讀《成語(yǔ)故事》有感集合15篇
讀完某一作品后，你有什么總結呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《成語(yǔ)故事》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《成語(yǔ)故事》有感1
《經(jīng)典成語(yǔ)故事》這本書(shū)將知識性和趣味性相結合，在愉悅的閱讀氛圍內汲取知識，展示出中國歷史的縮影，在經(jīng)典成語(yǔ)故事中領(lǐng)略中華文化的無(wú)窮魅力。
在現實(shí)生活中我一直以為父母為我洗衣做飯，陪我學(xué)習是一件理所應當的事情，讀完這本書(shū)我感受到了父母給予我們的愛(ài)是最真摯、最無(wú)私的，尊敬、孝敬父母是做人的基本準則；以前遇到困難或危險我總是半途而廢，慌亂不堪，這本書(shū)讓我明白了做事情要有勇有謀，越身處險境就越要靜下心來(lái)想出應對措施，做任何事情，都不要驕傲，都不要自恃甚高，否則就會(huì )落得慘敗下場(chǎng)，懂得了困難并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有再一次站起來(lái)的勇氣，在困難面前永遠都不要倒下。
我在這本書(shū)中還學(xué)到了許多知識，我要向書(shū)中的每一位主人公學(xué)習，取長(cháng)補短，讓自己變得更懂事更勇敢。
讀《成語(yǔ)故事》有感2
人生是一個(gè)充滿(mǎn)“閱歷“的字眼，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )承諾自己的人生會(huì )是一帆風(fēng)順的。我們人生也永遠不可能是一帆風(fēng)順的，總要經(jīng)歷過(guò)荊棘草莽，而那些荊棘草莽則會(huì )為你以后的人生鋪平道路，為你打造一顆“鐵心”。雖然我們都希望自己的前景是多姿多彩的，但最終只有期盼彩虹的人才可能獲得爛漫的美麗花卷，打開(kāi)《溫暖一生的68個(gè)成功故事》吧！讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)成功人士背后的秘密和故事。
《溫暖一生的68個(gè)故事》是由許多的小故事組成的，其中的每一篇故事都會(huì )振奮你的心靈。讓你擁有在低估中，勇于崛起的魄力。比如：《別對自己說(shuō)“不”》中的主人公約翰·庫緹斯一出生就被醫生判了“死刑”，先天性骨骼發(fā)育不全，就是這樣小約翰依然頑強地活了下來(lái)。長(cháng)大后，他卻憑著(zhù)自己的努力和自己自身的優(yōu)勢在板球，橄欖球，足球方面都取得了二級教級證書(shū)，之后他又在全球進(jìn)行演講，以自己的經(jīng)歷去激勵別人一個(gè)殘疾人用自己的不懈努力和追求為自己的前景涂上了絢麗的彩虹獲得成功。那我們健康人就有什么理由而不去努力，而不樂(lè )觀(guān)的體驗生活？即使生活有時(shí)不順心意，但我們仍應懷著(zhù)對生活的熱愛(ài)和面對挫折的勇氣，去感受生活的絢麗和美妙。
我最喜歡其中的一篇是《最后的日記》，施密特博士不幸被一條南美洲毒蛇咬傷，在他感受到死神在叩門(mén)時(shí)，他仍不撒手，忍痛記錄下了一個(gè)蛇毒罹 毒者臨死前的記錄。就這樣在被毒蛇咬傷五小時(shí)后，施密特博士與世長(cháng)辭。他光榮的完成了自己一生熱愛(ài)的事業(yè)，為科學(xué)作出了貢獻。施密特博士像重視生命一樣重視事業(yè)，他將一生都系于他所鐘情的科研事業(yè)，為科學(xué)做出了貢獻。執著(zhù)就是如此。執著(zhù)是堅持，將精神都集中在一點(diǎn)。是緊盯目標，是熱愛(ài)，忘乎所以。全神貫注，將你的全部以及生命全都獻給你所熱愛(ài)的事業(yè)，是勇氣，為了自己所愛(ài)的事業(yè)，甘愿去冒險，置自己的生命于不顧，一心只為它。
成功不僅需要堅持，需要艱苦的努力，更需要人性化的培養。要想取得成功，就需要投入100％的成功精神。只有學(xué)會(huì )堅持、自信、敬業(yè)、踏實(shí)、合作，同時(shí)還要抓住機遇，時(shí)刻充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情，才有可能取得成功。
