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西京學(xué)院多舉措促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)
2014年夏季達沃斯論壇上，總理第一次提出“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”。近年來(lái)，我校高度重視大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作，借著(zhù)改革創(chuàng )新的“東風(fēng)”在西京學(xué)院掀起“學(xué)生創(chuàng )業(yè)”的浪潮，專(zhuān)門(mén)成立創(chuàng )業(yè)書(shū)院，通過(guò)入駐孵化基地創(chuàng )業(yè)項目評審輔導會(huì )、成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部、承辦創(chuàng )業(yè)類(lèi)大賽等一系列措施促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。
——舉行創(chuàng )業(yè)書(shū)院入駐孵化基地創(chuàng )業(yè)項目評審會(huì )。近期，為快速提高在校學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目孵化成功率，該院通過(guò)模擬商業(yè)路演、評審委員提問(wèn)、創(chuàng )業(yè)導師點(diǎn)評等方式為12個(gè)孵化項目進(jìn)行逐一輔導。會(huì )上每組項目負責人圍繞產(chǎn)品的功能、銷(xiāo)售前景、項目團隊組建、如何融資等方面做了闡述。評審委員解歡抓住每個(gè)項目的痛點(diǎn)深刻剖析，指出問(wèn)題，提出整改措施，限期完成項目修改。創(chuàng )業(yè)導師王素蘭從路演的時(shí)間、產(chǎn)品展示、語(yǔ)言表達等方面提出更高的要求，她希望每個(gè)項目負責人一定要高度凝練文字，反復聯(lián)系演講內容，產(chǎn)品展示要附帶合理肢體動(dòng)作，以此來(lái)吸引評委眼球，使得項目路演達到理想效果。學(xué)生認為這次評審會(huì )超出了預期效果，感覺(jué)自身還有很大潛力可以挖掘，希望再次得到這樣的指導。
——成立創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部。近日，我校在“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”這一結構性改革大背景下，緊跟國家步伐，不斷創(chuàng )新，成立大學(xué)生創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部。此次創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部成立吸引了西京學(xué)院多名創(chuàng )業(yè)成功的校友紛紛前來(lái)支持。儀式上創(chuàng )業(yè)書(shū)院院長(cháng)王素蘭指出大學(xué)生創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部要著(zhù)重為大學(xué)生搭建多功能交流平臺，開(kāi)展多種創(chuàng )新體驗式活動(dòng)，為有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意愿的學(xué)生提供支持和幫助。校友代表李國強就自己創(chuàng )業(yè)成功的經(jīng)驗與大家進(jìn)行了交流，他講到，創(chuàng )業(yè)首先要緊跟時(shí)代步伐，了解相關(guān)創(chuàng )業(yè)政策，其次要尋找能同甘共苦的合作伙伴，相信隊友，最后就是堅持不懈地努力。校友們悉心為同學(xué)們解答在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困惑，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。據了解，此次大學(xué)生俱樂(lè )部的成立將會(huì )為我校有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生提供更好的社會(huì )指導、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐、資金幫扶等多種服務(wù)。
——承辦第二屆跨境電商創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。近期，我校承辦了第二屆大學(xué)生跨境電商創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽復賽，莫斯科國立師范大學(xué)博士研究生張菊梅、哈薩克斯坦國際一體化基金會(huì )史春娟、創(chuàng )業(yè)書(shū)院院長(cháng)王素蘭應邀參加。此次大賽旨在加強創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部社員的團隊合作能力，促進(jìn)與外校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊的交流與溝通。張菊梅一方面從舉辦大賽的根本目的、背景剖析了目前跨境電商的處境，囑咐大家要以比賽為契機，參加形式多樣的公益培訓、企業(yè)實(shí)訓、創(chuàng )業(yè)引導，促成跨境電商企業(yè)與院校間深度合作，解決跨境電商企業(yè)用人難、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)難的矛盾；另一方面希望學(xué)生通過(guò)自主性與主動(dòng)性，充分發(fā)揮創(chuàng )業(yè)能力，不斷尋找在企業(yè)的真實(shí)環(huán)境中參加競賽的機會(huì )，以此達到良好的效果。
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