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深圳團委特色牌服務(wù)青年創(chuàng )業(yè)
在深圳，作為城市人口主體的青年人大致分為外來(lái)青工、本地青年、大學(xué)生等精英青年三個(gè)主要群體。就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，一直是青年關(guān)心的熱點(diǎn)。
“如何幫助青年開(kāi)辟新的就業(yè)途徑，如何以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，始終是深圳共青團組織服務(wù)青年工作的重中之重�！眻F深圳書(shū)記劉燕說(shuō)。近年來(lái)，深圳團組織根據不同青年群體的特點(diǎn)，采取分類(lèi)服務(wù)的方式，開(kāi)展了特色創(chuàng )業(yè)行動(dòng)，努力使深圳成為最受青年歡迎的“創(chuàng )業(yè)之都”。
外來(lái)青工：提高技能，以就業(yè)促創(chuàng )業(yè)
離深圳市中心不遠的一條馬路上，一家大型美容美發(fā)店的招牌很醒目，這里人氣興旺、生意紅火。今年已經(jīng)開(kāi)了幾家分店的老板付穎最近出版了一本書(shū)，詳細記錄了她創(chuàng )辦美容企業(yè)的成功經(jīng)驗。
“開(kāi)業(yè)第一天，來(lái)了很多客人，我才發(fā)現毛巾根本不夠用。原來(lái)我是按照一個(gè)客人用1條毛巾計算，而事實(shí)上，一個(gè)客人要用3條毛巾�！背醮蝿�(chuàng )業(yè)時(shí)連毛巾都計算不清楚的她，在經(jīng)歷過(guò)幾次創(chuàng )業(yè)失敗后，不由得陷入迷茫。
一個(gè)偶然機會(huì )，她看到了團市委青年創(chuàng )業(yè)計劃中的“SYB”（創(chuàng )辦你的企業(yè)）培訓項目，其中的免費培訓、優(yōu)良師資吸引了她�！岸际墙�(jīng)常在報紙和電視上見(jiàn)到的老師，培訓項目也很實(shí)用�！彼R上報了名。
“以前創(chuàng )業(yè)，我認為像我這樣一個(gè)本科生，當個(gè)美發(fā)店老板還不容易。接手之后才發(fā)現，麻雀雖小，五臟俱全。
“在‘SYB’培訓班中，我學(xué)會(huì )了制訂創(chuàng )業(yè)計劃，接受了市場(chǎng)定位、員工組織、成本核算、財務(wù)分析等培訓，再次開(kāi)店時(shí)，這些知識全派上了用場(chǎng)�！眲�(chuàng )業(yè)成功的她，又撰寫(xiě)了一份實(shí)用的可持續計劃書(shū)，再次獲得培訓班專(zhuān)家的好評。
從陜西來(lái)到深圳務(wù)工的黃虹，在企業(yè)轉移生產(chǎn)基地后下了崗。經(jīng)人指點(diǎn)，他在景田片區開(kāi)了一家電器維修部。創(chuàng )業(yè)之初，維修部連續幾個(gè)星期都沒(méi)人光顧。
“我在店里閑坐著(zhù)，連一個(gè)電話(huà)都沒(méi)有�！碑敃r(shí)，他白天開(kāi)店，晚上就到深圳創(chuàng )業(yè)培訓班參加學(xué)習。課堂上，他向老師提出了自己遇到的實(shí)際困難，詢(xún)問(wèn)該怎么辦。
“創(chuàng )業(yè)必須度過(guò)前一兩年的困難期，等過(guò)了兩年后就好起來(lái)了�！迸嘤柊嗬蠋熯�告訴他，深圳政府推出了為個(gè)體工商戶(hù)減免稅收的優(yōu)惠政策。
經(jīng)過(guò)申請，黃虹有幸成為福田區第一個(gè)享受工商稅務(wù)減免的個(gè)體工商戶(hù)�！皠e小看這個(gè)政策，創(chuàng )業(yè)之初，哪怕能節省一塊錢(qián)都是好的�！蓖ㄟ^(guò)在培訓班學(xué)習，黃虹了解了國家的很多相關(guān)優(yōu)惠政策�，F在，他的小店已有很不錯的收入了。