成功并不是可遇不可求的運氣，也不是遙不可及的天方夜譚，開(kāi)啟成功的大門(mén)有一句玄吵至極的咒語(yǔ)，每一個(gè)成功的人都曾領(lǐng)悟它。聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，那些最勇敢的抗爭，最執著(zhù)的心靈，最倔強的堅持，最強大的信念會(huì )給指明一條最實(shí)際的道路。
讀《成語(yǔ)故事》有感3
成語(yǔ)故事這本書(shū)相信大家一定都讀過(guò)，成語(yǔ)故事書(shū)不僅能理解成語(yǔ)意思，還能學(xué)到成語(yǔ)，再配上插圖，就更完美了。成語(yǔ)故事比成語(yǔ)詞典可好看多了，成語(yǔ)詞典不僅枯燥乏味，而且都是古文，看了還不一定明白。
就拿老馬識途來(lái)說(shuō)吧，其中有這樣一句話(huà)：齊軍走進(jìn)了迷古瀚海，這里一片沙漠，荒無(wú)人煙、風(fēng)大天冷。用這一句話(huà)就可形象出沙漠的環(huán)境。
再說(shuō)說(shuō)一丘之貉這個(gè)成語(yǔ)吧，一丘之貉這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)形容不務(wù)正業(yè)的人。說(shuō)到這我便想到了一個(gè)故事：在漢宣帝的時(shí)候有一個(gè)叫李?lèi)恋娜撕苡忻赣H是當朝宰相，母親是司馬遷的妹妹。當是朝廷風(fēng)氣非常不好，經(jīng)常有人收賄賂。他便整頓里這個(gè)不良風(fēng)氣，得到人們的稱(chēng)贊，卻無(wú)意間得罪了太仆戴長(cháng)樂(lè )。李?lèi)恋弥獑斡诒蝗藲⒘�，便說(shuō)世代君王都是如此聽(tīng)信小人讒言、殺害忠良。這話(huà)卻被長(cháng)樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)了，一個(gè)勁的在皇上的面前說(shuō)李?lèi)恋膲脑?huà)，皇上下令革去李?lèi)恋墓俾殹?/p>
成語(yǔ)故事真的很好看，值得你去一看。
讀《成語(yǔ)故事》有感4
這個(gè)暑假，我讀了《成語(yǔ)故事(2)》這本書(shū)，它深深地吸引了我。這本書(shū)共收錄了150個(gè)成語(yǔ)故事，有上古時(shí)期的、戰國時(shí)期的、春秋時(shí)期、漢朝，亦有西漢、東漢，還有唐朝、宋朝、清朝等朝代；有關(guān)于戰爭的、神話(huà)的，也有關(guān)于平民百姓的、朝廷重臣的故事。
這本書(shū)告訴我：不管是在寫(xiě)文章還是說(shuō)話(huà)中，恰如其分的使用成語(yǔ)不僅可以節省筆墨，是想要表達的意思更加豐滿(mǎn)，并且更加顯示出文采的出眾。要想達到對成語(yǔ)的準確和恰當的運用，就必須知道成語(yǔ)的意思和原本的來(lái)源。但是，由于歷史典籍浩如煙海，我們想要了解成語(yǔ)的背后的故事和詳細情景，似乎并不是多么容易;再加之文化典籍的艱澀，古漢語(yǔ)知識多為今人不熟悉，更加造成了對成語(yǔ)的來(lái)源和實(shí)質(zhì)的模糊，甚至誤解。以致造成成語(yǔ)使用的錯用、誤用，鬧出很多笑話(huà)。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了：中國的文字源源流長(cháng)，博大精深，是中華五千年文明最為光輝燦爛的成果之一；成語(yǔ)更是語(yǔ)言文字中璀璨奪目的明珠，是中華民族的文化瑰寶。成語(yǔ)是人們長(cháng)期以來(lái)習用的、形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的、定型的詞組或者短句。成語(yǔ)多來(lái)自浩瀚若海的文化典籍和詩(shī)詞文章。這些成語(yǔ)，有的是歷史故事的概括，有的是古代戰爭的記錄，有的是傳說(shuō)故事的精髓，有的是詩(shī)詞文章的摘錄，有的來(lái)自眾口交傳的傳說(shuō)。它一般由四字構成、結構勻稱(chēng)，含義豐富。風(fēng)格高雅，有很強的節奏感和表現力。
讀了這本書(shū)，我對成語(yǔ)有了更進(jìn)一步的了解和認識，對以后寫(xiě)作有了更大的幫助。
讀《成語(yǔ)故事》有感5
日日思君不見(jiàn)君,共飲長(cháng)江水。善待自己，相信他人。我提議，為我們的童年干杯;有點(diǎn)兒失落，也有點(diǎn)兒淡淡的甜味。有太多太多，原來(lái)在過(guò)去的那么多時(shí)間了他給了我那么多的愛(ài)，只是那時(shí)候的'自己認為什么都是應該，不懂爸爸給我的愛(ài)，可我這次我懂了，在今后的每一天我都會(huì )盡我最大的努力去愛(ài)他們，也會(huì )像他們愛(ài)我一樣，不再等以后，不讓自己后悔。
