yōu)美，就如打開(kāi)了放水的大閘門(mén)一樣，止不住。
有獎就有罰，“家法”可是我們最?lèi)?ài)看，也是最害怕的，如果說(shuō)不出來(lái)，就要被老師手中的雨傘，狠狠“吻”一下屁股，那種滋味可不是好受的。
當老師說(shuō)我們回家啦！同學(xué)們停不住的嘴，也頓時(shí)停下了。戀戀不舍地對著(zhù)云霧繚繞的鳳凰山說(shuō)再見(jiàn)了。
成語(yǔ)作文 篇5
黑板上咋又那么多的成語(yǔ)，難道是要玩成語(yǔ)接龍？那慘了，俺的知識面太狹窄，啥��？不是，是表演，那俺可高興了，俗話(huà)說(shuō)得好，沒(méi)有金剛鉆，別攬那個(gè)瓷器活，吼吼，看俺擼擼袖子，大顯身手了。
“手舞足蹈�！卑持R面不高，所以念得有一些慢，嘿嘿。丁帥上去了，他很“爸”氣的說(shuō)了一聲：“耶�！比缓笫趾徒灰准叭矶枷裢勇菟频霓D了幾圈，然后，就如同喝醉酒的大漢一般，倒在了地上轉暈了……“切，就這點(diǎn)本事還敢上臺？”我像企鵝一樣，大搖大擺的走上高臺，準備上場(chǎng)，嘿嘿，大神來(lái)了！
我先是如同各路大腕明星一般，裝模做樣的走了一圈，一邊走，一邊還不停的打招呼，就好像明星見(jiàn)面會(huì )一樣。（怎么能用好像？為什么要用如同？哥就是明星，要知道，我可是數一數二的大神�。㏄OSE擺夠了我立刻來(lái)了個(gè)標準的埃及女王版的鴕鳥(niǎo)舞，小手一揚一揚的，屁股一愣一愣的，小腿一彎一彎的，身子一抽一抽的，這標準的帥哥風(fēng)濕性抽風(fēng)癥！上天都嫉妒完美的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的我，唉，天妒英才！我一臉神秘的拾起地上的塑料袋子，迅速地舞起的袖子開(kāi)始跳起了正宗的東北二人轉，一邊轉，一邊吼：“俺家住在東北，松花江上……咿呀呀咿呀呀，伊呀呀呀呀呀呀……”聲音久久的回蕩在大廳內，此起彼伏，仿佛就是一場(chǎng)別開(kāi)生面的野鴨大合唱。同學(xué)們則早已笑成了一團，有的女生笑倒在了男生的懷里，更是迎來(lái)了一場(chǎng)哄堂大笑，在表演時(shí)有人伸長(cháng)了脖子，想當一回長(cháng)頸鹿，我老想問(wèn)一句了﹕“大哥，這樣脖子真的能變長(cháng)嗎？”（那考試的時(shí)候，學(xué)習好的同學(xué)就有危險了。）還有的把眼睛瞪得如銅鈴般大，好像用手輕輕一碰，眼珠就能掉下來(lái)了似得。
張口結舌開(kāi)始了：首先上場(chǎng)的女同學(xué)，臉紅的與紅燈不相上下，她一副想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的樣子，低著(zhù)頭，另一位同學(xué)也上場(chǎng)了，整的就跟一個(gè)沒(méi)事人的，想必那時(shí)她一定是胸悶，心跳加速，觀(guān)眾席中發(fā)出了噓聲，老師無(wú)可奈何，只好讓她們下臺。（嗯，的確是張口結舌）我們又表演了愁眉苦臉：陸寧緊鎖眉頭，臉上立即出現了幾道明顯的魚(yú)尾紋，兩手握拳，托腮，眼睛瞇成了一條縫，鼻子里可塌了下去，就像一個(gè)被捏在一起的白色大面包�！摆w四”也來(lái)了，他用很結巴的聲音介紹自己：“俺俺俺，叫叫趙四，俺家住住在東北鐵嶺象牙山�！蔽覀兌夹Φ牟恍胁恍械奈椅嬷�(zhù)心臟，怕它跳出來(lái)，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的好像笑破了肚皮。
成語(yǔ)表演結束了，他使我們成了各種人，當然最值得讓我們記住的還是自己，因為我們每個(gè)人的個(gè)性從不相同，我們深深地感染了每一個(gè)人，只因我們成為了笑料。
成語(yǔ)作文 篇6
你們知道成語(yǔ)對對碰是怎樣的嗎？是不是根我們詞林里的詞語(yǔ)對對碰一樣？答案是不可能的。
先說(shuō)說(shuō)規則吧：一、每人一張卡片，每張卡片上都有一個(gè)字；二、同學(xué)們用手中的卡片去尋找自己的伙伴；三、最快配對的那一組同學(xué)可以上來(lái)領(lǐng)獎勵。
老師一聲下令：開(kāi)始！我拿到了國字，國和什么字能配成詞語(yǔ)呢？一時(shí)半會(huì )兒想不出來(lái)。于是我高舉手中的卡片，東張西望�？墒亲痔嗔�，要找到其它幾個(gè)字真是難上加難啊。就在我灰心喪氣不想找的時(shí)候，忽然眼前一亮，看到報字。而我拿的是國字，報國嘛！我連忙跑過(guò)去把她拉過(guò)來(lái)，繼續找目標。
可是我們兩個(gè)苦思冥想就是不知道還有什么成語(yǔ)里有報國這個(gè)詞。我真有些丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。不過(guò)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，幸運就從天而降，而且不是掉到別人頭上，而是掉到我的頭上。因為救星來(lái)了，在擁擠的人群里隱隱約約地聽(tīng)到蚊子般的聲音：精忠報國。咦？精忠報國？里面就有報國兩個(gè)字呢！我真的是心都要蹦出來(lái)了。我們以閃電般的速度沖過(guò)去，把精和忠這兩個(gè)人給硬拉過(guò)來(lái)。你知道我為什么要這樣嗎？因為我想得小獎品！我這組精忠報國得了第一名。我激動(dòng)地想著(zhù)獎品是什么呢？雖然是一只黑筆，不過(guò)有什么關(guān)系，我們都很開(kāi)心。
這次我又學(xué)會(huì )了四個(gè)成語(yǔ)，精忠報國、熱火朝天、春風(fēng)化雨、不由自主。
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