大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的誤區
許多大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)之后會(huì )選擇去創(chuàng )業(yè)，但許多人對于創(chuàng )業(yè)都有一定的誤解，下面是小編精心整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的誤區，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的誤區 1
誤區一：有技術(shù)優(yōu)勢就會(huì )創(chuàng )業(yè)成功
如今，許多創(chuàng )業(yè)大學(xué)生尤其是理工科大學(xué)生具有技術(shù)優(yōu)勢，有的甚至握有專(zhuān)利。由于擁有良好的技術(shù)，他們總是對自己的創(chuàng )業(yè)前景過(guò)于樂(lè )觀(guān)。陳暢指出：創(chuàng )業(yè)是一種商業(yè)行為，技術(shù)的先進(jìn)性不等于商業(yè)的成熟性，有技術(shù)優(yōu)勢并不一定會(huì )取得創(chuàng )業(yè)成功。
她舉了一個(gè)例子：提起電子書(shū)，人們會(huì )立刻想到漢王電紙書(shū)。實(shí)際上，世界上第一部電子書(shū)是天津津科生產(chǎn)的翰林電紙書(shū)。200年，天津津科推出首部閱讀不耗電的電子書(shū)，被列入天津市科委重大科技攻關(guān)項目。翰林電紙書(shū)比2007年上市的亞馬遜ｋｉｎｄｌｅ足足早了７年，卻一直默默無(wú)聞，鮮為人知。即使是電子書(shū)風(fēng)靡的今天，翰林電紙書(shū)在國內的知名度也遠不如漢王電紙書(shū)。
陳暢說(shuō)，技術(shù)型創(chuàng )業(yè)有投入周期，技術(shù)轉變?yōu)楫a(chǎn)品，再成為盈利產(chǎn)品是需要時(shí)間的，創(chuàng )業(yè)者不要樂(lè )觀(guān)估計技術(shù)的成熟性。大學(xué)生在技術(shù)創(chuàng )業(yè)前必須經(jīng)過(guò)周密的市場(chǎng)調研和論證，同時(shí)也需要加強對商業(yè)和管理的學(xué)習與理解。
誤區二：復制成功的商業(yè)模式一定成功
目前，我國許多風(fēng)險投資在選擇項目時(shí)，會(huì )考察這樣的項目在國外是否有成功案例，如果有，項目獲得投資的機率就比較大。為此，許多大學(xué)生會(huì )復制國外成功的商業(yè)模式，并期待也取得相似的成功。
但并非所有復制的商業(yè)模式都能取得成功。陳暢介紹：8848網(wǎng)站成立于199年，是我國最早復制美國電子商務(wù)盈利模式的電子商務(wù)網(wǎng)站。該網(wǎng)站在2000年被美國《時(shí)代周刊》稱(chēng)為“中國最熱門(mén)的電子商務(wù)站點(diǎn)”；2001年，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心調查顯示，8848是中國被用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)最多的工業(yè)和商業(yè)類(lèi)網(wǎng)站。但是，由于受到互聯(lián)網(wǎng)泡沫的影響，再加上當時(shí)電子商務(wù)環(huán)境不完備、風(fēng)險投資過(guò)多介入管理等，8848迅速倒閉。之后幾年，8848經(jīng)歷了東山再起、二度倒閉。如今點(diǎn)擊曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的8848網(wǎng)址，指向的卻是一個(gè)淘寶推廣導購網(wǎng)站。
“在國外成功并不意味著(zhù)在國內也能成功，商業(yè)模式一定要‘落地’�！标悤痴f(shuō)，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，客戶(hù)的購買(mǎi)和消費模式、市場(chǎng)發(fā)育程度等都對商業(yè)模式的應用提出了苛刻的條件。她建議，理工科大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)時(shí)要把握好商業(yè)模式復制與本土化的關(guān)系。
誤區三：創(chuàng )業(yè)大賽成功＝創(chuàng )業(yè)成功
近年來(lái)，各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽層出不窮，這些大賽為大學(xué)生了解創(chuàng )業(yè)、嘗試創(chuàng )業(yè)提供了很好的渠道。
但陳暢也指出，創(chuàng )業(yè)大賽不同于真正的創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)大賽的'輝煌并不等于實(shí)際創(chuàng )業(yè)成功。