這個(gè)故事主要講了：春秋時(shí)期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來(lái)樂(lè )師遠奏，樂(lè )師們說(shuō)：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳�！敝芫巴趼�(tīng)了，很高興。就天天叫樂(lè )師演奏給他聽(tīng)。一天，司馬官州鳩對他說(shuō)：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂(lè )意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會(huì )失敗，萬(wàn)眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學(xué)習州鳩的萬(wàn)眾一心的優(yōu)良品質(zhì)，我要遇到困難就和別人一起解決困難。有一次，我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時(shí)候我們兩個(gè)思想不統一，結果老是摔一跤，雖然我們開(kāi)始跑在第一名，卻被一組同學(xué)后來(lái)居上，超過(guò)了我們，最后我們只得了第二名。在２００８年北京奧運會(huì )上，中國運動(dòng)員眾志成城，萬(wàn)眾一心，奮力拼搏，得到了世界第一的好成績(jì)。
讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無(wú)論多大的困難都能解決。
讀《成語(yǔ)故事》有感6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀完《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)，它使我感到了古人的品格意志，古人的好學(xué)求知，古人的智慧謀略，古人的為人處事.........其中,我覺(jué)得在我心中最精妙絕倫的是一篇莫過(guò)于《高山流水》了。
它主要講了春秋時(shí)期有名的音樂(lè )大師俞伯牙游歷到川江峽口時(shí)，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴來(lái)彈奏起來(lái)，突然，琴弦斷了，俞伯牙不禁驚道：“在這荒山野外，難道還有人在聽(tīng)我彈琴嗎？”（古人認為琴弦斷了，是有人在聽(tīng)的緣故）俞伯牙看遠處的一個(gè)樵夫在聽(tīng)他唱歌，便與他攀談起來(lái)，聽(tīng)了那位樵夫的話(huà)，俞伯牙認為他找到了五湖四海知音，便于樵夫結為異姓兄弟，約定第二年的今天在此見(jiàn)面，轉眼間，那天到了，俞伯牙興沖沖來(lái)到長(cháng)江口，卻不見(jiàn)樵夫。后來(lái)打聽(tīng)才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他從此再不彈琴。
讀了這個(gè)故事，我深有感觸，我沒(méi)想到古人的為人處事是那么正直，不像社會(huì )上的某些人，說(shuō)他一定會(huì )做到，但只是嘴上說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有做到，如果我們都像他們一樣，社會(huì )上就沒(méi)有愛(ài)，人與人也不會(huì )信任，所以，我呼吁社會(huì )上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要說(shuō)到做到，做個(gè)正直的人。
讀《成語(yǔ)故事》有感7
最近一段時(shí)間，聽(tīng)說(shuō)電視臺都在放穿越劇，而我也迷上了文言文之類(lèi)的書(shū)，寒假書(shū)單里的這類(lèi)書(shū)我都很喜歡。我自己還在書(shū)店挑了一本《中華成語(yǔ)故事》，它教我學(xué)會(huì )了三百多個(gè)成語(yǔ)，了解了每個(gè)成語(yǔ)的意思、由來(lái)以及成語(yǔ)背后隱藏的精彩故事。
