投筆從戎成語(yǔ)典故
投筆從戎成語(yǔ)典故1
投筆從戎的解釋
典故出處:南朝·宋·范曄《后漢書(shū)·班超傳》
解釋意思:投:扔掉;從戎:參加軍隊。扔掉筆桿子,投身=了=軍隊。指棄文從武。
投筆從戎的歷史典故
東漢班超,是著(zhù)名史學(xué)家班彪的兒子。他的哥哥班固是《漢書(shū)》的編寫(xiě)者,他妹妹班昭也是著(zhù)名的才女,參與了《漢書(shū)》的編撰。
生長(cháng)在這種家庭,班超自然也不是等鬧之輩。他從小酷愛(ài)讀書(shū),胸懷大志。他在書(shū)中看到了張騫、傅介子這些出使西域著(zhù)名的人物,非常欽佩,很想擁有像他們那樣冒險又為國立功的生活,但只恨自己是一介書(shū)生。
漢明帝永平五年,班固被召到京城做校書(shū)郎,班超便同母親一起搬到京城洛陽(yáng)居住。當時(shí)他的家境很貧困,所以他經(jīng)常給官府抄寫(xiě)文書(shū),以獲得一些微薄的收入。時(shí)間久了,他感到非常厭煩,以為一天到晚地抄下去,又有什么出息,自己的一生難道就這么平庸地度過(guò)嗎?
有一天,正在埋頭抄寫(xiě)的班超聽(tīng)到了匈奴又要侵犯邊境的消息,非常氣憤,把筆一扔,大聲說(shuō)道:“大丈夫應有雄才大略,縱別無(wú)長(cháng)處也應像張騫、傅介子那樣到西域去建功立業(yè),怎么能總是和這些無(wú)聊的筆墨紙硯打交道呢?”和他一起抄書(shū)的同事們,聽(tīng)到他這番議論,都譏笑他自不量力、異想天開(kāi)。班超沒(méi)有理睬他們,他認為這些庸庸碌碌的人根本不能理解他。
不久,班超毅然“投筆從戎”。在軍隊他作戰英勇、身先士卒,很快便被提拔起來(lái)。20xx年后,他被任命為假司馬。在西域任職期間,他曾只率一支隊伍,就戰勝了強大的匈奴軍隊。他在西域駐守了30多年,為朝廷屢立奇功,保護了邊境人民的生命財產(chǎn),加強了漢朝與西域各國間政治、經(jīng)濟的聯(lián)系。71歲時(shí)班超終于獲旨返回,這時(shí)的他已不再是平庸的小人物,而是名垂青史的大英雄。
投筆從戎的造句
1)好男兒,當自強,投筆從戎上戰場(chǎng)。
2)抗日戰爭時(shí)期,許多進(jìn)步青年投筆從戎,奔赴抗日前線(xiàn)。
3)為了響應國家的號召,投筆從戎的同學(xué)可不少呀!
4)在最后他也和他的表哥一樣投筆從戎了,然后他們這個(gè)家就徹底空了。
5)我長(cháng)大以后也要學(xué)班超投筆從戎,報效國家。
6)戰爭爆發(fā)后,青年紛紛投筆從戎,奔赴前線(xiàn)。
7)投筆從戎:大伯父高中結業(yè)后投筆從戎,步入軍校就讀,負起保家衛國的責任。
8)日軍大舉入侵我國時(shí),有的'人投筆從戎,保家衛國,有的人卻楚囚對泣,束手待斃。
9)隊上的干部,大多是投筆從戎的年輕學(xué)生。
10)一個(gè)男人,投筆從戎,他的生命不再屬于自己。我對軍人的感慨,就像對我的生命一樣堅強。
11)志士恨無(wú)窮,孤身走西東。投筆從戎去,刷新舊國風(fēng)。
12)你拿什么和他比,他能夠投筆從戎你可以嗎?
13)歷史上有很多為人都是投筆從戎的,我們孩子啊猶豫什么呢。
14)有時(shí)候我也想像他一樣投筆從戎保家衛國的,但是我做不到。
15)投筆從戎不是壞事,但是我們要真正做到還需要考慮三分。
16)戰事一舉,他立即整裝返國投筆從戎。
17)抗戰時(shí),許多在學(xué)青年毅然投筆從戎,加入抗日行列。
18)抗日戰爭爆發(fā),革命青年紛紛投筆從戎,奔赴抗日的前方。
19)當你想投筆從戎的時(shí)候你有沒(méi)有想過(guò)你的家庭呢。
20)如果你現在想投筆從戎是需要很大的勇氣才能夠做到的。
21)抗日戰爭期間,有多少熱血青年投筆從戎,誰(shuí)也數不清!
22)如今國家有難,好男兒當投筆從戎,報考軍校。
23)報國不一定要投筆從戎,在自己崗位上好好努力也是一樣。
24)為了抵抗外侮,許多青年紛紛投筆從戎。
25)抗戰時(shí)期,許多知識分子投筆從戎,走上了馳騁疆場(chǎng)、報效祖國的革命道路。
投筆從戎成語(yǔ)典故2
【成語(yǔ)】投筆從戎
【拼音】tou bǐ cong rong
【解釋】扔掉筆去參軍。指文人從軍。
【出處】《后漢書(shū);班超傳》大丈夫無(wú)他志略,猶當效傅介子,張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?
【近義詞】棄文就武、棄筆從戎
【反義詞】解甲歸田
【故事譯文】班超字仲升,扶風(fēng)平陵人,是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠大志向,不拘小節。但在家孝順父母,常干辛苦的事,不以勞動(dòng)為恥辱。能言善辯,粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校書(shū)郎,班超和母親跟到洛陽(yáng)。家里窮,常給官府雇傭抄書(shū)來(lái)養家。長(cháng)期的勞苦,(班超)曾經(jīng)停下活,扔筆感嘆:大丈夫沒(méi)有更好的志向謀略,應該模仿傅介子、張騫在異地立下大功,來(lái)得了封侯,怎么能長(cháng)期在筆硯間忙碌呢?旁邊的人都嘲笑他。班超說(shuō):小人物怎么能了解壯烈之士的志向呢?后來(lái)他奉命出使西域,最終立下了功勞,封了侯。
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