她用自己的朋友戶(hù)才和的親身經(jīng)歷來(lái)舉例。戶(hù)才和曾經(jīng)在２０００年全國創(chuàng )業(yè)計劃大賽獲得了金獎。但是，因為專(zhuān)利歸屬問(wèn)題，他一直未能真正創(chuàng )業(yè)。２００１年，戶(hù)才和從北京大學(xué)畢業(yè)，在之后的７年時(shí)間內先后在《投資與合作》、《新財富》、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》等雜志擔任記者、編輯、主筆。直到２００８年，他才決定與他人合伙創(chuàng )辦了好投網(wǎng)。
“即使在創(chuàng )業(yè)大賽中取得了成功，大學(xué)生也要考慮創(chuàng )業(yè)時(shí)機是否成熟�！标悤潮硎�，如果大學(xué)生在現實(shí)的創(chuàng )業(yè)中不能很好地把握商業(yè)機會(huì )，不能很好地與客戶(hù)建立信任關(guān)系，“也許你能拿到創(chuàng )業(yè)大賽的大獎，但在最后真正的創(chuàng )業(yè)中仍會(huì )失敗�！�
她表示，在現實(shí)的創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，最終的評委是客戶(hù)，大學(xué)生要充分地分析和考慮到其間可能面臨的各類(lèi)困難。她建議大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)時(shí)機成熟前先到行業(yè)領(lǐng)先公司或其他創(chuàng )業(yè)企業(yè)歷練，培養自己的綜合素質(zhì)能力和對市場(chǎng)和商業(yè)的理解力，這樣會(huì )大大提高創(chuàng )業(yè)成功率。
誤區四：好朋友＝好團隊
如今聞名全國的三夫戶(hù)外董事長(cháng)張恒成功之前也歷經(jīng)坎坷。1996年張恒從北京大學(xué)畢業(yè)后，和兩個(gè)大學(xué)好友共同創(chuàng )立了一家多媒體軟件開(kāi)發(fā)公司。一年后，該公司就宣告創(chuàng )業(yè)失敗，好朋友創(chuàng )業(yè)團隊被迫解散，張恒也負債20多萬(wàn)元。
“現在很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊的組建就是叫上幾個(gè)好朋友，一起開(kāi)公司�！标悤痴f(shuō)，好朋友共同創(chuàng )業(yè)成功的案例不少，但并不意味著(zhù)只要是好朋友就一定會(huì )成為創(chuàng )業(yè)的好伙伴。
她指出，價(jià)值觀(guān)一致、能力和經(jīng)驗互補、明確的決策模式是建立好的創(chuàng )業(yè)團隊的必要條件。理工科的創(chuàng )業(yè)團隊容易偏于技術(shù)，使得創(chuàng )業(yè)過(guò)程中缺少對市場(chǎng)和商業(yè)的把握。技術(shù)型創(chuàng )業(yè)團隊要特別注意吸收理解技術(shù)而擅長(cháng)商業(yè)運作的團隊伙伴，并且應當在實(shí)際的合作中不斷磨合，形成默契。
誤區五：商業(yè)并購就是創(chuàng )業(yè)成功
許多大學(xué)生書(shū)寫(xiě)商業(yè)計劃書(shū)時(shí)，總是以企業(yè)上市或者被并購作為創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)目標。陳暢指出，并非所有的商業(yè)并購都是機會(huì )，還有可能是陷阱。
她舉了業(yè)內一個(gè)很有名的例子：2007年，深圳市宏�？萍加邢薰緞�(chuàng )始人李茂玉、姚峻將其控股子公司廣州軟動(dòng)智軟計算機科技有限公司８０％的股權轉讓給已獲國外巨額風(fēng)險投資的北京軟通動(dòng)力信息技術(shù)有限公司。雙方簽署了對賭協(xié)議，付款總額取決于該子公司２００７年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。但因種種原因，投資者未按協(xié)議支付后續費用，從而導致其創(chuàng )業(yè)團隊掉入并購“陷阱”，如今雙方不得不在北京對簿公堂。
“現在對賭協(xié)議簽訂比率越來(lái)越多，創(chuàng )業(yè)者在面臨商業(yè)并購時(shí)一定要注意是否是‘陷阱’�！标悤晨偨Y，創(chuàng )業(yè)者在面對商業(yè)并購時(shí)需要注意三大問(wèn)題：一是要對未來(lái)的業(yè)績(jì)有合理的預期，避免制定過(guò)高的業(yè)績(jì)標準掉入自己挖下的“陷阱”；二是要聘請法律顧問(wèn)全程跟進(jìn)，避免因為協(xié)議等相關(guān)法律文書(shū)漏洞引發(fā)后續問(wèn)題；三是一切按照協(xié)議執行，切勿因為對投資人的過(guò)分信任省略一些法律上必要的重要步驟。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的誤區 2
一、認為自己年輕輸得起