讀著(zhù)這些歷史悠久的成語(yǔ)，再想到我自己生活中發(fā)生的事情，仿佛有著(zhù)“穿越”的感覺(jué)哦。比如成語(yǔ)“一諾千金”就是教我們說(shuō)每一句話(huà)都要守信用。想想我自己，答應爸爸媽媽做事情要雷厲風(fēng)行，但是總是拖拖拉拉不及時(shí)去做，失去了起碼的誠信。媽媽說(shuō)：“你這做法要是穿越回古代，那重如千金萬(wàn)金的誠信就全沒(méi)了�！闭孀屛覒M愧！
成語(yǔ)從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天，我和爸爸路過(guò)景區的一家自行車(chē)出租點(diǎn)，看見(jiàn)門(mén)口貼著(zhù)一張廣告畫(huà)，上面印著(zhù)：“騎樂(lè )無(wú)窮”四個(gè)字�？吹竭@幾個(gè)字，爸爸意味深長(cháng)地看了我一眼。我忙說(shuō)：“這個(gè)應該不算寫(xiě)錯的�！卑职终f(shuō)：“嗯，應該是故意的穿越吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺(jué)得很在理。我跟爸爸說(shuō)：“看看現在的商家，能把成語(yǔ)活學(xué)活用，真有才�！卑职謬烂C地說(shuō)：“這樣的活用有利有弊，人的第一印象是最深刻的，一些低年級的小朋友還沒(méi)有學(xué)過(guò)‘其樂(lè )無(wú)窮’這個(gè)成語(yǔ)，以后寫(xiě)的時(shí)候容易出錯，這樣豈不是誤導了小朋友嗎？”我想了想說(shuō)：“那是不是應該在穿越的成語(yǔ)旁邊注明正確的成語(yǔ)呢？”正當我跟爸爸熱火朝天地討論著(zhù)這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一位游客在稱(chēng)贊杭州人真是會(huì )做廣告，把成語(yǔ)用得活靈活現的。我跟爸爸聽(tīng)了都開(kāi)心地笑了。
讀了《中華成語(yǔ)故事》，再想到成語(yǔ)在生活中的“穿越”故事，我覺(jué)得作為一名小學(xué)生，首先應該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好成語(yǔ)，然后才能在學(xué)習和生活中合情合理地活學(xué)活用每個(gè)成語(yǔ)。
讀《成語(yǔ)故事》有感8
這幾天我在讀《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，不知不覺(jué)被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)又耐人尋味的歷史故事；有巧奪天工的神話(huà)故事；富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語(yǔ)的﹑充滿(mǎn)知識的書(shū)。
這里面有大義滅親﹑畫(huà)餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個(gè)故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個(gè)故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權，在夫椒激戰，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認為要完成霸業(yè)，必須要寬宏大量。就沒(méi)殺越王勾踐。沒(méi)想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐后來(lái)成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負重、老謀深算的一個(gè)人��！勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當中，吃粗茶淡飯；為了打敗吳王夫差吃飯睡覺(jué)都要舔嘗苦膽；為了打敗吳王夫差和戰士們同睡同起；為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問(wèn)。功夫不負有心人。越王勾踐終于打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負重、不恥下問(wèn)。
讀完了整本書(shū)，這本書(shū)啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，不過(guò)是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
