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大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策計劃
大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策
1、社保補貼政策 畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生初次從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)和創(chuàng )辦小微企業(yè)的，可給予不超過(guò)3年的社會(huì )保險補貼。
2、創(chuàng )業(yè)補貼政策 畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，初次領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執照并穩定經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上的，可給予每人5000元的一次性創(chuàng )業(yè)補助。
3、創(chuàng )業(yè)培訓政策 畢業(yè)年度內高校畢業(yè)生，持《就業(yè)失業(yè)登記證》，可報名參加為期十天免費的SYB大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓�？己送ㄟ^(guò)頒發(fā)《創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)》，并享受?chē)移渌鼉?yōu)惠政策。
4、租金補貼政策 對高校畢業(yè)生（含畢業(yè)年度高校畢業(yè)生）初次創(chuàng )辦的微小型企業(yè)（入駐創(chuàng )業(yè)園區和創(chuàng )業(yè)孵化基地的除外），創(chuàng )辦3年內租用經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地和店鋪，可按規定給予每年不超過(guò)5000元，補貼期限最長(cháng)不超過(guò)3年。
5、房租物業(yè)水電補貼 對入駐創(chuàng )業(yè)園區和創(chuàng )業(yè)孵化基地的創(chuàng )業(yè)項目，可給予最長(cháng)不超過(guò)3年的房租物業(yè)補貼和一定數額的水電費補貼。
6、小額擔保貸款貼息政策 高校畢業(yè)生從事微利項目（國家限制的行業(yè)除外）和在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)辦“網(wǎng)店”，符合條件的，可享受額度不超過(guò)10萬(wàn)元、期限不超過(guò)2年的小額擔保貸款和貼息政策。
7、稅收優(yōu)惠政策 對高校畢業(yè)生創(chuàng )辦的小型微型企業(yè)，減半征收企業(yè)所得稅、月銷(xiāo)售額不超過(guò)3萬(wàn)元的暫免征收增值稅和營(yíng)業(yè)稅等稅收優(yōu)惠政策。
8、工商優(yōu)惠政策 拓寬高校畢業(yè)生創(chuàng )辦企業(yè)出資方式，簡(jiǎn)化工商注冊登記手續。畢業(yè)2年以?xún)鹊母咝．厴I(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（國家限制的行業(yè)除外），自其在工商部門(mén)首次注冊登記之日起3年內免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費。（具體可咨詢(xún)工商部門(mén)）
教育部支持
2014年3月8日上午10時(shí)，教育部部長(cháng)袁貴仁將通過(guò)教育部新聞辦官方微博進(jìn)行微訪(fǎng)談，圍繞“教育領(lǐng)域綜合改革”這一主題回答網(wǎng)友的問(wèn)題。
教育部部長(cháng)袁貴仁稱(chēng)，近幾年，每年大學(xué)畢業(yè)生都在700萬(wàn)左右，是國家寶貴的人才資源，黨和政府非常重視，已采取多種措施支持大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。教育部門(mén)的主要任務(wù)：一是深化教育教學(xué)改革，提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力；二是加強就業(yè)指導，鼓勵到基層就業(yè)；三是完善就業(yè)服務(wù)，提供就業(yè)信息，宣傳就業(yè)政策。
主要計劃
“大學(xué)要根據社會(huì )需求的變化不斷調整專(zhuān)業(yè)設置和招生人數，就業(yè)不好的專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)考察該淘汰的就應被淘汰，這樣才能保證培養的人才是社會(huì )所需要的�！比珖䥇f(xié)委員、華北電力大學(xué)校長(cháng)劉吉臻在接受中國經(jīng)濟時(shí)報記者采訪(fǎng)時(shí)這樣表示。劉吉臻委員認為，要增強學(xué)生的就業(yè)，學(xué)校的培養方式至關(guān)重要。學(xué)校應通過(guò)抓學(xué)風(fēng)、抓就業(yè)和抓獎助，推動(dòng)學(xué)校辦出水平和特色，使學(xué)生更加適應社會(huì )需求、更具競爭力。
“另外，大學(xué)要注重學(xué)生全方位的發(fā)展，不是簡(jiǎn)單地教了知識就夠了�！眲⒓檎f(shuō)，“大學(xué)應成為大學(xué)生成長(cháng)的地方，四年過(guò)去后，他應該被培養成一個(gè)可以應對挑戰的人�！�
