適合幼兒成語(yǔ)故事大全
幼兒喜歡看故事,我們可以給她們講成語(yǔ)的來(lái)源,下面就由小編為大家整理適合幼兒成語(yǔ)故事大全,歡迎大家查看!
[對牛彈琴]
春秋時(shí)期,魯國有個(gè)著(zhù)名的音樂(lè )家,名字叫公明儀。他對音樂(lè )有極深的造詣(yì),善于彈琴。他的琴聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),人們聽(tīng)到如此美妙的琴聲之后往往如醉如癡。
有一年的春天,他帶著(zhù)琴來(lái)到城郊的田野散步,和煦(xù)的春風(fēng)將青草的芳香吹到他的面前,讓他心情非常舒暢。他環(huán)顧四周,發(fā)現不遠處有一頭大公牛正在吃草。他興致勃發(fā),突發(fā)奇想要為這頭公牛演奏一曲,于是他撥動(dòng)琴弦,對著(zhù)這頭公牛彈奏了一首高雅的《清角之操曲》。
雖然公明儀彈奏的曲子非常悅耳動(dòng)聽(tīng),但是那頭吃草的牛兒卻根本不理會(huì )那高雅的曲調,仍然低著(zhù)頭繼續吃草。因為公牛雖然能聽(tīng)到琴弦發(fā)出的聲音,但是并不能理解曲子中的美妙意境。
公明儀見(jiàn)美妙的琴聲并不能打動(dòng)這頭不懂音樂(lè )的牛,非常無(wú)奈。過(guò)了一會(huì )兒,他又想出了一個(gè)辦法。公明儀撫動(dòng)琴弦,彈出一段段奇怪雜亂的聲音,有的像嗡嗡的蚊蠅聲,有的像迷路的`小牛犢(dú)發(fā)出的叫聲。這時(shí)候這頭大公牛才像突然明白了什么似的,搖搖尾巴,豎起耳朵,聽(tīng)了起來(lái)。
后來(lái),人們就用“對牛彈琴”來(lái)比喻對愚蠢的人講深刻的道理,或對外行人說(shuō)內行話(huà),白白浪費時(shí)間;現在也用來(lái)譏笑人說(shuō)話(huà)不看對象。
[刻舟求劍]
從前,有個(gè)人帶著(zhù)一把寶劍坐船。船才開(kāi)出來(lái),突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天,終于想到了一個(gè)辦法,他用小刀在船上刻了一個(gè)印記,便悠然自得的在船上坐著(zhù)。
劃船的人很著(zhù)急,對他說(shuō):“讓我把船停下來(lái),你快跳下去把劍撈起來(lái)吧!”
可那個(gè)人卻指著(zhù)船說(shuō):“到了對岸再說(shuō)吧,反正我在船上劃了一條線(xiàn),劍是從這兒落下去的,到時(shí)候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說(shuō):“你的劍掉進(jìn)了水里,劍又不會(huì )跟著(zhù)船走,怎么還能在對岸找到呢?”
那個(gè)人不聽(tīng)船夫的話(huà),于是,船夫把船劃到了對岸。
這時(shí),那個(gè)人脫掉衣服,從他劃的那條線(xiàn)那里跳了下去,可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里,現在船走了這么遠,他是不能從船上的線(xiàn)找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的!爸邸笔恰按,“求”是“尋找”。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化,始終不肯改變原來(lái)的主意,我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。
[盲人摸象]
大街上有人牽過(guò)一頭大象。四個(gè)瞎子聽(tīng)見(jiàn)了,都想知道這奇怪的野獸是個(gè)什么樣兒?墒撬麄兛床灰(jiàn),只好用手摸。
有個(gè)瞎子摸到了大象的長(cháng)牙齒。他說(shuō):“我知道了,原來(lái)大象就跟又粗又長(cháng)的蘿卜一個(gè)樣兒!绷硪粋(gè)瞎子摸到了大象的大耳朵。他說(shuō):“不,大象就跟大簸箕一個(gè)樣兒!钡谌齻(gè)瞎子摸到了大象的腿。他說(shuō):“不像簸箕,也不像蘿卜,大象就跟舂[chōng]米的木棒一個(gè)樣兒,不過(guò)粗一點(diǎn)兒罷了!钡谒膫(gè)瞎子摸到了大象的尾巴。他說(shuō):“你們都錯了,大象就像一根繩兒!贝笙蟮降资鞘裁礃觾旱哪?四個(gè)瞎子爭了半天,結果還沒(méi)弄清楚。
“盲人摸象”和“瞎子摸象”都是從這個(gè)故事來(lái)的。
有人觀(guān)察事物,只看到了事物的一小部分,就自以為看到了整個(gè)事物,可以說(shuō)他是“盲人摸象”或“瞎子摸象”。
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