讀《成語(yǔ)故事》有感9
人常說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。它的彎曲的身體�？茖W(xué)家研究發(fā)現，其實(shí)吐“絲”的并不是蝮蛇，而是那些獵物，“絲”是紅外線(xiàn)，人和動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向外放射著(zhù)紅外線(xiàn)，而蝮蛇頭部的熱感應器能接收紅外線(xiàn)，因而就能準確感知獵物的位置；該我了，我先選了個(gè)位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤(pán)算著(zhù)怎么走才能找準位置。
在西晉時(shí)期，有一個(gè)叫樂(lè )廣的人，他家墻上懸掛著(zhù)一張紅色的弓。一天，一位到他家喝酒的朋友，把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇，嚇得生了病，吃了很多藥也治不好。樂(lè )廣不明白酒杯里怎么會(huì )有蛇，想了很久，才明白是那張弓的倒影。他告訴了朋友，朋友心中的疑慮 立即消失了，病也好了。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：我們不能在心中懷有太多的疑慮，而應該想辦法去消除疑慮，而很多事情都是要靠自己的努力去證明的。這讓我想起我平常碰到的一些事情：
我以前不敢一個(gè)人在家里，就算在家的時(shí)候，我也要把自己一個(gè)人鎖在房間里，有時(shí)候聽(tīng)到廚房里的碗輕輕一動(dòng)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)響聲，我就已經(jīng)被嚇得縮成一團了！爸爸媽媽回來(lái)告訴我，這是風(fēng)吹動(dòng)了碗，我這才放心了下來(lái)。
前幾天我到同學(xué)家玩，不小心手指被門(mén)縫夾了，好疼呀，我當時(shí)還以為手指會(huì )掉下來(lái)，非常擔心，哭了。后來(lái)仔細看了又看，才發(fā)現原來(lái)只是流了一點(diǎn)血而已。于是，我又開(kāi)心的笑了。
讀《成語(yǔ)故事》有感10
我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，“半途而廢”、“濫竽充數”“毛遂自薦”三個(gè)故事給我留下了深刻的影響。
“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有恒心，任務(wù)沒(méi)有完成就放棄。所以我不能做一個(gè)“半途而廢”的學(xué)生，我要好好學(xué)習，天天向上。
“濫竽充數”這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有真正的才干，而在行家里充數。所以我不能做一個(gè)“濫竽充數”的人，而要學(xué)有真正的本領(lǐng)，有真才實(shí)學(xué)。
“毛遂自薦”這個(gè)成語(yǔ)比喻自高奮勇推薦自己承擔某種重任。所以我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人，讓生活鍛煉自己。
看完了這本書(shū)，我要做一個(gè)“毛遂自薦”的人，而不要做“半途而廢”和“濫竽充數”的人哦！
讀《成語(yǔ)故事》有感11
成語(yǔ)對我一直有著(zhù)強大的吸引力，拿到《中國成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我就迫不及待地看了起來(lái)。爸爸告訴我；“看成語(yǔ)故事，不能囫圇吞棗，必須慢慢品味其中的含義�！敝袊烧Z(yǔ)中包含了一個(gè)個(gè)精彩的故事，蘊藏著(zhù)一段中華歷史和傳統美德。我們小學(xué)生閱讀這本書(shū)，不但可以增加詞匯量，還可以益智養性，我們要在作文上多用幾個(gè)成語(yǔ)，這樣才能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用呢！