班干部辭職信格式
導語(yǔ)：班干部辭職有時(shí)候也是很無(wú)奈的事情，那班干部辭職信應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為你準備的班干部辭職信格式，希望對你有幫助！
班干部辭職信1
親愛(ài)的老師：
抱歉！
原諒我辜負了您的期望，因為這件事我想了好久，礙于許多事和無(wú)奈，沒(méi)有勇氣對您說(shuō)，但是，我還是說(shuō)出來(lái)比較好吧，我不想干了！
原諒我的軟弱，我想辭職，主攻學(xué)習。我也不在乎什么優(yōu)秀干部。
我想我很懦弱，沒(méi)有勇氣去罰同學(xué)，亦沒(méi)有勇氣給您交差，夾在您和同學(xué)之間，我不知如何解決，問(wèn)題一天比一天多，矛盾不斷升級，我不得不選擇退出。我知道這事逃避，但是我別無(wú)選擇，這是無(wú)奈之舉，同時(shí)我也沒(méi)有耐心再次夾在你們中間，這讓我感到痛苦�；蛟S，我想的復雜了，但是責任、友情、師命常常把我堵在死角，我只能默然承受。高中生活日益緊張，我不確認我在以后的時(shí)間里還能不能承受，我想我應該保護自己�？吹竭@兒，您是不是覺(jué)得我小題大作了？可是我真的受了很多委屈，我內心真的矛盾過(guò)、掙扎過(guò)，我真的好累、好累......
我覺(jué)得我并不適合職場(chǎng)工作，也許您會(huì )說(shuō)，這正好是個(gè)鍛煉的機會(huì )，不，這對我來(lái)說(shuō)太難、太難了......，繼續把這個(gè)工作嫁給我，會(huì )適得其反，請您成全我！
不一樣的同學(xué)，讓我感到不是很滿(mǎn)意，我為他們操了太多的心，累！
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這兩個(gè)月的班委生活，讓我學(xué)到了許多，讓我失去了很多，讓我悟到了許多，中止，對誰(shuí)都好吧！
我想我這是極不負責任的表現，但，我別無(wú)選擇，請成全！
學(xué)生：xxx
日期
班干部辭職信2
尊敬的李老師：
您好。
首先向你說(shuō)聲對不起，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。非常感謝您當初給予我這個(gè)工作機會(huì )以及您長(cháng)期以來(lái)對我的幫助，我辜負了你對我的期望。由于個(gè)人某些原因，今天我在這里提出辭職。 在這兩年以來(lái)，學(xué)生會(huì )給予了我許多機遇和挑戰，使我累計了一定的經(jīng)驗。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因為這西都是為我在將來(lái)的工作和生活帶來(lái)幫助和方便。另外，在您和學(xué)生會(huì )、二管委共同工作過(guò)的的同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續保持下去。
本著(zhù)負責的態(tài)度，我考慮在短時(shí)間內將我所能做的事情做好，盡量協(xié)助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來(lái)的工作。即使我已離開(kāi)學(xué)生會(huì )、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會(huì )義不容辭的趕來(lái)幫忙，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會(huì )盡微薄之力。
望老師給予批準。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
日期
班干部辭職信3
尊敬盧老師：
您好。
當我提筆給您寫(xiě)這封信的`時(shí)候，我的心情無(wú)疑是不快樂(lè )的，因為我將不得不告別我一直珍愛(ài)的工作——班長(cháng)。