黃虹、付穎的故事是深圳400多萬(wàn)外來(lái)青工的一個(gè)縮影。針對這一群體，深圳團組織以就業(yè)為導向，開(kāi)展了大量就業(yè)創(chuàng )業(yè)行動(dòng)。
每年，團市委都會(huì )舉辦各類(lèi)“青工技能大比武”、“青年崗位能手”評比等活動(dòng)，鼓勵外來(lái)青工立足本職崗位，提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)技能，以就業(yè)促進(jìn)創(chuàng )業(yè)。2008年以來(lái)，團市委又開(kāi)展了“青工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)青工”活動(dòng)，幫助企業(yè)更好更快地渡過(guò)難關(guān)，實(shí)現員工和企業(yè)的“雙贏(yíng)”。
此外，深圳團組織還通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)大講堂巡回講演、設立青年創(chuàng )業(yè)基金、組建“青年創(chuàng )業(yè)街”等，扶持有志青工自主創(chuàng )業(yè)，僅龍崗區就有3000多名青工成功創(chuàng )業(yè)，成為各類(lèi)小企業(yè)主、個(gè)體戶(hù)等。
本地青年：自主創(chuàng )業(yè)闖新路
“我想我會(huì )永遠記住2007年9月11日到21日那10天，因為團組織，我的人生發(fā)生了巨大變化�！鄙钲谑新�(lián)興餐飲有限公司總經(jīng)理葉玉強這樣說(shuō)。
就在那10天，葉玉強參加了“創(chuàng )辦你的企業(yè)（SYB）”專(zhuān)業(yè)培訓，和授課教師、廣東青年干部學(xué)院青年研究所所長(cháng)譚建光教授交上了朋友。
當初，剛剛開(kāi)講的“SYB”課程響應者很少，基層團干部干脆鎖定本地青年，將這些“目標受眾”拉來(lái)聽(tīng)課。
被“生拉硬拽”到課堂的葉玉強，聽(tīng)了一次課，就完全被吸引了。名師的講授和分析，讓他認識到“原來(lái)人生還可以這樣”。
葉玉強是深圳本地青年，靠著(zhù)父輩創(chuàng )下的家業(yè)和集體的高額分紅，過(guò)上了出有車(chē)、住有房的生活，被人們稱(chēng)為“不讀書(shū)、不做工、不經(jīng)商、不務(wù)農”的“四不青年”。參加培訓后，葉玉強迷上了書(shū)，3個(gè)月看的書(shū)比以前3年都多。他又遍訪(fǎng)名師，到處聽(tīng)課、聽(tīng)講座。
半年后，葉玉強的第一家餐飲企業(yè)在深圳寶安創(chuàng )辦起來(lái)。團組織又組織他和一些深圳企業(yè)家赴浙江考察，他的人際交往圈從原來(lái)的一幫吃喝玩樂(lè )朋友全部變成了注重管理之道的企業(yè)老總，他的餐飲公司也借鑒了很多成功的運作辦法。
通過(guò)這種前端是創(chuàng )業(yè)輔導，對創(chuàng )業(yè)青年開(kāi)展就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓，后端是創(chuàng )業(yè)服務(wù)，對創(chuàng )業(yè)青年開(kāi)展政策、資金、法律服務(wù)等方面的扶持的培訓方式，近兩年在寶安已經(jīng)培養了1000多名像葉玉強這樣具備初級創(chuàng )業(yè)能力的本地青年。
在龍崗區，已經(jīng)有700多名本地青年成功創(chuàng )辦了年產(chǎn)值50萬(wàn)元以上的經(jīng)濟實(shí)體，涉及建筑、零售、教育等30多個(gè)行業(yè)，造就了一批有社會(huì )影響力的企業(yè)品牌，一大批青年企業(yè)家成為深圳青年自主創(chuàng )業(yè)典型。