書(shū)中，《濫竽充數》這個(gè)成語(yǔ)故事讓我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了：戰國時(shí)期齊國的國君齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，有300多個(gè)善于吹竽的人吹給他聽(tīng)。齊宣王喜歡熱鬧，總想在人前做國君的威嚴，所以每次當他想聽(tīng)吹竽的時(shí)候，便叫那300個(gè)人一起合奏吹給他聽(tīng)。南郭先生聽(tīng)說(shuō)齊宣王有這個(gè)愛(ài)好，就跑到齊宣王那你吹噓自己吹竽是有多么動(dòng)聽(tīng)，齊宣王不假思索就收留了他，并把它加入那支300人的吹竽隊中。隨后，南郭先生就與那300人一起合奏吹給齊宣王聽(tīng)。他就這樣輕輕松松地享受舒適的條件以及優(yōu)厚的薪水與賞賜，南郭先生得意極了。接著(zhù)，齊宣王過(guò)世了，由齊泯王繼承王位。齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽，但他喜歡一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。南郭先生可急壞了，他像熱鍋上的螞蟻，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，就連夜收拾行李逃跑了。
我本以為濫竽充數這事離我很遙遠，但它其實(shí)就發(fā)生在我身上。比如，課堂上背課文時(shí)，我的嘴型對不上，聲音不敢出，更不敢抬頭看老師，到頭來(lái)還是自欺欺人，自己傷害自己。
讀了《濫竽充數》這個(gè)故事，我悟出了一個(gè)道理：知道就是知道，不知道就是不知道。我們無(wú)論做什么事情，都不能弄虛作假，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，最終是站不住腳的。
讀《成語(yǔ)故事》有感12
以前，我對成語(yǔ)是知之甚少，一度認為成語(yǔ)是非�？菰餆o(wú)味的東西，但是自從讀了《成語(yǔ)故事》后，我才感到自己對成語(yǔ)的了解太少了，原來(lái)成語(yǔ)是這么的有趣，能帶給人很多很多的知識，不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語(yǔ)故事》中的有一則《驕兵必敗》。
它寫(xiě)的是：魏相是我國漢朝的一名有名的官員，他當過(guò)好多的官。據說(shuō)，他很小的時(shí)侯就讀過(guò)《易經(jīng)》，文章寫(xiě)得好，也很有見(jiàn)解。公元前65年，匈奴人攻打漢朝，匈奴人打了敗仗，向北方逃去。當時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝，準備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當丞相。
魏相對皇帝說(shuō)：“我聽(tīng)人家說(shuō)兵分4種：義兵、應兵、貪兵、驕兵。還說(shuō)義兵打仗會(huì )勝利，應兵一定能克服敵人的進(jìn)攻，搶寶貝的貪兵不會(huì )打仗，驕兵必然會(huì )打敗仗�！被实勐�(tīng)了覺(jué)得有道理，就放棄了追擊的念頭。后來(lái)，人們就根據這句話(huà)總結出“驕兵必敗”這個(gè)成語(yǔ)。讀到這我才發(fā)現，魏相的學(xué)問(wèn)真是太淵搏了。他用了寥寥數語(yǔ)就讓漢宣帝知道了驕兵必敗的道理。
但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣？只要做了什么好事，比如說(shuō)老師今天夸獎了我，我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢屄?tīng)了后往往只會(huì )說(shuō)：“知道了！”現在想想，真是汗顏。成語(yǔ)故事是我國歷史不可磨滅的一大部分，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事，蘊含了豐富的知識和人生哲理。大家都來(lái)讀《成語(yǔ)故事》吧！
讀《成語(yǔ)故事》有感13
我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，里面講的是以成語(yǔ)為標題再講這個(gè)故事最后給出這個(gè)成語(yǔ)的意思。
