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教師辭職信

時(shí)間:2022-10-08 12:01:01 辭職信 我要投稿

精選教師辭職信范文

  教師辭職信一定要體現出教師應有的素養,下面是YJBYS小編整理的教師辭職信范文,歡迎閱讀。

精選教師辭職信范文

諸位院領(lǐng)導大鑒:

  我在學(xué)校任教的續簽合同(XX年-XX年),到明年元月15 日將屆期終。據合同規定,如一方有變動(dòng)意向,應在到期前九十天知會(huì )對方。經(jīng)過(guò)慎重考慮,我決定在合同到期之日,結束我在本院的教學(xué)。

  以下是對此決定的說(shuō)明:

  我之請辭,非關(guān)待遇問(wèn)題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認同現行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知,最妥善的辦法,乃以主動(dòng)退出為宜。

  五年期間,我的教學(xué)處處被動(dòng)而勉強,而光陰無(wú)情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫(huà)架前獨自工作,繼續做個(gè)體藝術(shù)家。

  我深知,這一決定出于我對體制的不適應,及不愿適應。國家的進(jìn)步在于:個(gè)人可以在某一事物上抱持不同的立場(chǎng)。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費。

  目前,第四研究室兩位XX屆博士生剛畢業(yè),尚有XX屆與 XX屆在讀博士生各一名,XX年、XX年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,XX年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導協(xié)商可行方式,恪盡己任。

  茲付附件之一,是去年北京外辦轉請本院外辦要我書(shū)寫(xiě)的述職

  報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補充。附件之二《教條與功利》,是前年應本院研究所教改會(huì )議要求所寫(xiě),因寫(xiě)在紐約休假期間,回國過(guò)了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價(jià)體系報告’的意見(jiàn)》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來(lái)學(xué)術(shù)活動(dòng)的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問(wèn)題),希請垂顧。

  此報告,將同時(shí)呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫療等證件,合同到期時(shí)將會(huì )上交,俾便注銷(xiāo)。目前借住的團結湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋(參看附件之五),何時(shí)搬離,聽(tīng)候指示。

  再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴(lài)。我與自己的職稱(chēng)實(shí)難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗,雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。

  預先感謝院校領(lǐng)導予以批準。

  此致

  敬禮!

  XXX

  XX年10月15日

  附:

  教師年度個(gè)人述職報告

  時(shí)間過(guò)得真快,20xx-20xx學(xué)年度已經(jīng)結束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創(chuàng )新教育方針為指導,以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。

  一、思想上

  一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。關(guān)心國際時(shí)局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!

  對省、市、校里的各項政治和業(yè)務(wù)活動(dòng),校升旗儀式和各種會(huì )議,積極參加。工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項工作,積極要求進(jìn)步。團結同志,協(xié)調同事們之間的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jì)。

  認真備好每一堂課,從不潦草從事。包括新課和所有的習題課,都寫(xiě)教案,都認真作題研究教法。

  在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全,全部為打印的教案。

  教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。外語(yǔ)實(shí)驗班成績(jì)突出,普通班成績(jì)較好。

  及時(shí)總結教學(xué)中的經(jīng)驗體會(huì ),及時(shí)調整教學(xué)思想和教學(xué)方法。教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,能把握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結合。注重培養學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習能力,注重基礎知識的形成和培養、深化,先打好基礎,再擴展發(fā)揮。不搞題海戰術(shù),不搞偏題怪題,與國家教委的教學(xué)思想同步,與省里的學(xué)習能力培養課題研究同步。注重素質(zhì)教育,尤其是落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習的主體。

  繼續探索討論式教學(xué)法。今年,我繼續研究的是“問(wèn)題—討論式教學(xué)法”,并形成了一種模式。積極主動(dòng)地采用創(chuàng )設問(wèn)題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法,訓練學(xué)生的學(xué)習能力,訓練學(xué)生協(xié)助學(xué)習的能力和學(xué)習的主動(dòng)性。在所教班級的教學(xué)成績(jì)和學(xué)生的評教評學(xué)中都得到了充分的肯定和體現。在獲得濟南市《十大教學(xué)模式》獎的基礎上,在省骨干教師培訓班上,我還進(jìn)行了經(jīng)驗介紹。

  作為一名高級教師,作為市中心組成員,我起到了應有的作用。積極進(jìn)行教育科研,進(jìn)行理論和實(shí)踐上的探索。參加了市教研室的《同步目標練習》、省教育出版社的《基礎訓練》、省教育出版社的《實(shí)驗報告》的編寫(xiě),任《基礎訓練》和《實(shí)驗報告》的主編。

  我的錄象課《氯氣》在省骨干教師培訓班上,作為示范課,進(jìn)行了研討。

  作為一名高級教師,我能不斷指導青年教師的備課和教學(xué)。今年主要是劉曉華和榮林,我及時(shí)對他們進(jìn)行了指導,使他們快速成長(cháng),本學(xué)期二人都開(kāi)出來(lái)較高質(zhì)量的公開(kāi)課。

  教研組工作方面。今學(xué)期,學(xué)校實(shí)行了綜合課備課制,打破了教研組結構。但是我們不斷聽(tīng)取領(lǐng)導的意見(jiàn),積極及時(shí)落實(shí)。工作中重點(diǎn)依靠三位備課組長(cháng)、和部分骨干教師來(lái)帶動(dòng)全組的工作,使得工作進(jìn)行的有條不紊。全組老師的團結是空前的,集體凝聚力增強。開(kāi)了幾次專(zhuān)題研討會(huì )。我們的課題研究方面,研究課活動(dòng)課方面,多媒體教學(xué)方面等都具有先進(jìn)性。學(xué)案教學(xué)、研究性學(xué)習、討論式教學(xué)法等,可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。我們的聽(tīng)課活動(dòng)也是很突出的。

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