而整個(gè)深圳市，2007年開(kāi)始面向20萬(wàn)本地青年開(kāi)展自主創(chuàng )業(yè)行動(dòng)，通過(guò)舉辦“創(chuàng )業(yè)大講堂”、創(chuàng )辦你的企業(yè)（SYB）專(zhuān)業(yè)培訓等形式，當年就有2．27萬(wàn)名青年從中受益。
大學(xué)生：社會(huì )實(shí)踐打牢就業(yè)創(chuàng )業(yè)基礎
這個(gè)寒假，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生黃科龍的身份很特別，作為深圳市南山區龍聯(lián)社區工作站的站長(cháng)助理，他在桃源街道辦事處所屬的龍聯(lián)社區忙碌的身影給大家留下了深刻印象。
每到放學(xué)時(shí)間，這里的“四點(diǎn)半學(xué)�！本烷_(kāi)學(xué)了。放學(xué)回家的小朋友陸續到達社區專(zhuān)有的圖書(shū)室，轄區內離退休老人組成的義務(wù)講師團就成了孩子們的貼心老師。
今年春節前，大學(xué)生站長(cháng)助理還為孩子們舉辦了一場(chǎng)“新年新夢(mèng)想”老少暢談會(huì )，老人和孩子在這里暢談過(guò)去一年的快樂(lè )時(shí)光。
3年來(lái)，桃源街道團工委依托轄區高校，連續組織了7批280名大學(xué)生到社區工作站掛職擔任站長(cháng)助理。此后，這一做法在整個(gè)南山區得到推廣，目前已有3所高校的1483名在校大學(xué)生黨團員到南山區98個(gè)社區參與此項活動(dòng)。
梅園社區“陽(yáng)光驛站”為社區里貧困家庭的孩子免費補課，開(kāi)設了“陽(yáng)光課堂”，東昌中學(xué)的老師也義務(wù)為這些學(xué)生上課�！瓣�(yáng)光課堂”的蔣仁靜同學(xué)來(lái)自單親家庭，家庭經(jīng)濟困難。經(jīng)梅園社區“陽(yáng)光驛站”牽線(xiàn)搭橋，康華公司黨支部與蔣仁靜同學(xué)結對助學(xué)。2008年7月，蔣仁靜以541分的好成績(jì)考取了復旦大學(xué)。8月9日，蔣仁靜回到“陽(yáng)光課堂”為即將升入高三的學(xué)生講了她的學(xué)習方法和應試技巧。
大學(xué)生在這樣的實(shí)踐中鍛煉了才干，增長(cháng)了社會(huì )閱歷。一名同學(xué)在自發(fā)創(chuàng )建的“大學(xué)生掛職街道”博客群中寫(xiě)道：“高校與社區建立的這種‘互助雙贏(yíng)’關(guān)系，不僅促進(jìn)了街道工作，還鍛煉了自己的社會(huì )實(shí)踐能力�！�
實(shí)際上，這只是深圳團組織開(kāi)展大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)行動(dòng)的做法之一。連續6年來(lái)，深圳團組織舉辦各類(lèi)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽、職業(yè)生涯規劃導航，開(kāi)展“走進(jìn)社會(huì )大課堂”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，累計組織3萬(wàn)多名大學(xué)生提前接觸社會(huì )，體驗市場(chǎng)競爭。
通過(guò)多種形式的社會(huì )實(shí)踐，大學(xué)生打牢了就業(yè)創(chuàng )業(yè)基礎，也更合理地規劃了自己的職業(yè)生涯，這為深圳約6萬(wàn)名在校大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題提供了一個(gè)可操作性較強的解決辦法。
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