我讀到《入木三分》這個(gè)成語(yǔ)故事，里面講了王羲之在水塘邊刻苦練字，練到整個(gè)池塘都一片烏黑，害的那些小魚(yú)小蝦都無(wú)法生存，為了練好字，王羲之還經(jīng)常在做其他事情的時(shí)候時(shí)刻想著(zhù)這些字體的構架，偏旁，領(lǐng)會(huì )字的氣勢。王羲之還經(jīng)常在自己的衣襟上筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，久而久之，他的衣襟都破了。有一次當朝的皇帝要到北郊祭祀，就讓王羲之把祝詞寫(xiě)在木板上，再讓工匠刻下來(lái)，工匠刻的時(shí)候驚奇地發(fā)現墨跡滲入木頭中，刀子刻進(jìn)3分字跡依然清晰。這位工匠不禁感嘆道：王羲之的字真是入木三分��！
入木三分這個(gè)故事啟示我們無(wú)論是學(xué)習知識還是鉆研某項技能，都要刻苦用功，全身心投入，仔細琢磨，積年累月，一定學(xué)有所成。這個(gè)成語(yǔ)的意思是形容書(shū)法筆力有勁，也用來(lái)形容議論、見(jiàn)解深刻。我覺(jué)得王羲之的字可以說(shuō)是絕世好字，千古佳作，他練字的精神讓我欽佩不已，值得我學(xué)習。
讀《成語(yǔ)故事》有感14
暑假里過(guò)生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》
看了這本書(shū)，我不但知道了許多成語(yǔ)，而且知道了它們的由來(lái)�？戳诉@本書(shū)，我還認識了許多我國歷史上的名人，比如“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白，我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽(tīng)爸爸講三國演義了。書(shū)里還有很多童話(huà)故事。比如夸父追日、開(kāi)天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，仿佛打開(kāi)了一扇扇歷史的窗戶(hù)，使我領(lǐng)略了我國悠久的歷史和燦爛的文化。
成語(yǔ)，可謂是中華漢字的精華，每一個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事。
“懸梁刺股”、囊銀映火”告訴我要勤奮學(xué)習，不能“玩物喪志”“不學(xué)無(wú)術(shù)”；做事不能“急功近利”，應該“循序漸進(jìn)”；和朋友要“同甘共苦”“風(fēng)雨共舟”；對待別人要“與人和善”，不能“心懷叵測”。
我感謝《成語(yǔ)故事》教給我這么多到道理！
讀《成語(yǔ)故事》有感15
作文記住，苦瓜不苦，苦盡甘來(lái)！塵世浮華的喧鬧，把那誰(shuí)的回憶都沉淀在了湖底，太難去追憶，只能暫且積壓心底。我再也寫(xiě)不出60年代的歌曲了，時(shí)代讓我無(wú)所適從。心突然那般的痛，緩緩的伸出雙手，將那飄落下來(lái)的葉子一一撿起、整理最后一一埋葬;耳邊聽(tīng)著(zhù)傷人的歌，心里也是刀割的疼。
寫(xiě)的非常好。
讀了《眾志成城》后，主人公州鳩的一個(gè)成語(yǔ)“萬(wàn)眾一心”深深地打動(dòng)了我，讓我久久不能忘記。
這個(gè)故事主要講了：春秋時(shí)期，周景王打算鑄一口大銅鐘，卻遭到大臣的反對，但周景王根本不理，還是鑄了一口大銅鐘。他找來(lái)樂(lè )師
遠奏，樂(lè )師們說(shuō)：“這口大鐘聲音美極了，悠揚悅耳。
”周景王聽(tīng)了，很高興。就天天叫樂(lè )師演奏給他聽(tīng)。一天，司馬官州鳩對他說(shuō)：“您鑄造的大鐘如果百姓都樂(lè )意，那才叫和諧悅耳。凡是百姓不同意的是就會(huì )失敗，萬(wàn)眾一心比城池牢固呀！”
讀完這篇故事，我要學(xué)習州鳩的萬(wàn)眾一心的優(yōu)良品質(zhì)，我要遇到困難就和別人一起解決困難。
有一次，我們班進(jìn)行兩人三足障礙跑的比賽，我和以前打交道比較多的小明分在一組，但在繞障礙的時(shí)候我們兩個(gè)思想不統一，結果老是摔一跤，雖然我們開(kāi)始跑在第一名，卻被一組同學(xué)后來(lái)居上，超過(guò)了我們，最后我們只得了第二名。在2008年北京奧運會(huì )上，中國運動(dòng)員眾志成城，萬(wàn)眾一心，奮力拼搏，得到了
世界第一的好成績(jì)。
讀完這篇故事，我懂得了，只要眾志成城，無(wú)論多大的困難都能解決。
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