初中課本成語(yǔ)故事
在初中的語(yǔ)文課本中，我們可以學(xué)習到不少成語(yǔ)故事，以下是yjbys小編收集的成語(yǔ)故事，僅供大家閱讀參考!
初中課本成語(yǔ)故事一
【成語(yǔ)】： 如坐針氈
【拼音】： rú zuò zhēn zhān
【解釋】： 象坐在插著(zhù)針的氈子上。形容心神不定，坐立不安。
【成語(yǔ)故事】：
許多人看了典故南轅北轍后，會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：地球是球形的，麥哲倫可以實(shí)現環(huán)球航行，鄭國人不也可以通過(guò)環(huán)球旅行到達楚國嗎?那么，是不是我們的先人弄錯了呢?讓我們在地球儀上做個(gè)實(shí)驗再下結論吧。
現在，鄭國人從出發(fā)點(diǎn)一直往北走，假設一路順利，首先到達北極，停在北極點(diǎn)。此時(shí)，在方向問(wèn)題上就出現麻煩了。因為北這個(gè)方向是相對于極點(diǎn)而言的�，F在，鄭國人無(wú)論是越過(guò)北極點(diǎn)繼續朝前走，還是轉過(guò)來(lái)往回返，方向都會(huì )改為朝南。同樣，到達南極點(diǎn)后也會(huì )遇到這樣的問(wèn)題，無(wú)論朝哪邊走，方向都是朝北。因此，鄭國人如果要經(jīng)過(guò)環(huán)球旅行到達楚國，行進(jìn)方向也必定要改變。若堅持只是朝北走，到達北極點(diǎn)后就無(wú)法前進(jìn)了，更不用談去楚國。從這一點(diǎn)上看，南轅北轍中的鄭國人還是錯了。
初中課本成語(yǔ)故事二
【成語(yǔ)】： 孺子可教
【拼音】： rú zǐ kě jiào
【解釋】： 孺子：小孩子。指年輕人可培養。
【成語(yǔ)故事】：
“孺子可教”這則成語(yǔ)的孺子是小孩子;教是教誨。這小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《史記.留侯世家》，父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì )此。”
張良，字子房。他原是韓國的公子，姓姬，后來(lái)因為行刺秦始皇未遂，逃到下邳隱匿，才改名為張良。
有一天，張良來(lái)到下邳附近的圯水橋上散步，在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下，看到張良走來(lái)，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來(lái)!”
張良心中很不痛快，但他看到對方年紀很老，便下橋把鞋撿了起來(lái)。那老人見(jiàn)了，又對張良說(shuō)：“來(lái)!給我穿上!”
張良很不高興，但轉念想到鞋都拾起來(lái)，又何必計較，便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感謝的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，轉身走了。
張良愣愣地望著(zhù)老人的背影，猜想這老人一定很有來(lái)歷，果然，那老人走了里把路，返身回來(lái)，說(shuō)：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，請到橋上來(lái)見(jiàn)我。”張良聽(tīng)了，連忙答應。
第五天早上，張良趕到橋上。老人已先到了，生氣地說(shuō);“跟老人約會(huì )，應該早點(diǎn)來(lái)。再過(guò)五天，早些來(lái)見(jiàn)我!”
又過(guò)了五天，張良起了個(gè)早，趕到橋上，不料老人又先到了，老人說(shuō)：“你又比我晚到，過(guò)五天再來(lái)。”
又過(guò)了五天，張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過(guò)半夜就摸黑來(lái)到橋上等候。天蒙蒙亮時(shí)，他看到老人一步一挪地走上橋來(lái)，趕忙上前攙扶。老人這才高興地說(shuō);“小伙子，你這樣才對!”
老人說(shuō)著(zhù)，拿出一部《太公兵法》交給張良，說(shuō)：“你要下苦功鉆研這部書(shū)。鉆研透了，以后可以做帝王的.老師。”
張良對老人表示感謝后，老人揚長(cháng)而去。后來(lái)，張良研讀《太公兵法》很有成效，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
初中課本成語(yǔ)故事三
【成語(yǔ)】： 塞翁失馬
【拼音】： sài wēng shī mǎ
【解釋】： 塞：邊界險要之處;翁：老頭。比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>
【成語(yǔ)故事】：
戰國時(shí)期，靠近北部邊城，住著(zhù)一個(gè)老人，名叫塞翁。塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽(tīng)說(shuō)這件事，跑來(lái)安慰，勸他不必太著(zhù)急，年齡大了，多注意身體。塞翁見(jiàn)有人勸慰，笑了笑說(shuō)：丟了一匹馬損失不大，沒(méi)準會(huì )帶來(lái)什么福氣呢。
鄰居聽(tīng)了塞翁的話(huà)，心里覺(jué)得很好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已。過(guò)了幾天，丟失的馬不僅自動(dòng)返回家，還帶回一匹匈奴的駿馬。
鄰居聽(tīng)說(shuō)了，對塞翁的預見(jiàn)非常佩服，向塞翁道賀說(shuō)：還是您有遠見(jiàn)，馬不僅沒(méi)有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。
塞翁聽(tīng)了鄰人的祝賀，反而一點(diǎn)高興的樣子都沒(méi)有，憂(yōu)慮地說(shuō)：白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來(lái)。
鄰居們以為他故作姿態(tài)純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說(shuō)出來(lái)。
塞翁有個(gè)獨生子，非常喜歡騎馬。他發(fā)現帶回來(lái)的那匹馬顧盼生姿，身長(cháng)蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。
一天，他高興得有些過(guò)火，打馬飛奔，一個(gè)趔趄，從馬背上跌下來(lái)，摔斷了腿。鄰居聽(tīng)說(shuō)，紛紛來(lái)慰問(wèn)。
塞翁說(shuō)：沒(méi)什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。鄰居們覺(jué)得他又在胡言亂語(yǔ)。他們想不出，摔斷腿會(huì )帶來(lái)什么福氣。
不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。
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