很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的想法一般都是我不想朝九晚五的上班。趁著(zhù)自己年輕能折騰，也能輸得起，那就開(kāi)始創(chuàng )業(yè)吧。只有一腔熱血，待創(chuàng )業(yè)的新鮮感過(guò)去、待堅持的韌勁過(guò)去、待吃苦的勁漸漸消逝之時(shí)，創(chuàng )業(yè)的心態(tài)會(huì )改變，力不從心會(huì )出現，這樣的創(chuàng )業(yè)，在創(chuàng )業(yè)中注定失敗。
其實(shí)有理論知識的指導才能夠更好的實(shí)踐，但是對于剛畢業(yè)的大學(xué)生，理論知識遠遠勝于實(shí)踐能力，在這種情況下，很容易踩坑。
二、選擇錯誤非法渠道
未做好準備就過(guò)早開(kāi)始創(chuàng )業(yè)對于創(chuàng )業(yè)初期，失敗率定會(huì )大大增加，創(chuàng )業(yè)中你可能、沒(méi)有足夠資金、沒(méi)有足夠資源、或者對市場(chǎng)不是很了解。那么這樣的創(chuàng )業(yè)，在社會(huì )上很難立足，沒(méi)有提前做好創(chuàng )業(yè)的準備，一旦遇到問(wèn)題，就會(huì )不知所措。
很多大學(xué)生想創(chuàng )業(yè)，卻選擇了不適合的平臺，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：有些創(chuàng )業(yè)項目需要較大資金，但是自己沒(méi)有那么多資金，這就涉及到如何籌措資金了。有些大學(xué)生選擇向家里借、通過(guò)普通渠道貸款，但是有些大學(xué)生卻通過(guò)一些非法的貸款APP借錢(qián)，最后還沒(méi)等到盈利就要開(kāi)始還高額的貸款，哪還有心思去經(jīng)營(yíng)自己的.事業(yè)，甚至還有人身安全的危險！
三、太過(guò)于冒失太過(guò)于激進(jìn)
每個(gè)人創(chuàng )業(yè)都想要盡快獲得收益，但是對于經(jīng)驗不足的大學(xué)創(chuàng )業(yè)者，這方面的誤區主要表現在：
急于得到資金，給小錢(qián)轉讓大股份，或者賤賣(mài)技術(shù)。資金對于一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)，確實(shí)至關(guān)重要，但是完全還沒(méi)有到賤賣(mài)自己的程度。而在轉讓出大股份或者賤賣(mài)技術(shù)以后，很多創(chuàng )業(yè)者都會(huì )后悔甚至毀約，但這樣的后果會(huì )讓其在業(yè)界臭名昭著(zhù)。
當第一筆投資款到手，便用各種方式阻礙投資者參與，總覺(jué)得創(chuàng )業(yè)，有錢(qián)就可以，有自己就可以，這樣的創(chuàng )業(yè)，在創(chuàng )業(yè)中缺乏對資源的運用。
四、感情誤區
很多大學(xué)生的企業(yè)是和親朋好友或同學(xué)組建起來(lái)的，有的雖一人出資，但起初加盟的都是熟人。由于彼此十分熟悉了解，這些創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)期常常憑著(zhù)昔日的感情做事，忽視了必備的契約安排。這種“重感情，輕契約”的工作關(guān)系，隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)企業(yè)的成長(cháng)，矛盾和問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)。
在現實(shí)中，很多企業(yè)的創(chuàng )業(yè)同盟者起初很少把股權、薪酬及分紅等以簽訂合同的形式約定，這成為日后決策效率低下、創(chuàng )業(yè)者分道揚鑣的根源之一。
作為大學(xué)生走出校門(mén)接觸社會(huì )，也要了解社會(huì )，積累社會(huì )經(jīng)驗是非常有必要的，做兼職確實(shí)是一個(gè)很好的途徑。一來(lái)可以鍛煉自己，并提高自己的能力，二來(lái)也多多少少減輕家里的一些負擔，更能體會(huì )到父母的辛苦與不易，對我們將來(lái)想創(chuàng )業(yè)或者找工作也是非常有幫助的。
【大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的誤區】相關(guān)文章：
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)五誤區03-14
關(guān)于創(chuàng )業(yè)的誤區11-03
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)融資方式及誤區11-20
加盟創(chuàng )業(yè)的誤區4個(gè)誤區03-26
創(chuàng )業(yè)者常見(jiàn)的創(chuàng )業(yè)誤區02-27
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應破除高端化誤區03-12
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)須走出四個(gè)誤區03-20