請你別驚訝，也不要憤怒，這的確是我經(jīng)過(guò)深思熟慮后的決定，一個(gè)理智的決定，一個(gè)無(wú)奈的決定。
辭職的原因是長(cháng)久以來(lái)困擾我的一個(gè)問(wèn)題：我沒(méi)有威信，沒(méi)有足以震懾全班同學(xué)的威信，我的能力已經(jīng)不足以擔任這份工作，所以我選擇離開(kāi)。
在您不在班級的時(shí)候，如果您回來(lái)，您會(huì )看見(jiàn)這樣一幕：我站在講臺前，努力地拍桌子，反復強調：“同學(xué)們，安靜，不要再講了！”一遍又一遍，老生常談，同學(xué)們厭倦了這樣的方式，無(wú)聊又反復的說(shuō)教，當我面帶尷尬卻又無(wú)奈地面對一個(gè)在我——一個(gè)班長(cháng)面前公然吵鬧的班級，無(wú)地自容，那是一種發(fā)自?xún)刃牡目酀c酸楚。我很想對講臺下那些肆無(wú)忌憚的同學(xué)說(shuō)：“你能懂我作為一個(gè)管不住班級的班長(cháng)那種心情嗎？那種自責卻又無(wú)奈的心情嗎？——你永遠不懂！”
我是一個(gè)事事較真的人，當我每做不好一事，我會(huì )深深地懷疑自己的能力，懷疑我哪里出了問(wèn)題。同時(shí)我又是一個(gè)善于給自己制造陰影，又不善于走出陰影的人，我在這份工作中頻繁地走進(jìn)貶低自我能力的陰影，如此往復，也常常給自己和身邊的人帶來(lái)不必要的麻煩。每當我想放棄時(shí)，都會(huì )看到您，作為一個(gè)班主任信任期待的目光，我是您的助手，是一個(gè)在您忙碌時(shí)能搭把手的人，您的鼓勵和鞭策常常使我打消放棄的念頭，繼續管好班級，繼續努力地做著(zhù)我已不能勝任的工作。
最近的三件事深深地觸動(dòng)了我。第一件：那一份我計劃擬定的班委會(huì )名單讓我陷入了兩難的境地：一些愿意當班干部的同學(xué)成績(jì)并不優(yōu)異，各方面行為習慣也很不好，讓我很不放心把班級交給他們；而那些成績(jì)優(yōu)異各方面能力也很強的同學(xué)卻不愿意當班干部，因為馬上就要中考了，他們都害怕影響自己的成績(jì)。我征求了很多人的意見(jiàn)，有的竟然說(shuō)：“不要選我哦，千萬(wàn)不要選我哦！”我很寒心，也很矛盾。我該怎么辦？我再度陷入了懷疑自己能力的陰影。 第二件：在您進(jìn)班級之前和最后一節課任課老師
來(lái)之前的這段時(shí)間，我站在講臺前拍桌子，示意同學(xué)們安靜，也是有一定效果的。但班級始
終無(wú)法靜下來(lái)，吵哄哄，吵哄哄，我焦急無(wú)奈，茫然地站著(zhù)，為什么別的班那么安靜，我們班這樣吵，為什么別的班班長(cháng)那么有能力，而我卻無(wú)用？為什么？
就這樣我一直在喧鬧中傻站到您悄然到來(lái)，當您來(lái)后的瞬間教室里鴉雀無(wú)聲和先前的吵鬧天壤之別，恍惚中我覺(jué)得自己很像蒲松齡筆下的小促織，那是一個(gè)投井的傻小孩變成的精靈，有一點(diǎn)卡夫卡《變形記》的味道，這促織弱小，顫巍巍的，它的主人讓他與比他強壯十倍的“蟹殼青”較量時(shí)，也是抱著(zhù)“顧念劣物無(wú)所用，拼搏一笑”，而可憐的促織也只能“伏地不動(dòng)，蠢若木雞”，當時(shí)看到這個(gè)荒唐的故事時(shí)，我還不以為然，現在卻發(fā)現自己多像那個(gè)弱小的促織。
第三件：我看到了比我適合十倍百倍當班長(cháng)的人選——xxx。他是那樣有能力，各項工作做得游刃有余，真讓人羨慕，他也一定有威信，有能力管好整個(gè)班級的，我和他相比，相差很多。既然這樣，我選擇退出，但請您相信，這絕不是個(gè)自私的決定，我仍然熱愛(ài)我們xx班這個(gè)美好的家庭，以及這個(gè)家庭里每一個(gè)可愛(ài)的人，我也仍然愿意為班級做其它的任何事情，我的能力所及的任何事情。
希望您能諒解我的選擇。
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