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優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng )業(yè)歷程的事跡材料
××*，男，××*作為一名在高等學(xué)府內任教的青年教師，通過(guò)不斷攀登科學(xué)的高峰，將研究獲得的各種知識轉授給學(xué)生，使學(xué)生向最前沿的科學(xué)技術(shù)不斷邁進(jìn)，培養全能型的、適應社會(huì )要求的大學(xué)生，優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng )業(yè)歷程事跡材料。他實(shí)踐著(zhù)早研究到造人才的轉變。作為吉林省第八屆青年科技獎獲得者，在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，他竭盡自身的能力為學(xué)�？蒲邪l(fā)展貢獻自己的力量，走出一條產(chǎn)學(xué)研相結合的發(fā)展道路，實(shí)現了學(xué)�？蒲械目缭绞桨l(fā)展，為吉林省的醫療衛生、勞動(dòng)保障、中小企業(yè)等領(lǐng)域的信息化、數字化和智能化作出了極大的貢獻，節約了大量的人力、物力。尤其在醫療保險基金的信息化管理方面，將智能決策與數據挖掘技術(shù)應用于基金管理與決策，避免了以往的信息管理系統丟失大量醫療保險基金的狀況，保證了廣大參保人員的利益。他作為第二屆吉林省高校畢業(yè)生十大創(chuàng )業(yè)先鋒和第六屆五四青年獎?wù)芦@得者，不僅自身成功創(chuàng )業(yè)，而且投入資金建立吉林省萬(wàn)易大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園，為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供場(chǎng)所以及配套服務(wù)，引導更多的大學(xué)生走上創(chuàng )業(yè)之路，不斷的實(shí)踐著(zhù)創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的國家就業(yè)戰略。從自我創(chuàng )業(yè)到為大學(xué)生“造工作”。
一、青年教師走上科技前沿
在XX年7月，××*成為長(cháng)春理工大學(xué)計算機學(xué)院的一名教師。作為一名年輕的教師，他積極認真的準備各種教學(xué)資料，在指定的教學(xué)課本外，他還收集整理相關(guān)領(lǐng)域的知識，在課堂上進(jìn)行講解，擴大了學(xué)生的知識面，使學(xué)生能夠了解當前學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最前沿的技術(shù)問(wèn)題，奠定了學(xué)生扎實(shí)的基礎知識。同時(shí)，他還將自己的研究開(kāi)發(fā)工作過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題布置給學(xué)生，要求學(xué)生對這些難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，使學(xué)生的學(xué)習水平不單單停留在書(shū)本知識里，而是能將書(shū)本知識與實(shí)踐相結合，降低了學(xué)生所學(xué)的知識與社會(huì )需要之間的差距。為了能夠增強學(xué)生的動(dòng)手能力，將所學(xué)的書(shū)本知識應用于實(shí)踐，他還組織多名在校大學(xué)生、研究生進(jìn)入他所研究的課題領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手操作，為學(xué)生提供實(shí)踐機會(huì )，大大縮短了學(xué)生在參加工作后適應崗位的時(shí)間，同時(shí)也增強了學(xué)生就業(yè)方面的競爭力，事跡材料《優(yōu)秀企業(yè)創(chuàng )業(yè)歷程事跡材料》。2011年他創(chuàng )辦的長(cháng)春市萬(wàn)易科技有限公司成為共青團中央的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)實(shí)踐，為吉林省內更多的大學(xué)生提供實(shí)踐體驗，在提高大學(xué)生工作技能的同時(shí)，提升大學(xué)生適應社會(huì )的能力�；谒J真負責的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)嚴禁的治學(xué)作風(fēng)，他多次被評為長(cháng)春理工大學(xué)青年骨干教師，長(cháng)春理工大學(xué)先進(jìn)個(gè)人，長(cháng)春理工大學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人。
二、歷經(jīng)磨練，從文人初踏商業(yè)泥濘路到布局全國又創(chuàng )產(chǎn)學(xué)研結合新典范
××*在作好教學(xué)工作的同時(shí)，他還響應國家科研產(chǎn)業(yè)化的號召，積極探索將科研成果予以產(chǎn)業(yè)的道路。
XX年1月，針對國家各項醫療保險參保政策的出臺，為了提高醫療保險工作的信息化水平，減少由于參保人數增加通過(guò)手工處理大量數據而導致數據錯誤、基金丟失、參保人員報銷(xiāo)困難等方面的問(wèn)題，他組織計算機學(xué)院的學(xué)術(shù)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)了《城鎮職工醫療保險系統》。并于XX年7月簽下了第一單醫療保險系統集成項目。該項目的實(shí)施獲得吉林省勞動(dòng)廳的好評，應用該系統醫療保險中心也在當年省勞動(dòng)廳進(jìn)行的市縣級醫療保險信息化的評比中獲得第一名。老師們的辛勤努力終于結出了新鮮的碩果。因為身為高校教師，除了科研任務(wù)外還有艱巨的教學(xué)任務(wù)，不允許老師過(guò)長(cháng)時(shí)間的離開(kāi)工作崗位，而一個(gè)醫療保險系統的施工，因為涉及的保險基金動(dòng)輒上千萬(wàn)，而各地的醫療保險政策又明顯存在差異，在以前開(kāi)發(fā)的平臺基礎上的后續開(kāi)發(fā)工作通常任務(wù)艱巨，而且醫療保險系統施工由于各地醫療保險中心工作人員對計算機的熟練程度也不相同，通常情況下老師們還要承擔一個(gè)任務(wù)就是要教會(huì )這些工作人員使用電腦，所有這一切都決定了每個(gè)醫療保險項目的施工都在兩個(gè)月以上，而高校教師的工作性質(zhì)決定了他們不能為客戶(hù)提供周到的售后服務(wù)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，XX年，他成立了長(cháng)春市萬(wàn)易科技有限公司，以一個(gè)書(shū)生氣十足的高校教師挑戰復雜如戰場(chǎng)的商場(chǎng)。幾年來(lái)經(jīng)過(guò)商場(chǎng)的一次次洗禮，也逐步走向成熟，成為一名書(shū)生氣十足的“商人”。而《基于web的城鎮職工醫療保險系統》于XX年獲得吉林省教育科研一等獎、國家科技部重點(diǎn)推廣新產(chǎn)品項目�！冻擎偩用褡≡罕ｋU系統》在吉林省內所有市縣第一時(shí)間推出，并獲得客戶(hù)的好評，且在兩個(gè)月的時(shí)間內取得省內十幾個(gè)市縣的合同，并獲得2011年度吉林省教育科研一等獎；《基于web的城鎮醫療保險系統》獲得2011年度國家科技部科技成果轉化基金支持180萬(wàn)元。截止到2011年《城鎮醫療保險系統》已經(jīng)在吉林省內的21個(gè)市縣以及黑龍江省、河南省、山西等在內的40多家醫療保險中心使用該系統，總計發(fā)卡300多萬(wàn)張，累計涉及醫療保險基金50多億。
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