創(chuàng )新必須從學(xué)校抓起
檀潤華委員是河北工業(yè)大學(xué)副校長(cháng)，他認為要解決就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力�！昂芏嗥髽I(yè)邀請我們?yōu)樗麄兣囵B掌握創(chuàng )新方法的創(chuàng )新工程師，可以說(shuō)現在我們的企業(yè)缺乏創(chuàng )新能力，關(guān)鍵是缺乏創(chuàng )新人才�！碧礉櫲A委員對本報記者這樣說(shuō)，他認為高校應進(jìn)一步改革人才培養機制，創(chuàng )新培養模式，與企業(yè)和社會(huì )需求積極對接。
既然企業(yè)有需要，為何學(xué)校不能培養一批具有創(chuàng )新能力的大學(xué)生？檀潤華認為，“我建議高校將學(xué)科設置、畢業(yè)設計等環(huán)節加入實(shí)踐因素，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力�！�
鼓勵創(chuàng )業(yè)才是雙贏(yíng)
“我認為國家應把用在就業(yè)問(wèn)題上的錢(qián)拿來(lái)鼓勵小微企業(yè)發(fā)展，小微企業(yè)做好了，即鼓勵了創(chuàng )業(yè)，又解決了就業(yè)，這才是雙贏(yíng)�！比珖䥇f(xié)委員、大連市工商聯(lián)合會(huì )主席馬世俠在接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)這樣表示。
談到大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，全國政協(xié)委員、中國人事科學(xué)研究院院長(cháng)吳江表示當前最重要的是要優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境�！拔覀兊膭�(chuàng )業(yè)率不高，且高素質(zhì)生源創(chuàng )業(yè)意愿不強�！眳墙f(shuō)，“2009年、2010年、2011年三屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)率分別只有1。2%、1。5%、1。6%，而歐美這一比例在20%至30%左右�！眳墙瘑T還向本報記者介紹了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策知曉率和受益率不高、創(chuàng )業(yè)政策扶持力度不足的問(wèn)題。
吳江認為，要想鼓勵大學(xué)生創(chuàng )業(yè)首先要把握需求，提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)政策回應性。不僅要將促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提升到國家發(fā)展高度，還要調整政策關(guān)注點(diǎn)，擴大政策受益率，加大政策扶持力度。逐步建立普惠性的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持政策體系；同時(shí)要建立政策需求調查機制，根據政策需求，以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者認為比較重要同時(shí)又亟待優(yōu)化的政策為突破口，加強政策創(chuàng )新。
其次要健全公共服務(wù)體系，逐步實(shí)現全方位的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)。一要加強宣傳，提高政策普及率。二要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機構的作用。逐步建立并完善創(chuàng )業(yè)信息發(fā)布服務(wù)機制，依托信息化平臺，及時(shí)發(fā)布創(chuàng )業(yè)政策、創(chuàng )業(yè)項目、創(chuàng )業(yè)動(dòng)態(tài)、創(chuàng )業(yè)成功案例與經(jīng)驗、創(chuàng )業(yè)服務(wù)資源等方面的信息；三要培育大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中介服務(wù)市場(chǎng)。鼓勵有關(guān)市場(chǎng)組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)信息咨詢(xún)、創(chuàng )業(yè)培訓與指導活動(dòng)，提供融資、工商注冊、稅務(wù)登記、人力資源、法律、專(zhuān)利申請、商標注冊、報關(guān)等各類(lèi)代理服務(wù)。
最后，吳江建議相關(guān)部門(mén)要優(yōu)化工作體制機制，提高大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作質(zhì)量與效率。一方面強化宏觀(guān)管理，將大學(xué)生創(chuàng )業(yè)工作績(jì)效納入就業(yè)工作績(jì)效考核范圍。另一方面加大扶持投入。通過(guò)強化政策性間接投入，建立并不斷完善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)扶持資金投入補償機制，調動(dòng)各類(lèi)主體對大學(xué)生投入的積極性。
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